2026年人教部编版新教材语文三年级下册期末测试题含答案（共2份）

2026年人教部编版新教材语文三年级下册期末测试题（一）（根据部编版2024版语文三年级下册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、基础积累吧。（35分）1.下列加点字读音完全正确的一项是()。（3分）A.开拓(tuò)强劲(jìn)瞭望(liào)争执(zhí)B.脊背(jī)循环(xún)菱角(íing)纤细(qiān)C.夹袄(jiá)乌笼(lóng)匀称(chèn)唠叨(Iáo)2.读拼音，写汉字。（13分）（1）火shāo云上来了。yán色变化极快，就连在树下chéng凉的老爷爷的胡子也是成金色的了,就像走进梦huàn童话世界一样。（2）鸟太太剪了一duàn胡luóbo爷爷的胡子jì在两根树枝上为鸟宝宝晒尿布。（3）xù日升起，我们的军jiàn在海边xún逻，那是我们的jiāoào。3.填入句中横线处的词语,最恰当的一项是()。（3分）电子温度计很,气温稍有变化,它的数值就会立刻更新。A.灵活B.灵巧C.灵敏4.下列每组中加点词语意思相同的一组是()。（3分）A.老师痛快地答应了我的请求。看到火箭顺利升空,我心里真痛快。B.草莓果肉多汁,味道酸甜。奶奶腌的威菜,味道独特，十分好吃。C.雨后的空气很清爽。这道菜口感清爽,解腻(nì)又开胃。5.下列说法有误的一项是()。（3分）A.写寻物启事时，要写清楚丢失物品的特征,但联系人的联系方式一般可以省略。B.《火烧云》一文从颜色和形状两个方面表现了火烧云的变化极多、极快。C.《守株待兔》告诉我们，抱着侥幸心理,指望靠好适气过日子，是不会有好结果的。6.下面是乐乐写的日记(片段),其中有三处错误,请用修改符号修改。(3分)周一的自习棵上，班主任李老师组织我们观看了“神舟二十一号”载人飞船发射的回放视频。同学们全程都目不转睛全神贯注，生怕错过精彩的画面每一个。7.下列关于复述的说法中，不正确的一项是()。(3分)A.复述时可以加入自己对文章的理解，丰富自己讲的内容。B.复述和背诵课文一样，要一字不差地把内容讲出来。C.可以借助表格进行复述，如复述《慢性子裁缝和急性子顾客》时，先将顾客和裁缝在几天里的不同表现列在表格里，再有序地复述故事。D.可以借助图片和文字提示进行复述，如复述《漏》时，用图片呈现几个场景，再配上相应的文字提示，这样能帮我们记住故事的主要内容，避免遗漏重要的情节。8.照样子，写句子。（4分）（1）凡事有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。凡是，都。（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。，一会儿，一会儿，一会儿一会儿。二、课内阅读轩。（13分）我们奇妙的世界(节选)天空的珍藏——②清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚监色，太阳就像一个大火球一样升起来了。③有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……④当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。⑤雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。⑥一天结束了,落日的余挥不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。⑦黑夜降格了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。1.选文是从哪儿个方面把天空的珍藏写清楚的?照样子,把下面的思维导图补充完整。(4分)天空的珍藏：（）、（）、（）、余晖变幻、（）。2.选文中画“”的句子适用比喻的修辞手法,把比作。加点词语“千千万万”和“极小”体现了群星的特点。（3分）3.读了选文,你了解天空颜色的变化了吗?请填一填。(4分)清晨，天空由色慢慢变成了色；傍晚,天空又会呈现色、红色和色。4.读选文第③段,联系自己看到过的云彩,照祥子,展开想象写一写。(2分)例:云彩呈现出兔子的形状,那是它与乌龟赛跑时在中途休息呢!云彩呈现出的形状，那是。三、阅读大看台。（17分）哈力哈力来了兔子急匆匆地跑着。獾(huān)和他打招呼,他急急地说了句:“哈力哈力来了!天哪,要命的哈力哈力来了!”说完他又飞快地向前跑了。獾从没见兔子这么着急地跑过。他想:哈力哈力一定是个非常非常厉害的家伙，或许他头上还长着两个角!“我得去帮帮他!”獾也飞快地跑了起来。“喂,獾!你怎么了?”蛤蟆看到獾这么着急地跑着,觉得有点儿反常。“哈力哈力!兔子遇上了哈力哈力,一个可怕的长角的家伙!我去帮帮他!”“哈力哈力有翅膀吗?”蛤蟆问道。如果长着角,又有翅膀,那就太可怕了!但是獾跑得太快了，转眼就不见了。“天哪,长着角,又有翅膀,太可怕了!”蛤蟆跳进了水里,去找河马。河马那么高大,哈力哈力见了他一定害怕。“兔子遇上了哈力哈力……头上长角……还有翅膀……”蛤蟆着急地呱呱呱地说了半天,还用手比比画画，生怕河马听不懂。“会喷火吗?”河马问蛤蟆,但蛤蟆已经不知道去哪儿了。“一个会喷火的怪兽!”河马爬出池塘朝兔子家跑去。当河马气喘吁吁地跑到兔子家门口时,那里已经聚集了许多动物。原来,獾又遇到了狗,狗又告诉了猪,猪告诉了熊,熊告诉了狐狸,狐狸碰到了老鼠,老鼠告诉了山鸡……大家围在一起，商量怎么救兔子:“会喷火,要请消防队!”“有翅膀,应该用一张大网挡在门口!”“头上还有角呢,他力气一定很大,大家到时候一起围上去抱住他!”突然,兔子家的门咯吱一声被打开了。兔子挽着另一只棕色的大兔子的手笑眯眯地走了出来,说:“哈力哈力,再见!”“再见,亲爱的小侄子!明年我会再来看你的!"棕色的大兔子抱了抱兔子,向大家挥了挥手，离开了。所有的动物都愣住了:原来哈力哈力是只棕色的大兔子!1.阅读文章,我知道哈力哈力的真实身份是。(2分)2.默读文章,将下图补充完整,完成练习后可以试着将这个故事复述给家人听。(4分)3.动物们聚集在兔子家门口,商量了对付哈力哈力的办法。下列办法中,文中没有提到的是()。(3分)A.请消防队B.用大网挡在门口C.让高大的河马吓唬他D.大家一起围上去抱住他4.动物们对哈力哈力的想象越来越夸张,下列分析不正确的一项是（）。(3分)A.动物们在传递信息的过程中,始终没有核实细节,传递了错误的信息。B.信息传递过程中,獾、蛤蟆、河马都基于自己的猜测给哈力哈力添加了新特征。C.听到消息的动物被传递信息的动物的恐惧情绪感染,本能地往更可怕的方向联想。D.这些动物非常具有想象力,在传递信息过程中能充分发挥合理的想象。5.如果你是故事中的某个动物,说一说在听到“哈力哈力来了”的消息时你会怎么做,并说明理由。(5分)四、口语交际吧。（5分）三年级(1)班的同学们正在班会上讨论“应该怎样安排座位”，壮壮和丽丽分别发表了自己的看法，你更赞同谁的看法?请说说你的理由。壮壮:我觉得个子矮的同学可以坐前面，个子高的同学坐后面。丽丽:我觉得前后排同学的座位应该定期轮换。我赞同的看法，因为。五、习作芳草地。（30分）大熊猫安安觉得自己全身非黑即白,没有时尚的彩色,还有讨厌的黑眼圈,老是对自己的颜值不太满意。一天早上,安安洗漱时发现——呀!黑眼圈没了!身上还有许多彩色的花纹!接下来会发生哪些奇异的事情呢?安安的生活会有什么变化呢?大胆想象,编一个童话故事。题目自拟;不少于300字。参考答案：一、1.C；2.(1)烧、颜、乘、幻；（2）段、萝卜、系；（3）旭、舰、巡、骄傲。3.C；4.B；5.A。6.棵-课；去掉“全神贯注”；“精彩的画面”雨“每一个”互换位置。7.B。8.略。二、1.太阳升起、云彩变化、雨点降落、群星闪烁。2.群星、蜡烛、多且离我们远。3.粉红、蔚蓝、金、紫。4.示例：大树、它想让地上的人们乘凉呢!三、1.一只棕色的大兔子。2.①长着角；②蛤蟆；③河马；④会喷火。3.C；4.D；5.示例：如果我是故事中的獾,在听到兔子说“哈力哈力来了”时,我不会立刻跟着跑,而是会先拉住兔子问清楚:“别急,你说的哈力哈力是谁呀?他长什么样?你这么着急，是遇到危险了吗?”如果只凭兔子慌张的语气就认定“哈力哈力”是个“厉害的家伙”,很可能会像故事里那样凭空想象出错误的信息。四、略。五、略。2026年部编本新教材语文三年级下册期末测试题（二）（根据部编版2024版语文三年级下册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）字音鉴定。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（4分）撒网(sāsǎ)匀称(chēnɡchèn）角色（juéjiǎo）枣核(héhú)空隙(xīxì)哄笑(hōnɡhǒnɡ)折腾(zhēshé)口吻(wěnwù)读拼音，写汉字。(8分)1.chuí柳rǎn绿了春天，一只水鸭扇动着chìbǎng，小朋友们吹着肥zàopào，拿着拨bàng鼓，yōu然的玩着，特别rě人喜爱。2.我dān心好不róngyì搭起的积木城堡被风吹倒。xī望妈妈能gòu帮我找一些大一点的积木来支撑一下。妈妈不怕máfàn帮我找来了许多大积木。三、词语练习吧。（19分）1.下列句子中加点词语的意思与其他三句不同的一项是()。（3分）A.北京烤鸭色泽红润，肉质细嫩，味道好极了。B.豫剧曲调流畅，节奏鲜明，唱腔也别有一番味道。C.妈妈做的鸡汤味道鲜美，我们全家人都爱喝。D.葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。2.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）骄娇（1）一个大球分裂成了两三个玲珑（）的小球。（2）最让我（）的是，童年时期遇到了一位好老师。侍待（3）小红喜欢（）各种花草，同学们都叫她小园丁。（4）不管做什么事，马丽都认真（），因此她年年都被评为三好学生。3.补充词语。（4分）相（）并论没精打（）灰心丧（）南辕（）辙通情（）理唉（）叹气垂（）丧气哄（）大笑4.将下列八字成语补充完整，并选择合适的成语填入句子中(填序号)。(8分)①兵来将挡，②，焉得虎子③，耳听为虚④近朱者赤，（1）《孟母三迁》让我们明白了“”的道理。(2)面对生活的挑战，我们要“”，从容应对。(3)别人讲得再好听也不一定是真的，自己亲眼见到的才真实可靠，正所谓“”。(4)为了顺利地完成任务，警察叔叔深人敌人内部，正所谓“”。四、句子小森林。（13分）1.下面是部分试题,请你补充完整。(每空1分,共10分)大自然是个神奇的魔法师,它用魔法棒变出了许多美景。这些美景中有白居易在初夏时节看到的桃花:人间四月芳菲尽，。有曾几在梅子成熟时饱览的美景:日日晴，。有萧红笔下傍晚绚丽的火烧云:这地方的火烧云变化极多，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。还有郑振铎笔下可爱的小燕子:一身，一对轻快有力的翅膀,加上尾巴，凑成了那样小燕子。2.背默大赛结来后,壮壮的分数最高。请你想象壮壮的表现,围绕下面的开头，把句子补充完整。(3分)听到自己得分最高的消息，壮壮高兴极了。。五、课内阅读家。（14分）慢性子裁缝和急性子顾客(节选)裁缝这回摇头了:“接上去的袖子多难看啊。”“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”裁缝说:“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说:“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”顾客感动极了:“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?”“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼晴!“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”1.读选文中画横线的句子时，语速应该(缓慢急促)一些，表现出裁缝的(性格特点)。(2分)2.阅读选文，梳理顾客的心理变化，完成下图。(4分) 3.裁缝不用给顾客接上袖子的原因是什么?()(2分)A.裁缝认为接上去的袖子会让衣服显得难看。B.裁缝还没有开始裁剪布料。C.裁缝故意拖延时间，想让顾客放弃。D.裁缝手艺厉害，不用接袖子也能做出漂亮的春装。4.请你想象一下:当顾客听到裁缝还没开始裁料时，会说些什么?(3分)5.壮壮把这个故事改编成一部情景剧，让顾客和裁缝的性格互换，又会发生怎样有趣的故事呢?请你发挥想象，帮她写一写吧。(3分)六、课外阅读轩。（17分）壳斗村的帽子店这里是壳斗村，大个儿、小不点和卷卷毛三颗果实在村子里开了家帽子店。最近店里生意很差。“欢迎光临!要不要买一顶新帽子?”听到招呼声路过的果实都说:“帽子啊,有一顶就够了呀!”于是他们决定到别的地方卖卖看。他们来到一个大公园，这里有许多壳斗科大树。“要不然干脆在这里开店?”卷卷毛说完，大个儿和小不点都表示赞同，三颗果实再度打起精神。大个儿还想出发广告的办法，但还是一个客人也没有。他们非常疑感:问题出在哪里呢?是我们的帽子太奇怪了吗?第二天,老鼠妈妈来到店里,说:“请给我四顶三角帽。”第一次卖出帽子,三颗果实乐不可支!“还有各种不同的款式哟!要不要试试看?”“不用了,一样的款式就行。”说完，老鼠妈妈给了他们十根胡须,带着孩子们走了。“每只老鼠都戴一样的帽子,这样不是容易搞混吗?”三颗果实非常好奇,偷偷地跟在老鼠一家后面,他们看到小老鼠利用捡来的颇料，在自己的帽子上面涂上喜欢的颜色，画上不同的图案。渐渐地，帽子变漂亮了。三颗果实看着，心里雀跃不已:原来是这样!接下来的几天，三颗果实到处搜集材料,每样东西好像都能拿来利用!店铺里摆满了新设计的带有不同颜色、不同图案的帽子，吸引了很多客人。为了买下自己最喜欢的那顶帽子,每一位客人都用最心爱的东西来交换，如漂亮的羽毛,还有果实、叶子、胡须……最后,所有的帽子都卖光了。大个儿、小不点和卷卷毛说:“我们要回壳斗村设计更多新帽子。下个星期，我们会重新开张，大家可以去壳斗村找我们哟!重新开张的日子到了，村子里的果实看到带有不同颜色、不同图案的帽子，惊讶又开心。壳斗帽很快就成为村子里最受欢迎的商品。(选文有改动)1.面对三颗果实的推荐,路过的果实们做出了怎样的回应?请用“”在第3自然段中画出相关的句子。(2分)2.阅读文章,将下面的表格补充完整。(6分)3.从“主动去公园开店”“搜集材料设计新帽子”等行为中,能看出大个儿、小不点和卷卷毛有怎样的特点?(5分)4.阅读文章,你觉得文中哪个情节最有趣?简单说说理由。(4分)