山东省青州二中2026届生物高一第二学期期末教学质量检测试题含解析

山东省青州二中2026届生物高一第二学期期末教学质量检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，其基本思路是：发现问题→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”内容的是（）A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现接近1:1的两种性状比C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1:2:1D．由F2出现了3:1的表现型比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离2．下列对实验的有关描述不正确的是A．采用同位素标记法——鲁宾和卡门研究光合作用释放Ｏ２中氧原子的来源B．实验中使用酒精——用苏丹Ⅲ染液检测花生子叶切片中的脂肪C．观察颜色变化——用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌呼吸作用中CO2的生成D．实验过程中细胞始终保持生活状态——观察根尖分生区细胞有丝分裂3．对用六倍体普通小麦的花粉培育出的植株的叙述中，不正确的是（）A．此植株为六倍体 B．此植株高度不育C．此植株为单倍体 D．植株细胞内含三个染色体组4．紫罗兰单瓣花(A)对重单瓣花(a)显性。图示一变异品系，A基因所在的染色体缺失了一片段(如图所示)，该变异不影响A基因功能。发生变异的个体中，含缺失染色体的雄配子不育，但含缺失染色体的雌配子可育。现将该个体自交，子代单瓣花与重单瓣花分离比为A．1∶1 B．1∶0 C．2∶1 D．3∶15．右图表示某个种群的基因型组成情况，A、a为一对等位基因。则该种群中a的基因频率是A．1．11 B．1．4 C．1．5 D．1．556．下列物质中，大蒜根尖分生区细胞和成熟区细胞都需要运进细胞核的是A．DNA聚合酶B．RNA聚合酶C．ATP合成酶D．组蛋白（染色体成分）7．下列关于生物体内化合物的叙述正确的是（）A．细胞内的化合物都以碳链为骨架B．蔗糖水解后的单糖都是葡萄糖C．油脂是细胞代谢的主要能源物质D．组成毛发和指甲的蛋白质是纤维状的8．（10分）如图是某大肠杆菌细胞内DNA分子复制的过程，图中①②③④表示不同的脱氧核苷酸链。下列叙述正确的是()A．该过程所需要的能量是由线粒体提供的B．该过程所需要的解旋酶是在核糖体上合成的C．若①某位点上的碱基为A，则④相应位点上的碱基为TD．该过程需要的原料是核糖核苷酸二、非选择题9．（10分）如图为常见的两种育种方法的流程图，请结合所学知识回答下列问题：（1）方法一培育基因型为AABB的新品种时，在培育过程中，需要从F2代开始进行选择，原因是________；在该次选择过程中需要被选择出来的植株数约占总数的________。（2）若利用基因型分别为AAbb和aaBB的两个品种培育出基因型为aabb的新品种，从上图中选择出最快的育种方法，应该选择方法________；假如该植物一年只能繁殖一代，则最快________年就可以得到所需植株。（3）上图中两种育种方法都涉及的变异原理是_____，该原理具体是通过________方法来进行的。（4）生产实践中人们常根据不同的育种要求选择所需要的育种方法。若想大幅度改良生物的性状，则应选择的育种方法是____；若想创造一个新物种，则应选择的育种方法是_____。10．（14分）如图是某成年雌性哺乳动物细胞减数分裂过程模式图，请回答下列问题：（1）该动物体细胞内有条染色体，图中④所示的细胞有对同源染色体，图①所示的细胞名称为．（2）表示减数第二次分裂的是图，表示同源染色体分开的是图（填图中序号）．11．（14分）下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：（1）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是________酶，B是______酶。（2）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有_____________。（3）乙图中，7是___________________。DNA分子的基本骨架由______________交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过__________________________连接成碱基对，并且遵循碱基互补配对原则。12．根据图示回答下列问题：（1）图A所示全过程在遗传学上称为___________，在人体细胞中不会发生的过程有___________（填序号）。图B所示的复制方式称为___________。（2）图E所示分子的功能是___________________________。（3）能完成图A中③的生物需要的特殊的酶是________________。（4）豌豆的圆粒和皱粒与细胞内的淀粉分支酶有关，这说明基因对该性状的控制是______________________________________________________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】孟德尔的假说、演绎内容没有涉及染色体的概念；孟德尔假说的核心内容是：F1产生配子时成对遗传因子分离；“演绎推理”的内容是若该假说成立，则测交后代会出现接近1:1的两种性状比。由F2出现了3:1的表现型比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离，F2中三种基因型个体比接近1:2:1，属于假说内容。2、D【解析】

阅读题干可知本题涉及的知识点是光合作用发现史、证实DNA复制方式的实验、脂肪和还原糖的鉴定实验、低温诱导染色体加倍的实验、探究酵母菌呼吸方式的实验、观察线粒体和叶绿体的形态和分布的实验和观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】A．鲁宾和卡门研究光合作用释放O2中氧原子的来源，采用了18O进行标记水和CO2中氧原子进行对比研究，所以采用了同位素标记法，A正确；B．用苏丹Ⅲ染液检测花生子叶切片中的脂肪，使用50%的酒精洗去浮色，B正确；C．用溴麝香草酚蓝检测酵母菌呼吸作用中CO2的生成，溶液由蓝变绿再变黄，C正确；D．观察根尖分生区细胞有丝分裂，在解离时细胞已经死亡，D错误。熟悉课本中生物实验的原理、方法步骤是分析判断本题的前提。3、A【解析】六倍体普通小麦的花粉培育出的植株是单倍体植株，A错误；单倍体植株高度不育，不能用于杂交育种，B正确；此植株是单倍体植株，C正确；体细胞中有六个染色体组，所以配子中含有三个染色体组，D正确。【考点定位】染色体数目的变异【名师点睛】本题考查单倍体知识，解答本题的关键是理解单倍体与染色体组的关系，掌握单倍体是由配子发育而来。4、A【解析】

本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断亲本产生的配子的类型，再结合题干信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．【详解】分析题干的信息：如果A基因不缺失，图形中Aa个体产生的配子是A：a=1：1；根据信息“A基因所在的染色体缺失了一片段，该变异不影响A基因功能．发生变异的个体中，含缺失染色体的雄配子不育，但含缺失染色体的雌配子可育”，该植物产生的雄配子为：1A（致死）：1a，雌配子为：1A：1a．因此该个体自交，子代单瓣花与重单瓣花分离比为1∶1．故选A．根据题意分析雌雄配子的种类和比例是解题的关键。5、D【解析】

先分析题图根据题图判断出该种群的不同基因型的个体数，然后根据不同基因型个体数计算该种群的基因频率。【详解】分析题图可得：AA=3，Aa=3，aa=4，根据基因频率的概念计算种群的基因频率是：a=（3+2×4）÷（11×2）=1.55。故选：D。6、B【解析】大蒜根尖分生区细胞和成熟区细胞这两种细胞都需要RNA聚合酶来催化基因的转录，以满足细胞对蛋白质等物质的需要，因此大蒜根尖分生区细胞和成熟区细胞都需要运进细胞核的是RNA聚合酶，故选B。7、D【解析】

1、细胞内的多糖、蛋白质、核酸等的基本组成单位分别是葡萄糖、氨基酸、核苷酸，葡萄糖、氨基酸、核苷酸以碳链为骨架，因此生物大分子是以碳链为骨架．

2、蔗糖是由葡萄糖和果糖形成的二糖，乳糖是由葡萄糖和半乳糖形成的二糖．

3、蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞代谢的主要能源物质是糖类。【详解】细胞内大分子化合物以碳链为骨架，细胞内的无机物，如水，不含有C，A错误；蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖，B错误；糖类是细胞中的主要能源物质，C错误；人的毛发和指甲主要是由纤维状的角蛋白组成的，D正确。

故选D。8、B【解析】大肠杆菌是原核生物，没有线粒体，A错误；解旋酶的化学本质是蛋白质，蛋白质在核糖体上合成的，B正确；①和②为互补关系，②和④也为互补关系，因此①和④的碱基序列相同，若①某位点上的碱基为A，则④相应位点上的碱基为A，C错误；图中过程表示DNA的复制，DNA的基本单位是核糖核苷酸，因此DNA的复制要要的原料是脱氧核苷酸，D错误。二、非选择题9、F2中发生性状分离，出现所需新品种9/16二两基因重组杂交诱变育种多倍体育种【解析】

分析题图：方法一为杂交育种，其原理是基因重组；方法二为单倍体育种，其主要原理是染色体变异。【详解】（1）图中利用常规育种方法培育基因型为AABB的新品种时，在培育过程中，需要从子二代开始进行选择，原因是F2（子二代）出现了性状分离；在该次选择过程中，亲本的基因型为AAbb和aaBB，子一代的基因型为AaBb，子一代自交后代中符合要求的表现型（A_B_）占9/16；（2）单倍体育种的方法可以明显缩短育种年限。第一年实现亲本的杂交，得到子一代AaBb，第二年播种后开花，取花药进行离体培养，再用秋水仙素加倍，选育所需表现型即可。（3）两种育种方法中均涉及杂交过程。得到双杂合子（AaBb）后，其再进行减数分裂，该过程实现了基因重组。（4）诱变育种能提高变异频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程，因此若想大幅度改良生物的性状，则应选择诱变育种；多倍体育种能迅速改变生物的染色体组成，使之与原生物产生生殖隔离，从而创造新物种。本题结合图解，展示了杂交育种和单倍体育种，再通过题干的设置，较全面的考查了生物变异及其在育种中的应用。杂交育种能实现“集优”；单倍体育种能明显缩短育种年限；诱变育种能提高变异频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程；基因工程育种能按照人们的意愿定向改造生物的性状；多倍体育种常用于创造新物种。10、（1）42初级卵母细胞（2）②③①【解析】试题分析：分析题图：图①表示减数第一次分裂后期，图②表示减数二次分裂中期，图③表示减数第二次分裂后期，图④表示减数第一次分裂四分体时期．从图①④可直接判断出该动物体细胞内有4条染色体．解：（1）图①处于减数第一次分裂后期，此时染色体数目与体细胞相同，即有4条染色体；图④所示的细胞有2个四分体，2对同源染色体；图①细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞．（2）图②③所示的细胞均处于减数第二次分裂；同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，所以表示同源染色体分离的是图①．故答案为（1）42初级卵母细胞（2）②③①考点：细胞的减数分裂．11、解旋DNA聚合细胞核、线粒体、叶绿体胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸磷酸和脱氧核糖氢键【解析】

分析图甲可知，A为解旋酶，B为DNA聚合酶，a、d为模板链，b、c为新形成的子链。分析图乙可知，6是磷酸基团，5是脱氧核糖，4是胸腺嘧啶，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸；2是腺嘌呤，3是鸟嘌呤，1是胞嘧啶，8是碱基对，9是氢键，10是一条脱氧核苷酸链片段。【详解】（1）分析题图可知，A酶的作用是使DNA分子的双螺旋结构解开，因此是解旋酶，B酶的作用是催化形成DNA子链，进而进行DNA分子的复制，是DNA聚合酶。（2）绿色植物叶肉细胞中DNA存在于细胞核、线粒体、叶绿体中，因此在细胞核、线粒体、叶绿体都能进行DNA分子复制。（3）图乙中，7是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替排列形成DNA分子的基本骨架，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循A与T配对，G与C配对的碱基互补配对原则。本题考查了DNA分子结构与DNA复制的相关知识，准确识图并识记相关知识点是解题的关键。12、中心法则③④半保留复制携带运输氨基酸、识别密码子逆转录酶基因通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物性状【解析】

图A中①为DNA复制，②是转录，③