2026年四川省双流艺体中学生物高一第二学期期末质量检测试题含解析

2026年四川省双流艺体中学生物高一第二学期期末质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图为生物的中心法则图解。下列有关说法不正确的是（）A．正常人体细胞能完成的过程是①②⑤B．过程③的完成需要逆转录酶参与催化C．过程②能发生A-T、T-A、G-C、C-G碱基互补配对D．过程⑤发生在核糖体，有3种RNA参与2．下列不属于行为信息的是A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏B．侦察蜂的“圆圈舞”C．某些鸟类的求偶炫耀D．狗在外出时的频频撒尿3．原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质。对这一差异的合理解释是A．真核生物tRNA呈三叶草结构B．真核生物的核糖体可进入细胞核C．真核生物的核糖体可以靠近DNAD．真核生物的tRNA合成无需基因指导4．图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，产生的卵细胞的染色体组成是1、3，则3个极体中染色体组成是（）A．都是2、4B．都是1、3C．1个极体是1、3，另2个极体都是2、4D．1个极体是2、4，另2个极体都是1、35．一个基因型为AaXbY的精原细胞在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱.产生了一个AaXb的精子，那么另3个精子的基因型分别是A．AaXb,Y,Y B．Xb,aY,Y C．aXb,aY,Y D．AAXb,Y,Y6．下列关于人类遗传病的叙述正确的是（）A．单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传疾病B．调查人类遗传病发病率时最好选择多基因遗传病进行C．遗传病的发病情况在不同程度上需要环境因素的作用，但根本原因是遗传因素的存在D．先天性疾病和家族性疾病都是遗传病，后天性疾病不是遗传病7．在氮源为14N和15N的培养基上分别生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为14N﹣DNA（相对分子质量为a）和15N﹣DNA（相对分子质量为b）。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用某种离心方法分离得到的结果如图所示。下列对此实验的叙述不正确的是（）A．Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N，另一条链是15NB．Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4C．预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为7a+b/8D．预计继续培养细菌，DNA分子离心后也不会同时得到轻、中、重三条带8．（10分）下列关于双链DNA分子的叙述，错误的是A．构成DNA分子的两条脱氧核苷酸长链反向平行B．A与T配对、G与C配对，碱基之间通过氢键连接C．脱氧核糖和磷酸交替连接排列在DNA分子的外侧D．双链DNA中碱基A与T之和一定等于碱基总数的一半二、非选择题9．（10分）如图是五种不同育种方法的示意图，请据图回答：(1)图中A→D表示的育种方法是__________，其原理是________，A→B→C表示的育种方法与A→D的相比较，其优越性在于________。(2)图中E过程育种原理是_________，对种子或幼苗进行相关处理时，最佳作用时期是细胞的________，请列举一种能引起E过程变化的物理因子：________；F过程最常用的一种化学试剂是___________，作用原理是____________。(3)图中G→J过程中涉及的生物技术有____________和____________________。10．（14分）如图为白化病遗传系谱图(有关基因用A、a表示)，请据图回答：(1)决定白化病的基因为_____性。(2)Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分别为________、_________。(3)Ⅲ2是纯合子的概率为____，Ⅲ3的基因型为_____。(4)若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患白化病的可能性为_____，预计他们生一肤色正常男孩的可能性_____。11．（14分）下图表示某基因表达的部分过程,其中①〜⑤表示物质或结构，回答下列问题：（1）物质①是由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成规则的_____结构，其中_____构成基本骨架。该物质的遗传信息蕴藏在_____之中。（2）合成物质③时,_____（至少答岀两种）等物质需要从细胞质进入细胞核。物质③通过与密码子互补配对发挥作用，密码子是指物质②上决定一个氨基酸的_____碱基。（3）结构⑤由_____组成，图示过程中该结构移动的方向是_____（填“左”“右”或“右一左”）。（4）若物质②中某个碱基发生改变,但物质④却没有变化，其原因是________________________。12．如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。请回答下列问题：⑴图中过程①是__________，此过程既需要____________作为原料，还需要能与基因启动子结合的__________酶进行催化。⑵若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中模板链碱基序列为____________________。⑶图中所揭示的基因控制性状的方式是_______________________________。⑷致病基因与正常基因是一对__________。在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是_____________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

根据题意和图示分析可知：图示为生物的中心法则图解，其中①为DNA分子复制过程，②为转录过程，③为逆转录过程，④为RNA分子复制过程，⑤为翻译过程．逆转录和RNA的复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。【详解】A、正常人体细胞能完成的过程是①DNA复制、②转录、⑤翻译，A正确；B、过程③逆转录的完成需要逆转录酶参与催化，B正确；C、过程②转录能发生T-A、A-U、C-G、G-C碱基互补配对，C错误；D、过程⑤翻译发生在核糖体，有3种RNA参与，D正确．故选C。熟悉中心法则的五个遗传信息的流动过程是解决本题的根本。2、D【解析】孔雀开屏属于行为信息，A正确；蜜蜂跳舞属于行为信息，B正确；某些鸟类的求偶炫耀属于行为信息，C正确；狗外出时撒的尿属于化学信息，D错误。3、C【解析】

原核生物细胞中无成形的细胞核，所以转录和翻译可同时在细胞质中进行；而真核生物有细胞核，转录在细胞核内进行，转录出mRNA后，mRNA从核孔进入细胞质在核糖体上进行蛋白质的翻译，有时间和空间上的间隔。【详解】A、真核生物和原核生物的tRNA都呈三叶草结构，A错误；B、真核生物的核基因位于细胞核中,而翻译是在细胞质的核糖体上,在细胞核内合成的mRNA，进入细胞质与核糖体结合，进行蛋白质的合成，核糖体不能进入细胞核，B错误；C、原核生物的细胞内没有核膜，原核生物的核糖体可以靠近DNA，这使得原核生物在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，C正确；D、真核生物转录形成tRNA，模板是DNA的一条链，所以真核生物的tRNA合成也需基因指导，D错误。4、C【解析】

根据题意和图示分析可知：图示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该细胞含有两对同源染色体（1和2、3和4），减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。【详解】该卵原细胞经减数分裂产生的卵细胞的染色体组成是1、3，则：

（1）由次级卵母细胞分裂，与卵细胞同时产生的1个极体中染色体组成也是1、3；

（2）由初级卵母细胞分裂，与次级卵母细胞同时产生的第一极体中染色体组成是2、4，由第一极体分裂产生的2个极体中染色体组成都是2、4。

故选C。5、A【解析】

正常精子的产生过程：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型。【详解】（1）一个基因型为AaXbY的精原细胞，产生了一个AaXb的精子，说明减数第一次分裂后期，含有基因A和a的同源染色体未分离移向了同一极，形成基因型为AAaaXbXb和YY的两个次级精母细胞；（2）基因型为AAaaXbXb的次级精母细胞在减数第二次分裂后期，每条染色体上的姐妹染色单体正常分开后移向了两极，形成基因型为AaXb和AaXb的两个精子，而基因型为YY的次级精母细胞正常分裂，形成基因型均为Y的两个精子。因此，另外三个精子的基因型分别是AaXb、Y、Y。故选A。关键在于分析AaXb的精子中等位基因的来源，其中精子中有等位基因A和a，说明在减数第一次分裂的后期A和a所在的同源染色体没有分离。6、C【解析】

人类遗传病是指由遗传物质该病引起的人类疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病。【详解】单基因遗传病是指由一对等位基因控制的遗传病，A错误；调查人类遗传病发病率时最好选择发病率较高的单基因遗传病进行，B错误；遗传病的发病情况在不同程度上需要环境因素的作用，但根本原因是遗传因素的存在，C正确；先天性疾病和家族性疾病不一定都是由遗传物质该病引起的，因此不一定都是遗传病，后天性疾病也可能是由于遗传物质改变引起的，也可以是遗传病，D错误。解答本题的关键是对于遗传病的类型和概念的理解和识记，明确判断是否属于遗传病看遗传物质是否发生改变，跟先天性、后天性、家族性等没有必然的关系。7、B【解析】

DNA复制的方式是半保留复制，故亲代DNA均为重带DNA15N15N，在14N的培养基上复制一次后，形成的2个DNA均为中带DNA，即14N15N；再复制一次，4个DNA中2个中带14N15N，2个轻带14N14N。【详解】由上分析可知，Ⅰ代细菌DNA分子均为中带DNA，即一条链是14N，另一条链是15N，A正确；Ⅱ代细菌中DNA2个中带14N15N，2个轻带14N14N，故含15N的DNA分子占全部DNA分子的2/4=1/2，B错误；预计Ⅲ代细菌DNA为2个中带，6个轻带，可以把两条15N的链看做一个DNA分子，则DNA分子的平均相对分子质量为7a+b/8，C正确；预计继续培养细菌，DNA分子离心后也不会同时得到轻、中、重三条带，因为不可能形成重带DNA分子，D正确。故选B。8、D【解析】试题分析：A、构成DNA分子的两条脱氧核苷酸长链反向平行，A正确；B、A与T配对、G与C配对，碱基之间通过氢键连接，B正确；C、脱氧核糖和磷酸交替连接排列在DNA分子的外侧，构成DNA分子的基本骨架，C正确；D、双链DNA中碱基A与T之和不一定等于碱基总数的一半，根据碱基互补配对原则，双链DNAA和C或A和G或C和T或G和T之和等于碱基总数的一半，D错误．故选D．二、非选择题9、杂交育种基因重组明显缩短育种年限基因突变分裂间期紫外线等秋水仙素抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成基因工程植物组织培养【解析】

图中A、D表示杂交育种；A、B、C表示单倍体育种；E表示诱变育种；F是多倍体育种；G是基因工程育种；HIJ是植物组织培养。四种育种方法的比较如下表：【详解】（1）图中A→D表示的育种方法是杂交育种，其原理是基因重组，A→B→C表示的育种方法与A→D的相比较，其优越性在于A→B→C单倍体育种获得的品种自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限。（2）图中E过程诱变育种原理是基因突变，对种子或幼苗进行相关处理时，最佳作用时期是细胞的DNA分子复制时期，即分裂间期，诱变因子有物理因子、化学因子，其中物理因子如：紫外线照射等；F诱导染色体数目加倍过程最常用的一种化学试剂是秋水仙素，其作用原理是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成。（3）根据试题分析，图中G→J过程中涉及到的生物技术有基因工程和植物组织培养。本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力及通过分析、比较等方法利用题图信息综合解答问题的能力。10、隐Aaaa1/3Aa1/65/12【解析】

由图示可知，Ⅱ3为患白化病的女性，而Ⅰ1和Ⅰ2表现正常，所以白化病为常染色体隐性遗传病，Ⅱ3的基因型为aa，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa。Ⅲ1的基因型为aa，Ⅱ1和Ⅱ2的基因型均为Aa。据此答题。【详解】（1）Ⅰ1和Ⅰ2表现正常，生有白化病的女儿Ⅱ3，所以决定白化病的基因为隐性基因。（2）根据分析可知，Ⅱ2的基因型为Aa，Ⅲ1的基因型为aa。（3）Ⅱ1和Ⅱ2的基因型均为Aa，所以Ⅲ2的基因型为1/3AA、2/3Aa，是纯合子的概率为1/3。Ⅱ3的基因型为aa，所以Ⅲ3的基因型为Aa。（4）若Ⅲ2（1/3AA、2/3Aa）和Ⅲ3（Aa）婚配，后代患白化病的可能性为2/3×1/4=1/6，预计他们生一肤色正常男孩的可能性（1-2/3×1/4）×1/2=5/12。本题考查人类遗传病的类型和分离定律的有关知识，意在考查考生对所学知识的理解和应用能力。11、双螺旋磷酸和脱氧核糖交替连接碱基的排列顺序ATP、核糖核苷酸、（RNA聚合）酶相邻的三个蛋白质和rRNA右→左一种氨基酸可能对应多种密码子【解析】

分析图示可知，图示表示转录和翻译过程；①为双链的DNA，②为mRNA，③为tRNA，④为多肽链，⑤为核糖体。【详解】（1）物质①是由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成规则的双螺旋结构，其中磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧构成基本骨架。该物质的遗传信息蕴藏在碱基的排列顺序之中。（2）③为tRNA，通过转录形成，合成物质③时，所需要的ATP、核糖核苷