2024届江苏省苏州等四市高考生物二模试卷含解析

2024届江苏省苏州等四市高考生物二模试卷

注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5亳米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.下列有关人体细胞内ATP的叙述，错误的是

A.一个ATP分子中含有两个高能磷酸键

B.人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与

C.内质网上的核糖体合成免疫球蛋白时需要消耗ATP

D.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化

2.老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。请根据下面三组交配组合，判断四个亲本中是纯合子的是（）

交配组合子代表现型及数目

①甲（黄色）X乙（黑色）12（黄）、4（黑）

②甲（黄色）X丙（黑色）8（黑）、9（黄）

③甲（黄色）xT（黑色）全为黑色

A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁

3.下图是中枢神经系统中神经元之间常见的一种联系方式，相关叙述正确的是

A.图中共有3个神经元构成2个突触

B.神经纤维兴奋是Na+大量外流的结果

C.刺激b处后，a、c处均能检测到电位变化

D.这种联系有利于神经元兴奋的延续或终止

4.在农业生产中，选择合适的育种方法，能有效改良作物品质，提高产量。下列有关作物育种的说法正确的是

A.通过杂交育种，能从纯合低产不抗病的品种中选出高产抗病的新品种

B.诱变育种能诱发突变，所以可在较短的时间内获得大量纯合变异类型

C.利用单倍体育种可获得正常生殖的纯合个体，明显缩短了育种的年限

D.人工诱导染色体数目加倍最常用的方法是低温处理萌发的种子或幼苗

5.下图是对果蝇进行核型分析获得的显微照片，相关叙述正确的是（）

N*

A.图示染色体形态处于分裂中期，每条染色体含2个DNA分子

B.图中共有4种形态的染色体，雌雄果蝇各含2个染色体组

C.一定浓度的秋水仙素处理细胞，可抑制染色体的着丝粒分裂

D.采用高渗溶液处理细胞，使细胞更易破裂而便于观察

6.下列关于酶的叙述，正确的是（）

A.能促使核酸合成或分解的酶，统称为核酶

B.同一个体各种体细胞中的酶其种类用同、但数量不同

C.RNA聚合酶不仅作用于RNA的磷酸二酯键的形成，也能作用于DNA的氢键

D.酶是生物催化剂，因此反应过程中酶的形状不发生改变

二、综合题：本大题共4小题

7.（9分）微生物在自然界中无处不在，随人类对微生物认识的加深，对其利用越来越广泛。请回答下列问题:

（1）生活中人们利用酵母菌、醋酸菌分别酿制果酒、果醋，与酵母菌相比，醋酸菌在结构上最明显的特点是

。给予适宜的条件，即使没有经过产格的灭菌过程，也能够获得果酒、果醋，这是因为

（2）在制作腐乳时，需将长满毛霉的豆腐用盐腌制，其作用是___________和o

（3）在工业生产中，可从被石油污染的土壤中分离出能分解石油的细菌。在分离时需用做唯一碳源的培养基

培养土壤中提取的细菌，可采用的接种方法是___________o

（4）经分离得到的菌种，通常再进行处理才可能得到更高效分解石油的微生物。为了筛选出高效菌株，可比

较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力。

8.（10分）图甲表示在不同温度条件下CCh浓度对某植物净光合速率的影响；图乙表示将该种植物叶片置于适宜

的光照和温度条件下，叶肉细胞中Cs的相对含量随细胞间隙CO2浓度的变化曲线。请分析回答下列问题：

(1)据图甲可知，当CO2浓度分别为600pmolL-l和1200jimol-L-l时，更有利于该植物生长的温度分别

是__________。在CO2浓度为200nmolL-L28℃条件下，该植物根尖细胞中产生ATP的细胞器是_________。

(2)CO：在RuBP竣化酶作用下与C5结合生成C3,据图乙分析，A-B的变化阶段暗反应消耗ATP的速率

;B->C保持稳定的内因是受到限制。

(3)研究发现，绿色植物中RuBP竣化酶具有双重活性，催化如下图丙所示的两个方向的反应，反应的相对速

度取决于O2和CO2的相对浓度。在叶绿体中，在RuBP较化酶催化下C5与_________反应,形成的

进入线粒体放出CO2,称之为光呼吸，推测O2与CO2比值__________填“高”或“低”)时，有利于光呼吸而不

利于光合作用。

空线粒体f2c02

CO2丁

丙

(4)有观点指出，光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下，因为温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，

co2供应减少，此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的,减少细胞受损的可能，而光呼

吸产生的CO2又可以作为暗反应阶段的原料，因此光呼吸对植物有重要的正面意义。

9.(10分)在自然鼠群中，已知毛色由一对等位基因控制，A控制黄色，ai控制灰色，a2控制黑色，显隐性关系为A

>ai>a2,且AA纯合胚胎致死。请分析回答相关问题。

(D两只鼠杂交，后代出现三种表现型。则该对亲本的基因是_____,它们再生一只灰色雄鼠的概率是。

(2)现进行多对Aa.xaia2的杂交，统计结果平均每窝出生8只小鼠。在同样条件下进行许多Aa2xAa2的杂交，预

期每窝平均生出的黑色小鼠占比为。

(3)现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？实验思路及预测结果：

实验思路：O

预测结果：若子代表现型及比例为,则该黄色雄鼠基因型为AaIo若子代表现型及比例为,则该黄色

雄鼠基因型为Aa2o

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1、B

【解题分析】

A、在一个ATP分子中含有两个高能磷酸键，A正确；

B、人体细胞合成ATP时不一定需要氧气的参与，如有氧呼吸第一、第二阶段均不需要氧气的参与，B错误；

C、核糖体合成免疫球蛋白时需要消耗ATP,C正确；

D、正常细胞中ATP与ADP的含量相对稳定，比值在一定范围内变化，D正确。

故选B。

2、D

【解题分析】

1.相对性状中显隐性的判断：

（1）亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；

（2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系.所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系.但

亲1子1或亲2子2则不能直接确定。

2.后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1,则亲本的基因型均为杂合子；（2）若后代分离比为显性:

隐性=1：1,则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少

有一方为显性纯合子。

【题目详解】

根据交配组合③；甲（黄色）x丁（黑色）-＞后代全为黑色，说明黑色相对于黄色为显性性状（用A、u表示），且甲

的基因型为aa,丁的基因型为AA；根据交配组合①甲（黄色）x乙（黑色）-后代出现黄色个体，说明乙黑色的基因

型为Aa；根据交配组合②甲（黄色）x丙（黑色）-后代出现黄色个体，说明丙的基因型为Aa,由此可见，甲和丁为

纯合子。综上所述，D正确，A、B、C错误。

故选D。

3、D

【解题分析】

图中共有3个神经元构成3个突触，A错误；神经纤维兴奋是Na+大量内流的结果，B错误；由于兴奋在突触间的传

递是单向的，因此刺激b,兴奋只能从b的右侧向下传递到c,再传递到b,而不能从b的左侧传递到a,只有c处能

检测到电位变化，C错误；据图可知，刺激b时，兴奋可沿着b—c-b的方向顺时针持续传递，同时，又不能传递到

a,因此这种联系有利于神经元兴奋的延续或终止，D正确。

【题目点拨】

本题考食突触结构、兴奋传导以及膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合

分析问题的能力。

4、C

【解题分析】

杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。纯合低产不

抗病的品种中没有与高产、抗病相关的基因，所以不可能通过杂交育种从纯合低产不抗病的品种中选出高产抗病的新

品种，A项错误；诱变育种与自然突变相比提高了突变频率，能在较短的时间内获得较多的优良变异类型，但由于基

因突变具有低频性和不定向性的特点，所以这些变异类型一般都是杂合的，需要通过自交获得纯合子，B项错误；单

倍体育种过程中，常采用花药（花粉）离体培养的方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍，重

新恢复到正常植株的染色体数目。因此用这种方法培育得到的植株，不仅能够正常生殖，而且每对染色体上的成对的

基因都是纯合的，明显缩短了育种的年限，C项正确；人工诱导染色体数目加倍的方法很多，目前最常用而且最有效

的方法，是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗，D项错误。

【题目点拨】

本题考查作物育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，解题的关键是要熟练掌握诱变育种、杂交育种、

单倍体育种的原理、方法、优缺点和典例。

5、A

【解题分析】

分析图示，表示果蝇核型分析获得的显微照片，共有4对同源染色体，其中3对常染色体，1对性染色体。

【题目详解】

A、图示染色体形态处于分裂中期，每条染色体含2个DNA分子，A正确；

B、图中共有5种形态的染色体，雌雄果蝇各含2个染色体组，B错误；

C、一定浓度的秋水仙素处理细胞，可抑制纺锤体的形成，C错误；

D、采用低渗溶液处理细胞，使细胞更易破裂而便于观察，D错误。

故选A。

【题目点拨】

本题结合图示，考查染色体组成、有丝分裂特点和染色体数目变异的相关知识，考生需要根据图中的染色体信息进行

分析。

6、C

【解题分析】

A、能促使核酸合成和分解的酶分别为核酸合成酶、核酸水解酶，而核酶是化学本质是RNA的酶的统称，A错误；

B、同一个体内不同部位体细胞的结构和功能是不同的，所含酶的种类和数量也不同，B错误；

C、RNA聚合酶在催化核糖核甘酸形成RNA的过程中作用于磷酸二酯键的形成，在转录过程中也可作用于双链DNA

分子中的氢键、使双链DNA解旋，C正确；

D、酶是生物催化剂，在化学反应前后其数量和性质不变，但在反应过程中酶与相应底物结合后其形状会发生改变，D

错误。

故选C。

【题目点拨】

本题考查酶的知识，考生识记酶的概念、化学本质和特性，明确酶的催化作用的原理是解题的关键。

二、综合题：本大题共4小题

7、无核膜包被的细胞核酵母菌、醋酸菌的发酵产物会抑制其他微生物的生长析出豆腐中的水分防止微生

物的生长石油稀释涂布平板法和平板划线法诱变强

【解题分析】

选择培养基的制作方法

⑴在培养基全部营养成分具备的前提下，加入物质：依据某些微生物对某些物质的抗性，在培养基中加入某些物质，

以抑制不需要的微生物，促进所需要的微生物生长，如培养基中加入高浓度食盐时可抑制多种细菌的生长，但不影响

金黄色董萄球菌的生长，从而可将该菌分离出来；而在培养基中加入青霉素时可抑制细菌、放线菌的生长，从而分离

得到酵母菌和霉菌。

⑵通过改变培养基的营养成分达到分离微生物的目的：培养基中缺乏氮源时，可分离自生固氮微生物，非自生固氮微

生物因缺乏氮源而无法生存；培养基中若缺乏有机碳源则异养微生物无法生存，而自养微生物可利用空气中的CO2制

造有机物生存。

⑶利用培养基的特定化学成分分离特定微生物：如当石油是唯一碳源时，可抑制不能利用石油的微生物的生长，使能

够利用石油的微生物生存，从而分离出能消除石油污染的微生物。

（4）通过某些特殊环境分离微生物：如在高盐环境中可分离耐盐菌，其他菌在盐浓度高时易失水而不能生存；在高温环

境中可分离得到耐高温的微生物，其他微生物在高温环境中因酶失活而无法生存。

【题目详解】

（1）酵母菌为真核生物，醋酸菌为原核生物，醋酸菌在结构上最明显的特点是无核膜包被的细胞核。酵母菌、醋酸菌

的发酵产物会抑制其他微生物的生长，因此给予适宜的条件，即使没有经过产格的灭菌过程，也能够获得果酒、果醋。

（2）将长满毛霉的豆腐用盐腌制，其作用是析出豆腐中的水分和防止微生物的生长

（3）需要分离出能分解石油的细菌，因此应将细菌培养在以石油为唯一碳源的培养基上进行培养。接种方法有稀释涂

布平板法和平板划线法。

（4）为了获得更高效分解石油的微生物，可对菌种进行诱变处理，使其发生基因突变，然后从众多的菌种中选择出能

高效分解石油的微生物，筛选过程中可采用比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力强。

【题目点拨】

本题主要考查微生物的作用。要求学生熟知制作果酒、果醋、腐乳的过程，以及筛选微生物的方法。

8、20℃、28c线粒体增加RuBP竣化酶数量（浓度）O2二碳化合物（C2）高［H］和

ATP

【解题分析】

据图分析：图甲表示不同二氧化碳浓度和不同温度对净光合作用的影响。图乙中在一定的范围内随叶肉细胞间的二氧

化碳浓度的升高，五碳化合物的含量逐渐减小，超过一定的范围（二氧化碳饱和点）五碳化合物含量会维持在一定的

水平上。图内中，高光强与高氧气浓度可以导致光呼吸增强，二氧化碳浓度增加可以抑制光呼吸。据此分析作答。

【题目详解】

（1）图甲中，CO2浓度分别为600jimoH/和1200nmoH/时，对应的曲线中20℃、28c的净光合速率最大，更有利

于该植物生长。当CO2浓度为200umol・L」时，28℃条件下该植物根尖细胞只进行呼吸作用，故产生ATP的细胞器

是线粒体。

（2）图乙中，A-B,随叶肉细胞间的二氧化碳浓度的升高，叶肉细抱吸收CO2速率增加，二氧化碳的固定加快，五

碳化合物消耗增多，含量下降，同时三碳化合物生成增多，还原加快，消耗ATP的速率增加，使叶肉细胞有机物的合

成增多。B-C保持稳定的原因是已经达到二氧化碳饱和点，内因是受到RuBP竣化酶数量（浓度）的限制。

（3）据图丙分析可知，在叶绿体中，在RuBP竣化酶催化下C与氧气的反应生成二碳化合物进入线粒体放出CO2,

称之为光呼吸，故当02与CO2比值高时，有利于光呼吸而不利于光合作用。

（4）光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下，因为温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，CO2供应减

少，此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的［H］和ATP,减少细胞受损的可能，而光呼吸产生的CO2又

可以作为暗反应阶段的原料，因此光呼吸对植物有重要的正面意义。

【题目点拨】

本题结合生理过程图和曲线图，综合考查光合作用和呼吸作用、影响光合速率和呼吸速率的环境因素，要求考生识

记光合作用和呼吸作用的具体过程，能准确判断图甲中各过程及各物质的名称；掌握影响光合速率向呼吸速率的因

素，明确乙图中黑暗中释放CO?和光照下吸收CO2的含义，再结合所学的知识答题。

9.Aa2xaia21/41/3选用该黄色雄鼠与多只黑色雌鼠杂交，统计后代毛色及比例黄色：灰色=1：1黄

色：黑色=1：1

【解题分析】

根据题意分析可知：三种表现型对应的基因型如下

表现型黄色灰色黑色

基因型AaiAaza)ai3132a2a2

【题目详解】

（1）由后代有黑色a2a2可推知亲代均有az,又因后代有3种表现型，故亲本的基因型为Aaz和《出2；它们再生一只

灰色（aiai.aia2）雄鼠的概率为l/2xV2=l/4；

（2）Aa?和a/2所生的后代全部存活，而Aaz和Aa?的后代有1/4AA胚胎致死，即2只死亡，则每窝生出的黑色小

鼠为1/3；；

（3）要通过杂交方法检测出黄色雄鼠的基因型（Aai或Aaz）,可用测交的方法，即将该黄色雄鼠与多只黑色（a2a2）

雌鼠杂交并观察后代毛色；如果后代出现黄色：灰色=1:1,则该黄色雄鼠的基因型为Aai；如果后代出现黄色：黑色

=1:1,则该黄色雄鼠的基因型为Aaz。

【题目点拨】

本题考查基因分离规律的相关知识，解题关键是根据题干信息判断各表现型对应的基因型，据此分析作答。

10、DNA连接酶（或限制性核酸内切酶、DNA连接酶）显微注射法小目的基因由精子细胞核携带通过

受精作用进入细胞核，避免显微注射对细胞核等结构造成损伤95%的空气和5%的CO2防止代谢产物的积累

对细胞自身造成危害QMT-CGH

【解题分析】

基因工程是在分子水平上对基因进行操作的复杂技术，是将外源基因通过体外重组后导入受体细胞内，使这个基因能

在受体细胞内复制、转录、翻译表达的操作。基因工程四步骤包括：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的

基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达。

【题目详解】

（1）在生长激素基因与启动子融合的过程中，需要用到的工具酶是DNA连接酶。

（2）目前，将OMT-CGH基因导入牛体内的方法有显微注射法和精子载体法等；精子载体法对受精卵内细胞核的影

响更小；精子载体法不需要借助人工显微操作，直接向去精浆的精液中加入适量OMT-CGH基因，精子主动吸收外源

目的基因后，再与成熟卵子进行体外受精，获得受精卵，此方法能避免显微注射对细胞核等结构造成损伤；

（3）早期胚胎在培养时除了必需的营养物质外，还需要95%的空气和5%的CO2的气体环境；为防止代谢产物对细

胞造成危害，需要定期更换培养液；

（4）PCR技术可确定早期胚胎是否含有OMT-CGH基因，该技术使用的前提是要根据OMT-CGH的基因序列设计合

成引物。

【题目点拨】

本题以转基因牛为情境，重点考查基因工程的工具酶、基因工程的操作程序及动物早期胚胎培养的条件等知识。要求

学生理解基因工程中动物细胞培养的相关细节和操作目的，再结合题干信息回答问题。

IKmRNA不同化学方法人工合成（人工化学合成）PCR技术能自主复制有多个限制酶切位点、

有标记