三年级上册必背诵古诗

三年级上册必背诵古诗古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，背诵古诗词不仅能丰富语言积累，提升文学素养，更能让孩子们在潜移默化中感受韵律之美、意境之妙与情感之真。对于三年级的小学生而言，这是培养语感、开启审美体验的重要阶段。本文将对三年级上册语文教材中要求必背的古诗词进行梳理，并附上精准的注释、浅显的译文、贴心的诵读提示以及品读感悟，希望能助力孩子们更轻松、更深入地理解和记忆这些经典诗作，真正做到乐在其中，学有所获。一、必背古诗篇目概览本册教材要求背诵的古诗，多为语言浅显、意境优美、流传广泛的经典之作。它们或描绘如画风光，或抒发纯真情感，或蕴含朴素哲理。具体篇目如下：*《江南》（汉乐府）*《长歌行》（汉乐府，节选）*《敕勒歌》（北朝民歌）*《咏鹅》（唐·骆宾王）*《风》（唐·李峤）*《望庐山瀑布》（唐·李白）*《登鹳雀楼》（唐·王之涣）*《春晓》（唐·孟浩然）*《静夜思》（唐·李白）*《古朗月行》（唐·李白，节选）*《望洞庭》（唐·刘禹锡）*《饮湖上初晴后雨》（宋·苏轼）*《早发白帝城》（唐·李白）*《绝句》（唐·杜甫）*《悯农（其二）》（唐·李绅）*《赋得古原草送别》（唐·白居易，节选）二、经典古诗逐首精解（一）《江南》（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。*作者简介：汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府原是古代掌管音乐的官署，负责采集民间诗歌和乐曲，后来把这类诗歌也称为“乐府”。*注释：*江南：长江以南的地区。*可：正好，正适宜。*何：多么。*田田：形容莲叶茂盛、挨挨挤挤、覆盖水面的样子。*戏：嬉戏，玩耍。*译文：江南正是采莲的好时节，莲叶多么茂盛，挨挨挤挤地铺满水面。鱼儿在莲叶间欢快地嬉戏。它们一会儿游到莲叶的东边，一会儿游到西边，一会儿游到南边，一会儿又游到北边。*诵读提示：这首民歌语言朴素生动，充满生活气息。读的时候要带着轻松愉悦的心情，语速可以稍快，尤其在后四句“鱼戏莲叶东……”，要读出鱼儿的活泼和采莲人的喜悦，仿佛能看到鱼儿在莲叶间穿梭嬉戏的热闹场景。“何田田”的“何”字可以稍作强调，突出莲叶的茂盛。*品读感悟：这首诗像一幅清新的江南采莲图。前两句点明时节和地点，描绘了莲叶一望无际、生机勃勃的景象。后四句通过鱼儿在莲叶间无拘无束的游动，侧面烘托出采莲时的欢乐氛围，也让我们感受到了大自然的生机与乐趣。简单的几句，却充满了动态的美感。（二）《长歌行》（汉乐府，节选）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。*作者简介：同上。*注释：*葵：古代的一种蔬菜，这里指向日葵之类的植物。*朝露：早晨的露水。*待日晞：等待阳光照耀使它蒸发。晞，天亮，引申为阳光照耀。*阳春：温暖的春天。*布德泽：布施恩惠，指春天把阳光雨露洒遍大地。布，散布。德泽，恩惠。*秋节：秋天。*焜黄：形容草木枯黄的样子。*华：同“花”。*衰：衰败，凋零。*百川：指所有的河流。*复：再，又。*少壮：年轻力壮的时候，指青少年时期。*老大：年老的时候。*徒：白白地。*译文：园子里那青青的葵菜上，早晨的露珠还等待着阳光把它晒干。温暖的春天把恩惠洒满大地，万物都焕发出勃勃生机。常常担心秋天到来，那时花叶就会枯黄凋零。众多的河流奔腾向东流入大海，什么时候才能再向西流回来呢？年轻时不努力学习，到老了只能白白地悲伤后悔。*诵读提示：这首诗前四句描绘春景，语调可以明快一些，充满生机。中间两句写对秋来的担忧，语气可略微沉重。“百川东到海，何时复西归？”这两句可以读得有气势一些，引发思考。最后两句是千古名句，是全诗的主旨，要读得恳切、有力，充满警示意味，让人体会到时光一去不复返的紧迫感。*品读感悟：这首诗通过描绘自然界的荣枯变化和江河东去不返的现象，来比喻时光的流逝。诗人由眼前的青春美景想到人生的短暂，告诫人们要珍惜年少时光，努力学习，奋发向上，否则到老来一事无成，只会留下无尽的遗憾。“少壮不努力，老大徒伤悲”这句格言，激励了一代又一代人。（三）《敕勒歌》（北朝民歌）敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。*作者简介：北朝民歌，产生于我国北方少数民族地区，反映了北方民族的生活和情感。*注释：*敕勒川：敕勒族居住的平原。敕勒，古代北方的一个少数民族。川，平原。*阴山：山脉名，在今内蒙古自治区中部。*穹庐：游牧民族居住的圆顶帐篷，即蒙古包。*笼盖四野：像笼子一样覆盖着大地的四面八方。四野，四方的原野。*苍苍：深蓝色。*野茫茫：形容原野辽阔，无边无际的样子。*见：同“现”，显露，出现。*译文：辽阔的敕勒平原，就在雄伟的阴山脚下。天空像一顶巨大的圆顶帐篷，笼罩着广阔的原野。天空是青苍蔚蓝的颜色，草原无边无际，一片茫茫。当一阵风吹过，牧草低伏下去，显露出一群群正在吃草的牛羊。*诵读提示：这首民歌气势雄浑，境界开阔。读的时候要放开声音，读出草原的广袤和壮美。“天似穹庐，笼盖四野”要读出那种包容天地的感觉。“天苍苍，野茫茫”语速可稍缓，声音拉长，感受天地的辽阔。最后一句“风吹草低见牛羊”是点睛之笔，要读出惊喜和发现的感觉，仿佛看到了水草丰美、牛羊肥壮的景象。*品读感悟：这首诗以极其凝练质朴的语言，勾勒出了北方草原壮丽富饶的风光。前两句点明地点，中间两句以奇特的想象将天空比作穹庐，展现了草原的辽阔。最后三句是千古传诵的名句，动态地描绘了风吹草动、牛羊隐现的生动画面，充满了生命力。读这首诗，我们仿佛能闻到草原的青草气息，感受到牧民的豪迈情怀。（四）《咏鹅》（唐·骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。*作者简介：骆宾王（约640—约684），唐代诗人，与王勃、杨炯、卢照邻并称“初唐四杰”。据说这首诗是他七岁时所作。*注释：*曲项：弯着脖子。项，脖子。*向天歌：对着天空唱歌。这里指鹅伸长脖子鸣叫。*浮绿水：漂浮在碧绿的水面上。*红掌：红色的脚掌。*拨清波：划开清澈的水波。拨，划动。*译文：鹅，鹅，鹅！弯着脖子对着天空唱歌。雪白的羽毛轻轻地漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划动着清澈的水波。*诵读提示：这是一首家喻户晓的咏物诗，相传为七岁孩童所作，充满了童真童趣。开头三个“鹅”字，要读得欢快、亲切，像是在和鹅打招呼。“曲项向天歌”的“曲”字要读准，“歌”字可以带着上扬的语调，表现鹅的得意。后两句色彩鲜明，读的时候要想象画面的美丽，语速平稳，读出鹅在水中悠然自得的姿态。*品读感悟：这首诗是咏物诗的佳作。诗人以儿童的眼光观察鹅，抓住了鹅的外形特征（白毛、红掌）和动态（曲项高歌、浮水拨波），寥寥数笔，就把一只可爱的大白鹅描绘得栩栩如生。全诗用词准确生动，色彩对比鲜明（白、绿、红），充满了生活情趣。我们能感受到小诗人对鹅的喜爱之情，以及他敏锐的观察力和丰富的想象力。（五）《风》（唐·李峤）解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。*作者简介：李峤（645—714），唐代诗人，擅长五言律诗，与杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。*注释：*解落：吹落，散落。解，能够。*三秋：指秋天的第三个月，即深秋，也可泛指秋天。*二月花：指春天盛开的花朵。*过：经过。*斜：倾斜，歪斜。*译文：风能吹落秋天金黄的树叶，也能催开春天美丽的花朵。当它经过江面时，能掀起千尺高的巨浪；当它吹进竹林时，能使万竿翠竹倾斜摇曳。*诵读提示：这首诗通过不同场景展现风的力量和作用。读的时候要体会风的多变与神奇。“解落”、“能开”要读出风的能力。“过江千尺浪”要读出风的雄健和气势，语速可稍快，有力量感。“入竹万竿斜”则要读出风的柔和与灵动，仿佛看到竹子随风摇摆的姿态。*品读感悟：这首诗构思巧妙，诗人没有直接写“风”是什么样的，而是通过风对秋叶、春花、江水、翠竹的影响，间接地展现了风的存在和力量。它既能摧枯拉朽，也能催生万物；既能掀起巨浪，也能拂动细枝。短短二十字，将无形的风写得有形有神，充满了画面感和动态美，体现了诗人对自然现象的细致观察和精准描绘。（六）《望庐山瀑布》（唐·李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。*作者简介：李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他的诗风格豪放飘逸，想象丰富奇特。*注释：*庐山：在江西省九江市，是著名的风景区。*香炉：指香炉峰，庐山的一座山峰，因山峰形状像香炉，且常有云雾缭绕，如香烟升腾而得名。*生紫烟：指香炉峰在阳光的照耀下，云雾蒸腾，呈现出紫色的烟雾。*遥看：从远处看。*挂前川：瀑布像一条巨大的白练挂在前面的河流上。川，河流。*飞流直下：瀑布从高处急速地奔泻而下。*三千尺：形容瀑布很高，是夸张的说法。*疑是：怀疑是，好像是。*银河：天河，晴朗夜空中看到的那条银白色光带。*落九天：从极高的天空落下来。古人认为天有九重，九天指天的最高处。*诵读提示：这首诗气势磅礴，想象瑰丽，是李白的代表作之一。读的时候要精神饱满，读出瀑布的雄伟壮丽和诗人的惊叹之情。“日照香炉生紫烟”语速可稍缓，描绘出那种朦胧缥缈的美景。“遥看瀑布挂前川”的“挂”字要读出静态的美感。“飞流直下三千尺”要读得一气呵成，语速加快，充满力量，突出瀑布的磅礴气势。最后一句“疑是银河落九天”要读出那种不可思议的神奇感和赞叹之情。*品读感悟：诗人以传神的笔墨描绘了庐山瀑布的壮丽景色。首句写香炉峰的云海雾气，为瀑布设置了一个神秘瑰丽的背景。次句将瀑布比作“挂”在山前的白色绸缎，形象生动。后两句是全诗的精华，“飞流直下三千尺”运用夸张手法极写瀑布的落差之大、水流之急；“疑是银河落九天”则以奇特的想象，将瀑布比作从天上倾泻下来的银河，瑰丽奇幻，令人叹为观止。全诗充满了浪漫主义色彩。（七）《登鹳雀楼》（唐·王之涣）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。*作者简介：王之涣（688—742），唐代著名诗人，其诗多描写边塞风光，意境开阔，气势雄浑。*注释：*鹳雀楼：旧址在今山西省永济市黄河边，是古代著名的登高望远之处，后被毁坏。*白日依山尽：太阳靠着山峦渐渐西沉，最后消失不见。依，依靠，挨着。尽，消失，完了。*入海流：指黄河奔腾着流入大海。*欲：想要。*穷：尽，使达到极点。*千里目：看到更远的地方。目，眼睛，这里指视线。*更：再，又。*译文：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。*诵读提示：这首诗意境高远，哲理深刻。前两句写景，要读出景象的壮阔和宏大。“白日依山尽”语调稍沉，有渐渐西沉之感；“黄河入海流”则要读出黄河奔腾不息、一往无前的气势。后两句抒情言志，是千古名句，要充满豪情和进取精神，“欲穷千里目”要读出渴望和追求，“更上一层楼”则要坚定有力，充满向上的力量。*品读感悟：这首诗前两句描绘了登楼所见的壮丽景色：夕阳西下，黄河东去，画面开阔，气势恢宏。后两句则由景生情，阐发出深刻的人生哲理：只有站得更高，才能看得更远。这不仅是登楼的体验，更是对人生境界的追求，激励人们不断进取，勇攀高峰。全诗语言朴素自然，对仗工整，意境深远，具有强大的生命力。（八）《春晓》（唐·孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。*作者简介：孟浩然（689—740），唐代著名山水田园诗人，与王维并称“王孟”，其诗风格清淡自然，意境清幽。*注释：*晓：天刚亮的时候，清晨。*不觉晓：不知不觉天就亮了。*处处：到处。*闻啼鸟：听到小鸟的啼叫声。闻，听到。啼，鸟叫。*夜来：夜里。*知多少：知