中考语文古代诗歌阅读复习题-九上古诗词+文言文对比阅读精练（含答案）

中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）专题27：九上古诗词+文言文对比阅读精练一、（2024·广西南宁·模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【丙】凌晓楼先生曙①，嘉庆间江淮大儒也。先生以一孤童，贫而居市，十岁就塾，年馀，读“四子书”未毕，即去乡，作杂佣保。然停作辄默诵所已读书，苦不明诂解。邻之富人，为子弟延经义师，先生乘夜狙②其轩外，听讲论。数月其师觉之乃闭外户不纳。先生愤甚，求得已离句③之旧籍于市，私读之达旦，而日中佣作如故。（选自《郎潜纪闻》，有删改）1．下面对《行路难》（其一）赏析有误的一项是（

）A．诗的一二句用夸张笔法营造欢乐的宴饮气氛，与三四句诗人的悲苦情绪形成反差。B．诗的五六句用“冰塞川”“雪满山”这样形象化的语言，写出了仕途的艰难。C．诗的七八句用姜尚、伊尹的典故，表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的理想。D．整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。2．下面对【乙】文的理解有误一项是（

）A．“序”，文体名，本文是一篇赠序，有临别赠言的性质，内容多推重、赞许或勉励之辞。B．天寒抄书，非嗜学者难以如此。“不敢稍逾约”照应“计日以还”，表现了作者的诚信。C．“穷冬”“烈风”“大雪”，通过描写恶劣的环境从正面烘托作者从师求学的旅途之艰。D．“被”“戴”“腰”“佩”“备”动词连用，写出“同舍生”生活之奢华，生动传神。3．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（

）A．走送之

老翁逾墙走 B．而日中佣作如故

故天将大任于是人也C．无从致书以观

不以物喜 D．先生乘夜狙其轩外

其如土石何4．用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）以是人多以书假余。（2）然停作辄默诵所已读书。5．请用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句，限断两处。数月其师觉之乃闭外户不纳6．请根据【乙】【丙】两文内容，填写下表。共同特点具体表现（用自己的话概括）“嗜学”宋濂：（1）凌曙：（2）白天做工，夜晚在窗外听邻居家老师讲课（3）7．面对磨难，【甲】诗作者并未放弃追逐理想，而是以“，”勉励自己。【乙】【丙】两文中宋濂和凌曙虽然都因“”（用文中的一个字来概括）造成求学艰难，但他们都努力克服，一心向学。这三则材料共同启示我们：（用自己的话概括）。【答案】1．D2．C3．A4．（1）因此人们经常把书借给我。（2）劳作一空闲下来就默诵已经读过的书。5．数月／其师觉之／乃闭外户不纳6．（1）即使天寒地冻也一样借书来抄。（2）劳作一空闲下来就默诵已经读过的书（3）通宵达旦自学，白天正常劳作7．长风破浪会有时直挂云帆济沧海贫面对困难，要勇敢面对，坚持不懈，努力克服。【分析】1．本题考查对诗歌的赏析。D.结尾两句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。运用典故，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概；“整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中”表述有误；故选D。2．本题考查文章内容理解。C.文中“穷冬”“烈风”“大雪”属于环境描写，通过描写恶劣的环境，从侧面烘托了作者从师求学的旅途之艰，不是正面烘托；故选C。3．本题考查一词多义。A.动词，跑/动词，跑；B.形容词，原先/连词，所以；C.介词，来/连词，因为；D.代词，他的/副词，加强语气；故选A。4．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：（1）以是，因此；以，把；假，借。（2）然，然而；辄，就；已，已经。5．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。句意：几个月后，那们老师觉察到了，于是关闭外门，不记他进来。“数月”是时间状语，“其师觉之”“乃闭外户不纳”是两个连续的动作，中间应断开。故断为：数月／其师觉之／乃闭外户不纳。6．本题考查文章内容概括。第一空。宋濂“幼时即嗜学”，“嗜学”的具体表现为“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，即使天寒地冻也一样借书来抄。第二、三空。凌曙“嗜学”的表现，一是“停作辄默诵所已读书”，劳作一空闲下来就默诵以前读过的书；二是“私读之达旦，而日中佣作如故”，通宵达旦地读书自学，白天正常劳作。7．本题考查诗文理解。第一、二空。面对困境，李白并没放弃理解，在短暂苦闷彷徨之后，作者在诗末发出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信呐喊，意思是：相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。第三空。甲诗表现了李白在面对困难和挑战时，仍能够勇敢地航向前方。乙文和丙文写出了宋濂和凌曙在贫困的条件下，想方设法地坚持苦读，乐此不疲。这三篇诗文启示我们：面对困难，要勇敢面对，坚持不懈，努力克服。【点睛】参考译文：【乙】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。当我去求师的时候，背着书籍，拖着鞋子，在深山大谷中奔走。深冬刮着烈风，大雪有几尺深，连脚上的皮肤冻裂了都不知道。等走到旅舍，四肢冻僵了不能动弹，服侍的人拿来热水（给我）洗手暖脚，拿被子（给我）盖上，过很久才暖和过来。在旅馆里，每天只吃两顿饭，没有鲜美的食物可以享受。一起住在旅馆的同学们，都穿着华美的衣服戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上佩带白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，闪光耀眼好像仙人；而我却穿着破棉祆旧衣衫生活在他们中间，毫无羡慕的心思，因为我心中有自己的乐趣，不感到吃穿的享受不如别人了。我求学时的勤恳艰辛情况大概就是这样吧。【丙】凌曙先生，字晓楼，是嘉庆年间江淮的大儒。先生幼年时丧父，居住在城市里，生活贫困，十岁进入书塾读书，一年多，还没读完“四书”，就到乡下去了，作杂佣以维持生计。然而他在工作间隙总是默默地背诵已经读过的书，苦于不明白文义。邻居家是富人，为子弟请来讲经书的老师，先生在夜晚在窗户外觊觎，听他们讲论。几个月后，那们老师觉察到了，于是关闭外门，不记他进来。先生非常气愤，到市场买来已经剖章析句的旧书，私下里读到天明，白天和原先一样照常作工。二、（2024·河南南阳·一模）天远地阔纵横驰骋，诗情文墨思接千载。请阅读下面的古诗文，完成下面小题。【甲】北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。【乙】广异记（节选）滑州刺史韦秀庄，暇日来城楼望黄河。楼中忽见一人，紫衣朱冠。秀庄知非人类，问是何神，答曰：“即城隍之主。”又问何来，答云：“黄河之神，欲毁我城。克后五日，大战于河湄。恐力不禁，故来求救。君之城也，惟君图之。”秀庄许诺，神乃不见。至其日，河中忽尔晦冥，有白气直上十余丈，楼上有青气出。秀庄命弓弩乱射白气，气形渐小，至灭，唯青气独存，逶迤如云峰之状。初时，黄河俯近城之下，此后渐退，至今五六里也。【丙】行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。8．关于文中加点词词义的理解，下面说法不正确的一项是（

）A．借助工具书进行释义——从工具书中可以查到“志怪者也”中“志”有“记载”的意思。B．联系成语推断词义——“屏声敛息”中“息”是“气息”的意思，可推知“生物之以息相吹也”的“息”也表示“气息”。C．通过语境推导词义——由“怒而飞，其翼若垂天之云”可推知甲文“怒”是“用力鼓动翅膀”的意思。D．联系课内明确词义——“北冥有鱼”的“冥”，同“溟”，海，可推知“河中忽尔晦冥”的“冥”也是这个意思。9．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？10．下列对甲文和乙文的理解和分析不恰当的一项是（

）A．甲文开篇的三句话运用了顶真手法，将北海的鲲化为鹏鸟的过程有机联结成一个整体，结构严密，读起来语气连绵，音韵流畅。B．甲文“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”一句，和大鹏没有什么关系，可以删去。C．甲文中大鹏的形象对中国文化产生了广泛的影响，李白《上李邕》中“大鹏一日同风起”和李清照《渔家傲》中的“九万里风鹏正举”均取材于此，还有很多成语就出自本文，比如“鲲鹏展翅”“鹏程万里”。D．甲文中，大鹏借助了大风的外力，才能到达南海。乙文中，城隍之主与滑州官兵通力合作，才使滑州免受黄河水患。11．丙文运用了几处典故来抒发作者的情感，请你任选一处并简要分析。12．浪漫主义是文学艺术的基本创作方法之一。请你结合下面的知识链接，请分别说说甲乙丙三篇文章中“浪漫主义”的具体体现。知识链接：浪漫主义侧重从主观内心世界出发来反映客观现实，抒发对理想世界的热烈追求，常用瑰丽的想象、夸张的手法来塑造形象。【答案】8．D9．天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？10．B11．示例一：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人对重新被任用有所期待，对未来仍抱有希望的思想感情。示例二：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”借用宗悫“乘长风破万里浪”的典故，表现了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。12．示例：甲文想象出鲲、大鹏的形象，并极写鲲鹏之大、飞行气势之盛；乙文想象出城隍之主和黄河之神的形象，运用夸张手法描写两神打斗、官兵助力的过程；丙文的浪漫笔法主要体现在词语、诗句、意境的夸张上。诗句和意境的夸张，还伴随着浪漫而奇特的想象。三篇都从主观内心世界出发，反映客观现实，这些都是浪漫主义的体现。【解析】8．本题考查文言词语。D.错误。“河中忽尔晦冥”的意思是河中忽然变得昏暗。此中的“冥”是昏暗的意思。故选D。9．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有：苍苍：深蓝；其：抑，或许；正色：真正的颜色；邪：同“耶”，疑问语气词。10．本题考查文章内容的理解和写作手法。B.“和大鹏没有什么关系，可以删去”有误。“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”的意思是像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。“野马”“尘埃”“大鹏”本质上都是一样的，都需要凭借外力才能起飞，它们获得的自由都不是真正的绝对的自由。这句话通过描绘自然界中的微小元素，与大鹏这一巨大而雄伟的形象形成对比，突出了大鹏的雄伟和壮观。这种对比不仅增强了文本的文学性，也加深了读者对于大鹏形象的感受，所以不能删除。故选B。11．本题考查典故和古诗情感。本诗中的典故有：垂钓碧溪上：此句引用了姜尚（姜子牙）的典故。姜尚曾在磻溪（今陕西宝鸡东南）垂钓，后得遇周文王，助周灭商。李白借此典故表达自己虽然暂时处于困境，但仍有期待被明君赏识、实现抱负的愿望。乘舟梦日边：此句引用了商朝开国重臣伊尹的典故。伊尹在受商汤聘请前曾梦见自己乘船经过日月之旁。李白借此典故表达自己对未来的美好憧憬和期待。长风破浪会有时：此句运用了南朝宋大将宋悫的典故。宋悫少年时曾扬言自己“愿乘长风破万里浪”。李白借此典故表达自己虽然面临困难和挑战，但仍有信心克服困难、实现理想的决心。选用其一即可。12．本题考查写作手法的赏析。由知识链接“ 浪漫主义侧重从主观内心世界出发来反映客观现实，抒发对理想世界的热烈追求，常用瑰丽的想象、夸张的手法来塑造形象”可知浪漫主义通常利用想象、夸张手法来写，从这个角度出发分析即可。示例：在《北冥有鱼》这篇文章中，浪漫主义的体现主要表现在对鲲鹏这一巨大生物的瑰丽想象上。作者庄子以非凡的想象力，塑造了一个巨大无比、能够化为鹏鸟的鲲的形象，并且描述了它振翅高飞、水击三千里的壮观场景。这种对自然界生物的巨大化和神化的描写，充分展示了浪漫主义从主观内心出发，通过瑰丽的想象来塑造形象的特点。同时，文章也体现了对理想世界的热烈追求，即通过鲲鹏这一形象，表达了作者对于超越现实、追求自由的渴望。

在《广异记》这篇文章中，浪漫主义的体现主要在于对城隍之神和黄河之神之间战争的想象性描述。作者通过瑰丽的想象，构建了一个神祇之间为了保卫城池而展开激烈战斗的场景。这种对超自然现象的神化描写，以及对战斗场面的夸张渲染，都体现了浪漫主义通过想象和夸张来塑造形象的手法。同时，文章也表达了对于正义和守护的赞美，体现了对理想世界的追求。在《行路难》这首诗中，浪漫主义的体现主要在于李白对于自身处境和未来道路的浪漫化表达。诗中通过对“金樽清酒”“玉盘珍羞”等美好事物的描绘，以及“欲渡黄河冰塞川”“将登太行雪满山”等困难重重的象征性描写，展现了诗人内心的苦闷和迷茫。然而，诗人并没有沉溺于这种消极情绪中，而是通过“闲来垂钓碧溪上”“忽复乘舟梦日边”等想象性的描绘，表达了自己对未来充满希望和憧憬的情感。这种对现实和未来的浪漫化表达，以及通过想象来抒发内心情感的手法，都是浪漫主义的典型体现。同时，诗人通过这首诗也表达了对理想世界的追求和向往。【点睛】参考译文：【甲】北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，凭借六月的大风离开。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，或许是上天真正的颜色？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。【乙】唐朝开元年间，滑州刺史韦秀庄公余时到城楼上看黄河。在楼中忽然看见一个人，身穿紫衣头戴红帽，只有三尺高。这个人自报姓名向他参拜。韦秀庄知道他不是凡人，就问他是什么神祗？回答说是本城的城隍。又问他来有什么事，城隍说：黄河神打算摧毁这座城池，为了使黄河的河道畅通。我坚决拒绝。五天之后，我与他将在河岸有一场大战。我担心打不过黄河神特来向你求援。如果你能支援我两千名弓箭手，到时候帮助我，我就一定能打胜。这个城是你所管，就看你的了。韦秀庄答应了他的要求后，这人就消失了。过了五天，韦秀庄率领着两千名精壮的士兵登上城楼，看见河面上变得一团漆黑，然后冒出一股十多丈高的白气，同时城楼上也冒出一股青气，和河上的白气缠绕在一起。这时韦秀庄命令弓箭手们向白气发箭，白气渐渐变小最后终于消失，只剩下青气了。青气蒸腾而上，化入云端，又飘到望河楼里。起初，黄河的流水已逼近城下，后来才逐渐退回去。一直退到现在离城五六里的地方。【丙】金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。何等艰难！何等艰难！歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！三、（2024·山西大同·二模）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤美德·体悟生命意义”专题学习活动。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌辱外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（节选自《生于忧患，死于安乐》）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自《岳阳楼记》）【晓其意·体会先贤形象】13．孟子认为忧患造就人才，一个人内心忧困，思虑堵塞，然后才能；范仲淹探求古代仁人志士“不为物动”的旷达胸襟后发出“这种人，我同谁一道呢”的感慨。〔根据文中加点字的意思填空）

14．忧患和磨难可以使民族存续，国家兴旺。文中“出则无敌国外患者”的意思是，说明来自外部的忧患也是保持国家兴旺的必要条件；“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的意思是，道出古代仁人志士心系天下、忧国忧民的情怀。【明其志·探究精神力量】15．忧患和磨难可以使人奋发有为。《行路难》（其一）中哪两句诗体现了诗人经历仕途艰难后依然乐观自信？请写出这两句诗，并说说你的理解。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。诗句：理解：16．孟子和范仲淹都具备“古仁人”的思想境界。请结合《生于忧患，死于安乐》和《岳阳楼记》的内容分析孟子和范仲淹的“古仁人之心”。【答案】13．有所作为如果没有14．在国外没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰在朝廷做官则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官则替君主担忧15．诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。理解：本句借宗悫“乘长风破万里浪”的典故，表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人经历仕途艰难后不甘消沉，力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。16．示例：孟子在《生于忧患，死于安乐》中从个人说到国家，认为如果没有执法严格、直言敢谏的臣子，没有实力相近之国的并存、威慑，没有外部的侵扰，国家就会灭亡，以此警告最高统治者。范仲淹写《岳阳楼记》时正值贬官在外，本可独善其身，但却表达出他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。他们都堪称“古仁人”，忧国忧民之心尽显。【解析】13．本题考查文言实词。①“而后作”的意思是：然后才能知道有所作为，“作”是“有所作为”的意思；②“微斯人”的意思是：如果没有这种人，“微”是“如果没有”的意思。14．本题考查文言翻译。注意重点词语：①出：名词活用作状语，在国外；敌国：实力相当、足以抗衡的国家；外患：来自国外的祸患。②庙：宗庙；堂：殿堂；庙堂：指朝廷；进：在朝廷做官；退：不在朝廷做官。15．本题考查对诗歌内容的分析和理解。诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！作者认为乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，富含乐观的精神境界，所以应选这两句诗。“长风破浪”一句出自《宋书·宗悫传》说，宗悫的叔父问他志向是什么，宗悫说：“愿乘长风破万里浪。”作者化用用“乘风破浪”，来比喻施展政治抱负。作者在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的愤激情绪，但仍盼有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。16．本题考查对文章内容的分析和理解。根据《生于忧患，死于安乐》中“困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”和“入则无法家拂士，出则无敌辱外患者，国恒亡”的内容可知，孟子从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。孟子认为一个国家的执政者安于享乐，不思进取，没有直言进谏的臣子，没有实力相当的敌国，国家终会走向灭亡，这是对执政者的警示；根据《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的内容可知，范仲淹是说要超越个人的优乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此，就要有坚定的信念，无论社会环境有利还是困苦，都不能动摇心中的信念，这是体现品德高尚者的境界。【点睛】参考译文：《生于忧患，死于安乐》所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他身处贫困之中，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常发生错误，这样以后才能改正，在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为，别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。《岳阳楼记》哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐”呀！唉！如果没有这种人，我与谁一道归去呢？写于为庆历六年九月十五日。四、（2024·上海长宁·二模）阅读下面古文，完成下面小题【甲】行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假念，余因得遍观群书。【丙】凌晓楼先生曙①，嘉庆间江淮大儒也。先生以一孤童，贫而居市，十岁就塾，年馀，读“四子书”未毕，即去乡，作杂佣保。然停作辄默诵所已读书，苦不明诂解。邻之富人，为子弟延经义师，先生乘夜狙②其轩外，听讲论。数月，其师觉之，乃闭外户不纳。先生憤甚，求得已离句③之旧籍于市，私读之达旦，而日中佣作如故。（选自《郎潜纪闻》，有删改）【注释】：①凌曙：字晓楼。著有《四书典故核》等。②狙：伺察。引申为觊觎。③离句：指剖章析句。17．【甲】诗是由（朝代）诗人（人名）所写。18．解释下列句中加点词。（1）走送之()

（2）而日中佣作如故()19．用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。以是人多以书假余。20．请根据【乙】【丙】两文内容，填写下表。共同特点具体表现（用自己的话概括）“嗜学”宋濂：（1）凌曙：（2）白天做工，夜晚在窗外听邻居家老师讲课（3）21．面对磨难，【甲】诗作者并未放弃追逐理想，而是以“，”（用原句）勉励自己。【乙】【丙】两文中宋濂和凌曙虽然都因“贫”造成求学艰难，但他们都努力克服，一心向学。这三则材料共同启示我们：（用自己的话概括）。【答案】17．唐代李白18．跑原来19．因此人们经常把书借给我。20．（1）即使天寒地冻也一样借书来抄（2）劳作一空闲下来就默诵以前读过的书（3）通宵达旦自学，白天正常劳作21．长风破浪会有时直挂云帆济沧海面对困难，要勇敢面对，坚持不懈，努力克服。【解析】17．本题考查文学常识。《行路难》是唐代大诗人李白创作的三首七言古诗，这是其中之一。18．本题考查文言词义。（1）句意：跑着送还回去。走：跑。（2）句意：白天和原来一样照常作工。故：原来。19．本题考查文言句子翻译。重点词：以是，因此；假，借给；余，我。20．本题考查文章内容概括。第一空。宋濂“幼时即嗜学”，“嗜学”的具体表现为“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，即使天寒地冻也一样借书来抄。第二、三空。凌曙“嗜学”的表现，一是“停作辄默诵所已读书”，劳作一空闲下来就默诵以前读过的书；二是“私读之达旦，而日中佣作如故”，通宵达旦地读书自学，白天正常劳作。21．本题考查诗文理解。第一、二空。面对困境，李白并没放弃理解，在短暂苦闷彷徨之后，作者在诗末发出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信呐喊，意思是：相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。第三空。甲诗表现了李白在面对困难和挑战时，仍能够勇敢地航向前方。乙文和丙文写出了宋濂和凌曙在贫困的条件下，想方设法地坚持苦读，乐此不疲。这三篇诗文启示我们：面对困难，要勇敢面对，坚持不懈，努力克服。【点睛】参考译文：【乙】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。【丙】凌曙先生，字晓楼，是嘉庆年间江淮的大儒。先生幼年时丧父，居住在城市里，生活贫困，十岁进入书塾读书，一年多，还没读完“四书”，就到乡下去了，作杂佣以维持生计。然而他在工作间隙总是默默地背诵已经读过的书，苦于不明明文义。邻居家是富人，为子弟请来讲经书的老师，先生在夜晚在窗户外觊觎，听他们讲论。几个月后，那们老师觉察到了，于是关闭外门，不记他进来。先生非常气愤，到市场买来已经剖章析句的旧书，私下里读到天明，白天和原先一样照常作工。五、（2024·北京平谷·二模）阅读《陋室铭》，完成下面小题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？22．下列选项中加点字与“斯是陋室”的“陋”字意思不同的一项是（

）A．不以为陋 B．孤陋寡闻 C．因陋就简 D．穷街陋巷23．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（

）A．“有多么的简陋啊？”运用反问句，表达了作者对所居之室过于简陋的强烈不满。B．“有多么的简陋啊？”运用设问句，隐含着作者对所处之境过于冷清的悲凉之感。C．“有什么简陋的呢？”运用反问句，表现出作者对所居陋室不觉简陋的高洁情操。D．“有什么简陋的呢？”运用设问句，透露出作者对所处之境过于简陋的无奈之感。24．根据《陋室铭》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。材料一酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（取材于《刘禹锡集》）材料二何陋轩记①孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场①，人皆以予弗能居也。而予处之旬月，安而乐之，不以为陋也。②始予至，就石穴而居之。龙场之民，老稚日来视，相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，琴编图史②，学士之来游者，亦稍稍而集。于是忘予之居夷也，因名之曰“何陋”，以信③孔子之言。（取材于王守仁④《王文成公全书》）注：①［龙场］在今贵州省修文县。②［琴编图史］意为摆上琴书和图册史书。③［信］通“伸”，伸张。④［王守仁］明代思想家、文学家。《陋室铭》中作者认为陋室不陋的主要原因是“”。材料二中作者为居所取名“何陋”除“以信孔子之言”这一原因外，还有、室内陈设雅致、。从诗文中可以看出，两位作者都处于被贬的人生境遇中，但都抱有的人生态度。【答案】22．B23．C24．惟吾德馨（室外）环境清幽交往高雅安贫乐道、豁达积极【解析】22．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。斯是陋室：这是简陋的屋子。陋：简陋。A.不以为陋：不认为它是简陋的。陋：简陋。

B.孤陋寡闻：指学识浅薄，见闻不广。陋：见识短浅。

C.因陋就简：因循原来的的简陋,不求改进;后指就着原来简陋的条件办事。陋：简陋。D.穷街陋巷：贫穷破旧的街巷。陋：简陋。故选B。23．本题考查句子翻译和理解。注意重点词语的翻译要准确。何：什么。这个句子无疑而问，答案寓于问话之中，因此是反问句。用反问句，表达了虽是陋室，但作者“德馨”，因此不觉简陋的高洁志趣；故选C。24．本题考查内容分析。第一空：甲文根据“斯是陋室，惟吾德馨”可知，作者认为自己品德高尚，因而陋室并不简陋。因此应填入：惟吾德馨；第二空：结合材料二中的“翳之以桧竹”可以看出，作者在居室外种上了桧树、竹子等，因此环境清幽；第三空：从“学士之来游者”可以看出，日常交往的人都是优雅的文人墨客，因此交往高雅；第四空：结合“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”可看出，作者虽经贬谪，但是仍然看到了沉舟之畔千帆竞发，病树旁边万木逢春的充满希望的景象，因此他不消极气馁，而是喝干杯中酒，振作精神继续奋进。结合“守仁以罪谪龙场……安而乐之，不以为陋也”可知，王守仁面对被贬的境遇，却仍然“安而乐之”，不以自己身处陋地而不高兴，能够自得其乐，所以两人都抱有安贫乐道、豁达积极的人生态度。【点睛】参考译文：《陋室铭》：山不在于高，只要有仙人居住就会出名；水不在于深，只要有蛟龙栖留住就显神灵。这是一间简陋的居室，因我的美德使它芳名远扬。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。这里谈笑的都是博学多识的人，来往的没有不学无术之徒。平时可以弹奏清雅的古琴，阅读佛经。没有繁杂的音乐搅扰听觉，没有文牍公务劳累身心。似南阳诸葛亮的草庐，如西蜀扬子云的草屋。孔子说：这有什么简陋的呢？《何陋轩记》：孔子说：“君子居住在那里，有什么简陋的呢？”我王守仁因获罪被贬龙场，人们都以为我不能居住在那里。然而我在那住了十个月，却很安乐，不认为它是简陋的。我刚来的时候，就着石洞住下。龙场的百姓，老老少少每天都来看望我，一起砍伐木材，就着那块地搭建起一座轩房让我居住。我于是种上桧柏竹子，摆上琴书和图册史书，来交往的文人学士，也慢慢聚集增多了。于是也忘记了我是住在远夷之地，于是给轩取名为“何陋”，来伸张孔子的话。六、（2024·浙江衢州·模拟预测）阅读下面古诗文，完成后面小题。醉赠刘二十八使君唐·白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何①。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。酬乐天扬州初逢席上见赠唐·刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。白居易传①居易，字乐天，太原下邽人。弱冠名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”②贞元十六年，中书舍人②高郢③下④进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹⑤。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。③居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。（节选自《唐才子传》卷六，有删改）刘禹锡传①刘禹锡，字梦得。贞元九年擢进士第，又登宏辞科⑥。贞元末，禹锡尤为叔文知奖，以宰相器待之。顺宗即位，禁中文诰，皆出于叔文，引禹锡及柳宗元入禁中，与之图议，言无不从。转屯田员外郎、判度支盐铁案，兼崇陵使判官。叔文败，坐贬连州刺史，在道，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏，陶冶性情。②元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。时禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。易连州，又徙夔州刺史。③禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之曰：“彭城刘梦得，诗豪者也。其锋森然，少敢当者。予不量力，往往犯之。夫合应者声同，交争者力敌，一往一复，欲罢不能。”（节选自《旧唐书·列传》卷一百六十，有删改）【注释】①不奈何：无可奈何。②中书舍人：唐代的官职名，负责拟草诏旨。文中的翰林学士、左拾遗等都是官职名。③高郢：人名。④下：主持。⑤汹汹：形容动荡不安或骚乱不宁。⑥宏辞科：唐代科举考试的一个科目，文中的进士也是科举名目之一。25．阅读两篇传记，阻碍之一是诸多的官职名称及官职任免调动的动词。对官职名称可借助【注释】了解，对官职任免调动的动词可分类理解。请将下列序号填入相应类别的括号内。①迁、擢

②补、拜

③贬

④出、徙A．任命()

B．提拔()C．降职()

D．调动()26．两位诗人都有“命压人头不奈何”的经历，请结合诗文内容简要概括。27．请结合两首诗，写出你对文中画横线处“夫合应者声同，交争者力敌”这个句子的理解。28．研读了以上资料，请你说说白居易和刘禹锡两位诗人的形象特点，并结合你的阅读体验简要分析。【答案】25．②①③④26．示例：①白居易遭人谗言被贬；自己觉得在朝廷无用武之地，请求外放；多次不被重用，放弃做官之心转为纵情诗酒。②刘禹锡受王叔文牵连，多次被贬；原本被召回在郎署就职，因写诗暗含讥讽之意，当权者不满，把他的官职贬为播州刺史，又改为连州刺史，最后为夔州刺史。27．单点结构：没有联系两首诗，基于句子语境理解“夫合应者声同，交争者力敌”。示例1：“夫合应者声同，交争者力敌”的意思是那些互相配合的人志趣相同，相互争论的人势均力敌。白居易用此句评价自己和刘禹锡的关系。多点结构：分点罗列了“夫合应者声同，交争者力敌”在两首诗中的体现，没有进行阐述。示例2：白居易用这句话表明自己和刘禹锡是志趣相投、才气相当的知音。白居易在《醉赠刘二十八使君》中既欣赏、赞美刘禹锡，又对他的遭遇报以同情及愤懑，体现了白居易对刘禹锡的深情厚谊；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中回应了白居易的情感，表达积极向上之情。白居易的诗坦率、真诚，刘禹锡的诗豪迈、寓意深刻。关联性结构：能联系两首诗阐述对于“夫合应者声同，交争者力敌”的理解。示例3：“夫合应者声同，交争者力敌”的意思是那些互相配合的人志趣相同，相互争论的人势均力敌。白居易用这句话评价自己和刘禹锡用诗唱和往来，以此表明自己和刘禹锡是志趣相投、才气相当的知音。两位诗人“合应者声同，交争者力敌”，在两首诗中得到了印证。白居易在《醉赠刘二十八使君》中既高度赞扬刘禹锡的才能，又为其遭遇不公打抱不平，此诗写得坦率、真诚，体现了白居易对刘禹锡的深情厚谊；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中着重回应白居易，体现朋友之间推心置腹的亲密关系。如面对朋友的打抱不平，刘禹锡用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。此诗豪迈，富有哲思。28．示例：白居易的形象是借诗抒发情思、放纵诗酒、重情义，刘禹锡的形象是借诗抒发情思、积极乐观、重情义。两位诗人借助应答诗相互关心、鼓励，而刘禹锡的诗更积极向上，两位诗人的传记中都记录了在生活、工作中借助诗抒发情思的事情。【解析】25．本题考查文化常识积累运用的能力。②补：即递补、委任官职。拜：是指按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官，多用于两汉以前的史书。故选A。①迁、擢：意思是提升官职。属于提拔。故选B。③贬：古代官吏因过失或犯罪而被降职或流放。故选C。④“出”也特指“出仕”，即离开京城外调。徙：官吏平调称徙。故选D。故A配②，B配①，C配③，D配④。26．本题考查分析概括的能力。“命压人头不奈何”指的是命中注定你不能出人头地也没有办法。找出诗文中涉及两位文人被贬的经历和原因概括即可。依据《醉赠刘二十八使君》中的“亦知合被才名折，二十三年折太多”和《白居易传》②段中“时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒”，“俄有言：‘居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。’贬江州司马”可知，白居易被权贵嫌弃，进谗言而被贬官；依据“河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史”可知，白居易屡次触犯权贵，提出的意见得不到采纳，自己觉得在朝廷无用武之地，只能请求外放；依据③段“居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒”句意可知，多次因提出忠诚的谏言而遭到排挤，于是放弃做官的念头，转为纵情诗酒。依据《酬乐天扬州初逢席上见赠》“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”和《刘禹锡传》①段“叔文败，坐贬连州刺史，在道，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏，陶冶性情”可知，刘禹锡参与了王叔文领导的政治革新失败受到牵连，接连被贬；依据②段“时禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。易连州，又徙夔州刺史”句意可知，后因写诗含有讥讽朝政之意，又引起当权者不满，把他的官职先后贬为播州刺史，连州刺史，最后为夔州刺史。27．本题考查理解语句含义的能力。需要结合诗文内容理解分析。“夫合应者声同，交争者力敌”“夫合应者声同，交争者力敌”的意思是那些互相配合的人志趣相同，相互争论的人势均力敌。示例1：白居易的《醉赠刘二十八使君》中“诗称国手徒为尔”这一句表现出白居易对刘禹锡的赞美之词，而“命压人头不奈何”“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉”有看出白居易又对刘禹锡的遭遇寄寓深刻同情，体现了白居易对刘禹锡的深情情感；在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”这一句表现出刘禹锡对白居易勉励深感欣慰，也表达出自己积极向上的心态。可见二人能坦率交流，且互相鼓励，是友谊的见证。从中看出二人具有共同的志趣和追求。示例2：白居易的《醉赠刘二十八使君》中“诗称国手徒为尔”这一句表现出白居易对刘禹锡为人的高度评价和赞美，“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多”这一句又对他的不幸遭遇报以同情，也对他遭遇不公深感愤懑，体现了白居易对刘禹锡的深厚友情；而刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”这一句这句既是回应白居易，也是表明自己的决心，充满了积极向上、昂扬奋发的生活态度。从中看出二人具有共同的志趣和追求。28．本题考查分析人物形象的能力。依据白居易的《醉赠刘二十八使君》中的“亦知合被才名折，二十三年折太多”和白居易的酬乐天扬州初逢席上见赠中的“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”句意可知，二人遭遇相同，心境相似，借助诗歌互相喝答，体现初二人相互关心、鼓励，可见二人都具有不惧困难，积极向上，奋发有为的性格特点。【点睛】参考译文：《醉赠刘二十八使君》：你为我热情拿过酒杯添满酒同饮共醉，我们一起拿筷子击打盘儿吟唱诗歌。虽然你诗才一流堪称国手也只是如此，但命中注定你不能出人头地也没有办法。抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞，满朝官员都有了自己满意的位置而你却虚渡光阴。也知道你应该被才高名显所累，但这二十三年的损失也太多了。《酬乐天扬州初逢席上见赠》：在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。《白居易传》：白居易字乐天，太原下邽人。在他二十岁，还没有声名远扬时，去京城游玩，拜见（当时名流）顾况。顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人，于是就取笑白居易说：长安城什么东西都贵，要想居于此，是非常不容易的。等到翻阅白居易诗卷，读到离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生时，他就又感慨道：能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。贞元十六年，中书舍人高郢主持进士考试，选拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任为校书郎。元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着又历任了左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷。白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”后来白居易就被贬为江州司马。很长一段时间后，又调任中书舍人，主管制定朝廷的政令。河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州刺史。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。白居易多次因为忠诚耿直而遭到排挤，就在诗歌酒之间放纵自己。被重新任用后，白居易遇到的都是年幼的君主，这使得他做官的心情顿时消沉。《刘禹锡传》：刘禹锡，字梦得。贞元九年被提拔为进士的等第，荣登博学宏辞科。贞元末年，刘禹锡尤其受王叔文了解称奖，被认为有宰相才能而受到优待。顺宗即位，朝廷中文告，都是出于王叔文。王叔文请刘禹锡和柳宗元在宫中，和他们商议国事，刘柳所提出的观点，都被王叔文采纳。（刘禹锡）被授为屯田员外郎，判度支盐铁案，兼任崇陵使判官。王叔文（的改革）失败后，刘禹锡被牵连贬为连州刺史，还没到连州，又被再贬为朗州司马。朗州地处西南少数民族地区，当地的风气落后，满眼都是不同于文明地区的风俗，没有可以交谈的人。刘禹锡在朗州十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性情。元和十年，刘禹锡从武陵被召回京城，宰相又想安排他到郎署任职。当时刘禹锡写了《游玄都观咏看花君子诗》，诗中有讥讽朝政之意，执政的人很不高兴，又被贬出京城做播州刺史。于是改调（刘禹锡）去连州，又迁任夔州刺史。刘禹锡晚年和少傅白居易交好，诗词文章，当时没有在他们之上的人。白居易常常和刘禹锡相互和诗酬答，于是白居易集录这些诗并且为之写序说：“彭城刘梦得是诗人中的豪者。他的诗锋芒突出，很少有敢和他对诗的。我自不量力，常常和他对诗。互相呼应的人声气相同，交锋的人力气相当。我们两人一去一回，互相唱和，想要停也停不下来。”七、（2024·江苏苏州·二模）阅读古诗文，完成下面小题。〇贬朗州[甲]秋词（其二）唐·刘禹锡山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。[乙]白鹭儿唐·刘禹锡白鹭儿，最高格。毛衣新成雪不敌，众禽喧呼独凝寂。孤眠芊芊草，久立潺潺石。前山正无云，飞去入遥碧。〇谪连州[丙]永贞元年，予始以尚书员外郎坐党累。由补兹郡。居无何，吏议以是迁也不足偿共责，故道贬为朗州司马。后十年，诏书征还抵京师俄复前命佩故印绶②而南。曩之骑竹马北向相徯③者，咸仕郡县，巾鞲④来迎。下车之日，私唁且笑。既视事，得前二千石名姓于壁端，宰臣王晙、幸卿刘晃、儒官严士元、闻人韩泰佥拜焉。或久于其治，功利存乎人民；或不之厥⑤官，翘顒⑥载于歌谣。余不佞，从群公之后。肇⑦武德⑧距于今，凡五十有七人，所举者四君子，犹振裘之于领袖焉。元和十一年七月二十四日，刺史中山刘某记。（节选自唐•刘禹锡《连州刺史厅壁记》）〇迁和州[丁]斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶缘，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（节选自唐•刘禹锡《陋室铭》）[注释]①嗾sǒu，唆使。②绶：系印章的丝带。③徯xī：等待。④巾鞲gǒu：头巾和单衣，古代士人的盛服。⑤厥：那。⑥翘顒yóng：翘首仰慕。⑦肇zhào：开始。⑧武德：唐朝开国皇帝李渊的年号。29．下列对[甲][乙]两诗内容和情感的理解，不恰当的一项是（

）A．《秋词》（其二）前两句写秋天景色，诗人如实地勾勒其本色，显示其特色，明净清白，有红有黄，略有色彩，流露出高雅闲淡的情韵。B．《秋词》（其二）所展现的不只是秋天的生气和素色，更有为理想奋斗的英雄气概和高尚情操。C．白鹭儿纯白无瑕，是古诗词中常见意象，它象征着自由、高洁、和悠闲自得，作者用它来比拟革新志士，比较准确、贴切。D．《秋词》（其二）第四句表明中心：哪里比得上春色让人狂，表达诗人爱春色胜过秋色的情感。30．参考下面所给方法读懂文意，解释下列词语。文言词句方法解释予始以尚书员外郎坐党累查阅字典：①座位。②诉，对质。③因……犯罪，治罪。④两膝着地，臀部压在脚跟上。A．（填序号）咸仕郡县成语参考：老少咸宜B．曩之骑竹马北向相徯者课内迁移：曩者霸上、棘门军C．凡五十有七人语境推断：联系上下文推敲D．31．用现代汉语翻译下列句子。居无何，吏议以是迁也不足偿其责，故进贬为朗州司马。32．请给文中画横线的句子断句（限断3处）。诏书征还抵京师俄复前命佩故印绶而南33．结合文章内容，品读下面两句中的“笑”，体会刘禹锡在连、和两州时的心境变化。①下车之日，私唁且笑。②谈笑有鸿儒，往来无白丁。34．阅读刘禹锡的“生平经历图”及诗文，探究其被称为“诗豪”的原因。【答案】29．D30．③都先前总共31．过了不久，官吏议论因为这次贬谪不足以偿还罪责，所以半路上又被贬为朗州司马。32．诏书征还/抵京师/俄复前命/佩故印绶而南。33．①句中的“笑”是嘲笑，是指刚到任的那天，连州的人都私下像慰问遭遇丧事者一样慰问他，嘲笑他。写出了刘禹锡处境的艰难，心境的落寞。②句中的“笑”写出了作者尽管居室简陋、物质匮乏，但因品德高尚而自有一种超越物质的神奇精神力量。表现了作者安贫乐道的高雅志趣。34．诗歌风格：刘禹锡的诗，诗中有理，被贬之后，他创作的古诗更是体现出自己不折不挠，傲岸不屈的精神，比如“斯是陋室，惟吾德馨”，刚直豪放又不缺清新自然。政治主张：刘禹锡在政治上是主张革新的，积极地参加永贞革新，他敢于直接讽刺当时朝中权贵，可谓勇敢之至。个人心境：在刘禹锡被贬后，失败后，他依然微笑、积极乐观的面对生活，是一位少有的豪杰英雄，因此，在后人眼中，刘禹锡就是“诗豪”。【解析】29．本题考查诗文内容理解和辨析。D.有误，根据《秋词（其二）》“试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂”可知，这句诗通过对比，突出秋天的清骨和春色的狂躁，表达了诗人对秋天的喜爱和赞美，而不是表达诗人爱春色胜过秋色的情感；故选D。30．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。A.句意：我最初因为担任尚书员外郎时，因为朋党之事受到牵连而获罪。根据上下文和给出的字典释义，这里的“坐”应理解为“因……犯罪，治罪”，即选项③。B.“咸仕郡县”意为“都在郡县做官”，这里的“咸”字根据成语“老少咸宜”中的“咸”字用法，可以理解为“都”，表示全部、所有的意思。C.“曩之骑竹马北向相徯者”意为“从前骑着竹马向北等待的人”，这里的“曩”字根据课内迁移“曩者霸上、棘门军”中的“曩”字用法，可以理解为“先前”，表示之前、以前的意思。D.“凡五十有七人”意为“总共有五十七人”，这里的“凡”字根据语境推断，可以理解为“总共”，表示总计、合计的意思。31．本题考查文言语句的翻译。重点字词：居无何：过了不久。议：议论，商讨。是：这次。迁：调动。偿：抵偿。故：因此。进：向前，进一步。贬：贬谪。32．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句意：皇帝下诏书征召我回京，到了京师，不久恢复之前的任命，戴上以前的印章绶带南下。句子结构：“诏书征还”表明是接到了皇帝的诏书，被召回京城；“抵京师”描述了抵达京城的动作；“俄复前命”说明很快又恢复了之前的任命；“佩故印绶而南”指出带着原来的官印和绶带南下。根据以上分析，可推知：诏书征还/抵京师/俄复前命/佩故印绶而南。33．本题考查文言语句的理解以及人物心境变化分析。根据[丙]文“下车之日，私唁且笑”可知，“私唁且笑”描述的是刘禹锡初到连州任职时，当地百姓私下里像慰问遭遇丧事一样的慰问他，同时又带有嘲笑的态度。这反映出刘禹锡在连州的处境艰难，百姓对他的到来并不看好，甚至有些轻蔑，这种嘲笑透露出刘禹锡当时心境的落寞和不被理解的无奈。根据[丁]段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”可知，这里描绘了刘禹锡在和州的生活场景，即便住所简陋，但他与学识渊博的儒士交谈欢笑，交往的都是有学问的人，没有普通百姓。这表明尽管物质条件有限，但刘禹锡依然保持着高雅的志趣和乐观的心态，通过与贤士的交往，找到了精神上的富足，展现出他安贫乐道的品格和超脱世俗的精神境界。34．本题考查内容理解概括和人物形象把握。根据刘禹锡的“生平经历图”和诗文，我们可以探究他被称为“诗豪”的原因：1.结合政治理想和遭遇：刘禹锡积极参与永贞革新，主张革新，并因此受到排挤贬谪。从图中可以看出，他被贬至朗州、连州、夔州等地，经历了多次贬谪，但他始终没有放弃自己的理想。甲文诗句“试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂”，体现了他面对逆境依然保持乐观、豪迈的心态。2.结合诗歌风格和内容：刘禹锡的诗歌以豪迈奔放、雄健有力著称，充满了积极向上、乐观进取的精神。他的诗歌内容多为抒发政治抱负、感慨人生际遇、歌颂自然风光等，体现了他积极进取、乐观豁达的性格。乙文诗句“白鹭儿，最高格。毛衣新成雪不敌，众禽喧呼独凝寂”，描绘了白鹭高洁、孤傲的形象，也反映了诗人自身不屈不挠、独立特行的性格。3.结合人物心境形象：刘禹锡的诗歌中充满了豪迈气概，体现了他不畏强权、敢于直言的性格。他在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，表达了对人生的乐观态度和对未来的美好憧憬。他的诗歌不仅表达了自身的豪迈，也激励了后人，因此被誉为“诗豪”。又如，丙文“斯是陋室，惟吾德馨”，刚直豪放又不缺清新自然。【点睛】参考译文：【甲】秋天了，山明水净，夜晚已有开始降下白霜；满树的叶枝现在已经有红有黄。如果你不相信秋景是这样清雅美丽，可试上高楼一望，顿时会让你感到彻骨的清澈，心境澄静，怎会像繁华浓艳的春天那样让人轻狂。【乙】白鹭儿，品格最高尚。新长出的洁白羽毛雪都比不上，许多禽鸟大声喧嚷它却独自凝眸沉寂。它孤独地睡在荒僻茂盛的野草中，久久地卓然特立于潺潺泉水里的石上。当前山烟云消散的时候，它就展翅迅飞于辽阔的碧空。【丙】永贞元年，我起初以尚书员外郎的身份因朋党的过失而受牵连。因此出京任兹郡的官职。过了不久，官吏议论因为这次贬谪不足以偿还罪责，所以半路上又被贬为朗州司马。又过了十年，皇帝下诏书征召我回京，到了京师，不久恢复之前的任命，戴上以前的印章绶带向南。从前的幼时好友面向北等我的，都是在郡县做官的士人出来迎接。到任的那天，私下安慰笑笑。到职办公，在壁端处发现了二千石官员的姓名，宰相王晙、贵臣刘晃、掌管学务的官员或官学教师严士元、有名望的人韩泰佥都来拜访。有的治理时间长，对百姓有很大好处；有的不就职那官，对歌谣翘首仰慕。我不才，跟随在这些人之后。从武德开始到现在，总共57人，推举的四个人，就好像是表率中的人的核心。元和十一年七月二十四日，刺史中山刘某记。【丁】这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人。八、（2024·山东德州·二模）阅读下面古诗文，完成后面小题。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】醉翁亭记（节选）欧阳修至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。【丙】书上元夜游苏轼己卯上元，余在儋耳①。有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅②，屠沽③纷然，归舍已三鼓④矣。舍中掩关熟寝，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也；然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。[注释]①儋耳：今海南儋州，苏轼被贬之地。②民夷杂糅：汉族人和少数民族人混杂。③屠沽：屠户和卖酒的人，这里指各种商贩。④三鼓：三更。⑤过：苏轼幼子。35．【甲】诗的作者是唐代诗人，在本诗中，作者没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤，而是通过“”“”这些富有感情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。

36．前人评论【甲】诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略”。请赏析尾联中的“长精神”三字。37．解释下列句中画线词。

（1）临溪而渔()

（2）予欣然从之()38．用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）至于负者歌于途，行者休于树。（2）然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。39．下列对古诗文内容理解有误的一项是（

）A．【甲】诗中的“巴山楚水”是指诗人的被贬地。B．【乙】文中的“山肴野蔌”是指野味野菜。C．【丙】文作者夜游是因为被“良月嘉夜”吸引，于是邀友人同行。D．“弃置身”“太守”和“先生”所指的都是所在诗文的作者。40．【乙】文中写和太守之宴，描绘了一幅太平祥和的生活场景；【丙】文中的“”描绘了小城上元节的繁荣景象和人民安居乐业的画面。41．以上三篇古诗文的作者都是被贬谪的官员，但表达的中心各不相同。【甲】诗中表现了诗人的人生态度；【乙】文则表达了作者的思想；【丙】文中作者夜游后“放杖而笑”，其中包括“自笑”和“笑人”，“自笑”是表达月夜畅游后的悠然自得，“笑人”是他夜游后得出了一个人生道理：。【答案】35．刘禹锡“凄凉地”“弃置身”36．“长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志(信念)和乐观的精神。(或“意志不衰，坚忍不拔概”或“此三字表明作者态度，不消极气馁，要抖撒精神，积极进取，重新投入生活。”37．来到跟随、跟从38．（1）至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息（2）但是也笑韩愈钓鱼没有收获，又想要远远地离开，不知道跑到大海人不一定得到大鱼。39．C40．滁人之游民夷杂糅，屠沽纷然41．对仕宦沉浮和世事变迁时乐观豁达（积极向上）与民同乐得与失并不是绝对的，随遇而安也能有所得。【解析】35．本题考查文学常识和诗句理解，第一空。结合记忆，可知【甲】诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代诗人刘禹锡创作的一首七言律诗，此诗作于唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡也写诗作答。第二、三空。首联中的“凄凉地”说明被贬之地的荒凉，“弃置身”点明被贬的处境，刘禹锡没有直率倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过上述富有感情色彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的“凄凉”“弃置”的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情，具有较强的艺术感染力。36．本题考查词句赏析。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”中的“长”指振作、增加、增长，诗意是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。“长精神”照应题目《酬乐天扬州初逢席上见赠》，表达自己答谢朋友的关心；结合诗句“二十三年弃置身”“到乡翻似烂柯人”可知，诗人与朋友许久未见，来到扬州，面对旧友，深感归来后的陌生，但诗人也没有一味消沉下去。从“长精神”可知，诗人虽然遭遇不幸但意志坚定的精神；结合诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”可知，诗人用“沉舟”“病树”来自喻，但他看到“千帆过”“万木春”的新气象，他以此与好友相互劝慰，相互鼓励。从“长精神”可知，他对生活并未完全丧失信心；表现了诗人积极乐观的心态37．本题考查文言词语理解。（1）句意：到溪边钓鱼。临：来到；（2）句意：我便很高兴地跟随他们。从：跟随、跟从。38．本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）负者，背着东西的人；于（第二、三个）；在。（2）然，然而、但是；亦，也；韩退之，韩愈；更，又；走，跑。39．本题考查内容理解。C.结合“有老书生数人来过，曰：‘良月嘉夜，先生能一出乎？’予欣然从之”可知，【丙】文作者夜游是被别人邀请的；故选C。40．本题考查内容理解概括。【乙】文中结合“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”可知，这是滁州人外出游玩的情景，可概括为“滁人之游”；【丙】文中结合“民夷杂糅，屠沽纷然”的意思“只见汉人和少数民族住在一起，各种店铺商贩很多”，可见描绘了小城上元节的繁荣景象和人民安居乐业的画面。据此可知答案为：民夷杂糅，屠沽纷然。41．本题考查对文章的理解和分析。从【甲】诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，作者以“沉舟”“病树”自比，固然不无惆怅情绪，但又以“千帆过”“万木春”比喻新生事物的层出不穷，显示出对世事的变迁和仕宦的升沉达观开朗，哀而不伤，毫无命运不济的颓唐落寞之感，充满了积极向上、乐观进取的情绪。诗人借助景物，阐明事理，表现了诗人对世事的变迁和仕宦的升沉时乐观豁达的襟怀。从【乙】文“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”可以看出众游人非常欢乐，因此作者也陶醉其间，感到更加快乐，这表达了作者与民同乐的思想；从【丙】文中“过问先生何笑，盖自笑也；然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”的意思“苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧。然而也是笑韩愈钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼”可知作者夜游后得出了一个人生道理：得与失并不是绝对的，随遇而安也能有所得。【点睛】参考译文：【乙】至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。【丙】己卯上元节，我在儋州。有几个老书生过来看我，说：“在这月光皎洁的美好夜晚，先生能出去走走吗？”我很高兴地听从他们的提议。于是走进西城，进入僧人宿舍，穿过小巷，只见汉族和少数民族混杂在一起，卖肉的卖酒的多得很，回到家已经三更天了。家里人掩门熟睡，已经是鼾声阵阵了。我放下拐杖发笑，心想我半夜出游和家人酣睡，究竟哪个有得？哪个有失？苏过问我为什么笑，我是自己笑自己。但是也笑韩愈钓鱼没有收获，又想要远远地离开，不知道跑到大海人不一定得到大鱼。九、（23-24九年级上·山西大同·期末）学习古诗文，汲取古人智慧。新知小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。【甲】江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效、以伤先帝之明，故五月渡泸、深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自《出师表》）42．“老夫聊发少年狂”，苏轼写此词时38岁，便自称“老夫”，他本不该狂，却要①抒发少年人的豪情张狂；三顾茅庐时刘备的谦恭使得诸葛亮感奋激发，“遂许先帝以驱驰”，诸葛亮穷尽一生为刘备②。（根据句子中加点字词的意思填空）43．《出师表》言辞恳切，真情充溢。“受任于败军之际”意思是“①”，诸葛亮在危急关头肩负起蜀汉中兴的大业：“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效”意思是“接受遗命以来，②”，一个高风亮节、勇于担当的忠臣形象跃然纸上。44．“据事以类义，援古以证今。”苏轼、刘禹锡在诗词中都能借用典故使表情达意更恰切。请找出下面诗中用典的诗句，并说说你的理解。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。诗句：理解：45．小辉同学根据两篇诗文内容、做了下面的思维导图，请你帮他一起完成。【答案】42．姑且，暂且奔走效劳43．在兵败的时候接受重任日日夜夜担忧叹息，唯恐先帝托付（给我的大任）没有效果44．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。“闻笛赋”“烂柯人”运用典故写诗人被贬归来的感触，抒发了诗人对友人的怀念以及岁月流逝、人事全非的无限悲痛怅惘之情（或“暗示出自己被贬时间之久，表现了诗人对世态变迁的怅惘之情”）。45．①示例：出猎盛况②示例：报效祖国、建功立业的爱国情怀以及被朝廷重用的愿望③示例：临终托孤（或“白帝城托孤”）4示例：兴复汉室【解析】42．本题考查文言词语在文中的含义。第一空，苏轼写此词时虽然已经38岁，但他自称“老夫”并非真的认为自己已经老去，而是以一种自嘲、自谦的方式表达。他在这里用“聊”字，表示他并不是真的疯狂，而是暂且、姑且地抒发一下少年人的豪情张狂。所以第一空应该填“姑且，暂且”。

第二空，“遂许先帝以驱驰”这句话是诸葛亮说的，他表示因为刘备三顾茅庐的谦恭之举，使他感奋激发，于是答应为刘备奔走效劳。这里的“驱驰”就是形容他为刘备效力、奔走的情景。所以第二空应该填“奔走效劳”。43．本题考查文言语句的翻译。（1）重点字词：受任：接受任务，担负责任。于：在。败军：军队失败。际：……的时候。（2）重点字词：夙夜：早晚，日夜。忧叹：担忧叹息。恐：担心、害怕。托付：别人交付的重任。不效：没有效果。44．本题考查内容理解和情感主旨把握。“闻笛赋”指的是西晋向秀的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而遭杀害。一次向秀经过亡友秘康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了《思旧赋》。显然，此典是表达对故去的老友的怀念。在本诗中，刘禹锡用这个典故来表达他对已死去的