2025年江苏财经职业技术学院工作人员招聘考试真题附答案

2025年江苏财经职业技术学院工作人员招聘考试练习题附答案一、单项选择题（每题1分，共30分）1.以下不属于财务管理目标的是（）A.利润最大化B.股东财富最大化C.企业价值最大化D.员工利益最大化答案：D。财务管理目标主要有利润最大化、股东财富最大化、企业价值最大化等，员工利益最大化并不是传统意义上的财务管理目标。2.会计的基本职能是（）A.核算和监督B.预测和决策C.控制和分析D.反映和分析答案：A。会计的基本职能包括会计核算和会计监督，核算职能是首要职能，监督职能是保障。3.下列属于流动资产的是（）A.固定资产B.无形资产C.应收账款D.长期股权投资答案：C。流动资产是指预计在一个正常营业周期中变现、出售或耗用，或者主要为交易目的而持有，或者预计在资产负债表日起一年内（含一年）变现的资产，应收账款符合流动资产的定义。固定资产、无形资产和长期股权投资属于非流动资产。4.某企业年初所有者权益总额为160万元，当年以其中的资本公积转增资本50万元。当年实现净利润300万元，提取盈余公积30万元，向投资者分配利润20万元。该企业年末所有者权益总额为（）万元。A.360B.410C.440D.460答案：C。以资本公积转增资本、提取盈余公积是所有者权益内部的增减变动，不影响所有者权益总额。所以年末所有者权益总额=年初所有者权益总额+本年实现净利润向投资者分配利润=160+30020=440（万元）。5.下列各项中，不属于企业收入要素范畴的是（）A.销售商品收入B.提供劳务收入C.出租固定资产取得的收入D.出售无形资产取得的收益答案：D。收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。出售无形资产取得的收益不属于日常活动，属于利得，不属于收入要素范畴。6.学校管理的基本途径是（）A.教学活动B.沟通C.教科研活动D.协调答案：B。沟通是学校管理的基本途径，通过沟通可以使学校内的各种信息得以传递和共享，协调各方面的工作。7.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化答案：A。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，教师不仅是知识的传授者，还是学生心灵的培育者、学生集体活动的领导者、学生家长的代理人等。8.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度答案：B。教育目的一般由两部分组成：一是对教育要培养出的人的身心素质做出规定，即指明受教育者在品德、智力、知识、审美、体质等方面的发展，以期受教育者形成某种个性结构；二是对要培养出的人的社会价值做出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为哪个阶级的利益服务。9.班级管理的主要功能是（）A.实现教学目标、提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.锻炼学生能力、学会自治自理答案：A。班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率，以利于更有效地开展实施教学活动。10.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要答案：D。马斯洛把人的需要从低到高依次分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要五个层次，自我实现的需要是最高层次的需要。11.下列不属于行政处罚的是（）A.警告B.罚款C.行政拘留D.拘役答案：D。行政处罚的种类包括警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照、行政拘留等。拘役是刑罚的一种，不属于行政处罚。12.下列关于行政复议的说法，正确的是（）A.行政复议是行政行为B.行政复议是司法行为C.行政复议是行政诉讼行为D.行政复议是仲裁行为答案：A。行政复议是指公民、法人或者其他组织不服行政主体作出的具体行政行为，认为行政主体的具体行政行为侵犯了其合法权益，依法向法定的行政复议机关提出复议申请，行政复议机关依法对该具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的行政行为。13.我国宪法规定，公民有受教育的（）A.权利B.义务C.权利和义务D.权力答案：C。我国《宪法》第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”14.下列属于我国民法基本原则的是（）A.过错责任原则B.推定过错原则C.无过错责任原则D.公平原则答案：D。我国民法的基本原则包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法与公序良俗原则、绿色原则等。过错责任原则、推定过错原则、无过错责任原则是侵权责任的归责原则。15.计算机操作系统的主要功能是（）A.对计算机的所有资源进行控制和管理，为用户使用计算机提供方便B.对源程序进行翻译C.对用户数据文件进行管理D.对汇编语言程序进行翻译答案：A。操作系统是管理计算机硬件与软件资源的计算机程序，同时也是计算机系统的内核与基石。它的主要功能是对计算机的所有资源进行控制和管理，为用户使用计算机提供方便。16.在Excel中，若要在单元格中输入分数形式的数据1/2，应输入（）A.01/2B.1/2C.'1/2D."1/2"答案：A。在Excel中，若要输入分数，应先输入0和一个空格，再输入分数，如输入01/2表示二分之一。直接输入1/2，Excel会将其识别为日期。17.在Word中，要将文档中选定的文字移动到指定位置，应选择的操作是（）A.剪切、粘贴B.复制、粘贴C.剪切、复制D.复制、格式刷答案：A。将文档中选定的文字移动到指定位置，应先进行剪切操作，将文字从原位置移除，再进行粘贴操作，将文字放到指定位置。18.下列网络拓扑结构中，可靠性最高的是（）A.总线型B.星型C.环型D.网状型答案：D。网状型拓扑结构中，网络的每台设备之间均有点到点的链路连接，可靠性最高，但成本也最高。19.下列属于多媒体技术关键特性的是（）A.多样性B.集成性C.交互性D.以上都是答案：D。多媒体技术的关键特性包括多样性、集成性、交互性等。多样性是指信息媒体的多样化；集成性是指将多种媒体信息有机地组织在一起；交互性是指用户可以与计算机进行交互操作。20.下列关于云计算的说法，错误的是（）A.云计算是一种基于互联网的计算方式B.云计算可以提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源C.云计算的核心思想是将大量用网络连接的计算资源统一管理和调度D.云计算的成本较高，不适合中小企业使用答案：D。云计算是一种基于互联网的计算方式，通过这种方式，共享的软硬件资源和信息可以按需求提供给计算机和其他设备。它可以提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源，核心思想是将大量用网络连接的计算资源统一管理和调度。云计算具有成本低、灵活性高的特点，适合中小企业使用。21.江苏财经职业技术学院的校训是（）A.崇德尚能，知行合一B.团结、勤奋、求实、创新C.严谨、博学、敬业、爱生D.自强、弘毅、求是、拓新答案：A。江苏财经职业技术学院的校训是“崇德尚能，知行合一”。22.江苏财经职业技术学院的校徽主体颜色是（）A.蓝色B.红色C.绿色D.黄色答案：A。江苏财经职业技术学院校徽主体颜色是蓝色。23.江苏财经职业技术学院的办学定位是（）A.立足江苏，面向全国，服务财经商贸和区域经济社会发展B.培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才C.建设特色鲜明、国内一流的财经类高职院校D.以上都是答案：D。江苏财经职业技术学院立足江苏，面向全国，服务财经商贸和区域经济社会发展，以培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才为目标，致力于建设特色鲜明、国内一流的财经类高职院校。24.江苏财经职业技术学院的优势专业不包括（）A.会计专业B.市场营销专业C.机械制造专业D.金融管理专业答案：C。江苏财经职业技术学院是财经类院校，会计专业、市场营销专业、金融管理专业是其优势专业，机械制造专业不属于其优势专业范畴。25.江苏财经职业技术学院的校园文化活动丰富多样，下列不属于其特色活动的是（）A.财经文化节B.技能大赛C.体育运动会D.电子竞技大赛答案：D。财经文化节、技能大赛、体育运动会是江苏财经职业技术学院的特色活动，电子竞技大赛不属于其特色活动。26.以下关于江苏财经职业技术学院的师资队伍，说法错误的是（）A.拥有一批具有丰富教学和实践经验的教师B.教师队伍中高级职称比例较高C.所有教师都具有硕士以上学历D.部分教师具有行业企业工作经历答案：C。江苏财经职业技术学院拥有一批具有丰富教学和实践经验的教师，教师队伍中高级职称比例较高，部分教师具有行业企业工作经历，但并不是所有教师都具有硕士以上学历。27.江苏财经职业技术学院与企业合作开展了多种形式的人才培养，以下不属于合作形式的是（）A.订单式培养B.共建实训基地C.企业捐赠设备D.联合开展科研项目答案：C。江苏财经职业技术学院与企业合作开展人才培养的形式包括订单式培养、共建实训基地、联合开展科研项目等，企业捐赠设备不属于人才培养的合作形式。28.江苏财经职业技术学院的毕业生就业主要面向（）A.财经商贸行业B.制造业C.服务业D.以上都是答案：A。江苏财经职业技术学院作为财经类院校，毕业生就业主要面向财经商贸行业，但也有部分毕业生会进入制造业、服务业等其他行业就业。29.江苏财经职业技术学院注重学生的职业素养培养，以下不属于职业素养范畴的是（）A.职业道德B.职业技能C.职业态度D.个人兴趣爱好答案：D。职业素养包括职业道德、职业技能、职业态度等方面，个人兴趣爱好不属于职业素养范畴。30.江苏财经职业技术学院在社会服务方面，不包括以下哪项（）A.为企业提供培训服务B.参与地方经济发展规划制定C.开展社区文化活动D.举办国际学术交流会议答案：D。江苏财经职业技术学院在社会服务方面，会为企业提供培训服务、参与地方经济发展规划制定、开展社区文化活动等，但举办国际学术交流会议不属于其主要的社会服务内容。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于会计核算方法的有（）A.设置会计科目和账户B.复式记账C.成本计算D.财产清查答案：ABCD。会计核算方法包括设置会计科目和账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制财务会计报告等。2.学校教育制度的发展经历了（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.后制度化教育答案：ABC。学校教育制度的发展经历了前制度化教育、制度化教育和非制度化教育三个阶段。3.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养答案：ABCD。教师的专业素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养和身心素养等方面。4.我国教育目的的基本精神包括（）A.坚持社会主义方向B.培养全面发展的人C.注重提高全民族素质D.教育与生产劳动相结合答案：ABCD。我国教育目的的基本精神包括坚持社会主义方向、培养全面发展的人、注重提高全民族素质、教育与生产劳动相结合等方面。5.下列属于行政处罚种类的有（）A.警告B.罚款C.没收违法所得D.吊销许可证答案：ABCD。行政处罚的种类包括警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照、行政拘留等。6.计算机网络按覆盖范围可分为（）A.局域网B.城域网C.广域网D.无线网答案：ABC。计算机网络按覆盖范围可分为局域网、城域网和广域网。无线网是按传输介质分类的一种网络类型。7.在Excel中，下列关于数据排序的说法正确的有（）A.可以按列排序B.可以按行排序C.可以按多个关键字排序D.排序的方式有升序和降序答案：ABCD。在Excel中，可以按列或行进行排序，还可以按多个关键字进行排序，排序方式包括升序和降序。8.江苏财经职业技术学院的人才培养模式包括（）A.工学结合B.校企合作C.订单培养D.产学研结合答案：ABCD。江苏财经职业技术学院推行工学结合、校企合作、订单培养、产学研结合等人才培养模式。9.江苏财经职业技术学院的专业群建设涵盖了（）A.财经商贸专业群B.电子信息专业群C.旅游管理专业群D.艺术设计专业群答案：ABCD。江苏财经职业技术学院的专业群建设涵盖了财经商贸、电子信息、旅游管理、艺术设计等多个专业群。10.江苏财经职业技术学院在学生管理方面采取的措施有（）A.实行辅导员制度B.开展心理健康教育C.组织丰富多彩的社团活动D.加强学风建设答案：ABCD。江苏财经职业技术学院在学生管理方面实行辅导员制度，开展心理健康教育，组织丰富多彩的社团活动，加强学风建设等。三、判断题（每题1分，共10分）1.会计主体一定是法律主体，法律主体不一定是会计主体。（）答案：错误。法律主体一定是会计主体，会计主体不一定是法律主体。2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）答案：正确。学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，在人的身心发展中起主导作用。3.教师的根本任务是教书育人。（）答案：正确。教师的根本任务是教书育人，既要传授知识，又要培养品德。4.行政处罚的对象只能是公民。（）答案：错误。行政处罚的对象包括公民、法人或者其他组织。5.计算机病毒是一种人为编制的具有破坏性的程序。（）答案：正确。计算机病毒是编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据的代码，能影响计算机使用，能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。6.在Excel中，图表一旦创建就不能修改。（）答案：错误。在Excel中，创建的图表可以进行修改，如更改图表类型、数据系列、图表标题等。7.江苏财经职业技术学院是一所本科院校。（）答案：错误。江苏财经职业技术学院是一所专科层次的公办全日制普通高等学校。8.学校管理只需要关注教学工作，其他方面可以忽略。（）答案：错误。学校管理是一个系统工程，需要关注教学工作、学生管理、师资队伍建设、后勤保障等多个方面。9.云计算就是将数据存储在云端，不需要本地存储设备。（）答案：错误。云计算是一种基于互联网的计算方式，虽然数据可以存储在云端，但本地存储设备仍然可以使用，并且在某些情况下本地存储设备也有其优势。10.职业素养只对从事职业活动有影响，对个人生活没有影响。（）答案：错误。职业素养不仅对从事职业活动有重要影响，也会在一定程度上影响个人生活，如良好的职业道德和职业态度会影响个人的价值观和行为方式。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述会计核算的基本前提。答案：会计核算的基本前提，也称会计假设，是对会计核算所处时间、空间环境等所作的合理假定，是企业会计确认、计量和报告的前提。会计核算的基本前提包括以下四个方面：（1）会计主体：是指会计工作服务的特定对象，是企业会计确认、计量和报告的空间范围。明确会计主体，才能划定会计所要处理的各项交易或事项的范围，才能将会计主体的交易或者事项与会计主体所有者的交易或者事项以及其他会计主体的交易或者事项区分开来。（2）持续经营：是指在可以预见的将来，企业将会按当前的规模和状态继续经营下去，不会停业，也不会大规模削减业务。在持续经营假设下，会计确认、计量和报告应当以企业持续、正常的生产经营活动为前提。（3）会计分期：是指将一个企业持续经营的生产经营活动划分为一个个连续的、长短相同的期间。会计分期的目的，在于通过会计期间的划分，将持续经营的生产经营活动划分成连续、相等的期间，据以结算盈亏，按期编报财务报告，从而及时向财务报告使用者提供有关企业财务状况、经营成果和现金流量的信息。（4）货币计量：是指会计主体在会计确认、计量和报告时以货币计量，反映会计主体的生产经营活动。货币是商品的一般等价物，是衡量一般商品价值的共同尺度，具有价值尺度、流通手段、贮藏手段和支付手段等特点。在货币计量的前提下，我国的会计核算应以人民币作为记账本位币。业务收支以人民币以外的货币为主的企业，可以选定其中一种货币作为记账本位币，但编制的财务报告应当折算为人民币反映。2.简述学校管理的基本原则。答案：学校管理的基本原则是学校管理工作必须遵循的基本要求和准则，它是学校管理规律的反映，是学校管理实践经验的总结和概括。学校管理的基本原则主要包括以下几个方面：（1）方向性原则：学校管理工作必须坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这是学校管理的首要原则，它决定了学校管理的性质和方向。（2）整体性原则：学校管理要树立全局观念，从学校整体出发，统筹规划、合理安排学校的各项工作，使学校的各个部门、各个环节相互协调、相互配合，形成一个有机的整体，以实现学校的整体目标。（3）民主性原则：学校管理要充分发扬民主，调动广大教职工和学生的积极性、主动性和创造性。要让教职工和学生参与学校管理，听取他们的意见和建议，使学校管理更加科学、合理。（4）科学性原则：学校管理要遵循教育规律和管理规律，运用科学的理论、方法和手段进行管理。要加强学校管理的规范化、制度化建设，提高学校管理的效率和质量。（5）规范性原则：学校管理要建立健全各项规章制度，使学校的各项工作有章可循、有法可依。要严格按照规章制度进行管理，维护学校的正常秩序。（6）效益性原则：学校管理要注重效益，以较少的投入获得较大的产出。要合理配置学校的人力、物力、财力等资源，提高学校的办学效益和社会效益。（7）激励性原则：学校管理要运用激励手段，激发教职工和学生的工作热情和学习动力。要建立健全激励机制，对表现优秀的教职工和学生给予表彰和奖励，对表现不佳的给予批评和帮助。（8）动态性原则：学校管理要根据学校内外环境的变化，及时调整管理策略和方法。要不断创新学校管理模式，以适应时代发展的要求。五、论述题（每题20分，共20分）论述如何提高江苏财经职业技术学院的人才培养质量。答案：提高江苏财经职业技术学院的人才培养质量是学院发展的核心任务，关乎学院的长远发展和社会声誉。以下从多个方面论述提高人才培养质量的措施：（一）优化专业与课程体系1.紧密对接市场需求：深入调研财经商贸行业以及区域经济社会发展的需求，结合行业动态和企业岗位要求，动态调整和优化专业设置。例如，随着金融科技的发展，及时开设金融科技相关专业或方向，培养适应新兴领域的专业人才。2.构建科学课程体系：建立以职业能力培养为核心的课程体系，将理论教学与实践教学有机结合。基础课程要注重培养学生的人文素养和基本专业知识，专业课程要突出实用性和针对性，实践课程要占较大比重，确保学生能够在实践中掌握专业技能。同时，引入行业前沿知识和案例，更新教学内容，使课程体系与时俱进。3.推进课程改革：积极开展课程思政建设，将思想政治教育融入专业课程教学中，培养学生的职业道德和社会责任感。推广项目式、案例式、探究式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的分析问题和解决问题的能力。（二）加强师资队伍建设1.引进高层次人才：制定优惠政策，吸引具有丰富行业经验和高学历、高职称的人才加入学院教师队伍。特别是引进在财经领域有深厚造诣的专家学者和企业高级管理人员，充实专业教师力量。2.提升教师专业素养：定期组织教师参加国内外学术交流活动、专业培训和企业实践锻炼，使教师了解行业最新动态和技术发展趋势，提高教师的实践教学能力和科研水平。鼓励教师考取相关职业资格证书，成为“双师型”教师。3.建立激励机制：建立科学合理的教师绩效考核制度和激励机制，对教学效果好、科研成果突出、社会服务贡献大的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。（三）强化实践教学环节1.建设实训基地：加大对校内实训基地的投入，建设设备先进、功能齐全的实训中心，如会计电算化实训室、金融模拟交易实训室等，为学生提供真实的实践环境。同时，加强与企业的合作，建立校外实习基地，让学生能够在实际工作岗位上进行实习和锻炼，积累实践经验。2.开展实践教学活动：组织学生参加各类技能竞赛、创新创业大赛等实践活动，提高学生的专业技能和创新能力。鼓励学生参与企业项目和科研课题，培养学生的团队协作精神和解决实际问题的能力。3.加强实践教学管理：制定完善的实践教学管理制度，规范实践教学流程和考核标准。加强对实践教学过程的监督和指导，确保实践教学质量。（四）完善教学质量保障体系1.