第一单元《四季》课堂练习及答案 -2026年湘科版（新教材）小学科学二年级下册

第一单元《四季》课堂练习及答案-2026年湘科版(新教材)小学第一单元四季1四季在变化2四季变化的影响3四季发布会1.一年有个季节，分别是,它们循环交替出现，构成了大自然的季节变化。2.四季变化的本质是的交替变化，春天由冷转热，夏天,秋天3.春天来了，柳树会._,小草会_,燕子会从飞回来，大自然充满了生机。4.夏天天气炎热，我们会穿的衣服，很多植物的叶子长得_,荷花会在池塘里o6.冬天天气寒冷，有时会_,我们会穿.的衣服，很多动物会采取 的方式过冬。7.我们可以用等感官观察四季的变化，也可以用放大镜观察植物的新芽、落叶等细节。8.四季循环一次的时间大约是年，这种有规律的变化，让大自然更加丰富多彩。1.一年只有春、夏、秋三个季节，没有冬天。()2.四季变化的本质是冷热的交替，和其他因素没有关系。()3.春天所有的植物都会开花，没有不开花的植物。()4.夏天天气最热，我们可以长时间在太阳下暴晒。()5.秋天的树叶都会变黄，然后落下来。()6.冬天所有的动物都会冬眠，不再活动。()7.我们可以通过观察动植物的变化、人们的穿着，发现四季的踪迹。()8.四季循环交替，每年都是一样的，没有任何变化。()9.用放大镜观察春天的新芽时，要轻拿轻放，保护好植物。()10.夏天的荷花、秋天的菊花、冬天的梅花，都是不同季节的代表性花卉。1.下列哪种现象是春天的典型特征?()A.雪花飘满天B.荷花满池塘C.柳树发新芽D.树叶落满地2.一年中最热的季节是(),最冷的季节是()。A.春天、冬天B.夏天、冬天C.秋天、冬天D.夏天、秋天3.下列哪种动物的行为和秋天的变化有关?()A.燕子南飞B.青蛙冬眠C.蜜蜂采蜜D.小鱼游水4.我们观察四季变化时，不需要用到的工具是()A.放大镜B.温度计C.剪刀D.笔记本5.关于四季循环，说法正确的是()A.四季循环一次需要半年B.四季是6.下列哪种穿着最适合夏天?()A.羽绒服B.毛衣C.短袖T恤D.厚外套7.秋天的树叶变黄、落下，主要是因为()A.天气变热B.天气变冷C.植物缺水D.被风吹落8.下列哪种现象能说明冬天来了?()A.小草变绿B.河面结冰C.桃花开放D.蝉鸣阵阵温暖堆雪人少写出3点)2.为什么说四季变化的本质是冷热的交替变化?请举例说明。3.我们可以通过哪些方式观察四季的变化?在观察过程中，我们需要注意什么?4.请分别写出春、夏、秋、冬四个季节的两种代表性植物或动物。1.请你做一个“四季观察小记录”,记录下你今天观察到的周围环境的变化，判断现在是什么季节，并说明理由。观察对象：(植物、动物、天气、人们的穿着等，至少选2种)观察结果：判断季节：判断理由：2.请你画出自己最喜欢的季节，并用简单的文字标注出这个季节的3个典型参考答案1.四；春天；夏天；秋天；冬天2.冷热；最热；最冷3.发芽；变绿；南方4.单薄；茂盛；开放5.变黄；黄；红；成熟6.下雪；厚实；冬眠(或迁徙)7.眼睛；耳朵(或鼻子、手，合理即可)8.一1.示例：①小草从土里钻出来，变得绿油油的；②柳树长出嫩绿的新芽，枝条随风摆动；③燕子从南方飞回来，在屋檐下筑巢；④天气慢慢变暖和，人们脱掉了厚外套；⑤各种各样的小花开放，比如桃花、迎春花(答出3点及以秋天由热转冷，冬天最冷，其他所有四季的现象(动植物变化、人们的穿着变化等)都围绕冷热变化展开。示例：夏天天气热，人们穿单薄的衣服，植物长得茂3.观察方式：①用眼睛看，观察植物的发芽、开花、落叶，动物的活动，天空的变化等；②用耳朵听，听蝉鸣、鸟鸣、风声等；③用手摸，感受天气的冷热；④用放大镜观察植物的细节，比如新芽、叶脉；⑤记录观察结果，制作观察手册。注意事项：①观察时要爱护动植物，不触摸陌生植物，不追逐小动物；②户外观察时要注意安全，听从老师或家长的安排；③要如实记录观察到的现象，不编造；④放大镜要轻拿轻放，避免损坏。松鼠(合理即可，每种季节写出2种，不重复)。1.示例(以春天为例):观察对象：柳树、人们的穿着观察结果：柳树长出了嫩绿的小芽，枝条软软的；人们大多脱掉了羽绒服，穿上了毛衣或薄外套。判断季节：春天判断理由：柳树发芽、人们穿着变薄，都是春天的典型特征，说明天气变暖和了，春天来了。(结合实际观察情况作答，合理即可)2.示例(以夏天为例):画图略，文字标注：①天气炎热，人们穿短袖；②荷花开放，池塘里一片碧绿；③树叶长得茂盛，遮出大片树荫(结合所选季节，标注3个典型特征，合理即可)。1.四季的变化会影响周围的和人们的,这种影响是有规律、可观察的。2.春天天气变暖，开始发芽，开始活跃，人们的户外活动也变3.夏天天气炎热，生长得最快，很多动物会在活动，避开正午4.秋天天气变凉爽，成熟了，农民伯伯会忙着,很多树 o5.冬天天气寒冷，会结冰，很多植物会,动物会通过 6.人们的穿着会随着四季变化而改变，春天穿,夏天穿_,秋天穿,冬天穿10.四季变化带来的影响，既有的一面，也需要我们做1.四季变化对植物没有任何影响，植物一年四季都一样。()2.夏天天气炎热，所有动物都会躲起来，不出来活动。()3.秋天是收获的季节，所有的果实都会在秋天成熟。()4.冬天河面结冰，小鱼会冻死在河里。()5.人们的穿着变化，是为了适应不同季节的冷热变化。()6.四季变化对动物的影响，主要是影响它们的活动和过冬方式。()8.四季变化只会带来好处，不会带来任何麻烦。()9.我们可以根据季节变化，调整自己的生活和活动安排。()10.动物换毛、迁徙，都是为了适应四季的冷热变化。()1.下列哪种现象是四季变化对植物的影响?()A.小草春天发芽，秋天枯萎B.小狗摇尾巴C.人们穿短袖D.河水流动2.夏天，很多动物会在夜间活动，主要是为了()A.寻找食物B.避开高温C.玩耍D.繁殖后代3.冬天，人们穿厚实的羽绒服，主要是为了()A.好看B.保暖，适应寒冷天气C.方便活动D.遵守规则4.下列哪种动物的过冬方式是冬眠?()A.燕子B.青蛙C.大雁D.鸽子5.秋天，农民伯伯忙着收割水稻、采摘水果，这体现了四季变化对()的A.植物B.动物C.人类生活D.天气6.下列哪种说法是错误的?()C.人们会根据季节变化调整穿着D.秋天树叶落下，是植物适应季节变化的7.春天，我们适合进行的户外活动是()A.堆雪人B.游泳C.放风筝D.摘苹果8.四季变化中，植物生长最旺盛的季节是()A.春天B.夏天C.秋天D.冬天果实成熟，农民收割动物换毛植物发芽，动物活跃人们穿短袖天气寒冷，河面结冰植物落叶天气炎热，植物茂盛动物冬眠1.请详细说说四季变化对植物有哪些影响?结合具体例子说明。2.四季变化对动物的活动和生活有哪些影响?请举例说明(至少2个例子)。3.我们的日常生活中，哪些方面会受到四季变化的影响?请从穿着、饮食、户外活动三个方面分别说明。4.面对四季变化带来的不同影响，我们应该怎样做，才能更好地适应季节变1.请你调查一下身边的家人或同学，了解他们在不同季节的穿着、饮食和户外活动有什么不同，填写下面的表格。穿着春天夏天秋天冬天调查结束后，说说你发现了什么规律?2.请你选择一种身边的植物(比如小草、柳树、菊花等),观察它在不同季节的变化，记录下来，并说说四季变化对它的影响。植物名称：春天的样子：夏天的样子：秋天的样子：冬天的样子：四季变化对它的影响：2.植物；动物3.植物；夜间4.果实；收割；落叶5.河面；落叶(或休眠);冬眠；迁徙(合理即可)6.薄外套(或毛衣);短袖(或单薄衣物);毛衣(或厚外套);羽绒服(或厚实衣物)7.发芽；生长；开花；结果(合理即可)8.春天；秋天9.动植物(或人们的生活、天气，合理即可)10.有利；防护(合理即可)柿子);冬天，天气寒冷，很多植物会落叶、休眠，停止生长，只有梅花等少数2.示例：①燕子在春天从南方迁徙回来，在屋檐下筑巢、繁殖，秋天天气变凉后，又迁徙到温暖的南方过冬，避免寒冷；②青蛙在夏天非常活跃，经常过寒冷的冬天；③草原上的羊，春天会换上薄毛，适应变暖的天气，秋天会换上厚毛，为冬天的寒冷做准备(答出2个及以上，合理即可)。3.①穿着：春天天气温暖，穿薄外套、毛衣；夏天天气炎热，穿短袖、短棉裤。②饮食：夏天天气热，人们喜欢吃西瓜、冰淇淋等清凉的食物；冬天天乘凉、散步；秋天适合秋游、采摘、爬山；冬天适合堆雪人、打雪仗、滑冰(合4.示例：①根据季节变化及时增减衣服，避免感冒；②夏天天气炎热，注意防晒、多喝水，避免中暑；③冬天天气寒冷，注意保暖，多进行体育锻炼，增强体质；④春天和秋天天气多变，注意及时添减衣物；⑤顺应季节变化，合选择合适的户外活动(合理即可)。季节|穿着|饮食|户外活动春天|薄外套、毛衣|青菜、春笋、草莓|放风筝、踏青夏天|短袖、短裤、裙子|西瓜、冰淇淋、黄瓜|游泳、散步、乘凉秋天|毛衣、厚外套|苹果、柿子、白菜|秋游、采摘、爬山冬天|羽绒服、厚毛衣、棉裤|火锅、羊肉、橘子|堆雪人、打雪仗、滑冰规律：人们的穿着、饮食和户外活动，都会随着四季的冷热变化而调整，目的是适应不同季节的气候特点，让生活更舒适、更健康(合理即可)。2.示例(以柳树为例):植物名称：柳树春天的样子：长出嫩绿的新芽，枝条变软、变长，慢慢长出叶子，整体绿油秋天的样子：叶子慢慢变黄，一部分叶子会落下来，枝条变得稀疏。冬天的样子：叶子全部落光，只剩下光秃秃的枝条，进入休眠状态，等待春天发芽。四季变化对它的影响：春天的温暖让柳树发芽生长，夏天的炎热和雨水让它长得茂盛，秋天的凉爽让它停止生长、落叶，冬天的寒冷让它休眠，四季的循环交替，让柳树完成生长、休眠的周期(结合所选植物，合理即可)。1.四季发布会是展示我们和四季变化成果的活动，能 让我们更好地总结和分享所学知识。2.举办四季发布会，首先要确定_,然后准备等展示材料，最后组织展示和分享。等，我们可以选择自己喜欢的形式。4.制作四季展示作品时，要结合我们观察到的,保证作品的5.创作科普剧时，首先要确定,然后设计6.设计四季展示的场景和道具时，要与相符合，突出每个季节的7.在四季发布会上，我们要勇敢地.自己的作品，认真同学的展8.展示自己的作品时，要清晰地说明作品的和,让同学们能清楚了解作品的意义。9.四季发布会的核心是,通过分享和交流，我们能学到更多关于四季的知识，提升自己的表达能力。10.设计展示服装时，要与相符合，能体现出对应季节的特1.四季发布会不需要准备材料，只要上台说话就可以。()3.制作四季展示作品时，可以编造观察结果，让作品更漂亮。()5.四季发布会的展示形式只有画图一种，不能选择其他形式。()6.展示作品时，声音要响亮，表达要清晰，让同学们都能听清楚。()8.设计道具时，不需要考虑季节特点，只要好看就可以。()9.四季发布会不仅能展示我们的成果，还能让我们学习同学的优点。()10.表演科普剧时，角色的动作要模仿表演的对象，让表演更生动。()1.举办四季发布会，第一步应该做的是()A.准备展示材料B.确定发布会主题C.组织展示D.设计道具2.下列哪种不是四季发布会的展示形式?()A.画图展示B.科普剧表演C.观察记录分享D.打架打闹3.制作四季展示作品时，最重要的是()A.作品要漂亮B.要符合观察到的实际情况C.要用到很多材料D.要做得很大4.创作科普剧，首先要确定()A.角色B.主题C.道具D.场景5.设计场景和道具时，要与()相符合。A.材料多少B.色彩鲜艳程度C.展示内容D.个人喜好6.展示自己的作品时，不需要说明的是()A.作品的制作过程B.作品的主题C.作品的材料D.自己的家庭住址7.观看同学展示时，做法正确的是()8.表演科普剧时，台词的声调要与()相符合。A.场景B.主题C.角色D.材料展示作品清晰、响亮，表达完整符合实际，突出季节特点1.举办四季发布会，需要做好哪些准备工作?请按顺序说明。2.四季发布会有哪些常见的展示形式?请列举4种，并说明每种形式的具体做法。4.在四季发布会上，展示自己的作品和观看同学展示时，分别有哪些注意事5.结合前两课所学知识，说说举办四季发布会的意义是什么?1.请你以“四季的秘密”为主题，设计一份四季发布会的展示方案，包括展示形式、展示内容、准备材料和展示流程。展示主题：四季的秘密展示形式：展示内容：准备材料：展示流程：2.请你创作一段四季主题的科普剧片段(不少于3个角色),要求兼顾科学性和趣味性，突出四季的特征或变化。科普剧主题：角色：台词片段：3.请你制作一份四季展示作品(可以画图、制作手抄报、收集标本等),并作品名称：作品形式：制作过程：2.主题；展示材料；道具(合理即可)3.画图；手抄报；科普剧表演；观察记录分享(合理即可)4.四季现象；科学性；真实性5.主题；角色；场景；道具；科学性；趣6.展示内容；典型特征7.展示；观看；参与8.主题；制作过程；表达的意义9.分享与交流准备材料—多样、实用，贴合展示形式1.准备工作按顺序如下：①确定四季发布会的主题，主题要明确、具体，形式；③准备展示材料和道具，材料要多样、实用，道具要符合展示内容和季节特点；④制作展示作品，结合观察到的四季现象，保证作品的科学性和真实性；⑤排练展示内容(如果是表演类),熟悉展示流程，确保展示时能清晰、流畅地表达；⑥布置展示场地，摆放好展示作品，为发布会做好准备。2.示例：①画图展示：画出春、夏、秋、冬四个季节的典型场景，标注出抄报的内容；③科普剧表演：确定四季相关的主题，设计角色(比如春天的迎春花、夏天的蝉、秋天的大雁、冬天的梅花),编写台词，准备道具和服装，通过表演的形式展示四季的变化；④观察记录分享：整理自己平时观察四季的记收获；⑤标本展示：收集不同季节的植物标本(比如春天的桃花瓣、夏天的荷叶、秋天的枫叶、冬天的梅花),整理好后进行展示，讲解每种标本对应的季节和特点(答出4种及以上，合理即可)。有真实的作品才能准确展示四季的特点；②作品要突出季节的典型特征，让同学们能一眼看出作品对应的季节；③准备材料时要节约，不浪费纸张、颜料等物品，爱护环境；④制作过程要认真、细心，让作品更整洁、美观。4.展示自己的作品时，注意事项：①声音要响亮、清晰，表达要流畅，把作品的主题、制作过程和想要表达的内容说清楚；②态度要大方、自信，勇敢地展示自己的成果；③认真倾听同学们的提问和建议，积极回应。观看同学展示时，注意事项：①要认真倾听，不随意说话、不打断同学的发言；②要尊重同学的作品，不嘲笑、不贬低；③积极鼓掌，给予同学鼓励；④认真思考同学5.举办四季发布会的意义：①能让我们总结前两课所学的关于四季的知识，巩固对四季特征、变化及影响的理解；②能让我们展示自己的观察、记录和探究成果，提升自己的表达能力和动手能力；③通过观看同学的展示和交流，我们能学到更多关于四季的知识，拓宽自己的视野；④能激发我们对大自然的探究兴趣，培养认真观察、乐于分享的科学习惯；⑤能让我们在合作、分享中，体验科学学习的乐趣，增强团队合作意识(合理即可)。展示主题：四季的秘密展示形式：手抄报+科普剧表演结合资料；科普剧所需的服装(比如春天穿绿色衣服、夏天穿红色衣服)、道具(比展示流程：①先展示手抄报，由制作手抄