2026届新高考语文热点考前冲刺复习：小说的词句理解

回扣文本找依据发散思维探深意2026届新高考语文热点考前冲刺复习小说的词句理解1回顾真题说考点2结合学情说目标3循序渐进说过程CONTENTS目录4见微知著说总结第一部分高考对“小说语言”的考查有两方面的规定：一是“理解文中重要词语的含义，理解文中重要句子的含意”；二是“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”。与此对应的两大命题是：一是理解重要词义、语句（句子）的含意，二是品味语言艺术。前者侧重理解，后者侧重鉴赏。真题回顾，明确考向年份

卷别篇目题目2024新高考Ⅱ卷千里江山图（节选）6．A．“他看见两个她，一个在面前，一个在镜子里”，说明叶桃的性格活泼多变，让年轻的陈千里琢磨不透。8．文中画线处说“在他们两个人当中，叶桃总是先离去的那一个”，又说“她从来没有真正离开过他”，请谈谈你的理解。2023全国乙卷长出一地的好荞麦7.B．面对村人与家人的不理解，德贵说“俺见河滩地长草就像长俺心口窝”，形象地表达了他对土地的那种深厚感情。9．德贵与牛、犁对话，表现了德贵什么样的心理？请结合小说简要分析。2022新高考Ⅰ卷江上7．关于文中江边人们谈论季札的部分，下列说法不正确的一项。8．舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。2024黄冈市9月调考一天是多久6.

下列对文本相关内容的理解，不正确的一项。8.文章结尾写道：“第二天回南京的路上，英子迷糊了。”请结合全文内容分析英子为何觉得“迷糊”。题干中含有“画线处”“对话”“结合文章”“理解”“分析”“意蕴”等字眼。第二部分08.16周测8月月考09.06周测题目年级均分得分率61.5954.06％72.0768.85％83.0460.78％93.2654.36％题目年级均分得分率62.585.48％71.7859.33％81.6841.94％92.5442.34％题目年级均分得分率62.4782.42％71.2541.83％82.0851.92％92.2838.08％学情分析教学目标01通过知识建构，明确考向和考察方式。02通过真题实战，对比答案，理顺答题思路，反思答题不足。03通过训练巩固，熟悉答题方法，总结答题规律。1、提问法以问促思，调动思维。2、讨论法合作交流，集思广益。3、自主探究法独立思考，提升能力。4、提示引导法逐层深入，探寻规律。教学方法第三部分一、知识建构，理性导路1、什么是小说语言？一种是人物语言，即文中人物对话、独白等；一种是叙述人语言，即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。一、知识建构，理性导路2、高考会考哪些句子？一是能揭示文章的主旨、内容，作者的观点、思想等的句子。二是表达功能特别强烈，具有特殊表达效果的句子。三是具有深刻含义而考生不易理解的句子。四是含有特殊表达作用的重要字词的句子。一、知识建构，理性导路3、什么是理解重要语句的含义？首先要理解语句的表层意义，即字（句）面意义；其次要理解句子的语境意义，即在一定的语境中语句的临时意义；再次要理解语句的“言外之意”，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。二、技法初探，层层突破（一）分析答案，发现问题（2024·新高考Ⅱ卷）《千里江山图（节选）》8．文中画线处说“在他们两个人当中，叶桃总是先离去的那一个”，又说“她从来没有真正离开过他”，请谈谈你的理解。二、技法初探，层层突破学生答案：参考答案：①两人日常交往中，叶桃总是先离开，但依然通过多种方式和陈千里保持联系；②叶桃思想上更早觉悟，先于陈千里参加革命，又引导他走上革命道路；③虽然叶桃后来在斗争中牺牲，但她永远活在陈千里心中，她的革命精神为陈千里所继承。学生问题：①缺乏浅层义和深层义意识，答题层次性不够；②对文本细节把握不全面，以致理解不透彻，剖析不到位。回扣文本找依据发散思维探深意（二）明确思路，正确运用8．文中画线处说“在他们两个人当中，叶桃总是先离去的那一个”，又说“她从来没有真正离开过他”，请谈谈你的理解。①为什么说离去，又说没离去？②“先”离去是什么意思？谁先谁后？先做了什么，后做了什么？③“真正”是什么意思？关键词：“先”“离去”“真正”“未曾离去”质疑追问，发现关键词。第一步：（二）明确思路，正确运用第二步：回扣文本，寻找依据。关键词浅层义文中依据离去叶桃离开上海，离开陈千里。第9段：“直到最后那个月……她就为他指明了方向，让他了解了一个人应该投身于什么样的事业……”第10段：“给他写信，这些信件延续了先前的思想碰撞”“托人给他捎书和杂志：《共产党宣言》…涅克拉索夫诗集”最后一段：牺牲前，她告诉陈千里自己是共产党员……她说她一直打算发展他入党，党组织也认为经过了一段时间的考验，已经可以接受陈千里入党，可她现在没有时间了，她希望他将来能成为一个坚定的共产主义战士。

未曾离去叶桃没有丢下陈千里，即使不能相见也有联系。先叶桃先离开上海去南京，陈千里在后。真正叶桃牺牲。质疑追问：1、“先”除了指叶桃先离开上海，叶桃还有没有先做什么事？2、叶桃都已经牺牲了，却还“未曾离去”为什么？“未曾离去”的是什么？第三步：发散思维，体会深意①表层意思：叶桃与陈千里两人的日常交往中，叶桃总是先离开；但叶桃虽然不在陈千里身边，但依然通过多种方式和陈千里保持联系；②深层含义：叶桃思想上更早觉悟，先于陈千里参加革命，且引导陈千里走上了革命道路；③情感内涵：叶桃在斗争中牺牲，而陈千里继续革命；叶桃永远活在陈千里心中，她的革命精神为陈千里所继承，陈千里会向她希望的一样，成为一个坚定的共产主义战士。第四步：理性分析，做好归纳原则：由浅入深，由表及里，由实到虚，分条作答。（三）总结方法，强化知识第一步：质疑追问寻关键（莫忽视修饰、修辞、限制、强调、位置）第二步：回扣文本找依据（词不离句，句不离段，段不离篇）第三步：善于发散探深意（保持质疑追问）第四步：由浅入深做归纳小说“理解重要词句含义”题解题思路：（黄冈市2024年9月调考）《一天是多久》文章结尾写道：“第二天回南京的路上，英子迷糊了。”请结合全文内容分析英子为何觉得“迷糊”。二、技法初探，层层突破三、同题再做，巩固夯实练学生改错图片展示：讨论交流，合作探究，思考：关键词：迷糊质疑追问：①“迷糊”是什么意思？——记不清②她真的记不清了吗？③是什么原因导致她记不清了？——回乡的一天④回乡的一天发生了什么不寻常