2026届上海市六十中学高二下生物期末综合测试模拟试题含解析

2026届上海市六十中学高二下生物期末综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．应选用下列哪一种作材料，才能观察到染色体A．牛的成熟红细胞B．乳酸杆菌C．甲型H1N1病毒D．菠菜分生区细胞2．用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表，其中“＋”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确的是()试剂

种类

碘液

苏丹Ⅲ染液

双缩脲试剂

甲

＋＋＋＋

＋＋

＋

乙

＋＋

＋＋＋＋

＋＋

丙

＋

＋＋

＋＋＋＋

A．乙种子中主要含蛋白质B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜D．这三种试剂的使用均不需要水浴加热3．用斐林试剂检测生物组织中还原糖的过程中，溶液颜色变化过程是()A．浅蓝色→棕色→砖红色 B．无色→浅蓝色→棕色C．棕色→绿色→无色 D．砖红色→浅蓝色→棕色4．图为某DNA分子片段，有关叙述正确的是A．③处代表胸腺嘧啶 B．DNA连接酶可作用于部位①C．限制酶可作用于部位② D．DNA中任意两互补碱基之和占碱基总数的一半5．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶B．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移D．整个实验过程中应设置麦芽糖酶的量一定6．某植物体内合成营养物质A、B和C的控制流程如图所示（注:没有相应的酶时，营养物质的合成速率较慢，即对应的营养物质的含量低）。已知隐性基因a、b和c控制合成的酶没有活性，三对基因之间不存在相互抑制现象。若A-a、B-b和C-c三对基因遵循自由组合定律，则下列相关叙述，错误的是A．图示反映出基因可间接控制生物性状以及基因与性状是一一对应关系B．基因型为AaBbCc植株自交，子代中营养物质C含量高的个体占27/64C．该三对等位基因可构成27种基因型，所控制的表现型却只有4种D．基因型为AaBBCc植株与aabbcc植株进行测交，子代性状比为2:1:1二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某动物（性别决定为XY型）的有角和无角受等位基因A和a控制；长翅和短翅受等位基因B和b、D和d控制，当B和D基因同时存在时个体表现为长翅，其他情况下个体均表现为短翅。这三对等位基因所在染色体情况未知，回答下列问题：（1）有角雌性个体与无角雄性个体交配，若F1中有角雌性：有角雄性：无角雌性：无角雄性=1：1：1：1，则由此推测两亲本的基因型有哪些可能？___________；若F1中雄性均有角，雌性均无角，且F1雌雄个体再交配，所得F2雄性中有角：无角=3:1、F2雌性中无角：有角=3：1，则由此推测两亲本的基因型为_________。（2）假设等位基因D和d位于X染色体上且等位基因B和b、D和d遵循自由组合定律基因型为_______的两长翅亲本交配，F1雄性中长翅：短翅=3：5，F1雌性中长翅：短翅=___________。（3）若等位基因A和a位于常染色体上，等位基因B和b位于X染色体上，等位基因D和d位于X和Y染色体上，则由该三对基因所构成的基因型共有___________种。8．（10分）从下列两个题目中任选一题，进行回答。（1）核移植技术使“克隆人”成为可能，该问题引起广泛讨论和争议。你想克隆自己吗？为什么？对于“克隆人”，谈谈你的观点。___________（2）如图，最近校园内多功能厅前月季园内的一种植物龙葵遭受了严重的虫害。如果这是一种经济作物，将几乎颗粒无收。请你列举为减少环境污染生物防治害虫的方法，谈谈你对培育“转基因抗虫作物”的看法（你是否支持培育转基因抗虫作物？理由是什么？有风险吗？）_________9．（10分）科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究实验，每个实验组选取50株草莓幼苗，并以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。请分析回答相关问题：（1）秋水仙素诱导多倍体的作用机理是___________________。（2）从实验结果看，影响多倍体诱导率的因素有___，诱导形成四倍体草莓适宜的处理方法是_________。（3）鉴定四倍体草莓的方法之是观察细胞中的染色体数，鉴定时一般不宜选用当代草莓的根尖作材料，原因是_____。观察时，最好选择处于分裂________期的细胞。10．（10分）病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是。（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为可诱导B淋巴细胞增殖、分化成和记忆细胞，记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够，从而起到预防该肿瘤病的作用。（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有_____________________________________________（答出两点即可）。11．（15分）Na＋在人体的内环境稳态维持和细胞兴奋过程中具有重要作用。回答下列问题：（1）Na＋和Cl－对维持血浆渗透压起重要作用，将红细胞放入0.9%的NaCl溶液中，细胞形态__________（填“会”或“不会”）改变。（2）Na＋可与__________等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与缓冲物质的构成。人血浆pH的正常范围是__________。（3）神经细胞受到刺激产生兴奋主要是由于Na＋__________引起膜电位改变而产生的。当兴奋沿细胞膜传导时，整个细胞膜都会经历与受刺激点相同的__________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】试题分析：染色体是真核细胞存在的结构，牛是哺乳动物，哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，故A错误。乳酸杆菌是原核生物无染色体结构，故B错误。病毒无细胞结构，故C错误。菠菜分生区能进行有丝分裂在分裂期间形成染色体，故D正确。考点：本题考查细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。2、A【解析】试题分析：乙种子与苏丹Ⅲ染液反应的颜色最深，说明种子中主要含有脂肪，A错误；碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色，B正确；苏丹Ⅲ染液检测脂肪的过程需要使用显微镜，C正确；碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂都不需要加热，D正确。考点：此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。3、A【解析】试题分析：斐林试剂鉴定还原糖，先是菲林试剂本身的颜色蓝色，然后与还原糖发生反应，在水浴加热的条件下逐步变色，由蓝色变为棕色最后变为砖红色，故A正确。考点：本题考查还原糖的鉴定的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4、C【解析】

分析题图：图示表示DNA分子片段，部位①是氢键，是解旋酶的作用部位；部位②是磷酸二酯键，是限制酶和DNA连接酶的作用部位；部位③是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。【详解】A、根据以上分析可知，③处代表胸腺嘧啶脱氧核苷酸，A错误；B、解旋酶可作用于部位①，B错误；C、限制酶可作用于部位②磷酸二酯键，C正确；D、在双链DNA分子中由于A=T、C=G，故DNA中不互补的碱基之和占碱基总数的一半，D错误。故选C。5、B【解析】酶在反应前后数量和化学性质都不发生变化，所以a代表麦芽糖酶，从图中可以看出，酶a和反应底物d专一性结合使d分解为e和f，说明酶具有专一性，A正确；麦芽糖在麦芽糖酶的作用下被分解为葡萄糖，麦芽糖和葡萄糖都是还原性糖，都能和斐林试剂反应出现砖红色沉淀，故无法用斐林试剂来鉴定麦芽糖酶是否完成了对麦芽糖的催化分解，B错误；因图乙表示在最适温度下，故温度升高或降低都会使酶活性下降，而导致催化速率下降，因此如果温度升高或降低5℃，f点都将下移，C正确；从图乙可以看出，e-f段催化速率随着麦芽糖量的变化而变化，说明麦芽糖为单一变量，麦芽糖酶的量为无关变量，因此整个实验过程中应设置麦芽糖酶的量一定，D正确。6、A【解析】

基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状。依据题干信息，营养物质C含量最高的基因型是ABC。【详解】生物体的性状是基因与环境共同作用的结果，A项错误。基因型为AaBbCc植株自交，子代中营养物质C含量高的个体基因型应是ABC，占3/4×3/4×3/4=27/64，B项正确。每对等位基因都可以构成三种基因型，故三对等位基因可以构成3×3×3=27种基因型，表现型有：三种营养物质都不含、营养物质A含量高、营养物质B含量高、营养物质C含量高，共4种表现型，C项正确。基因型为AaBBCc植株与aabbcc植株进行测交，子代基因型有AaBbCc(营养物质C含量高)、AaBbcc（营养物质B含量高）、aaBbCc（三种营养物质都不含）、aaBbcc（三种营养物质都不含），表现型比例为：三种营养物质都不含：营养物质C含量高：营养物质B含量高=2：1：1，D项正确，故选A。首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，如果遇到两对或两对以上的相对性状的遗传题时，就可以把它分解为一对一对的相对性状来考虑，有几对基因就可以分解为几个分离定律。如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律：Aa×Αa；Bb×bb。用分离定律解决自由组合的不同类型的问题，自由组合定律以分离定律为基础，因而可以用分离定律的知识解决自由组合定律的问题。二、综合题：本大题共4小题7、Aa、aa，XAXa、XaY或XAXa、XaYaAA、aaBbXDXd、BbXDY3:154【解析】

依据题意，有角雌性个体与无角雄性个体交配，若F1中有角雌性：有角雄性：无角雌性：无角雄性=1：1：1：1则A、a、基因所在的染色体存在三种情况，即常染色体、x染色体、X和Y染色体的同源区段。自由组合定律中，非等位基因要存在与非同源染色体上。【详解】（1）有角雌性个体与无角雄性个体交配，根据子代的表现型及比例，无法判断有角和无角的基因位置，若位于常染色体则两亲本的基因型Aa、aa，若位于x染色体则两亲本的基因型XAXa、XaY，若位于XY染色体的同源区段则两亲本的基因型XAXa、XaYa。依据题意F1雌雄个体再交配，子代中雌雄个体中性状分离比都是3：1，可以确定控制有角和无角的基因位于常染色体，而且有角相对无角为显性，则F1基因型都是Aa，且为从性遗传，即雄性均有角，雌性均无角，进而推测出两亲本基因型为AA、aa。（2）根据自由组合定律，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，基因D和d位于X染色体，则基因B和b位于常染色体上。两长翅亲本交配，F1雄性中长翅：短翅=3：5可以推出两长翅亲本的基因型为BbXDY与BbXDXd，则F1雌性中基因型有BBXDXD(长翅)、BBXDXd（长翅）、2BbXDXD(长翅)、2BbXDXd(长翅)、bbXDXD（短翅）、bbXDXd（短翅），长翅：短翅=6：2即3：1。（3）依据题意，位于常染色体上的基因A和a可构成3种基因型，位于X染色体上的基因有B、b、D、d四种，位于Y染色体上的基因有D、d两种，则构成的雄性基因型有8种，雌性基因型有10种，因此共有3x（10+8）=54种。本题考查了伴性遗传以及基因自由组合定律的有关知识，解题的关键是要确定基因所在的位置。遗传规律”是高中生物学的主干知识，也是历年高考的重点，它以基因的分离、自由组合规律为核心，通常的题型是概率的计算。随着高考对实验能力要求的提升，通过运用遗传规律以区别性状的显隐性、确定个体的基因型、推断基因位于常染色体或X染色体以及确定基因在染色体上的位置等实验题，已成为高考的热点题型。解答此类实验题时，可以运用遗传规律进行逆向思维，即先假定结果再反推原因。8、不想；克隆出的自己可能会对社会带来危害。由于生殖性克隆人严重违反人类伦理道德，且克隆技术尚不成熟，因此要禁止生殖性克隆人，坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验），但是不反对治疗性克隆人。观点：1．生态层面，克隆技术导致的基因复制，会威胁基因多样性的保持，生物的演化将出现一个逆向的颠倒过程，即由复杂走向简单，这对生物的生存是极为不利的。

2．文化层面，克隆人是对自然生殖的替代和否定，打破了生物演进的自律性，带有典型的反自然性质。与当今正在兴起的崇尚天人合一、回归自然的基本文化趋向相悖。

3．哲学层面，通过克隆技术实现人的自我复制和自我再现之后，可能导致人的身心关系的紊乱。人的不可重复性和不可替代性的个性规定因大量复制而丧失了唯一性，丧失了自我及其个性特征的自然基础和生物学前提。

4．血缘生育构成了社会结构和社会关系。为什么不同的国家、不同的种族几乎都反对克隆人，原因就是这是另一种生育模式，现在单亲家庭子女教育问题备受关注，就是关注一个情感培育问题，人的成长是在两性繁殖、双亲抚育的状态下完成的，几千年来一直如此，克隆人的出现，社会该如何应对，克隆人与被克隆人的关系到底该是什么呢?

5．身份和社会权利难以分辨。假如有一天，突然有20个儿子来分你的财产，他们的指纹、基因都一样，该咋办?是不是要像汽车挂牌照一样在他们额头上刻上克隆人川A0001、克隆人川A0002之类的标记才能识别。减少环境污染生物防治害虫的方法：引入害虫的寄生虫；引入和害虫生存环境有相似要求、但不危害农作物的竞争生物；培育转基因抗虫作物。我支持培育转基因抗虫作物，认为它无风险，转基因抗虫作物中的抗虫基因表达后会产生对害虫有害的物质，使其食后死亡，降低害虫的数量，提高农作物的产量，同时也能减少了农药的使用量，降低了农业生产成本，也降低了对环境的污染。【解析】

目前大多数人对克隆人持否定态度，克隆人严重违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用；克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念；克隆人是在人为的制造在心理上和社会地位上都不健全的人，中国政府禁止生殖性克隆。转基因食品的优点：1、通过基因的转变，增加食物的种类，从而提高食物的品质。2、解决粮食短缺问题。这也是转基因食品最开始的初衷所在。3、增加食物的营养，提升食物的品质，这也是转基因食品最显著的一个特点。4、减少农药的使用。转基因食品吸取了多种食品的优势，减少病虫害的风险，一定程度减少环境污染。转基因食品的缺点：1、转基因食品因为是违反自然规律的，因而会有很多潜在的风险。2、转基因技术造成的生物污染。很多生物科技公司为了保护自己的产权，对所销售的转基因种子做了“绝育”的处理，这将会是一个很严肃的问题。3、影响农业和生态环境。比如推广抗除草剂的转基因食品在一定程度上会助长更多使用除草剂，这样会危害其他的非转基因作物，让非转基因作物受到伤害甚至灭绝。【详解】（1）克隆出的自己可能会给社会带来一定的危害，同时违反人类伦理道德，所以我不同意克隆自己。

克隆人会带来各种问题，比如，生态问题，克隆技术导致的基因复制，会威胁基因多样性的保持，生物的演化将出现一个逆向的颠倒过程，即由复杂走向简单，这对生物的生存是极为不利的；文化问题，克隆人是对自然生殖的替代和否定，打破了生物演进的自律性，带有典型的反自然性质。与当今正在兴起的祟尚天人合一、回归自然的基本文化趋向相悖；哲学问题，通过克隆技术实现人的自我复制和自我再现之后，可能导致人的身心关系的紊乱。人的不可重复性和不可替代性的个性规定因大量复制而丧失了唯一性，丧失了自我及其个性特征的自然基础和生物学前提。（2）总的来说，偏向于支持转基因抗虫作物及食品。①转基因食物是其原料或部分原料是通过转基因技术得到的，就是在一种生物中转入外源基因，以此来改善原材料的产量、性状、口感等。②比如抗虫棉，就是在棉花中转入了能抵抗棉铃虫的基因，棉铃虫吃了就会死，这样就免受了棉铃虫的危害，提高了棉花产量，在食物中也是如此，比如番木瓜普遍会遭到一种病害的侵染，严重影响番木瓜产量，经转基因之后才能大大减少病害发生率，产量得以提高。③转基因大豆的目的，不是为了抵抗虫害，提高大豆产量，减少农药使用量，而是为了提高大豆出油率，改善品质，所以转基因大豆一般是用作榨油的，而国内非转基因大豆因为出油率不高，反而不适合榨油，倒是很适合做豆腐等豆制品。④有人担心吃了转基因食品之后人体对转入基因进行吸收，其实想一想，我们所吃的动植物不都是基因构成的么，也没见人类因为摄入这些基因之后变成其他生物了，转基因技术确实是把双刃剑，只要合理使用，还是能造福人类的。9、抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成秋水仙素浓度和处理时间用0.2%的秋水仙素溶液处理1天当代草莓植株的根细胞并没有经过诱导，染色体数目没有发生加倍中【解析】

分析柱形图：图中显示影响四倍体（多倍体）诱导率的因素有秋水仙素浓度和处理时间，其中用2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天的诱导率最高。【详解】（1）秋水仙素能够抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极，进而导致细胞中染色体数目加倍。（2）根据以上分析已知，影响多倍体诱导率的因素有秋水仙素浓度和处理时间，诱导形成四倍体草莓适宜的处理方法是用0.2%的秋水仙素溶液处理1天。（3）由于实验中仅用秋水仙素溶液处理了草莓的幼芽，没有处理幼根，所以根细胞中染色体数目没有发生加倍；有丝分裂中期，细胞中染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期。解答本题的关键是根据柱状