2026届湖南省岳阳县一中、汨罗市一中生物高一第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

2026届湖南省岳阳县一中、汨罗市一中生物高一第二学期期末学业水平测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．2017年初，我国科学家完成了酿酒酵母16条染色体中4条的人工合成，开启了人类“设计生命、再造生命和重塑生命”的新纪元。下列有关分析正确的是A．正常情况下，酿酒酵母细胞中有32个DNA分子B．姐妹染色单体中含一个亲代DNA分子和一个子代DNA分子C．人工合成染色体，需要核苷酸、氨基酸、磷脂和ATP等原料D．酿酒酵母细胞有复杂的生物膜系统2．下表资料显示四组马铃薯条分别浸入Ⅰ～Ⅳ四种不同溶液，1h后马铃薯条质量变化的百分率，假设溶质不被吸收，根据表中资料可得到的结论是（）溶液ⅠⅡⅢⅣ质量变化百分率+5%-5%-3%0%A．溶液Ⅰ的浓度最小 B．溶液Ⅱ的浓度小于溶液ⅢC．溶液Ⅳ的浓度最大 D．溶液Ⅳ是蒸馏水3．下列不属于生物多样性所包括的内容的一项是A．物种的多样性 B．生存环境的多样性C．基因的多样性 D．生态系统的多样性4．从生命系统的结构层次来分析，以下各自对应的层次是（）（1）草原中的一只野兔（2）草原中的所有生物（3）草原中的所有蒲公英（4）草原（5）草原野兔的肺．A．个体、种群、群落、生态系统、器官B．个体、群落、种群、生态系统、器官C．细胞、种群、群落、生态系统、组织D．细胞、群落、种群、生态系统、组织5．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是（）A．低温诱导染色体加倍的原理和秋水仙素诱导染色体加倍的原理一致B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色C．制作装片的步骤为解离→染色→漂洗→制片D．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程6．下列关于细胞生物膜的叙述，错误的是A．主要成分是脂质和蛋白质B．具有一定的流动性C．仅存在于真核细胞中D．是许多重要反应的场所7．下图是某二倍体生物细胞分裂模式图。有关此图的下列说法正确的是（）①该细胞有可能是次级精母细胞或是次级卵母细胞或是极体②该细胞中1与2，3与4为同源染色体③该细胞中有2个染色体组，1与2为一组，3与4为一组④该细胞中，如果1是Y染色体。那么，2也是Y染色体，3与4为常染色体A．①和②B．③和④C．①D．④8．（10分）红细胞也称红血球，是血液中数量最多的一种血细胞，也是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要的媒介，下列与红细胞有关的叙述正确的是A．因为红细胞能够携带氧气，所以其呼吸作用方式为有氧呼吸B．哺乳动物的红细胞核逐渐退化，将为携带氧的血浆蛋白腾出空间C．哺乳动物的成熟红细胞在试管中吸水破裂后，就获得了较纯的细胞膜D．红细胞呈双凹形的圆饼状，这有利于其从周围摄取氧气二、非选择题9．（10分）下列示意图分别表示某二倍体雌性动物（2N=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答：（1）图A中a～c柱表示染色体的是，图B中表示二倍体体细胞分裂时期的是。（2）图A中Ⅲ的数量关系对应于图B中的。（3）图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图B中的→过程。（4）符合图A中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是。与图A中对应的细胞内不可能存在同源染色体。10．（14分）如图为DNA分子部分结构示意图，据图回答下列问题：（1）图中A链和B链的方向_______,共具有_______个游离的磷酸基团，图中④的名称是_______，DNA分子中⑥的含量越_______，其分子结构越稳定。（2）DNA分子的一条链中（A+G）/（T+C）＜1，则其互补链中该比例_______1；小麦根尖细胞的DNA分布在_______和_______。（3）基因表达的翻译过程中，核糖体具有_______个tRNA的结合位点，翻译后形成的分泌蛋白通过_______运输到细胞外，此运输方式_______（需要/不需要）消耗能量。11．（14分）如图是以二倍体水稻(2N=24)为亲本的几种不同育种方法示意图回答问题。（1）A→D表示的育种方法称为__________。A→B育种途径中，常采用__________方法来获取单倍体幼苗。（2）若亲本的基因型有以下四种类型(两对基因控制不同性状，且A对a、B对b完全显性)：①两亲本相互杂交，后代表现型为3：1的杂交组合是__________。②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出__________种纯合植株。（3）科学家培育出了抗旱的水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型。有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是__________。12．免疫调节是人体内环境稳态的重要调节方式之一，①一⑩表示相关过程，A—E表示细胞，甲、乙、丙表示相关物质。请据图回答下列问题：（1）图中物质甲是________，物质乙是___________。分析图示可知，第二次注射甲时，产生的浆细胞来源于_________（填字母），且产生的抗体数量_________。（2）既参与特异性免疫又参与非特异性免疫的免疫细胞是上图中___________(填字母）。在图中众多类型的免疫细胞中，不能识别抗原的细胞是___________(填字母）。（3）从免疫学角度分析，艾滋病是一种__________病。HIV主要攻击图中的__________（填字母）。（4）正常人体内已经衰老或因其他因素而被损伤的细胞，以及癌变的细胞能够被及时的清理，体现了免疫系统的__________功能。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

1、在真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布。2、DNA分子的复制方式为半保留复制。3、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成。4、染色体的主要成分是蛋白质和DNA，其中蛋白质的基本组成单位是氨基酸，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸。【详解】A、酵母菌细胞中含有16条核DNA分子，经过间期复制后形成32条核DNA分子，此外细胞质基质中还有少量DNA分子，因此正常情况下，酿酒酵母细胞可能会出现32个以上的DNA分子，A错误；B、姐妹染色单体上只含一个DNA分子，该DNA分子的一条链来自亲代，另一条链是新合成的，B错误；C、染色体的主要成分是蛋白质和DNA，不含磷脂，因此人工合成染色体时，需要核苷酸、氨基酸和ATP等，但不需要磷脂，C错误；D、酿酒酵母细胞是真核细胞，有由细胞膜、细胞器膜和核膜组成生物膜系统，D正确。故选D。2、A【解析】

由题意可知：四组马铃薯条分别在Ⅰ～Ⅳ四种液体中发生了吸水、失水、失水、吸水失水达到动态平衡四种情况．由此可推知外界四种溶液浓度大小为Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ＞Ⅰ。【详解】根据题意可知：马铃薯条在Ⅰ溶液中吸水，在Ⅱ溶液中失水较多，在Ⅲ溶液中失水较少，在Ⅳ溶液中吸水失水达到动态平衡，故外界四种溶液浓度大小为Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ＞Ⅰ。故选A。分析关键：抓住渗透作用的原理——外界溶液浓度越大，细胞失水越多，体积变得越小；反之，外界溶液浓度越小，细胞吸水越多，体积变得越大。3、B【解析】

生物的生存环境是生态系统的一部分，多种多样的生存环境对生物的不定向变异进行选择，导致生物的多样性和适应性，生存环境的多样性是生物多样性的原因之一。【详解】生物的多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，是生物与无机环境之间、不同物种之间相互影响、共同发展形成的。生物的多样性不包括生存环境的多样性。故选B。4、B【解析】试题解析：（1）草原中的一只野兔属于个体层次；（2）草原中的所有生物属于群落层次；（3）草原中的所有蒲公英属于种群层次；（4）草原属于生态系统层次；（5）草原野兔的肺属于器官层次。B正确。A、C、D不正确。考点：本题考查生命系统层次的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。5、A【解析】

低温诱导染色体数目加倍实验的原理：1、低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。【详解】A.低温诱导和秋水仙素都能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，A正确；B.改良苯酚品红染液的作用是染色，不是用于固定，固定是用卡诺氏液，B错误；C.制作装片的步骤为解离→漂洗→染色→制片，C错误；D.观察细胞染色体数目变化的实验需要解离，经过解离过程后细胞均是死细胞，所以观察不到二倍体变为四倍体的变化过程，D错误。故选A。6、C【解析】A.生物膜的主要成分是脂质和蛋白质，A正确；B.生物膜的结构特点是具有一定的流动性，B正确；C.生物膜存在于细胞生物中，C错；D.生物膜为酶提供了附着位点，是许多重要反应的场所，D正确。故选C符合题意。7、D【解析】

本题以图文结合的形式，综合考查学生对减数分裂、染色体组及同源染色体的内涵等知识的理解和掌握情况。【详解】图示细胞不含有同源染色体，呈现的特点是染色体移向细胞两级，处于减数第二次分裂后期，又因为该细胞进行均等分裂，据此可推知：该细胞可能是次级精母细胞或是极体，①错误；该细胞中1与2、3与4，均是由同一条染色体经过复制、再通过着丝点分裂而形成，均来自同一亲本，因此不是同源染色体，②错误；该细胞中有2个染色体组，1与3为一组、2与4为一组（或是1与4为一组、2与3为一组），③错误；该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4为常染色体，④正确。综上分析，A、B、C均错误，D正确。若要正确解答本题，需要熟记细胞减数分裂不同时期的特点、染色体组和同源染色体概念的内涵，掌握有减数分裂过程中染色体的变化规律，准确判断图示细胞所处的时期，再结合所学的知识答题。8、D【解析】

红细胞是血液中数量最多的血细胞，呈两面凹的圆饼状，成熟的哺乳动物的红细胞细胞核退化，为携带氧气的血红蛋白提供空间。由于哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多细胞器，因此可用于作为制备细胞膜的材料。【详解】A、红细胞的血红蛋白能够携带氧气，但红细胞没有线粒体这种细胞器，因此不能进行有氧呼吸，A错误；B、哺乳动物成熟的红细胞细胞核退化消失，为血红蛋白腾出空间，B错误；C、在制备细胞膜时，红细胞吸水涨破，还需要离心才能获得较纯净的细胞膜，C错误；D、红细胞是双面凹的圆饼状，边缘较厚，而中间较薄，这种形状可以最大限度的从周围摄取氧气，D正确。故选D。哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多细胞核，需要葡萄糖提供能量，进行的呼吸方式无氧呼吸。二、非选择题9、a甲丙DNA复制乙丙卵细胞或（第二）极体Ⅲ和Ⅳ【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：图1中，Ⅰ和Ⅳ中不含b，说明b表示染色单体；Ⅱ、Ⅲ中a：b都是1：2，说明a表示染色体，则c表示DNA分子。图2中，甲表示有丝分裂中期，乙表示减数第二次分裂中期，丙表示减数第一次分裂后期。（1）由以上分析可知图一中a是染色体，图2中表示体细胞分裂时期的是甲。（2）图1中Ⅲ的数量2:4:4，图2中乙也为2：4：4,DNA分子都为4个。（3）图1中由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成；由Ⅱ变化为Ⅲ表示减数第一次分裂到减数第二次分裂，相当于图B中的丙→乙。（4）图1Ⅳ中没有染色单体，染色体数：DNA分子=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期，此时细胞名称为卵细胞或极体．同源染色体在减数第一次分裂后期分离，因此减数第二次分裂过程中不含同源染色体，即图1中的Ⅲ和Ⅳ中没有同源染色体。考点：本题结合柱形图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量。10、相反2鸟嘌呤脱氧核苷酸高大于细胞核线粒体两胞吐需要【解析】

根据题意和图示分析可以知道：图示为DNA分子结构示意图，其中①是脱氧核糖；②是含氮碱基；③是磷酸；④是鸟嘌呤脱氧核苷酸；⑤、⑥都表示含氮碱基之间的氢键。【详解】（1）DNA两条反向平行，共具有2个游离的磷酸基团，图中④的名称是鸟嘌呤脱氧核苷酸，DNA分子中⑥表示GC之间三个氢键，氢键越多分子结构越稳定。故DNA的分子中GC含量越高分子结构越稳定。（2）DNA分子的一条链中（A+G）/（T+C）＜1，则表示这一条链中A+G的数量低于T+C量，由于DNA两条链是互补的关系，故其互补链中（A+G）/（T+C）比例＞1；小麦根尖细有细胞核和线粒体，无叶绿体，故其细胞中的DNA分布在细胞核和线粒体中。（3）参与基因表达的核糖体具有两个tRNA的结合位点，翻译后形成的分泌蛋白通过胞吐运输到细胞外，此过程需要消耗能量。本题结合DNA分子结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点、基因的表达，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称；掌握碱基互补配对原则，能运用其延伸规律答题。11、杂交育种花药离体培养甲、乙4陆地水稻与海岛水稻存在生殖隔离【解析】

根据题意和图示分析可知：A→D是杂交育种，A→B→C是单倍体育种，E是诱变育种，F是多倍体育种。【详解】（1）A过程表示雌雄两个亲本杂交，D表示F1自交，经过连续自交和选择，获得能稳定遗传的所需性状的个体，这种育种方法为杂交育种。获得单倍体幼苗常采用花药离体培养的方法。（2）①甲（AaBb）与乙（AABb）杂交，后代的基因型为A_BB（1/4）、A_Bb（1/2）、A_bb（1/4），所以后代表现型之比为3︰1。②乙(AABb)与丁(aabb)杂交，F1的基因型为AaBb、