安徽省淮北市相山区淮北市第一中学2026届高二生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

安徽省淮北市相山区淮北市第一中学2026届高二生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．图中为胡萝卜素的纸层析结果示意图，属于标准样品的层析点的是A．①②B．③④C．⑤⑥D．③④⑤⑥2．制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括()①细胞培养②细胞融合③胚胎移植④细胞核移植A．①② B．①③C．②③ D．③④3．下列关于人体体温调节的叙述，正确的是（）A．安静时热能主要来自内脏、肌肉、脑等组织代谢生成的ATPB．当气温超过35℃时只能靠蒸发散热，其中大部分通过呼吸排出C．寒冷和温热刺激作用于同种温度感受器并将兴奋传到体温调节中枢D．寒冷刺激导致皮肤血管收缩、汗腺分泌减少、骨骼肌战栗等反应4．下列有关生物学研究中的相关叙述，正确的选项有①探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物②在电子显微镜下拍摄到的细胞核照片属于物理模型③孟德尔遗传规律的研究过程中用到了假说—演绎法④在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积与体积之比是自变量，NaOH扩散速度是因变量⑤用鸡的红细胞可以获取较纯净的细胞膜⑥用纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中，蓝绿色的色素带最宽A．五项 B．四项 C．三项 D．二项5．现有基因型都为BbVv的雌雄果蝇。已知在减数分裂过程中，雌果蝇会发生如图所示染色体行为，且发生该染色体行为的细胞比例为20%。下列叙述错误的是A．该图所示染色体行为发生在减数第一次分裂前期B．该图所示染色体行为属于基因重组范畴C．若后代中基因型为bbvv个体比例为0，则雄果蝇在减数分裂过程中染色体没有发生该行为D．若后代中基因型为bbvv个体比例为0，则后代中表现型为B_V_的比例为70%6．下列与分离分解纤维素的微生物实验有关的说法，错误的是A．鉴别培养基中的CMC—Na能为纤维素分解菌提供碳源B．纤维素分解菌的选择培养基只能以纤维素粉作为唯一碳源C．两种刚果红染色法筛选出来的目的菌不一定都能分解纤维素D．实验可以通过是否产生透明圈来筛选能分解纤维素的目的菌二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图1为某生态系统的部分食物网简图，图2为该系统中部分环节的能量流动关系（图中数据表示同化的能量）。请回答：（1）图1有__________条食物链，仅处于第五营养级的生物是__________。“→”不仅表示营养关系，也是杀虫剂、有害物质等__________的通道。除所示生物外，该生态系统还应有的生物成分是__________。（2）图2中，蝉、蚜虫没有体现的能量输出途径是__________。第一营养级到第二营养级的能量传递效率_______（“大于”、“等于”或“小于”）15%。（3）在__________调节下，该生态系统可长期保持稳态。但因_________、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影响，各生物种群数量仍会发生波动。若要监测蚜虫、蝉等有害生物的种群数量，_________（“能”或“不能”）用标志重捕法进行调查。8．（10分）下图1为植物细胞亚显微结构示意图，图2表示细胞内能量转变过程。请据图回答问题：（1）如果图1为根尖分生区的细胞，不应具有的结构是[]________、[]________。在有丝分裂间期，主要的物质变化是_________________________________。（2）图1的结构9中能进行的图2中的生理过程有________。在氧气充足条件下，图2的③过程发生在图1的结构________中。（3）紫罗兰的叶肉细胞呈紫色，能进行光合作用。紫色色素位于[]________中，与光合作用有关的色素位于[]________中。（4）图1中能产生[H]的场所(结构)有________(仅填序号)。（5）如果图1所示细胞干重增加，则图2中②、③两个反应速率的大小情况为___________。9．（10分）解除项端优势可以达到调节植株形态和增产的目的，为此种植烟草的烟农常常对烟草植株进行打顶处理。下图为烟草植株去除顶芽前后，侧芽部位甲、乙两种植物激素的含量变化以及侧芽长度的变化情况，已知图中一种植物激素是生长素，另一种植物激素是细胞分裂素。请你分析题目后，回答以下几个问题：(1)激素甲代表的是________________。(2)去除顶芽前，高浓度的激素甲和激素乙对侧芽萌动所起的作用分别是______________。填抑制“促进“或“既无促进也无抑制”)(3)去除顶芽后，与甲、乙两激素一起在促进侧芽的生长方面具有协同作用的还有_______植物激素。(4)第12h侧芽萌动后烟草的生长发育过程，除了受各种植物激素的调节和环境因子的影响外，在根本上是___________的结果。10．（10分）国家生活饮用水卫生标准规定：接种1mL水样在牛肉膏蛋白胨琼脂培养基上，经37℃、24h培养后，所生长出的菌落总数不得大于100。某兴趣小组对某蓄水池进行细菌总数测定，以了解池水是否符合饮用水卫生标准。回答下列问题：（1）用无菌三角瓶取水样前，取样器（玻璃制品）需使用_________法灭菌。取水前的这种无菌操作的目的是______________。（2）该小组通过滤膜法测定细菌总数，将10ml水样进行过滤后，将滤膜放在牛肉膏蛋白胨培养基上培养，培养时应将平板倒置，其原因是__________。在培养过程中，不同时间所观察到的平板上菌落特征的差异有_____________（至少写出两点）。（3）经过37℃，24h培养，结果如下表：平板1平板2平板3菌落数（个）370350380据上表结果判断，所取水样测定结果_____(填“符合”或者“不符合”)饮用水的标准。（4）该小组若想检测水样中大肠杆菌的数目，可将滤膜放在含__________培养基上，计算培养基上______（颜色）菌落的数目。11．（15分）下图为狗的性染色体示意图，X、Y染色体的同源部分（图中Ⅰ片段），非同源部分（图中Ⅱ-1、Ⅱ-2片段）。视锥细胞基因与狗的色觉有关，若狗的灰白色觉受性染色体上的显性基因D控制，狗的黄蓝色觉受性染色体上的隐性基因d控制，狗的雌、雄个体均有灰白色觉和黄蓝色觉类型。回答下列问题：（1）控制狗色觉的基因不可能位于图中的_____片段。（2）请写出具有灰白色觉的雄性狗个体可能有的基因型_____。（3）现有雌性黄蓝色觉和雄性灰白色觉两个品种的狗杂交，可以根据子代出现的表现型情况，推断出这对基因所在的片段：如果子代全为灰白色觉，则这对基因位于_____片段；如果子代_____，则这对基因位于Ⅰ片段；如果子代雌性全为灰白色觉，雄性全为黄蓝色觉，则这对基因位于_____片段。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】胡萝卜素鉴定的方法一般采用纸层析法，其基线一般距底边2cm，点样时，应该快速细致，圆点要小，每次点样时滤纸都要干燥．A、B、C、D4点中，属于标准样品的样点是A和D，提取样品的样点是B和C。在图中的层析谱中，③和④属于标准样品的层析点。2、A【解析】

单克隆抗体的制备流程：人工诱导经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，再经筛选获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞，通过培养获得的杂交瘤细胞得到单克隆抗体，整个过程不涉及胚胎移植和细胞核移植这两项技术。单克隆抗体主要涉及的细胞工程技术包括动物细胞培养、动物细胞融合技术等。【详解】本题考查单克隆抗体的制备原理。制备单克隆抗体时，首先采用细胞融合技术得到杂交瘤细胞，再采用动物细胞培养技术获得能产生所需抗体的细胞群，故选A。3、D【解析】

人的体温调节中枢在下丘脑，当外界环境温度低时，体温调节由神经调节和体液调节共同完成；当外界环境温度接近或高于体温时，体温调节仅由神经调节来完成。【详解】A、安静时主要来自肝脏代谢产生的热量，A错误；B、当气温超过35℃时主要靠蒸发散热，其中大部分通过汗液排出，其他排泄器官可排出少部分热量，B错误；C、寒冷刺激作用于冷觉感受器，温热刺激作用于温觉感受器，两种感受器不同，C错误；D、寒冷刺激导致皮肤血管收缩（散热减少）、汗腺分泌减少（散热减少）、骨骼肌战栗（产热增加）等反应，D正确。故选D。答题关键在于掌握体温调节机理。4、D【解析】由于温度本身可以加快过氧化氢的分解速率，因此探究温度对酶活性的影响，不能选用过氧化氢溶液作为底物，①错误；在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于实物，不属于模型，②错误；孟德尔遗传规律的研究过程用到了假说—演绎法，③正确；在模拟细胞大小与物质运输的关系时，NaOH扩散速度不变，自变量是不同大小琼脂块模拟的细胞（或琼脂块表面积与体积之比），因变量是红色区域与体积之比，④错误；鸡不属于哺乳动物，鸡的红细胞含有细胞核及细胞器，不能用来获取较纯净的细胞膜，⑤错误；用纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中，蓝绿色为叶绿色a，由于其在绿叶的色素中含量最多，故蓝绿色色带最宽，⑥正确，D正确。5、D【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因重组的来源、减数分裂与基因的连锁和交换定律等相关知识的理解能力和掌握情况。【详解】该图所示染色体行为属于同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，可导致染色单体上的基因重组，发生在减数第一次分裂前期，A、B正确；题图显示：B和v连锁，b和V连锁，雌果蝇在减数分裂形成卵细胞的过程中，发生图示染色体行为的细胞比例为20%，则产生的卵细胞的种类及其比例为Bv∶bV∶BV∶bv＝（80%×1/2＋20%×1/4）∶（80%×1/2＋20%×1/4）∶（20%×1/4）∶（20%×1/4）∶＝45%∶45%∶5%∶5%，若后代中基因型为bbvv个体比例为0，则说明雄果蝇在减数分裂形成精子的过程中，没有产生基因型为bv的精子，进而推知雄果蝇在减数分裂过程中染色体没有发生该行为，产生的精子的种类及其比例为Bv∶bV＝1∶1，因此后代中表现型为B_V_的比例＝45%Bv×1/2bV＋45%bV×1/2Bv＋5%BV×1/2Bv＋5%BV×1/2bV＝50%，C正确，D错误。解答此题需抓住问题的实质：基因型为BbVv（B和v连锁、b和V连锁）的个体，若没有发生交叉互换，则一个原始的生殖细胞经减数分裂产生的子细胞的基因型及其比例为Bv∶bV＝1∶1，若发生交叉互换，则一个原始的生殖细胞经减数分裂产生的子细胞的基因型及其比例为Bv∶bV∶BV∶bv＝1∶1∶1∶1。在此基础上，以图示信息和题意关键词“雌果蝇”、“发生该染色体行为的细胞比例为20%”为切入点，明辨图示中的染色体行为，围绕“基因重组的来源、减数分裂与基因的连锁和交换定律”的知识分析判断各选项。6、B【解析】

分解纤维素的微生物的分离实验的原理：①土壤中存在着大量纤维素分解酶，包括真菌、细菌和放线菌等，它们可以产生纤维素酶，纤维素酶是一种复合酶，可以把纤维素分解为纤维二糖，进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用，故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中，纤维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长。②在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可筛选纤维素分解菌。【详解】A、CMC-Na是天然纤维素经化学改性后得到的纤维素衍生物，是纤维素的羧甲基醚化物，能为纤维素分解菌提供碳源，A正确；B、纤维素分解菌的选择培养基不一定选择纤维素粉作为唯一碳源，可以选择那些富含纤维素的物质，如滤纸等，B错误；C、两种刚果红染色法筛选出来的目的菌不一定都能分解纤维素，可能还会生长一些能利用纤维素分解的产物---葡萄糖的微生物，C正确；D、通过分析可知，实验可以通过是否产生透明圈来筛选能分解纤维素的目的菌，D正确。故选B。本题主要考查纤维素分解菌的相关知识，意在强化学生对纤维素分解菌的相关知识点的识记与理解。二、综合题：本大题共4小题7、6条蛇移动和浓缩（积累和浓缩）分解者细胞呼吸散失的热能大于负反馈（自我调节）气候不能【解析】

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…→最高级消费者，注意起始点是生产者。（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%—20%的能量能够流入下一个营养级。（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【详解】（1）食物链的起点是生产者（蔷薇或柳树），终点是最高级消费者（鹰），图1有6条食物链，分别为：①蔷薇→蚜虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰、②蔷薇→蚜虫→蜘蛛→蜥蜴→蛇→鹰、③蔷薇→蚜虫→蜘蛛→黄雀→蛇→鹰、④柳树→蝉→螳螂→黄雀→蛇→鹰、⑤柳树→蝉→螳螂→黄雀→鹰、⑥柳树→蝉→螳螂→黄雀→鹰，仅处于第五营养级的生物是蛇。通过捕食，杀虫剂、有害物质等不易分解和排出的物质会沿着食物链“→”方向移动和浓缩。该生态系统还应有的分解者；（2）图2表现了各营养级同化的能量以及流向分解者和下一营养级的能量，缺乏蝉、蚜虫由细胞呼吸散失的热能。图2表示森林中还有其他植食动物，则第二营养级同化的能量要大于蝉、蚜虫的同化能量，故第一营养级到第二营养级的能量传递效率＞4788÷31920＝15%；（3）生态系统可通过负反馈调节长期保持稳态。因气候、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影响，各生物种群数量仍会发生波动。由于蚜虫、蝉等有害生物的活动能力较弱，因此不适合用标志重捕法调查种群数量。本题考查生态系统中的食物链和食物网、生态系统的组成及各部分的作用、生态系统具有一定的自我调节能力等知识，学生需要灵活运用所学知识，结合图中数据准确答题。8、9叶绿体11大液泡DNA分子的复制和有关蛋白质的合成①②14、811液泡9叶绿体8、9、14②＞③【解析】

本题考查的是细胞的亚显微结构模式图，图1细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，因此属于植物细胞，图2是光合作用和能量的利用图解的图解，①和②分别是光反应和暗反应，③表示能量的细胞呼吸产生ATP的过程，④表示ATP的利用。【详解】（1）如果图1为根尖分生区的细胞，则分生区细胞没有大液泡，根细胞也没有叶绿体，因此不应该有叶绿体和大液泡，即图中的9和11，在有丝分裂间期为物质准备时期，主要活动是DNA的复制以及相关蛋白质的合成，因此主要的物质变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。（2）图1的结构9为叶绿体，其中能进行光合作用，而光合作用包括光反应和暗反应，即图2中的①②，图2的③表示细胞呼吸过程，氧气充足的条件下，进行有氧呼吸，场所为细胞质基质和线粒体，即图1的结构14、8中。（3）紫罗兰的叶肉细胞中色素的存在场所是叶绿体和液泡，叶绿体中的色素能够进行光合作用而液泡中为花青素，不能进行光合作用，因此紫罗兰的叶肉细胞紫色色素位于液泡中，即11,光合作用有关的色素位于叶绿体中，即图中的9。（4）光合作用和细胞呼吸都能产生[H]，光合作用产生[H]的场所是叶绿体，细胞呼吸产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体，即图中的9、14、8。（5）如果图1所示细胞干重增加，则该细胞的光合作用大于细胞呼吸，而图2中①、②表示光合作用，③表示细胞呼吸，因此，图2中②、③两个反应速率的大小情况为②＞③。解答细胞结构的功能有关的问题时，首先能够分析判断各种细胞器，熟练的说出不同细胞器的功能以及结构特点，熟练掌握光合作用和细胞呼吸的过程以及场所；细胞的干重增加不一定植物体干重增加，因为一些细胞不能进行光合作用，因此细胞中光合速率等于呼吸速率是，植物体的干重下降。9、生长素抑制、促进赤霉素基因组在一定时间和空间上程序性表达（受基因组调控）【解析】

本题考查生长素、细胞分裂素对侧芽发育的影响等相关知识，意在考查学生获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题，以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。据图分析，正常情况下，由于顶端优势的作用，侧芽部位生长素高于顶芽，当去掉顶芽后，侧芽部位生长素浓度降低，图中符合这样变化规律的是激素甲生长素。侧芽部位生长素浓度降低，而细胞分裂素的浓度升高，说明高浓度的生长素抑制侧芽的萌动，细胞分裂素促进侧芽的萌动。【详解】（1）根据曲线，去掉顶芽后，侧芽部位的激素甲浓度降低，说明激素甲代表的是生长素，激素乙代表的是细胞分裂素。

（2）去除顶芽前，高浓度的激素甲和激素乙对侧芽萌动所起的作用分别是抑制和促进。

（3）去除顶芽后，侧芽部位的生长素浓度降低，低浓度生长素促进生长，细胞分裂素促进细胞分裂，此外，与甲、乙两激素一起在促进侧芽的生长方面具有协同作用的还有赤霉素。

（4）第12h侧芽萌动后烟草的生长发育过程，细胞发生分化，除了受各种植物激素的调节和环境因子的影响外，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达。生长素的两重性就是生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果。10、高压蒸汽（干热灭菌）防止外来杂菌污染防止冷凝水滴落污染培养基，也可避免培养基中水分过快挥发菌落大小、数目、形状、颜色等符合伊红美蓝黑色【解析】试题分析：本题考查微生物培养和测定，解题要点是识记微生物的培养和计数中相关的技能、技术和方法。解答本题需要数量掌握微生物的分离、计数与灭菌的方法。灭菌是指用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物（包括芽孢和孢子），常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌，使用对象主要有接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等；消毒是指用较为温和的物理和化学方法杀死物体表面合或内部的部分微生物（不包括芽孢与包子），常用的方法主要有煮沸消毒法，巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法，使用对象主要有操作空间、某些液体、双手等。统计菌落数目使用的方法有显微镜直接计数法和活菌计数法，其中活菌计数法即稀释涂布平板法，一般选择菌落数目在30-300的平板进行计数。（1）用无菌三角瓶取水样前，取样器（玻璃制品）需使用高压蒸汽（干热灭菌）法灭菌。取水前的无菌操作的目的是防止外来杂菌污染，以免干扰实验结果。（2）平板倒置后既可使培养基表面的水分更好地挥发，又可防止冷凝水滴落培养基，造成污染，影响实验结果；不同微生物在特定培养基上生长形成的菌落一般都具有稳定的特征，如菌落大小、数目、形状、边缘特征、隆起程度、颜色等。（3）表格中3个平板的平均菌落数为367个，