高中语文+宇宙的边疆+（主题任务教学课件）语文统编版选择性必修下册

宇宙的边疆遥望深空，探寻自我卡尔·萨根高中语文选择性必修下册目录01教学目标02重点难点03课堂导入04探究新知05课堂小结06课堂练习07布置作业08板书设计了解卡尔·萨根的生平、成就，了解有关宇宙的基本知识。归纳文章的主要内容，梳理文章的结构。概括解说词的特征，归纳解说词的表达技巧。了解人类探索宇宙的重要意义，培养严谨、理性的科学精神。教学目标01.02.03.归纳文章的主要内容，梳理文章的结构。概括解说词的特征，归纳解说词的表达技巧了解人类探索宇宙的重要意义，培养严谨、理性的科学精神。重点难点课堂导入仰望星空时，你是否想过——那些闪烁的星光，其实是宇宙深处跋涉了数百万年的古老信使？从屈原的《天问》到“天眼”凝望，从“嫦娥”奔月到“天问”探火，人类对宇宙的好奇从未停歇。今天，让我们跟随卡尔·萨根的指引，推开《宇宙的边疆》，在星辰大海中，寻找地球的坐标，也探寻我们存在的意义。星海引航人PART1Xinhaiyinluren卡尔·萨根（1934—1996），美国天文学家。被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普利策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。作者介绍20世纪80年代，卡尔·萨根主持拍摄了电视科教片《宇宙》，该片用生动活泼、通俗易懂的方式传播科学知识。60多个国家的观众观看了这部影片。同时，他还出版了同名的科普书籍《宇宙》。在这本书中，萨根把世上万物融入宇宙宏大的背景下，用上知天文、下知地理的渊博知识畅叙宇宙的形成，列举宇宙的进化，讴歌生命的诞生，并从宇宙观的高度审视人类社会，讨论人类在宇宙中的地位。20世纪末，我国提出了实施“科教兴国”战略，科学技术迅速发展，为了更好地学科技、用科技，吸收世界先进科学成果，大批学者相继介绍、翻译外国科技著作。在这种背景下，《宇宙的边疆》被翻译介绍到我国，后被收入高中语文教材。创作背景解说词是对展览、实物、影视、图片或历史文物等进行解释说明的一种文体。根据被解释的对象的不同，解说词可分为文学性解说词和平实性解说词。用于吸引游客参观游览的导游解说词和用于电影电视风光片的解说词，多用散文手法，既有抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。用于科普影片、新闻纪录片的解说词，则多运用朴实真挚的语言。解说词解说词解说词是一种实用性说明文，常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序：即按照事理发展过程先后介绍某一事物的说明顺序。如产品制作、历史发展、人物成长等等，都应以时间为序。空间顺序：即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。一般说明某一静态实体(如建筑物等)，常用这种顺序。如《核舟记》就按照船体——船头——船尾——船背的空间顺序来写的。逻辑顺序：即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或从概括到具体，或从特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。（1）解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。（2）解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接收到画面和实物本身无法传递和难以表达的含义。如课文中对光年基本概念的介绍（知识扩展），将宇宙比作大海，激发读者对宇宙的想象（情理扩展）。（3）解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，每个部分紧密相连，但又各有侧重，各有中心。解说词的特点：漫步宇宙图PART2Man

buyuzhoutu第一部分：（第1-4段）介绍人类探索宇宙的意义1.请同学们迅速浏览课文，抓取每段的关键概念和关键词，把全文分为六大部分，概括每部分大意。第二部分：（第5-6段）介绍探索宇宙的尺度“光年”及宇宙的整体第四部分：（第12-14段）介绍恒星第五部分：（第15-16段）介绍行星和太阳系第六部分：（第17-18段）回归人类的家园——地球第三部分：（第7-11段）介绍星系；宇宙→星系→恒星→太阳系→地球2.解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。再读文章，并思考本文的说明顺序是什么？空间顺序：由远及近大尺度空间→小尺度空间3.人类对宇宙的探索是从地球开始的，但作者在解说时，为什么没有从地球开始，而是从宇宙开始？（1）课文的介绍顺序，是符合宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理。（2）本文在介绍时，空间尺度由大到小，让读者先从整体上认识宇宙，打破了人们往往从地球视角认识宇宙的思维习惯。也有助于读者跳出宇宙之外，以客观的角度，更清晰、直观地了解宇宙的空间概况。（3）本文是电视片的解说词，从摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。（4）由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬畏和“掌握我们自己的命运”的热情，说明的顺序和作者的思想达到了某种契合。①宇宙辽阔无垠，神秘莫测。“它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制”，它是一个无限永恒的时空。任何行星、恒星或星系只是它的一个地方，而绝不可能是“典型”的。4.从全文看，作者对宇宙有怎样的认识？②宇宙真空中，广袤、寒冷、荒芜而又一片黑暗。④宇宙里很可能到处都充满着生命，必定有许多像地球一样的星球散布在整个宇宙空间中。⑤宇宙有无穷的奥秘等待着人类去探索。③整个宇宙中的自然法则都是一样的。细察星辰语PART3Xichaxingchenyu如“宇宙间有若干千亿（1011）个星系。每个星系平均由1000亿个恒星组成”。1.文中运用了哪些说明方法？请找出具体的例子并说明它们的作用。①列数字列数字可以使人们对事物的大小、数量有比较清晰的了解。如“一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万千米，也就是7倍于地球的周长”。1.文中运用了哪些说明方法？请找出具体的例子并说明它们的作用。②作比较作者把光每秒内传播的距离和地球周长作比较，使我们对光的传播速度有了具体可感的认识。如“例如，在那里有红色行星——火星”。1.文中运用了哪些说明方法？请找出具体的例子并说明它们的作用。③举例子这个例子是为了说明“在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系”。如“我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗”。1.文中运用了哪些说明方法？请找出具体的例子并说明它们的作用。④打比方这个比喻化抽象为具体，让人如同亲身感受到了探索宇宙奥秘时的心情。如“多数恒星主要是以可见光或红外光放出光芒；其他恒星也是X光或射电波的光源。发蓝光的恒星是年轻的星，会发热；发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；发红光的恒星常常是垂亡的老年星；而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。”1.文中运用了哪些说明方法？请找出具体的例子并说明它们的作用。⑤分类别这几句运用了分类别的说明方法说明光和恒星“年龄”的关系，比如“发蓝光——年轻”，“发黄光——中年”，“发红光——老年”“发白光或黑光——奄奄一息”，这样写使得文章深入浅出，易于为读者所理解。2.本文是一篇科普性说明文，和《自然选择的证明》不同，本文的可读性更强，在专业名词的解释上也深入浅出，请结合原文分析本文的语言特色。“但是，我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量。”“这些探索活动提醒我们：好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。”这两句表达了对人类探索宇宙奥秘、掌握自己命运未来的肯定和热切期盼。“我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，所以，我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。”“近来，我们已经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。”这两部分都形象化地表达了对崇高、广袤宇宙的深深敬畏。①强烈的议论和抒情色彩2.本文是一篇科普性说明文，和《自然选择的证明》不同，本文的可读性更强，在专业名词的解释上也深入浅出，请结合原文分析本文的语言特色。“我们用光速来量度距离。一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们8光分。一束光在一年之内约穿过10万亿公里（相当于6万亿英里）的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为1光年。光年不是度量时间的单位，而是度量距离的极大单位。”“从一个星系际的优越地位上，我们可以看到无数模糊纤细的光须像海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上，这些光须就是星系。其中有些是孤独的徘徊者，大部分则群集在一起，挤作一团，在大宇宙的黑夜里不停地飘荡。”②兼具专业性和形象性2.本文是一篇科普性说明文，和《自然选择的证明》不同，本文的可读性更强，在专业名词的原理的解释上也深入浅出，请结合原文分析本文的语言特色。“好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。”对知识的追求、对智慧的渴望，是人类的本能，人类文明依靠知识的世代累积和发展，人类未来就取决于人类文明的发展程度。“人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫作‘地球’的星球上人类返回家园的长途旅行已经开始。”人类的诞生是宇宙中的奇迹，对宇宙的探索、对存在意义的追寻，是人类拥有智慧而必须承担的责任。③具有强烈的哲理性3.结尾段落在情感表达上有何特点？请结合原文分析。“地球是我们的家，我们的母亲……正是在这个星球上，我们激发了探索宇宙的热情”；“人类有幸来到地球……我们是很幸运的”。①谦卑与感恩：称地球为“弱小的浅蓝色星球”，却强调其“稀有”与“幸运”；②忧患与豪迈：承认“痛苦和不安”（生存危机），更歌颂“以知识为荣”的探索精神。③将科学认知转化为人文情怀——在宇宙尺度下，地球的渺小与人类的伟大辩证统一。深悟宇宙心PART4Shenwuyuzhouxin1.像文学作品讲究文学性、艺术性、思想性一样，学术论著和科普作品也有各自的特点。学术论著和科普作品有哪些异同？请结合《自然选择的证明》和《宇宙的边疆》简要分析。（1）相同点：都强调科学性、严谨性。《自然选择的证明》中，作者观察、概括生物界的变异和遗传现象，进行科学的分析和推理，证明自然选择决定了生物进化的方向，论辩逻辑严密；《宇宙的边疆》通过介绍宇宙、星系等，引导人们认识宇宙和人类的关系，在论证中使用了列数字、下定义、打比方、作比较等多种说明方法，科学而严谨。1.像文学作品讲究文学性、艺术性、思想性一样，学术论著和科普作品也有各自的特点。学术论著和科普作品有哪些异同？请结合《自然选择的证明》和《宇宙的边疆》简要分析。不同点：学术论著专业性更强，多用术语，具有学术性；科普作品具有普及性，生动形象，更易理解。《自然选择的证明》用大量科学考察得来的事实阐述生物进化的一般原理，提出了新见解；《宇宙的边疆》以通俗易懂的语言讲解宇宙的基本知识，激发了读者的求知欲和探索精神。2.本文的语言严谨性突出，请结合文本进行分析。（1）数据使用严谨准确使用具体数值（18.6万英里、30万公里）和科学记数法（10³³、10¹¹）确保数据精确；关键数据标注文献来源标记[1]，暗示引用权威研究，避免主观臆测；2.本文的语言严谨性突出，请结合文本进行分析。（2）术语使用规范如对专业术语“光年”进行明确定义，并澄清常见误解（非时间单位）（3）逻辑论证的严密性2.本文的语言严谨性突出，请结合文本进行分析。（4）科学表述的克制性使用限定词（“可能”“大概”“完全可能”）标注不确定性，如对外星文明的设想。2.本文的语言严谨性突出，请结合文本进行分析。（5）科学性与人文性的平衡如“我