2024年四川省泸州市合江县中考二模语文试题

2024年四川省泸州市合江县中考二模语文试题

一、现代文阅读

阅读下列材料，按照要求完成下面小题。

能无痛注射的微针

①肉眼几乎不可见的微针有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。无论是

与注射器还是贴片结合，微针都能避免与神经末梢接触，从而避免产生痛觉。微针的长度通

常为50~2000微米，宽度通常为1~100微米。它可以穿透皮肤表层的死细胞，到达由活细胞

和间质液组成的表皮，但大多不能达到或只能勉强接触到其皮层。

②许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射，还有更多的被应用于糖尿病、

癌症以及神经性疼痛疗法的临床试脸。因为微针注射器或者微针贴片会将药物直接注射进表

皮或真皮中，所以它们能够比常见的依靠皮肽扩散的透皮贴剂更有效地递送药物。今年,研

究人员推出了一种用于治疗皮肤疾病（如牛皮癖、疣和某些皮肤癌）的新技术。他们将星形

微针混合到治疗性霜剂或凝胶中，星形微针在皮肤上产生临时性、柔和的穿孔，从而增强药

剂的递送能力。

③许多微针产品正朝着商业化的方向发展，这些产品能快速、无痛地抽取血液或间质

液，用于疾病诊断或监测健康状况。微针针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压

力发生变化，从而迫使间质液或血液进入收集装置。如果将针头连接到生物传感器上，则该

设备可以在几分钟之内直接测量指示健康或疾病状态的生物标志物，例如新萄糖、胆固醇、

酒精、药物分解产物或免疫细胞。

④有些微针产品能让使用者在家实现抽取样本，然后邮寄到实验室或是直接在家中进

行分析。在实验室研究中，微针还能和无线通讯设备集成，用于测量生物分子，根据测量结

果来确定适当的药物剂量，然后按照该剂量递送药物。这些可以帮助我们更好地实现个性化

医疗。

⑤由于微针不需要配置昂贵的设备，也不用对使用者进行大量的培训，因此可以在医

疗服务匮乏的地区进行诊断检测和治疗。MicronBiomedical公司已经开发出了一种绷带大

小的易于任何人使用的贴片，Vaxxus公司也开发出一种微针疫苗贴片，在动物以及早期人

体试脸中，这种贴片仅使用通常剂量的一小部分就可以引发很强的免疫反应。

⑥当然，微针也存在劣势，例如当需要大剂量的药物注射时，它们就难以满足需求了。

并非所有药物可以通过微针注射，也不是所有的生物标志物都可以通过微针采集，我们还需

要进行更多的研究，来了解诸如患者的年龄和体重、注射部位和递送技术等因素如何影响微

针技术的有效性。尽管如此，这些无痛微针仍然有望大幅促进药物输送和诊断产业的进步。

随着研究人员设计出将其用于皮肤以外器官的方法，微针技术也会产生新的用途。

1.微针及其产品有哪些优势？请分条概括.

2.第②段划线句子运用了什么说明方法，请简要分析其作用。

3.简要分析“这种贴片仅使用通常剂量的一小部分就可以引发很强的免疫反应。”一句中“仅”

一词体现了说明文语言的什么特点？

阅读下面这篇文章，完成下面小题。

你的指尖是我一生的温暖

①儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力C

②想起奶奶的手，恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚光裕的年代，在那个并不

富足的家庭里，我的童年却充满着香甜麻脆的回忆。

③暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷叶，我像捉小鱼一

样吞下，奶奶说，吃了榆线，一生富足。初夏的傍晚，浓郁的槐花香笼着整个小院，我穿着

奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到

唇齿留香的槐花板“锅里还贰着绿豆稀板，贰开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐,花，

令我小小的心里久久着迷。那时的夏天竟可以如此清香和清凉。

④冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不到

饭点，烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我“勾”了回来。滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫

我小馋猫，一边帮我剥皮.“奶奶的手怎么不怕烫？"我奇怪。奶奶笑着说：“奶奶的皮厚

啊！”那香喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不已。

⑤奶奶的手如此灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣唯一的原囚就是

我有最多最好玩的玩具。我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张看大口，额头上用黑毛

线绣着“三”字，那是我最喜欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下。

⑥包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕，

一横一竖，不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭粉飞。奶奶编的篮子小巧精致，除了自家

用，还送给邻里乡亲，整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。人人见了都夸奶奶编得好，

有人让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑，再编好了仍旧是送人。

试卷第2页，共9页

⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚,里谁家生了孩子，奶奶总要做一

双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒服。奶奶做的虎头鞋针脚细

密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，个

个都精致。

⑧衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲

花。那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。我问奶奶：“我可以

枕那个枕头吗？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的头：“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！"我一

直不明白什么是送老衣，后来才知道它的另一个名字叫作寿衣，那是念在嘴里都觉得心惊胆

战的字眼啊！所幸，一直到现在，那个枕头依旧放在角落里，始终未用。只是每次看到，我

都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想几乎要窒息。

⑨这次回家，奶奶掾着我的手，像个孩子一样说：“妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟

性子一样。”“性子”这个词刺痛了我。小的时候,我总喜欢让奶奶给挠痒痒,不用任何工

具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最舒服了。

⑩第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶

奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！"我不说话，我只是想用一枚

戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰。

⑪我拉过奶奶的手，绐她戴上戒指，这么大的尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手，

给我暖手.我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回拿，第一件事就是跑到奶奶身边，奶

奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。温暖从她的指尖一点点传过来，我的心也暖和

起来。那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我提得久

一点？

4.下面是小天同学根据文章内容制作的思维导图，请都她补充完整

线索：①

।一H~~

给“我”I奶奶用手给奶奶用手为小

准备食物1।乡亲编篮子孩做虎头鞋

5.请从修辞方法的角度。赏析第③段画线句。

锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的绿豆和大米也像一朵柒盛开的小槐花，令我小小的心里久

久着迷。

6.文中奶奶是一个什么样的人？请结合全文筒要分析。

麦。”“十日不雨可乎？”日：“十日不雨则无木。”“无麦无禾，岁且荐饥，泌讼繁兴，

而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之

以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”

④既以名字，又从而歌之，日：“使天而雨珠舞者不得以为襦使天而也玉饥者不得以

为粟一雨三日伊谁之力？民日太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不

自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”

（苏轼《喜雨亭记》）

【注】①注（bi由）：高兴，喜欢。

8.下列对文中划波浪线句子的断句，完全正确的一项是（）

A.使天而雨/珠寒者不得/以为襦使/天而雨玉/饥者不得以为粟/一雨三日/伊谁之力？。

B.使天而雨珠/寒者不得以为/福使天而雨/玉饥者不得以为粟/一雨三日/伊谁之力？。

C.便天而雨珠/寒者不得以为襦/便天而雨玉/饥者不得以为粟/一雨三日/伊谁之力？。

D.使天而雨/珠寒者不得以为襦/使天而雨/玉饥者不得以为粟/一雨三日/伊谁之力？。

9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）

A.泉香而酒冽冽：清B.越三月越：到

C.佳木秀•而繁阴秀•：秀丽D.狱•讼繁兴狱：案件

10.下列对两篇选文的理解和分析不正确的一项是（）

A.【甲】文骈散结合,句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使文章

语言具有回环往复的音韵之美。

B.【甲】文以“乐”字贯穿全文，不仅写了欣赏山水之乐，还写了太守与众宾之乐以及滁

人之乐、禽鸟之乐，而最后“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”则表现了太守

对人们不了解自己的遗憾之情。

C.【甲】【乙】两文，都体现出了作者关心民生疾苦，与民同乐的思想，但甲文多少又

有点寄情山水，排遣谪居苫闷的情怀，而乙文则表达了作者久旱逢甘森的喜悦。

D.乙文首尾呼应，紧紧围绕“喜、雨、亭”三者之间的密切关系结构文章，集叙述、议

论、抒情于一体，抑扬开合，错落有致。

11.用现代汉语翻译文中划波浪线的句子。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市。

三、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，完成下面小题。

旅宿

【唐】杜牧

旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁譬愁眼。

远梦归侵光①，家书到隔年。沧江②好灿月，门系钓鱼船。

【注释】①侵晓：破晓。②沧江：泛指江。

12.请结合全诗简要分析本诗抒发了主人公什么样的思想感情。

13.本诗尾联写得含蓄慰藉，真切动人，请品析其妙处.

四、名句名篇默写

14.根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。

（I），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（2）伤心秦汉经行处，（,（张养浩《山坡羊・潼关怀古》）

（3）翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民'’的茕茕身影，俯身便能听见“报国建

功''的铿锵之音，辛弃疾在（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）中就用“,”道尽

了渴望建功立业，报效君王的雄心壮志。

（4）每当危险来临，总有一群人",”（诸葛亮《出师表》），他们身先士卒，在

逆境中前行，为人们带来了希望。

五、名著阅读

阅读下列三则材料，完成下面小题。

【甲】

A转身一看，只见来人挺着胸月甫，歪戴着头巾。A寻思，庄客称他教头，想必是柴大

官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理昧……洪教头冷笑了两声：“只因大官

人好习枪棒，往往流配的把人都来依草附木，皆称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信

呢？”

（选自《水浒传》）

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【乙】

话说B睡在楼上，听见有客来拜，慌忙穿衣起来下楼，见一个人坐在楼下，头戴吏巾，

身穿元缎直褪，脚下虾蝶头厚底皂枇，黄胡子，高颗骨，黄黑面皮，一双直眼。那人见B

下来，便问道：“此位是匡二相公么？"B道：“践姓匡。请问尊客贵姓？”那人道：“在

下姓潘；前日看见家兄书子，说你二相公来省。”

（选自《儒林外史》）

【丙】

“到别处去找吧，不要找我，C;去找一个对你合适的人。”“你的意思是说找一个

适合于我的目的——适合于我的职业的吧。我再跟你说一遍，我并非作为微不足道的个人

——带着人的自私感的普通的人，而是作为传教士，才希望结婚的。"（C说）“那我就把

我的精力给传教士——他需要的只是这个——而不把我自己给他：那不过是在果核外面加上

果皮果壳罢了。他要它们没有用处：我就留着吧。”

（选自《简・爱》）

15.上面材料分别写到了名著中的三个人物，请在横线上填写出人名，甲文段中的“A”

是，乙文段中的“B”是,丙文段中的“C”是o

16.相似的情节设置，常出现在不同小说中。同是女性为了“尊严”的“出走”，《简・爱》与《儒

林外史》中相似的情节分别是什么？请加以简要概括。

六、选择题

17.下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（）

A.作恶(zcng)桑梓偃像(I6u)坦荡如底

B.擦逗(liao)契合中伤(zhdng)形消骨立

C.海掌(tdng)决择掂量(dian)李代桃僵

D.凛冽(lin)吞噬烦琐（sub）春寒料峭

18.下列句子中加点成语使用错误的一项是（）

A.我们想问题、作决策、办事情，不能因循守旧，要好而巧巧，保持耐心，才能循序

渐进，稳中求进。

B.佩洛西窜访台湾问题的实质绝不是什么民主问题，民主不过是美方惯用的廉价工具

和幌子，呼余甲冬的是佩洛西个人，但遭殃受害的是两国关系以及地区的和平稳定。

C.中国入境游市场全面恢复近两个月，外国游客纷•至•沓♦来♦，他们看风景、赏文化、品

美食……感受着美好中国的多彩活力。

D.习近平总书记指出团干部要做青年友，不做青年“官”，还提出反对形式主义、官僚

主义、享乐主义和奢靡之风。这些标拿磔磔的话语，让广大团干部有了更加明确的工作

方向。

19.下列各句中没有语病的一项是()

A.泸州民间草编艺人王跃洪编织的承载着美好祝福的草编龙，不仅仅是一种文化符号，

更是一种艺术品，成为了龙年里的一份最好的礼物。

B.4月30日，2024年四川全民国家安全教育日暨“国家安全宣传教育月”活动正式收官。

四川将以此为契机，常态化长效化推进国家安全宣传教育。

C.五一假期，为抢抓施工黄金时间，为后续施