2024年岳麓版八年级科学下册阶段测试试卷346

2024年岳麓版八年级科学下册阶段测试试卷346

考试试卷

考试范围：全部知识点：考试时间：120分钟

学校：姓名：班级：考号：

总分栏

题号一二三四五总分

得分

评卷人得分

一、单选题（共7题，共14分）

1、我国为了解决华北、西北的缺水问题，实行了“南水北调”工程，这是对水循环的哪一环节进行干预？（）

A.水汽输送

B.地表径流

C.地下径流

D.蒸发

2、有关溶液，下列说法错误的是（）

A.某温度卜.两种不同的物质的溶液，溶，贡质量分数相同，则两种物质的溶解度一定相同

B.硝酸钾的饱和溶液中含少量氯化钠时，可以通过冷却热饱和溶液的方法提纯硝酸钾

C.将溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%的硫酸，加水的质量与所取浓硫酸的质量相等

D.在相同温度相同溶剂的条件下，要判定不同物质溶解度的大小，可以根据其饱和溶液的溶质质量分数

3.青蒿素（C15H22OQ是一种治疗疟疾的特效药.下列关于吉蒿素的说法不正确的是（）

A.属于有机物

B.相对分子质量282

C.一个分子含有44个原子

D.由三种元素组成

4、煤燃烧时会闻到刺激性气味，这是因为煤成分中有下列元素中的（）

A.碳

B.氢

C.硅

D.硫

5、对下列四幅图情景描述错误的是（）

T

A.图甲中用电吹风向下吹漏斗中的乒兵球，球不掉落，表明气体压强与气体流速有关

B.图乙中纸片不掉落、杯中的水不流出，证明了大气压的存在

C.图丙中手提袋手柄宽大是为了减小对手的质强

D.图丁中鱼吐出的气泡在上升未露出水面前，水对气泡的压强不变，浮刀不变

6、在如图所示的电路连接中；下列说法正确的是（）

A灯泡Li和L2并联,电流表测的是Li支路的电流

B.灯泡Li和1_2并联,电压表测量的是电源电压

C.灯泡Li和12串联,电压表测的是12的电压

D.灯泡Li和L2串联,电压表测的是L1的电压

7、（2013・金华）如图所示实验：下列对有关实验的解释正确的是（）

A.甲医中的实验可得出磁铁异名磁极相斥

B.乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场

C.丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱

D.丁医中的测电笔接触零线笈管一定发光

评卷人得分

二、填空题（共6题，共12分）

8、探究人对刺激作出的反应。

【实验目的】探究—0

【实验过程】①两个同学在做反应快慢测试实验时，测试者突然松开直尺，被测试者要—将尺夹住。②记

录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重:复做4次，求出5次实验结果的—。被测试者接到的地方越靠近

尺的下端，说明他的反应越。③让被测试者按2：4、6、8这样的W/序数到100的同时：重复上述实验。

求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。④被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺

的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号。测5次，求平均值。

【实验结论】①不同的人对刺激反应的快慢是—，并且同一个人在一下对外界刺激的反应速度也不同。

②在对具体的刺激作出反应时：需要许多器官的参与。

③对刺激的反应过程是一个接受信息•处理信息•传导信息—的连续过程。

9、M元素的一种粒子结构示意图是

（1）若M元素组成的单质是空气的成分之约占空气总体积的I则该单质是—•

（2）元素的化学性质与其原子的最外层电子数年有关.若x=9,M元素与下列一（填序号）的元素化学性质

相似.

（3）若x=7,M元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成化合物，该化合物由离子构成.写出该化

合物的化学式.

10、人急走的速度大约是2米/秒，人急走通过6米宽的马路需要的时间大约是一秒。如果汽车的行驶速度是

10米/秒，人至少要在距行驶过来的汽车—米处开始穿越马路才安全。

11、学校初中部的科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A,B两种规格不同的弹簧进

行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若它们要制作量程较大的弹簧测力计，

应选用弹簧—，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧—。（均选填"A"或"B"）

12、“闪闪的红星”歌曲中，有一段歌词是：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走"，其中"小小竹排江中游”是以.

作参照物；“巍巍青山两岸走”是以一作参照物.

13、下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的措施是—;属丁阻挡噪声传播的措施是一:

属于防止噪声进入人耳的措施是—o（填序号）

A.城市市区禁鸣喇叭B.纺织女工带上耳塞C.城市高架桥上安装隔音墙D.在噪声车间内安放吸声材料E.汽

中安装消声器F.开战斗机的飞行员戴上头盔G.点燃爆竹导火线后捂住耳朵

评卷人得分

三、判断题（共9题，共18分）

14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。

15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。

16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了

17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。

18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。

19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。

评卷人得分

----------------四、作图题（共3题，共21分）

20、在图中；若闭合开关S后要使A：E两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

AB

tmi]

L-

——hli—

21、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

甲7.

22、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地

火钱

零欣

接入电路中。

评卷人得分五、其他（共4题，共12分）

23、如图甲是电位器示意图：P旋片可随转动旋钮改变在碳膜的位置，从而改变接入电阻的大小.请将该电位

器连入乙图，要求逆时针旋转P旋片时，灯泡变喑.

24、如图所示：小磁针在图示位置静止，请标出通电螺线管的N极和电源的正极.

S

pnr

I—

25、（1）科研人员制成“光控开关”（能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开）和“声控开关”（能在有声音发出时

自幼闭合，无声时自动断开）.请将图1中的光控开关、声控开关、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计

出只有在天黑口有声音时灯才亮的自动控制安全电路，并同时安装一个不受开关控制的三孔插座.

（2）在图2中；小球和杠杆都处于静止状态，作出小球所受重力及线AB对杠杆的拉力的示意图.

（3）图3所示；两条入射光线（或延长线）分别过凹透镜的光心0和焦点F,分别画出经过凹透镜折射后的光

线.

-s-----------------------------火尊较靖

工回由工

却

26、请在如图中标出小磁针a静止时的N：S极.

a

参考答案

一、单选题（共7题，共14分）

1、B

【分析】

【分析】水循环可以描述为：在太阳辐射能的作用下；从海陆表面蒸发的水分，上升到大气中；

随着大气的运动和在一定的热力条件下，水汽凝结为液态水降落至地球表面：一部分降水可被植

被拦截或被植物散发，降落到地面的水可以形成地表径流：渗入地下的水一部分从表层壤中流和

地下径流形式进入河道，成为河川径流的一部分。

【解答】从海洋蒸发出来的水蒸气；被气流带到陆地上空，凝结为雨；雪、直等落到地面，一

部分被蒸发返回大气，其余部分成为地面径流或地下径流等，最终回归海洋。我国的南水北调改

变的主要是地标径流的环节。

故答案为：B

2、A

【分析】

【分析】根据已有的溶液的在进行分析解答；溶液稀释前后溶质质量不变，溶解度与物质的溶质

质量分数有一定的关系，据此解答.本题考查的是溶液以及溶解度的知识，完成此题，可以依据

已有的影响溶解度的因素以及溶质质量分数的计算进行.

【解答】解：A；某温度下两种不同的物质的溶液；溶质质量分数相同，但是溶液质量不一定相

同，故溶解度不一定相同，错误；

B；硝酸钾的溶解度随温度升高变化明显；硝酸钾的饱和溶液中含少量氯化钠时，可以通过冷却

热饱和溶液的方法提纯硝酸钾，正确；

C；将溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%的硫酸；加水的质量与所取浓硫酸的质量相等，

正确；

D；在相同温度相同溶剂的条件下：要判定不同物质溶解度的大小，可以根据其饱和溶液的溶质

质量分数的大小进行判断，正确；

故选A.

3、C

【分析】

【解答】由化学式可知其组成元素为C；H、O；是含碳化合物，属于有机物；化学式中各元素右

下角数字表示构成一个分子的各个数，所以一个分子由15+22+5=42个原子构成；由各原子的相

对原子质量可求其相对分子质量为：12x15+1x22+16x5=282。

故选C.

【分析】本题考查了化学式的意义及基本计算。由化学式就可看出物质的组成元素，符号右下角

的数字表示分子中原子的个数，相对分子质量则是各原子的相对质量之和。

4、D

【分析】

【解答】煤主要由碳元素组成；还含有少量的H；N、S、O等元素，硫元素燃烧后生成的二氧化

硫具有刺激性气味.所以选D.

【分析】根据硫元素燃烧后生成的二氧化硫具有刺激性气味来回答.

5、D

【分析】

【解答】解：

A；从倒置的漏斗口向下吹气；乒乓球顶部空气流速大，压强小，球下方气压大，在压强差的作

用下，球掉不下来，故A正确；

B；覆杯实验；装满杯子的水排出了空气，盖上纸片后杯子倒置，在大气压的作用下，杯子里的

水流不出来，故B正确；

C；手提袋手柄宽大是为了增大受力面积；减小对手的压强，故C正确；

D、根据P=pgh可知，当气泡在水中上升的过程中，h变小，压强变小；压强变小后气泡体积变

大，根据F*?=pgV措，V扑变大所以浮力变大.故D错误.

故选D.

【分析】（1）在气体和液体中；流速大的位置压强小；

（2）大气受重力；具有流动性，因此大气存在压强；

（3）减小压强的方法：在压力一定时；增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压

力来减小压强；

（4）利用压强以及浮力的计算公式，通过气泡深度以及体积的变化.

6、D

【分析】

【解答】解：电压表在识别电路时可以看成是开路；

由图，电流从电源正极流出通过电流表和L、开关和L2回到电源负极，所以灯光Li和L2串联，

电流表测电路中的电流，电压表测L两端电压.故ABC错误；D正确.

故选D.

【分析】串联电路电流只有一-条路径；各处电路相等，用电器不能独立工作；井联电路：电流有

两条或两条以上路径，各用电器可以独立工作，各支路电压相等.

电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联.由此分析判断.

7、B

【分析】

【分析】

分析图示情景；根据图示情景所涉及的物理知识然后答题，分析清楚图示情景是正确解题的前

提与关键。

【解答】

A；甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相互吸引；故A错误；

B；乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场；故B正确；

C；丙图中的实验可得出电流越大；电磁铁的磁性越强，故C错误；

D；丁图中的测电笔接触火线岚管发光；故D错误。

故选B。

二、填空题(共6题，共12分)

8、人对刺激作出的反应仅用拇指和食指平均值快不•样的不同的条件传导信息作出反应

【分析】

【分析】

(1)可取之处在于把一个复杂的难于测量的科学问题；通过设计转化为一个比较浅显的可测量

的可操作的问题，使抽象问题直观化和具体化。

（2）应采取多次测量求平均值的方法；避免实验中由于次数少所造成的误差。

（3）①对刺激的反应是否是许多器官协同作用的结果；②反应快慢是否受环境的影响；③反应

快慢是否受刺激信号类型的影响。

具体操作方案（如以反应快慢是否受刺激信号类型的影响探究实验为例）：被测试者闭上眼睛

重复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音；给被测试者一个信息（听觉等）。测5

次，求平均值，这个平均值与前面平均值（视觉刺激信号下）进行比较，值越小则说明对那种信

号刺激的反应速度越快。由此来判断反应快慢是否受刺激信号类型的影响。

【解答】

探究人对刺激作出的反应。

【实验目的】探究一。

【实验过程】①两个同学在做反应快慢测试实验时，测试者突然松开直尺，被测试者要—将

尺夹住。②记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做4次，求出5次实验结果的一。

被测试者接到的地方越靠近尺的下端，说明他的反应越一。③让被测试者按2；4、6、8这样

的顺序数到10（）的同时；重豆上述实验。求出被测试者数数时夹住尺上与（）刻度距离的平均值。

④被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那•刹那发出声音，给被测试者•个信

号。测5次，求平均值。

【实验结论】①不同的人对刺激反应的快慢是一，并且同一个人在一对外界刺激的反应

速度也不同。

②在对具体的刺激作出反应时；需要许多器官的参与。

③对刺激的反应过程是一个接受信息—处理信息-传导信息T—的连续过程。

故答案为：人对刺激作出的反应；仅用拇指和食指；平均值；快；不一样的；不同的条件传导

信息下；作出反应。

9、氧气②Mg3N2

【分析】

【解答】（1）M元素的单质是空气的重要组成部分；约占空气总体积的1/5的是氧气；

（2）元素原子的最外层电子数相同；具有相似的化学性质.x=9,M元素的原子最外层电子数为

7,则与它具有相似的化学性质的元素的原子最外层电子数也应为7,故选②；

（3）若x=7；M元素的这种粒子为带3个单位负电荷的氮离子，可与上图中的③表示的带两个单

位正电荷的镁离子形成离子化合物氮化镁.

故答为；（1）氧气；（2）②；（3）Mg3N2.

【分析】（1）根据M元素的单质是空气的重要组成部分；约占空气总体积的1/5的是氧气；

（2）元素原子的最外层电子数相同；具有相似的化学性质.x=9,M元素的原子最外层电子数为

7,则可知答案;

（3）根据离子化合物是由阴阳离子构成的来分析.

10、330

【分析】

【分析】根据公式求出人过马路的时间；在根据s=vt计算出距离汽车的安全距离。

【解答】人急行横过6米宽的马路需要的时间

人至少要在距行驶过来的汽车s2=v2t1=10m/sx3s=30m,开始穿越马路.

故答案为：3、30.

11、BA

【分析】

【分析】本题是考查弹簧测力计的原理；在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，在施

加相同拉力的情况下，弹簧的伸长帚越大，弹簧测力计越灵敏，弹簧伸长量越小，-•般量程会越

大，我们可以根据需要选择制作弹簧测力计的材料・.本题要根据图中图象数据分析得出答案，学

生要提高分析图象的能力，井真正理解弹簧测力计的原理.

【解答】解：由图象可知；在相同拉力作用下，弹簧A的伸长量大，弹簧A较灵敏，可以用来制

作精确程度较高的弹簧测力计；

在相同拉力作用下；弹簧B的伸长量小，劲度系数较大，适合制作帚程较大的弹簧测力计.

故答案为：B|A.

12、青山竹排

【分析】

【分析】运动与静止是相对的；同•物体选择不同的参照物，物体的运动状态不同，歌词中前后

句所选择的参照物不同，所以会有不同的说法.

根据：“如果物体相对于参照物位置变了则物体是运动的；位置不变物体是静止的''判断题中所选

参照物是什么.

【解答】解；选择参照物时通常不能以被研究的物体自身作为参照物；歌词“小小竹排江中游''中

的“游''是竹排发出的，所以应选竹排之外的青山为参照物；歌词“巍巍青山两岸走"中的“走''是青

山发出的，所以应选青山之外的竹排为参照物.

故本题答案分别为：青山；竹排.

13、AECDBFG

【分析】

【分析】有关噪声问题是声学中常见考点；还要和实际生活结合。考查防治噪声的途径，从三方

面考虑：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在接收处减弱。

【解答】城市市区禁鸣喇叭，汽车安装消声器，是控制噪声声源的措施；城市高架桥上安装隔音

墙，在噪声车间内安放吸声材料是阻挡噪声传播的措施；纺织女工带上耳塞，开战斗机的飞行

员戴上头盔，点燃爆竹导火线后捂住耳朵是防止噪声进入耳朵，故答案为：AE；CD；BFG.

三、判断题（共9题，共18分）

14、A

【分析】

【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能

量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存

久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳

和水。呼吸作用反应式：有机物+氧―二氧化碳+水+能量。

15、A

【分析】

【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能

够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳

16、B

【分析】

【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧一二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形

式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的

能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行

的。

17、B

【分析】

【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很

少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了

光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量

减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树

的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光

能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；

18、A

【分析】

【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合

作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强

度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机

物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。

19、B

【分析】

【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造

成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植

农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每

亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特

性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。

四、作图题（共3题，共21分）

【分析】

【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，

由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法.本题考查了磁极间的

相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据

磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向.

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左

侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

4

21、

甲3g

【分析】

【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可.本题关键是作力的示意图；注意画

力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题.

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

【分析】

【分析】对于电灯接线的基本要求是：“火线零线并排走；零线直接进灯口，火线接在开关上，通

过开关进灯头三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线.【解答］解：首先辨

别上面三根线地线；火线、零线.

灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶