XX初中2026年春季学期“青马工程”培训方案

XX初中2026年春季学期“青马工程”培训方案为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实共青团中央关于“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”）的部署要求，聚焦立德树人根本任务，着力培养一批政治坚定、品学兼优、勇于担当、甘于奉献的青年骨干，引导我校青年学生（或青年教师）坚定理想信念、锤炼过硬本领，发挥青年骨干的先锋模范作用，结合我校2026年春季学期工作实际，特制定本“青马工程”培训方案。本方案适用于XX初中2026年春季学期“青马工程”全体培训对象，涵盖培训报名、课程设置、组织实施、考核评价等全流程，全体组织人员、培训对象需严格遵照执行，确保培训有序开展、取得实效，为青年成长成才搭建平台。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，深入落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，坚持“党管青年”原则，以理想信念教育为核心，以能力提升为重点，以实践锻炼为路径，通过系统培训、实践锤炼、交流提升，引导我校青年骨干树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人，为我校教育事业高质量发展注入青春力量。二、培训目标1.思想引领：引导培训对象深入学习马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟党的创新理论，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，增强对党的理论认同、政治认同、情感认同。2.能力提升：提升培训对象的思想政治素养、组织协调能力、沟通表达能力、服务奉献能力和创新实践能力，使其能够主动承担起青年骨干的责任，在学习、工作和生活中发挥示范引领作用。3.作风锤炼：培养培训对象求真务实、艰苦奋斗、甘于奉献、严于律己的优良作风，引导其自觉践行社会主义核心价值观，树立良好的青年形象，带动身边青年共同进步。4.队伍建设：打造一支政治过硬、素质全面、作风优良的青年骨干队伍，建立长效培养机制，为学校共青团工作、学生管理工作（或教师队伍建设）储备后备力量，推动青年工作高质量发展。三、培训对象本次“青马工程”培训对象为我校优秀青年群体，具体范围如下：1.青年学生骨干：各年级团支部书记、班长、学习委员、学生会干部及各班级品学兼优、有服务意识、勇于担当的青年学生（初二年级、初三年级为主，初一年级优秀学生可适当纳入）；2.青年教师骨干：35周岁以下（含35周岁）、政治素质好、业务能力强、有发展潜力的青年教师，优先考虑青年党员、入党积极分子和班主任。培训人数：学生骨干50-80人，青年教师骨干20-30人（可根据学校实际情况调整）。四、培训时间2026年春季学期（2月—6月），培训周期为16周，采用“集中培训+自主学习+实践锻炼”相结合的方式，具体时间结合学校教学、工作安排灵活调整，确保培训与日常学习、工作互不冲突。1.集中培训：每月开展1次集中培训，每次培训时长不少于2小时，具体时间为每月第二周周日下午；2.自主学习：贯穿整个培训周期，培训对象利用课余时间、周末开展自主学习，完成指定学习任务；3.实践锻炼：每季度开展1次集中实践活动，结合校园工作、志愿服务等开展，每次实践时长不少于3小时。五、组织架构及分工（一）培训领导小组组长：学校党支部书记、校长（统筹培训工作，审定培训方案，协调资源保障，督促培训落实）；副组长：分管德育副校长、学校团委书记（协助组长开展工作，负责培训方案的细化实施，组织培训课程，监督培训成效）；成员：德育处主任、各年级组组长、优秀党员教师、团委干部（负责培训课程授课、实践活动组织、培训考核等工作）。（二）具体分工1.学校团委：负责培训的统筹策划、报名组织、课程安排、资料准备、考勤管理、成果汇总等工作，牵头组织集中培训和实践活动；2.德育处：配合团委开展培训工作，负责青年教师骨干的选拔、组织，协调班主任支持学生骨干参与培训，做好培训对象的思想引导；3.授课教师：负责准备培训课件、开展授课，结合自身专业和工作经验，确保培训内容贴合培训对象实际，提升培训质量；4.培训联络员：由团委干部、优秀学生骨干担任，负责通知培训对象按时参与培训，收集培训心得，反馈培训意见和建议，协助做好培训组织工作；5.培训对象：主动参与培训，按时完成集中培训、自主学习和实践锻炼任务，认真做好学习笔记，撰写学习心得和实践报告，积极发挥先锋模范作用。六、培训内容结合初中青年学生、青年教师的特点，围绕“思想引领、能力提升、实践锤炼”三大维度，设置四大模块培训内容，注重理论与实践结合、线上与线下结合，确保培训内容丰富、针对性强。（一）理论学习模块（核心模块）聚焦理想信念教育，筑牢思想根基，具体内容包括：1.马克思主义基本原理入门：解读马克思主义的核心观点、精神实质，引导培训对象初步掌握马克思主义的立场、观点、方法；2.习近平新时代中国特色社会主义思想学习：重点学习习近平总书记关于青年工作、教育工作的重要论述，解读党的二十大精神中关于青年成长成才的部署要求；3.党史、团史学习：学习中国共产党百年奋斗历程、中国共产主义青年团历史，传承红色基因，厚植爱国情怀；4.社会主义核心价值观教育：解读社会主义核心价值观的内涵，引导培训对象自觉践行社会主义核心价值观，锤炼道德品质。（二）能力提升模块聚焦培训对象的核心能力，提升综合素养，具体内容包括：1.思想政治素养提升：学习党的方针政策，提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，学会运用党的创新理论分析和解决问题；2.组织协调能力培训：讲解组织活动的流程、方法，通过模拟活动策划、分组协作等形式，提升培训对象的组织协调能力和团队协作能力；3.沟通表达能力培训：开展演讲技巧、公文写作、沟通礼仪等培训，通过演讲比赛、心得分享等形式，提升培训对象的语言表达和文字写作能力；4.服务奉献能力培训：讲解志愿服务的意义、方法，引导培训对象树立服务意识，提升服务他人、奉献社会的能力。（三）实践锻炼模块聚焦实践育人，推动理论学习成果转化，具体内容包括：1.校园志愿服务：组织培训对象开展校园文明劝导、帮扶困难学生、校园环境整治、校园文化宣传等志愿服务活动，践行服务精神；2.社会实践活动：组织培训对象走进社区、敬老院、爱国主义教育基地等，开展社会实践、敬老助老、红色研学等活动，增强社会责任感；3.岗位实践锻炼：安排学生骨干参与班级管理、学生会工作、校园活动策划等，安排青年教师骨干参与德育工作、教研活动、家校沟通等，提升岗位履职能力；4.主题实践活动：结合“五四”青年节、“六一”儿童节等节点，开展主题团日、演讲比赛、征文活动等，展示培训成果，锤炼实践能力。（四）作风建设模块聚焦优良作风培育，引导培训对象严于律己，具体内容包括：1.纪律作风教育：学习学校规章制度、共青团纪律要求，引导培训对象自觉遵守纪律，树立严于律己的良好作风；2.艰苦奋斗教育：通过案例讲解、分享交流等形式，引导培训对象发扬艰苦奋斗精神，摒弃享乐主义、奢靡之风；3.师德师风教育（针对青年教师）：学习新时代教师职业行为规范，引导青年教师坚守教育初心，争做“四有”好老师；4.廉洁自律教育：引导培训对象树立廉洁意识，自觉抵制不良风气，做到清白做人、干净做事。七、培训形式采用“多元化、立体化”的培训形式，兼顾理论学习与实践锻炼，提升培训实效，具体形式如下：1.集中授课：邀请学校党支部书记、优秀党员教师、校外专家等开展专题讲座、集中授课，系统讲解培训内容，解答培训对象的疑问；2.研讨交流：每次集中培训后，组织培训对象开展分组研讨、心得分享，结合自身实际谈认识、谈体会、谈举措，相互启发、共同提升；3.自主学习：培训对象利用“学习强国”APP、共产党员网、共青团中央公众号等平台，自主学习指定内容，做好学习笔记，撰写学习心得；4.实践锻炼：通过志愿服务、社会实践、岗位实践等形式，让培训对象在实践中锤炼本领、提升素养，推动理论学习成果转化；5.线上学习：利用培训微信群、线上会议等形式，推送学习资料、开展线上研讨，方便培训对象随时学习，保障培训不间断；6.成果展示：通过演讲比赛、征文活动、实践报告展示等形式，展示培训成果，激发培训对象的学习积极性和主动性。八、培训流程（一）动员报名阶段（第1-2周）1.召开“青马工程”培训动员大会，明确培训目的、意义、内容和要求，动员全体符合条件的青年学生、青年教师积极报名；2.各年级、各班级、各教研组组织报名，严格按照培训对象要求筛选推荐，上报培训领导小组审核；3.审核通过后，公示培训对象名单（公示期3天），公示无异议后，确定最终培训对象，发放培训通知和学习资料。（二）集中培训阶段（第3-13周）1.按照培训计划，每月开展1次集中授课，围绕四大培训模块，有序开展理论学习和能力提升培训；2.组织开展研讨交流、线上学习等活动，督促培训对象完成自主学习任务，做好学习笔记；3.每季度开展1次集中实践活动，组织培训对象参与志愿服务、社会实践等，做好实践记录。（三）考核评价阶段（第14-15周）1.采用“过程性考核+终结性考核”相结合的方式，对培训对象进行全面考核，考核合格者颁发培训结业证书；2.过程性考核（占60%）：包括考勤情况（20%）、学习笔记（15%）、自主学习完成情况（15%）、实践活动参与情况（10%）；3.终结性考核（占40%）：包括学习心得（15%）、实践报告（15%）、成果展示（10%）；4.考核不合格者，取消培训资格，不予颁发结业证书；考核优秀者，评为“优秀青马学员”，予以表彰奖励。（四）总结提升阶段（第16周）1.召开培训总结大会，汇总培训情况，展示培训成果，表彰优秀青马学员，总结培训经验和不足；2.收集培训对象的意见和建议，优化后续培训方案，建立“青马工程”长效培养机制，持续跟踪培养优秀青年骨干；3.组织培训对象撰写培训总结，明确后续努力方向，推动培训成果转化为工作、学习的实际成效。九、培训要求（一）培训组织人员要求1.高度重视，精心组织，严格按照培训方案要求，落实各项培训任务，确保培训有序、高效开展；2.授课教师要认真准备培训课件，结合培训对象实际，注重理论联系实际，提升培训质量；3.培训联络员要做好培训通知、考勤、资料收集等工作，及时反馈培训对象的意见和建议，协调解决培训过程中的问题。（二）培训对象要求1.提高思想认识，自觉参与培训，按时参加集中培训、实践活动，不迟到、不早退、不缺席，确有特殊情况需提前向培训联络员请假，事后及时补学；2.认真做好学习笔记，按时完成自主学习、学习心得、实践报告等任务，积极参与研讨交流和实践活动，主动提升自身素养；3.严格遵守培训纪律，自觉维护培训秩序，学习期间保持安静，认真听讲、积极思考，不做与培训无关的事情；4.发挥先锋模范作用，将培训所学运用到学习、工作和生活中，带动身边青年共同进步，践行青年责任与担当。十、保障措施1.组织保障：成立培训领导小组，明确分工、责任到人，统筹推进培训工作，协调解决培训过程中的各类问题，确保培训顺利开展；2.物资保障：学校安排专项培训经费，用于培训资料、课件制作、实践活动、奖品、结业证书等的购置，为培训提供坚实的物资支持；3.师资保障：邀请学校党支部书记、优秀党员教师、校外专家等担任授课教师，提升培训质量；加强对授课教师的培训，确保培训内容贴合培训对象实际；4.考核保障：建立健全培训考核机制，严格按照考核标准对培训对象进行考核，确保培训成效；将培训考核结果纳入学生评优评先、教师绩效考核的重要依据；5.宣传保障：利用校园公众号、宣传栏、团委微信群等