河北省滁州市衡水中学滁州分校2026届生物高一下期末质量检测模拟试题含解析

河北省滁州市衡水中学滁州分校2026届生物高一下期末质量检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于等位基因的说法正确的是（）A．所有的细胞中都有等位基因B．一对相对性状一定由一对等位基因控制C．位于同源染色体上的相同位置的基因一定是等位基因D．等位基因是由基因突变而来2．基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。下列遗传病的病因属于该方式的选项是①白化病②囊性纤维病③苯丙酮尿症④镰刀型细胞贫血症A．②④ B．②③ C．①④ D．①③3．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（）A．非特异性免疫能力减弱B．特异性免疫能力减弱C．体液大量损失D．营养物质得不到及时补充4．关于性别决定与伴性遗传的叙述，错误的是（）A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都随性染色体遗传C．正常情况下，男性睾丸中某些细胞内可能不含Y染色体D．性染色体上的基因表达产物存在于体细胞或生殖细胞中5．如图表示某种动物细胞分别在正常培养和相关药物处理培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用可能是（）A．该药物通过促进DNA的复制，促进细胞分裂B．该药物通过促进着丝点分裂，促进细胞分裂C．该药物通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂D．该药物通过抑制DNA的复制，抑制细胞分裂6．下列有关“噬菌体侵染细菌实验”的叙述，正确的是A．用32P标记噬菌体的蛋白质 B．用35S标记噬菌体的DNAC．离心后35S主要分布在上清液中 D．实验证明DNA是主要遗传物质7．某动物的毛色有黑毛、白毛和绿毛三种类型,分别由基因G、G十、G—控制，已知当基因G中某个碱基对被替换后转变成基因G十，基因G中某个碱基对缺失后转变成基因G——，下列叙述正确的是A．基因G、G+、G-的遗传遵循自由组合定律B．基因G可突变成基因G+，但基因G+不能突变成基因GC．基因G与基因G十控制合成的多肽链可能只有一个氨基酸不同D．在光学显微镜下能观察到基因G、G十、G-的区别8．（10分）DNA分子在复制完成后，新合成的那条子链的脱氧核苷酸的序列应与（）A．模板母链相同B．非模板母链相同C．两条模板母链相同D．两条模板母链不相同二、非选择题9．（10分）如图所示为DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题（1）写出下列序号的名称［1］______［2］______（2）组成DNA的基本单位是［］______。（3）若3为胞嘧啶，则4应是_____（写中文名）。两者之间通过_____相连。（4）图中DNA的两条链的位置关系是_______。（5）由于______排列顺序的千变万化，因此构成了DNA分子的多样性（6）已知该DNA中有100个碱基对，其中碱基A有40个。若复制4次，在复制过程中将需要__________个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参加。10．（14分）100多年前，达尔文乘坐“多格尔号”游历，对加拉帕克斯群岛上的13种地雀进行研究，发现这些鸟与生活在南美洲大陆上的某种鸟（后称达尔文地雀）有着相似的特征，下图为这13种地雀之间的进化关系。请据图分析回答：（1）.岛上的13种地雀在羽色、鸣叫、产卵和求偶等方面极为相似，但仍属于不同物种，原因是这些地雀之间存在着_________________.（2）某小岛上的全部莺雀个体称为一个____，它是生物进化的____.这些莺雀在形态和大小方面存在着差异，体现的是____多样性;（3）莺雀的羽毛有条纹（A）对无条纹（a）为显性。在这个小岛的莺雀种群内,有条（AA）个体占35%，无条纹(aa)个体占25%，若地雀间能进行自由交配得到F1，则F1中a基因的频率和Aa基因型的频率分别是____________、_____________________11．（14分）已知甲、乙、丙三种类型的病毒，它们的遗传信息的传递方式分别用下图表示,据图回答下列问题：（1）乙中没有的碱基是（用字母表示）___________。（2）图中1、8表示遗传信息的______过程；2、5、9表示遗传信息的_______过程；图中3表示遗传物质___________的过程；图中7表示遗传信息的___________过程。（3）上述三类病毒遗传信息的传递过程必须在__________内进行。（4）图中1、8需要解旋酶和______________酶，需要的原料是___________________，图中7需要__________酶，需要的原料是___________________。12．下图表示一个卵原细胞在细胞分裂过程中核DNA含量变化示意图，请分析回答下列问题：(1)AB时期的细胞叫做________，BC时期发生的变化是_______________________________。(2)C→D→E时期进行的是__________，EF时期的细胞叫做_________________________。(3)E→F→G时期进行的是____________。(4)GH时期的细胞叫做_________________________。(5)HI时期表示发生了____________________。IJ时期的细胞叫做____________________，进行的细胞分裂方式是________。(6)一个卵原细胞最终能形成________个卵细胞。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。

2、基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。

3、基因和性状的关系：基因控制生物的性状，基因是决定生物性状的结构单位和功能单位。【详解】A、等位基因位于同源染色体上，原核细胞不含染色体，因此不含等位基因，A错误；

B、基因与性状之间并不是简单的一一对应的关系，一对相对性状可能由一对或几对基因控制，B错误；

C、位于同源染色体上的相同位置的基因可能是等位基因，也可能是相同基因，C错误；

D、基因突变可产生新基因，等位基因是由基因突变而来，D正确。

故选D。2、A【解析】

基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；而是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。【详解】①人类的白化病是基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状的实例，①不符合题意；②囊性纤维病是基因控制蛋白质的结构直接控制生物性状的实例，②符合题意；③苯丙酮尿症是基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状的实例，③不符合题意；④镰刀型细胞贫血症是基因控制蛋白质的结构直接控制生物性状的实例，④符合题意。综上分析，②④符合题意，故选：A。熟悉一些常见的遗传病发病原因是分析、判断此题的关键。3、A【解析】

大面积烧伤护理不当时，由于第一道防线的缺失，则非特异性免疫能力减弱，容易发生感染而引起严重后果．故选A．4、A【解析】

1、性染色体是在性发育中起决定性作用的染色体，决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因有很多，并不是都决定性别。2、伴性遗传是指性染色体上的基因的遗传，总是与性别相关联的现象。【详解】A、性染色体上的基因，只有那些能影响到生殖器官的发育和性激素合成的基因才与性别决定有关，性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如与人类红绿色盲有关的基因在X染色体上，A错误；

B、基因在染色体上，伴随染色体遗传，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，B正确；

C、X和Y为同源染色体，在初级精母细胞中一定含有X和Y染色体，但在减数第一次分裂过程中，因为发生了同源染色体的分离，次级精母细胞中只含X或Y中的一条，也就是说次级精母细胞有的含X染色体，有的含Y染色体，精细胞有的含X，有的含Y染色体，C正确；

D、不同的细胞里面的基因选择性表达，性染色体上的基因表达产物存在于体细胞或生殖细胞中，D正确。本题需选择错误选项，答案为A。5、C【解析】

对比正常培养和药物处理知，药物处理后DNA含量为2c的细胞数量减少，而DNA含量为4c的细胞数量增加，由此推知该药物可能通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂。【详解】细胞分裂间期主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，前期有纺锤体出现；由柱形图可知，正常培养时DNA含量为2c的细胞数多，即处于分裂间期复制前的细胞多；药物处理后，DNA含量为4c的细胞数多，即DNA完成了复制而加倍，且细胞不分裂而保持在4c，纺锤体不形成时细胞就不分裂，该药物类似于秋水仙素，抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂；故选C。本题考查细胞分裂及DNA复制和纺锤体形成等问题，意在考查考生用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力；依据所学，通过分析解决问题的能力。6、C【解析】

噬菌体的DNA含有C、H、O、N、P五种元素，蛋白质外壳含有C、H、O、N、S。噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳留在细菌细胞外；在噬菌体DNA的指导下，利用细菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分。因为噬菌体较轻，搅拌离心后，细菌主要集中在沉淀物中，噬菌体及其蛋白质外壳存在于上清液中。该实验的结果表明：子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的，因此DNA是遗传物质。【详解】A、用32P标记噬菌体的DNA，A错误；B、用35S标记噬菌体的蛋白质，B错误；C、用35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在细菌细胞外，因细菌的质量重于噬菌体，所以离心后，用35S标记的蛋白质外壳主要分布在上清液中，C正确；D、实验证明DNA是遗传物质，D错误。故选C。正确解答此题的关键是：识记和理解噬菌体侵染细菌的实验原理、方法、过程，据此分析判断各选项。7、C【解析】

复等位基因是由于基因突变的不定向形成的，遵循分离定律。基因G中某个碱基对被替换后转变成基因G十，基因G中某个碱基对缺失后转变成基因G-，所以基因G、G十、G-的区别是碱基对的数量不同或碱基的排列顺序不同。【详解】A、自由组合定律是指在形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，G基因、G＋基因和G－基因的遗传不遵循自由组合定律，A错误；

B、基因突变是不定向的，G＋基因也可能突变成G基因，B错误；

C、G基因中某个碱基对被替换后转变成G＋，基因中的碱基数量没变，所以G基因与G＋基因控制合成的多肽链可能只有一个氨基酸不同，C正确；

D、基因G、G十、G-的区别是碱基数量的不同以及碱基序列的不同，在光学显微镜下不能观察到碱基对的替换或缺失，D错误。

故选C。本题考查基因突变和复等位基因的传递规律等知识，意在考察考生对分离定律的理解能力。8、B【解析】DNA分子在复制过程中，以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链，所以新合成的那条子链的脱氧核苷酸的序列应与非模板母链相同，故选B。二、非选择题9、磷酸脱氧核糖5脱氧核苷酸鸟嘌呤氢键反向平行碱基对900【解析】

分析题图：图示为DNA分子结构模式图，其中1为磷酸，2为脱氧核糖，3、4为含氮碱基，5为脱氧核糖核苷酸，6为碱基对，7为氢键，8为脱氧核苷酸链的片段。【详解】（1）由分析可知，1是磷酸，2是脱氧核糖。（2）组成DNA的基本单位是5脱氧核苷酸，根据碱基不同，脱氧核苷酸分为四种。（3）若3为胞嘧啶，根据碱基互补配对原则，4应是鸟嘌呤；双链的碱基之间通过氢键键相连。（4）在双链DNA分子中，两条脱氧核苷酸链反向平行构成双螺旋结构。（5）构成DNA分子的碱基有4种（A、C、G、T），但由于碱基对（脱氧核苷酸）的排列顺序的千变万化，因此构成了DNA分子的多样性。（6）已知原来DNA中有100个碱基对，其中A为40个，根据碱基互补配对原则，A=T、C=G，因此一个DNA分子中有60个C，DNA分子复制4次，形成24=16个DNA分子中，因此在复制过程中将需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸=60×（16-1）=900个。本题结合DNA分子结构模式图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查．10、生殖隔离种群基本单位基因45%49.5%【解析】

1、物种：分布在一定的自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。2、隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能发生自由交流的现象。常见的有地理隔离和生殖隔离。3、生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象。可分为：生态隔离、季节隔离、性别隔离、行为隔离、杂种不育等。【详解】（1）不同的物种之间存在生殖隔离；（2）种群是生物进化的基本单位，某小岛上的全部莺雀个体称为一个种群，这些莺雀在形态和大小方面存在着差异，体现的是基因多样性；（3）亲本中AA占35%，aa占25%，所以Aa占40%，因此在亲本中A的基因频率为（35+40/2）/100=0.55，故a的基因频率为1-0.55=0.45。自由交配，子代a的基因频率不变，仍为45%，子代中出现Aa的基因型频率为2×0.55×0.45=0.495，即49.5%（自由交配算杂合子频率时要乘以2）。本题考查生物的进化、物种、种群的区别、基因频率的计算，其中基因频率的计算有一定的方法，考生应学习掌握，比如：设二倍体生物个体的某一基因座上有两个等位基因A和a，假设种群中共有N个个体，而AA、Aa、aa三种基因型的个体数分别为n1、n2、n3，那么种群中A基因的频率和AA基因型的频率分别是：①A基因的频率=A基因的总数/（A基因的总数+a基因的总数）=（2n1+n2）/2N或n1/N+n2/2N②AA基因型的频率=AA基因型的个体数/该二倍体群体总数=n1/N。11、T转录翻译DNA复制逆转录活细胞RNA聚合核糖核苷酸逆转录脱氧核苷酸【解析】

分析题图可知，甲病毒是DNA病毒，1是以DNA的一条链为模板转录形成mRNA的过程，2是以mRNA为模板翻译形成蛋白质的过程；3是以DNA的两条链为模板进行复制形成子代DNA的过程；乙病毒是RNA病毒，4和6是RNA的复制过程，5是翻译过程；病毒丙是具有逆转录酶的RNA病毒，7是逆转录过程，8是转录过程，9是翻译过程，10是DNA复制过程。【详解】（1）乙是RNA的复制和翻译过程，所以在五种碱基A、T、C、G、U中，没有DNA的特有碱基T，所以乙中没有碱基T。（2）由以上分析可知，图中1、8表示遗传信息的转录过程；2、5、9表示遗传信息的翻译过程；图中3表示遗传物质DNA复制的过程；图中7表示遗传信息的逆转录