1元器件认知（一）教学课件

第1章

元器件认知（一）基本概念与无源元件电子类专业课程2学时/90分钟目录01教学目标02教学重难点03课程导入：我们身边的电子元器件04核心知识点1：元器件基本概念05核心知识点2：无源元件识读06核心知识点3：半导体器件识读07课堂实践演练08课程总结与作业布置一、教学目标知识目标掌握元器件、PCB、PCBA的基本概念熟悉DIP、SIP、SMD、极性元器件等常用术语掌握电阻、电容、电感、二极管、三极管的基本功能、外形特征及文字符号掌握电阻、电容、电感的单位及其换算关系能力目标能正确识读色环电阻的阻值和贴片电阻的数字标识能通过外观识别电容的类型及其极性能区分外形相似的贴片电容与贴片电感能识别二极管、三极管的极性和引脚排列素养目标培养严谨细致、一丝不苟的工匠精神树立产品质量意识和"中国质造"的民族自豪感建立从局部到整体的系统性思维方式二、教学重难点教学重点电阻、电容、电感、二极管、三极管的基本功能与外形识别色环电阻和贴片电阻的阻值读取方法电解电容、二极管的极性识别教学难点贴片电阻数字索位标称法如"R22"表示0.22Ω，"4701"表示4700Ω（4.7kΩ），需掌握数字与字母的组合含义贴片电容与电感的区分贴片电容无标识、颜色多样；贴片电感为黑色、有标识，需通过外观特征准确辨别三极管引脚识别正确识别三极管的B（基极）、C（集电极）、E（发射极）三个引脚位置与功能1.导入新课思考问题它们叫什么名字？各自起什么作用？如果缺少了其中一个，整个设备还能正常工作吗？本节课将聚焦于最基础的无源元件和简单半导体器件，带大家走进电子元器件的世界。2.知识讲解：元器件基本概念核心定义元器件构成电子电路的基本单元PCB（印刷电路板）电子元器件的支撑体，提供电气连接PCBAPCB板经过元器件焊接后的成品板常用术语缩写全称含义DIP双列直插封装引脚通过电路板过孔焊接SIP单列直插封装引脚单排排列SMD表面贴装器件直接焊接在PCB表面，体积小极性元器件-有正负极区分，接反会损坏或不工作课程思政CE、UL等国际认证是产品质量的通行证，中国制造要走向世界必须对标国际高标准，树立质量第一的意识。3.核心知识：电阻（R）色环电阻示意图102贴片电阻示意图（102=1kΩ）【基本功能】限制电流

分压

分流【标识识读】1.色环电阻：四环/五环标识记忆口诀：棕1红2橙3黄4绿5蓝6紫7灰8白9黑0误差环：金±5%银±10%例：

棕红橙金

=12×10³Ω=12kΩ±5%2.贴片电阻数码标识：三位数字前两位有效数字，第三位10的幂次→

102

=10×10²=1kΩ含R标识R代表小数点→

4R7

=4.7Ω【单位换算】1MΩ=1000kΩ=10⁶Ω3.核心知识：电容（C）电解电容/瓷片电容/贴片电容基本功能储存电荷、滤波、耦合、旁路常见类型及极性识别●电解电容/钽电容：有极性，长脚为正极，外壳色带端为负极●瓷片电容：无极性，体积小，耐压低●贴片电容：通常无文字标识，颜色多样单位换算1F=106μF=109nF=1012pF3.核心知识：电感（L）贴片电容与电感对比识别技巧：黑色且有数字标识的多为电感【基本功能】储能滤波扼流谐振【识别要点】色环电感：标识方法与色环电阻类似贴片电感：多为黑色，表面有文字标识与贴片电容区分要点：电容无标识、颜色多样；电感黑色有标识【单位换算】1H=1000mH=106μH常用单位：μH（微亨）、mH（毫亨）、H（亨利）3.核心知识：二极管（D）【基本特性】单向导电性（正向导通，反向截止）【常见类型】整流二极管、稳压二极管、发光二极管（LED）【极性识别】直插二极管：色环端为负极，长脚为正极发光二极管（LED）：长脚为正极，短脚为负极贴片二极管：丝印端通常为负极3.核心知识：三极管（Q/VT）2N3904E发射极B基极C集电极TO-92封装·平面朝向观察者从左到右：E

-B

-C基本功能电流放大、开关控制类型NPN型、PNP型引脚识别（常见TO-92封装）三个引脚：基极（B）、集电极（C）、发射极（E）平面朝向自己，引脚朝下，从左到右通常为E-B-C排列4.实践演练任务1：元器件分类从套件中找出电阻、电容、电感、二极管、三极管各至少2个，说明识别依据任务3：PCB板识别在PCB废板上寻找电阻（R）、电容（C）、二极管（D）的丝印，对照实物确认任务2：阻值读取练习读取5个色环电阻和5个贴片电阻的阻值，记录并交换检查任务4：特性验证用数字万用表二极管挡测量二极管的正向导通压降，验证单向导电性实践过程中注意安全，不要用手直接触碰元器件引脚，避免静电损坏。5.总结与作业课程总结元器件基本概念与常用术语无源元件（R、C、L）的识读与单位换算二极管、三极管的极性识别与引脚判断准确识读元器件是电子工程师的基本功，需要多加练习课后作