2026届安徽省铜陵一中、池州一中、浮山中学等高一生物第二学期期末联考试题含解析

2026届安徽省铜陵一中、池州一中、浮山中学等高一生物第二学期期末联考试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（）A．a B．b C．c D．d2．如图表示细胞内的某种生命活动，下列叙述错误的是A．图示的生命活动为DNA复制，且复制起点有多个B．图示生命活动中可同时发生氢键的断裂和形成C．人体口腔上皮细胞中可进行多次该项生命活动D．图示生命活动可发生在细胞核、线粒体或叶绿体中3．下表是对豌豆两对相对性状的自由组合形成F2过程的分析，下列相关说法不正确的是♂♀YRyR①yrYRYYRRYyRR⑤YyRryRYyRRyyRRYyRr④②YYRr③YYrrYyrryrYyRryyRrYyrryyrrA．①和②的基因组成相同 B．③的表现型与⑤相同C．表现型与F1相同的个体在F2中占9/16 D．④的基因型占1/44．桦尺蛾的黑色（A）对浅色（a）是显性。1870年，某一区域的桦尺蛾以浅色为主，浅色占70%,杂合子占所有个体的20%。由于工业污染，该区域的桦尺蛾毎年浅色个体减少10%,黑色个体增加10%。30年后该区域的桦尺蛾个体以黑色为主，几乎看不到浅色个体，以下叙述不正确的是A．该区域的桦尺蛾个体间存在体色的差异，体现的是遗传多样性B．30年期间桦尺蛾种群形成了新物种C．1871年该区域的桦尺蛾群体中，隐性基因（a）的基因频率为77%D．种群基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的5．将分离后的S型有荚膜肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，从体内分离出来的依然是R型肺炎双球菌；将分离后的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，则小白鼠死亡，并从体内分离出了S型有荚膜肺炎双球菌。以上实验说明了A．S型的DNA可使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，说明了DNA是遗传物质B．R型的蛋白质外壳可诱导S型肺炎双球菌转化为R型肺炎双球菌C．R型的DNA可使小鼠死亡D．R型和S型肺炎双球菌可以相互转化6．下列关于呼吸作用的说法错误的是A．没有线粒体的真核细胞不能进行有氧呼吸B．植物根细胞吸收无机盐所需能量来自于葡萄糖在线粒体中氧化分解C．某人在马拉松过程中呼吸作用产生的二氧化碳全部来自于有氧呼吸D．与有机物的体外燃烧相比，有氧呼吸产生的能量是逐步释放并能转化生成ATP7．基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程A．① B．② C．③ D．④8．（10分）果蝇的灰身与黑身为一对相对性状，直毛与分叉毛为一对相对性状。现有表现型均为灰身直毛的果蝇杂交，F1的表现型及比例如下图所示。下列相关叙述正确的是A．控制两对相对性状的基因都位于X染色体上B．考虑两对相对性状，F1雌果蝇中纯合子占1/4C．直毛和分叉毛这一相对性状的遗传不遵循基因分离定律D．若F1分叉毛与直毛果蝇随机交配，则所得分叉毛子代均为雄性二、非选择题9．（10分）关于现代生物进化理论及应用，回答下列问题：（1）生物进化的实质是种群___________，突变和___________产生进化的原材料。（2）物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生___________的一群生物的统称，一旦出现生殖隔离，新的物种即已产生。不同物种之间、________________之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，促进生物多样性的形成。（3）在对植物b的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是________．10．（14分）某昆虫的翅可按长度分为残翅、中翅和长翅，且残翅昆虫不能飞行，翅越长运动能力越强。下图表示某地区该种昆虫的翅长与个体数量的关系，请回答：（1）该种昆虫翅长变异的根本来源是______________。（2）如果有两个较小的此种昆虫的种群迁入了甲、乙两个岛屿，其中甲岛食物匮乏，运动能力强的生物更容易获得食物，乙岛经常有大风浪，飞行的昆虫容易被吹入大海淹死。从这一事实得到的结论是________________。（3）请参照上图画出昆虫在甲岛屿繁殖数代以后翅长与个体数量关系的柱状图。______________（4）若干年后，甲岛屿形成的昆虫种群A与乙岛屿形成的昆虫种群B再次相遇，但它们已不能进行相互交配，遗传学上把这种现象叫做______________。11．（14分）某单基因遗传病属于伴性遗传病，下图是某家庭关于该遗传病的遗传系谱图（不考虑X、Y染色体的同源区段）。请回答下列问题：（1）在人群中调査该遗传病的发病率时，取样的关键是群体要__________，并做到随机取样。计算该遗传病的发病率时，可用某遗传病的发病率＝该遗传病的患病人数÷__________×100%的公式进行计算。（2）该遗传病不可能是伴Y染色体遗传病和______遗传病，原因分别是_______、__________。（3）II-1与II-2再生一个正常男孩的概率是____________。（4）IV-2与一个正常的男性结婚，并已怀孕。若胎儿是女性，还需要对胎儿进行基因检测吗？__________________，理由是_______________________。12．如图是五种不同育种方法的示意图，请据图回答：(1)图中A→D表示的育种方法是__________，其原理是________，A→B→C表示的育种方法与A→D的相比较，其优越性在于________。(2)图中E过程育种原理是_________，对种子或幼苗进行相关处理时，最佳作用时期是细胞的________，请列举一种能引起E过程变化的物理因子：________；F过程最常用的一种化学试剂是___________，作用原理是____________。(3)图中G→J过程中涉及的生物技术有____________和____________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

分析甲图，随着生长素浓度的加大，一条生长曲线受到抑制，这属于根的生长曲线（因为根对生长素的敏感性大于茎），另一条生长曲线为茎，P点属于根的曲线，P点含义是随生长素浓度升高，生长变慢，表现为抑制作用。【详解】甲图显示P点浓度时生长lcm所需时间较多，即促进作用很弱。乙图中由于重力的影响，对根来说：c点的生长素浓度低，促进生长的较快；d点因重力影响生长素浓度较高，抑制生长，使该侧细胞伸长生长慢。对茎来说：生长素的浓度a点小于b点，a点和b点都促进茎的生长，其中b点生长更快些。因此，甲图P点最可能对应乙图中的d点。综上所述，D正确，A、B、C错误。2、C【解析】据图分析，图示过程以DNA的两条链为模板，说明该过程表示DNA的复制，且图中DNA的复制具有多个复制起点，A正确；DNA分子的复制是边解旋边复制的，因此可同时发生氢键的断裂和形成，B正确；人体口腔上皮细胞是成熟的动物细胞，没有分裂能力，因此不能进行DNA分子的复制，C错误；DNA分子的复制可以发生在细胞核、线粒体、叶绿体中，D正确。3、D【解析】根据表格分析，①和②的基因组成都是Yr，A正确；③的基因型是YyRr，⑤的基因型是YYRr，两者的表现型相同，B正确；F1可以产生四种配子，说明其基因型为YyRr，则后代表现型与F1相同的个体在F2中占3/4×3/4=9/16，C正确；④的基因型为yyRr，占1/4×1/2=1/8，D错误。4、B【解析】试题分析：体色差异可以推测出，个体间基因可能存在差异，体现基因多样性；A正确。30年间，桦尺蛾并没有形成生殖隔离，不能成为新物种；B错误。有题干可知，1870年：aa=70%、Aa=20%、AA=10%，设该种群有100个体，则1871年：aa个数=70-70×10%=63，Aa个数=20+20×10%=22，AA个数=10+10×10%=11；a的基因频率为：（63×2+22）/2（63+22+11）=77.08333%≈77%；C正确。环境通过选择个体表现型，进而改变种群的基因频率，D正确。考点：本题考查现代生物进化理论的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。5、A【解析】据题干信息“将分离后的S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，则小白鼠死亡，并从体内分离出了S型有荚膜的肺炎双球菌”可知，S型细菌的DNA可诱导R型细菌转化为S型，说明了DNA是遗传物质，A正确；根据题干信息“将分离后的S型有荚膜的肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，从其体内分离出来的仍是R型肺炎双球菌”可知，S型细菌的蛋白质外壳不能诱导R型细菌转化为S型，B错误；R型的DNA不能使小鼠死亡，C错误；以上实验说明R型细菌能转化为S型细菌，不能说明R型和S型肺炎双球菌可以互相转化，D错误。6、B【解析】

（1）有氧呼吸的过程：第一阶段发生在细胞质基质中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量的[H]，并释放少量的能量，产生少量的ATP；第二阶段发生在线粒体基质，丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H]，释放少量的能量，产生少量的ATP；第三阶段是在线粒体内膜上完成的，前两个阶段产生的[H]与氧结合生成H2O，并释放大量的能量，产生大量的ATP。可见，有氧呼吸产生的能量是逐步释放并能转化生成ATP，线粒体是有氧呼吸的主要场所。原核细胞没有线粒体。（2）人体细胞有氧呼吸的产物是CO2和H2O，无氧呼吸的产物是乳酸。【详解】A、线粒体分布在真核细胞中，是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的真核细胞不能进行有氧呼吸，A正确；B、葡萄糖分解成丙酮酸发生在细胞质基质中，丙酮酸的氧化分解发生在线粒体中，B错误；C、人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，没有CO2生成，因此某人在马拉松过程中，呼吸作用产生的二氧化碳全部来自于有氧呼吸，C正确；D、与有机物的体外燃烧相比，有氧呼吸产生的能量是经过一系列化学反应逐步释放的，这些能量有相当一部分储存在ATP中，D正确。故选B。7、A【解析】

基因的自由组合定律发生在减数分裂形成配子过程中，表现为非同源染色体上非等位基因的自由组合。故选A。8、B【解析】

题图显示：在F1的雌雄个体中，灰身∶黑身均为3∶1，说明灰身对黑身为显性，且控制灰身与黑身的基因位于常染色体上；F1的雌性个体均为直毛、没有分叉毛，雄性个体中直毛∶分叉毛＝1∶1，说明直毛对分叉毛为显性，且性状的表现与性别相关联，因此控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上。若用A和a表示控制灰身与黑身的基因，用F和f表示控制直毛与分叉毛的基因，则双亲的基因型分别为AaXFXf、AaXFY。【详解】在F1的雌雄个体中，灰身∶黑身均为3∶1，说明控制灰身与黑身的基因位于常染色体上，灰身为显性，F1的雌性个体均为直毛，雄性个体中直毛∶分叉毛＝1∶1，说明性状的表现与性别相关联，直毛为显性，进而推知控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上，A错误；若控制灰身与黑身的基因用A和a表示，则双亲的基因型均为Aa，F1的基因型及其比例为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，若控制直毛与分叉毛的基因用F和f表示，则双亲的基因型分别为XFXf、XFY，F1的基因型及其比例为XFXF∶XFXf∶XFY∶XfY＝1∶1∶1∶1，可见，F1雌果蝇中纯合子占1/2（AA＋aa）×1/2XFXF＝1/4，B正确；直毛和分叉毛这一相对性状由一对等位基因可知，其遗传遵循基因的分离定律，C错误；F1分叉毛果蝇的基因型为XfY，直毛雌果蝇的基因型为1/2XFXF、1/2XFXf，它们随机交配所得分叉毛子代的基因型XfXf、XfY，其中XfXf为雌性，D错误。本题的切入点为柱形图呈现的子代雌雄果蝇的性状分离比，由此准确定位控制相应性状的基因与染色体的位置关系及其所遵循的遗传定律。在此基础上结合题意，围绕基因的分离定律、自由组合定律和伴性遗传的知识进行相关问题的解答。二、非选择题9、基因频率的改变基因重组可育后代生物与无机环境没有因为该种群的基因频率没有发生变化【解析】

1.现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。2.物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物的统称。3.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。【详解】（1）现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，突变和基因重组是产生进化的原材料。（2）物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物的统称，一旦出现生殖隔离，新的物种即已产生。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，促进生物多样性的形成。（3）第一年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%，则Dd的比例为20%，所以D的基因频率为10%+1/2×20%=20%，d的基因频率为80%。第二年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，则Dd的比例为32%，所以D的基因频率为4%+1/2×32%=20%，a的基因频率为80%．尽管基因型频率发生了改变，但基因频率并没有改变，因此，生物没有进化。关键：一是熟悉现代生物进化理论的基本内容；二是注意判断生物种群进化的依据是种群基因频率的改变；三是判断产生新物种的标志是生殖隔离的出现。10、基因突变突变的有利和有害往往取决于生物的生存环境生殖隔离【解析】

自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变；在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属进化的范围。自然选择决定生物变异是否有利，从而通过生存斗争使适者生存，从而决定进化的方向。【详解】（1）该种昆虫翅长变异的根本来源是基因突变，基因突变能产生新基因。（2）如果有两个较小的此种昆虫的种群迁入了甲、乙两个岛屿，其中甲岛食物匮乏，运动能力强的生物更容易获得食物，乙岛经常有大风浪，飞行的昆虫容易被吹入大海淹死。从这一事实得到的结论是自然选择决定生物进化的方向，突变的有利和有害往往取决于生物的生存环境。（3）由于甲岛食物少，翅长的运动能力强，存活的几率大，甲岛屿繁殖数代以后翅长与个体数量关系的柱状图如下：

。（4）生殖隔离指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，或者即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制，因此若干年后，甲岛屿形成的昆虫种群A与乙岛屿形成的昆虫种群B再次相遇，但它们已不能进行相互交配，遗传学上把这种现象叫做生殖隔离。注意：自然选择决定生物进化的方向。11、足够大被调查总人数伴X染色体显性男性患者的父亲均正常（或患者II-5的父亲I-2正常或患者IV-1、IV-4、IV-5的父亲III-4正常）男性患者的母亲均正常（或I-1和I-2的子代II-5患病或III-3和III-4的子代IV-1、IV-4、IV-5患病）1/4不需要虽然IV-2可能是该遗传病致病基因的携带者，但她与正常男性婚配后所生的女儿都有正常基因而不患病【解析】

由图示可知，I-1和I-2正常，但却生有患病的儿子，说明该病为隐性遗传病，又由于该病为伴性遗传，所以该病为伴X隐性遗传。据此答题。【详解】（1）在人群中调査该遗传病的发病率时，取样的关键是群体要足够大，并做到随机取样。计算该遗传病的发病率时，可用某遗传病的发病率＝该遗传病的患病人数÷被调查总人数×100%的公式进行计算。（2）由于男性患者的父亲均正常（或患者II-5的父亲I-2正常或患者IV-1、IV-4、IV-5的父亲III-4正常）以及男性患者的母亲均正常（或I-1和I-2的子代II-5患病或III-3和III-4的子代IV-1、IV-4、IV-5患病），所以该遗传病不可能是伴Y染色体遗传病和伴X显性遗传病。（3）该病的遗传方式为伴X隐性遗传，