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文档简介
2026届山东省德州市夏津县第一中学生物高二第二学期期末学业质量监测模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是()A.以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体B.a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D.c细胞内没有线粒体所以无法进行呼吸作用2.蛋白质提取过程中有关透析的叙述,错误的是A.用于透析的薄膜要具有选择透过性B.透析膜一般是用硝酸纤维素制成的C.透析能使小分子自由出入,而将大分子保留在袋内D.透析可用于更换样品的缓冲液3.水是细胞内重要的化合物,下列关于水的叙述,错误的是A.细胞中ATP水解供能的过程中伴随水的生成B.水既是有氧呼吸的原料,又是有氧呼吸的产物C.在代谢旺盛的细胞中,自由水的含量相对较多D.当人体缺水时,肾小管和集合管重吸收水的量增加4.关于现代生物技术相关知识的叙述,其中正确的是()A.动物细胞培养与植物组织培养过程均需使用胰蛋白酶处理B.试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状C.用DNA连接酶将一个目的基因和质粒连接形成重组DNA分子D.如玉米和水稻均为二倍体生物,将玉米花粉和水稻花粉进行细胞杂交,获得的植株为二倍体,且可育5.下图是探究酵母菌呼吸方式的装置,下列说法不正确的是()A.1号装置用于测定酵母菌O2消耗量,2号装置用于测定酵母菌CO2释放量B.1号装置液滴不可能向右移动,2号装置液滴不可能向左移动C.若1号装置液滴不移动,2号装置液滴向右移动,则酵母菌只进行厌氧呼吸D.若1号装置液滴向左移动,2号装置液滴不移动,则酵母菌只进行需氧呼吸6.超氧化物歧化酶(SOD)能清除人体代谢过程中产生的有害物质。下图为人工培育含SOD的植物的过程,相关叙述正确的是A.SOD催化反应的机制是为反应过程提供活化能B.①过程中SOD基因可借助农杆菌Ti质粒的T-DNA实现转化C.②③过程均需激素诱导,②过程需先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁D.转基因植物仍为二倍体,但与原植物存在生殖隔离7.下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程,据图分析错误的是()A.①过程需用酶解法去除细胞壁B.②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变C.③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能D.④过程是再分化过程,涉及细胞的分裂和分化8.(10分)向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂,以修复长期使用农药导致有机物污染的农田。下列相关叙述错误的是A.加入该菌剂可增加土壤中的物种多样性,从而提高生态系统的抵抗力稳定性B.该菌剂减少了残留农药进入农作物,一定程度上阻碍了生态系统的物质循环C.土壤中有毒物质的减少,有利于增加农田动物的种类,降低害虫的优势度D.农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径,体现了基因多样性的应用价值二、非选择题9.(10分)回答下列与传统发酵食品制作有关的问题:(1)制作酸菜所利用的微生物为_____,制作酸菜时容器需要密封的原因是_____。(2)利用苹果进行深加工,制成了风味独特的苹果酒,利用苹果酒可以进一步酿制苹果醋,这是因为____________。某同学用新鲜的苹果醋为实验材料分离纯化其中的发酵菌,为了保证能获得单菌落,要先对苹果醋______。计划统计苹果醋中某发酵菌的总数,他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行涂布,每种稀释液都设置了3个培养皿。从对照的角度看,还应设置的一组对照组是_____,设置对照组的目的是________________。(3)制作腐乳时需要加盐腌制,加盐腌制的目的是_______________;在腐乳的制作中,配制卤汤时应将酒的含量控制在______左右,加酒的目的是______。10.(14分)Ml溶瘤病毒能选择性地感染并杀伤包括肝癌、黑色素瘤在内的多种体外培养的癌细胞,而对正常细胞无毒副作用,作用机理如下图所示,请据图回答下列问题:(1)癌细胞产生的根本原因是_____,体外培养时霱要配制合成培养基,通常还需加入___,保证细胞的生命活动。(2)由图甲可知:Ml溶瘤病毒选择性感染癌细胞的原因是____,癌细胞凋亡与____(细胞结构)密切相关。(3)癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程如图乙所示,其中①〜⑤不同种酶,其中分布在细胞质基质中的酶有_____(填序号)。(4)已知癌细胞大量摄入葡萄糖用于细胞呼吸,但其有氧呼吸产生的ATP与正常细胞却大体相当据图乙可知癌细胞有氧条件下呼吸方式是_____,ATP没有大量增加的原因是代谢中产生大量的_____等物质。(5)最新研究发现,如果限制体内谷氨酰胺的含量,就可以使癌细胞无法正常吸收葡萄糖,从而抑制它的生长。与此相关叙述不正确的是__________。A.减少葡萄糖的摄入可使癌细胞正常生长B.糖类是包括癌细胞在内的所有细胞的直接能源物质C.切断肿瘤细胞的“糖路”,可达到饿死肿瘤细胞的目的D.谷氨酰胺可能用于合成癌细胞的葡萄糖载体蛋白11.(14分)苗寨小香猪的体色与位于常染色体上的2对等位基因有关,体色黑色、灰色分别由基因D、d控制,但只有基因E存在时,上述体色才能表现,否则均表现为白色。(1)现在有黑色小香猪(甲)与白色小香猪(乙)杂交,无论正交还是反交,F1表现型及比例均为黑色︰灰色=2︰1,则亲本的基因型为___________,导致出现该比例的原因可能是___________。让F1中黑色雌雄个体自由交配产生的F2,若基因E、e与D、d不位于同一对染色体上,则F2表现型及比例为______________________;若位于同一对染色体上(假定F1中所有黑色个体基因在染色体上的情况均相同,且不发生交叉互换),则F2表现型及比例为______________________。(2)若E、e与D、d遵循自由组合定律,现有一只黑色雄性小香猪(丁),将其与F1中多只灰色雌性小香猪杂交,通过子代表现型及比例判断其基因型,请预测结果及结论。__________________________________。12.世界上首只体细胞克隆猴“中中”于2017年底在中国诞生,意味着中国将率先建立起可有效模拟人类疾病的动物模型。下图为科研人员培育克隆猴“中中”的流程图,请据图回答:(1)研究人员利用体细胞核移植技术成功克隆了“中中”,该过程体现的原理是_____。(2)为了获得较多的卵母细胞需要对供体注射__________,收集并选取处在_____时期的卵母细胞用于核移植。(3)采集猕猴胚胎组织块,用__________处理获得分散的成纤维细胞,放置于37℃的CO2培养箱中培养,其中CO2的作用是___________。(4)核移植后,克隆猴“中中”的诞生还需利用_____、_____现代生物工程技术。(5)在现有技术条件下,还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体,而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的未受精的卵细胞中才能发育成新个体,你认为最可能的原因是____。A.卵细胞大,便于操作B.卵细胞含有的营养物质多C.卵细胞的细胞质可使体细胞核全能性得到表达D.重组细胞才具有全能性
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】细菌为原核细胞,拟核中的DNA和蛋白质不结合,没有染色体,A错误;a植物细胞和c细菌细胞都有细胞壁、b动物细胞没有细胞壁,B错误;a植物细胞和b动物细胞都属于真核细胞有包括核糖体在内的多种细胞器,c细菌细胞为原核细胞只有唯一的细胞器--核糖体,C正确;原核细胞虽没有线粒体,但是少数生物中细胞中含有与有氧呼吸有关的酶系统,能够进行有氧呼吸,否则进行无氧呼吸,D错误.【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【名师点睛】原核细胞和真核细胞的比较项目
原核细胞
真核细胞
模式图解
大小
较小
较大
本质区别
无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的真正的细胞核
细胞壁
主要成分为肽聚糖
植物细胞细胞壁主要成分是纤维素和果胶
细胞质
有核糖体,无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
细胞核
拟核,无核膜和核仁
有核膜和核仁
DNA存在形式
拟核:大型环状;
质粒:小型环状
细胞核中:和蛋白质形成染色体(质);
细胞质中:在线粒体、叶绿体中裸露存在
统一性
都有细胞膜、细胞质,共有的细胞器是核糖体
2、A【解析】
化学用透析膜虽是半透膜,但是静态的,以膜孔径大小决定透析物质,不是选择透过性膜,A错误;透析膜一般是用硝酸纤维素制成的,B正确;透析能使小分子自由出入,而将大分子保留在袋内,C正确;透析可以去除样品中相对分子质量较小的杂质,或用于更换样品的缓冲液,D正确。3、A【解析】
生物体的一切生命活动离不开水,水是活细胞中含量最多的化合物;细胞内水的存在形式是自由水和结合水,结合水是细胞结构的主要组成成分,自由水是良好的溶剂、是许多化学反应的介质、自由水还参与许多化学反应(如ATP的水解反应、有氧呼吸过程等),自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用;自由水与结合水的比值越大,细胞代谢越旺盛,反之亦然。人体缺水,细胞外液渗透压增大,下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,减少尿量。【详解】细胞中ATP水解供能的过程中需要消耗水,A错误;在有氧呼吸的过程中,水作为原料在有氧呼吸的第二阶段与丙酮酸一起被分解成[H]和CO2,在有氧呼吸的第三阶段,[H]与O2结合生成水,B正确;自由水参与代谢,代谢旺盛的细胞中自由水的含量相对较多,C正确;当人体缺水时,细胞外液渗透压会升高,导致抗利尿激素的释放增加,促进肾小管和集合管对水的重吸收,D正确。本题旨在考查学生对细胞内水的存在形式和功能的理解和掌握,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查。4、C【解析】
本题考查植物体组织培养、动物细胞培养、基因工程、胚胎工程等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。【详解】胰蛋白酶水解动物细胞间的胶原蛋白,使细胞离散开。植物组织培养过程需使用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁,A错误。试管苗是利用组织培养技术获得的,是无性繁殖,能保持亲本的遗传性状;试管牛是应用体外受精和胚胎移植技术培育的,是有性生殖;克隆羊都属于无性生殖且能保持细胞核供体性状,B错误。用DNA连接酶可以使DNA片段连接起来,被剪切的目的基因和质粒在其作用下可以连接形成重组DNA分子,C正确。如玉米和水稻均为二倍体生物,将玉米花粉和水稻花粉进行细胞杂交,获得的植株为二倍体含有玉米的一个染色体组和水稻的一个染色体组,相互之间是非同源染色体,减数分裂时不能正常联会,因此高度不育,D错误。注意区分试管婴儿和试管苗的培育过程;个体是否可育的关键是细胞中的染色体在减数分裂过程中能否正常联会。5、A【解析】1号装置用于测定酵母菌O2消耗量,2号装置用于测定酵母菌CO2释放量和O2消耗量,A错误;1号装置中进行呼吸产生的CO2被NaOH溶液吸收,所以液滴不可能向右移动;2号装置中进行呼吸产生的CO2不会被清水吸收,所以液滴不可能向左移动,B正确;若1号装置液滴不移动,说明没有消耗氧气;2号装置液滴向右移动,说明产生了CO2,则酵母菌只进行无氧呼吸,C正确;若1号装置液滴向左移动,说明消耗了氧气;2号装置液滴不移动,说明消耗的氧气与产生的CO2相等,没有进行无氧呼吸,则酵母菌只进行有氧呼吸,D正确。【考点定位】探究酵母菌呼吸方式【名师点睛】探究细胞呼吸方式的实验装置欲确认某生物的呼吸类型,应设置两套呼吸装置,如图所示(以发芽种子为例):实验现象
结论
装置一液滴
装置二液滴
不动
不动
只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡
不动
右移
只进行产生酒精的无氧呼吸
左移
右移
进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸
左移
不动
只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸
6、B【解析】
A.SOD催化反应的机制是降低化学反应的活化能,A项错误;B.①过程表示将SOD基因(目的基因)导入受体细胞(新细胞)中,此过程可借助农杆菌Ti质粒的T-DNA实现转化,B项正确;C.②③过程分别表示脱分化和再分化,均需植物激素诱导,但②过程不需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,C项错误;D.转基因植物仍为二倍体,与原植物不存在生殖隔离,D项错误;因此,本题答案选B。【定位】酶的作用机理、基因工程、植物组织培养、生物进化。本题以“人工培育含SOD的植物的过程图”为情境,综合考查学生对酶的作用机理、基因工程等知识的理解和掌握情况。解决此类问题除了需要熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络,并与植物组织培养、生物进化建立联系外,更主要的是抓住题图中的关键信息,诸如“超氧化物歧化酶(SOD)”、“图示中的文字、数字和箭头的指向所隐含的信息”等等,将这些信息与所学知识有效地联系起来,进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。7、B【解析】
本题主要考查植物组织培养的相关知识。题图分析:①表示除去细胞壁获得原生质体过程,②表示紫外线诱导原生质体基因突变,③表示脱分化过程,④表示再分化。【详解】A、由图示可知,①过程需用酶解法去除细胞壁获得原生质体过程,A正确;
B、基因突变是不定向的,②过程不能定向诱导原生质体产生优良性状的突变,B错误;
C、③过程通过脱分化使叶肉细胞失去了其特有的结构和功能,C正确;
D、④过程是再分化过程,涉及细胞的分裂和分化,D正确。
故选B。8、B【解析】
1、生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,生态系统抵抗力稳定性与生态系统组成成分多少和营养结构的复杂程度有关。2、生物的多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性,生物多样性的形成是共同进化的结果,生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。【详解】A、加入菌剂可增加土壤中生物的种类和数量,增加物种多样性,从而提高土壤生态系统的抵抗力稳定性,A正确;B、该菌剂减少了残留农药进入农作物,有利于其他生物的生存,因而在一定程度上促进了土壤中的物质循环,B错误;C、土壤有毒物质的减少有利于其他生物的生存,从而增加农田动物的种类,降低害虫的优势度,C正确;D、基因控制酶的合成,农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径,体现了基因多样性的应用价值,D正确。故选B。本题考查生态系统功能、生物多样性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。二、非选择题9、乳酸菌乳酸菌是厌氧型的,需要在无氧的条件下才能进行乳酸发酵(乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型或者乳酸菌进行无氧呼吸)在氧气充足的条件下,醋酸菌能将乙醇转化为醋酸用无菌水进行梯度稀释不接种的空白培养基证明培养基制备过程中是否被杂菌污染(培养基是否灭菌合格、培养基灭菌是否彻底)析出豆腐中的水分,使豆腐变硬,抑制微生物的生长,避免豆腐块腐烂变质12%抑制微生物的生长,同时使腐乳具有独特的香味(风味)【解析】
1、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理:当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。2、腐乳的制作过程主要是:让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。多种微生物参与了豆腐的发酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉。毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。3、参与泡菜制作的微生物是乳酸菌,泡菜制作的原理:(1)乳酸菌在无氧条件下,将糖分解为乳酸。(2)利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化。温度过高,食盐用量不足10%、腌制时间过短,容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加。一般在腌制10天后,亚硝酸盐的含量开始下降。【详解】(1)制作酸菜所利用的微生物为乳酸菌,制作酸菜时容器需要密封的原因是:乳酸菌是厌氧型的,需要在无氧的条件下才能进行乳酸发酵。(2)利用苹果酒可以进一步酿制苹果醋,这是因为在氧气充足的条件下,醋酸菌能将乙醇转化为醋酸;为获得发酵菌的单菌落,要先对苹果醋用无菌水进行梯度稀释;对照组的设置方法是:不接种的空白培养基,其设置目的为:证明培养基制备过程中是否被杂菌污染(培养基是否灭菌合格、培养基灭菌是否彻底)。(3)制作腐乳时加盐腌制的目的是:析出豆腐中的水分,使豆腐变硬,抑制微生物的生长,避免豆腐块腐烂变质;在腐乳的制作中,配制卤汤时应将酒的含量控制在12%左右,加酒的目的是:抑制微生物的生长,同时使腐乳具有独特的香味(风味)。本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作等知识,要求考生识记参与果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的原理及条件,能结合所学的知识准确答题。10、(癌细胞中)原癌基因和抑癌基因发生了基因突变动物血清癌细胞缺少ZAP蛋白内质网①②③④有氧呼吸和无氧呼吸乳酸、五碳糖AB【解析】
据图甲可以知道,因为ZAP蛋白能抑制M1溶瘤病毒的复制,而癌细胞缺少ZAP蛋白,故M1溶瘤病毒选择性感染癌细胞.细胞凋亡是由基因决定的,属于正常的生命现象,对生物体有利;细胞坏死是由外界环境因素引起的,是不正常的细胞死亡,对生物体有害。根据图乙分析,图示表示癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程①②③为呼吸作用第一阶段的酶,分布在细胞质基质;④为无氧呼吸第二阶段的酶,也分布在细胞质基质;⑤为有氧呼吸的二、三阶段的酶,分布在线粒体。【详解】(1)细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了突变导致的。体外培养配制培养基时霱要加入血清。(2)据图甲可以知道:因为ZAP蛋白能抑制M1溶瘤病毒的复制,而癌细胞缺少ZAP蛋白,故M1溶瘤病毒选择性感染癌细胞;据图示可以知道,内质网应激反应导致细胞凋亡,故癌细胞凋亡与内质网密切相关。(3)①〜⑤代表不同种酶,其中①②③为呼吸作用第一阶段的酶,分布在细胞质基质;④为无氧呼吸第二阶段的酶,也分布在细胞质基质;⑤为有氧呼吸的二、三阶段的酶,分布在线粒体。(4)据图乙可以知道癌细胞有氧条件下呼吸方式是有氧呼吸和无氧呼吸,其中无氧呼吸中代谢产生大量的乳酸、五碳糖中还储存有大量能量,故ATP没有大量增加。(5)据题意可以知道,如果限制体内谷氨酰胺的含量,就可以使肿瘤细胞无法正常吸收葡萄糖。A、减少葡萄糖的摄入会影响癌细胞的正常生长,错误;B、细胞的直接能源物质是ATP,葡糖糖是主要能源物质,错误;C、由于葡萄糖的吸收属于主动运输,需要载体和能量,故根据图乙推测谷氨酰胺可能用于合成癌细胞的葡萄糖转运蛋白,造成葡萄糖含量减少,相当于切断了肿瘤细胞的“糖路”,可达到饿死肿瘤细胞的目的,正确;D、由于葡萄糖的吸收属于主动运输,需要载体和能量,故根据图乙推测谷氨酰胺可能用于合成癌细胞的葡萄糖转运蛋白,其含量减少最终导致癌细胞无法正常生长,正确。故选AB。解决此类题目需要考生结合题文和图文一起研读,题文中提到“Ml溶瘤病毒能选择性地感染并杀伤包括肝癌、黑色素瘤在内的多种体外培养的癌细胞,而对正常细胞无毒副作用”,接下来考生需要从示意图中寻找该病毒的作用机理:即癌细胞表面缺少ZAP蛋白,而正常细胞表面有ZAP蛋白,接下来的题目继续考查了葡萄糖在体内的氧化分解、以及从示意图中提取信息的能力。11、DdEE和DdeeF1中基因型为DD的个体致死黑色:灰色:白色=2:1:1(或6:3:3)黑色:白色=2:1或黑色:灰色=2:1若子代为黑色:灰色=1:1,该小香猪(丁)的基因型为DdEE;若子代为黑色:灰色:白色=3:3:2,该小香猪(丁)的基因型为DdEe【解析】
根据苗寨小香猪的体色与位于常染色体上的2对等位基因有关,体色黑色、灰色分别由基因D、d控制,但只有基因E存在时,上述体色才能表现,否则均表现为白色,可判断D-E-为黑色、ddE-为灰色、--ee为白色。【详解】(1)黑色小香猪(甲)基因型为D-E-,白色小香猪(乙)的基因型为--ee,二者杂交,无论正交还是反交,F1表现型及比例均为黑色(D-E-)︰灰色(ddE-)=2︰1,子代有dd出现,说明甲的基因型为Dd,乙的基因型可能为dd或Dd,后代均为E-,说明甲的基因型为EE,则甲的基因型为DdEE,若乙的基因型为ddee,则甲和乙杂交后代基因型为DdEe、ddEe,表现型和比例为黑色:灰色=1:1,与题意不符,所以乙的基因型应为Ddee。即两亲本的基因型为DdEE和Ddee,理论上甲、乙杂交的后代应为黑色(D-E-):灰色(ddE-)=3:1,但实际为黑色:灰色=2:1,说明F1代DD纯合致死。即F1中黑色个体基因型为DdEe,F1中黑色雌雄个体自由交配产生F2,若基因E、e与D、d不位于同一对染色体上,两对基因符合自由组合定律,由于DD纯合致死,则F2表现型及比例为:黑色(DdE-):ddE-(灰色):白色(Ddee、ddee)=6:3:3;若位于同一对染色体上,假设D和E连锁,d和e连锁,则F1产生DE和de两种数量相等的雌雄配子,F2代基因型和比例为DDEE:DdEe:ddee=1:2:1,由于DD纯合致死,所以F2表现型及比例为黑色:白色=2:1;若D和e连锁,d和E连锁,则F1产生dE和De两种数量相等的雌雄配子,F2代基因型和比例为ddEE:DdEe:DDee=1:2:1,由于DD纯合致死,所以F2表现型及比例为黑色:灰色=2:1。(2)若E、e与D、d遵循自由组合定律,现有一只黑色雄性(DdE-)小香猪(丁),将其与F1中多只灰色雌性(ddEe)小香猪杂交,若该小香猪(丁)的基因型为DdEE,则与ddEe杂交的子代黑色(DdE-)占1/2×1=1/2;灰色(ddE-)占1/2×1=1/2,即黑色:灰色=1:1,若该小香猪(丁)的基因型为DdEe,则与ddEe杂交的子代黑色(
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