2026年部编版新教材语文三年级下册全册单元、期中、期末测试题（附答案共10份）

2026年部编版新教材语文三年级下册单元、期中、期末测试题2026年部编本新教材语文三年级下册第一单元检测题（时间：90分钟分值：100分）一、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）1.几只燕子闲散（sànsǎn）的在电线上休息，一直乌鸦飞来。燕子就四散（sànsǎn）飞走了。2.李叔叔在一根长杆(ɡānɡǎn)子上，裁下一块作笔杆(ɡānɡǎn)。二、读拼音，写汉字。（12分）jǐncòuyuānyànɡduìjiǎn换少ōuěrzhànglièpōchónɡ活高三、词语芳草地。（17分）1.比一比，再组词。（5分）副（）瞎（）距（）胀（）站（）幅（）害（）拒（）帐（）沾（）2.照样子，写词语。（4分）剪刀似的尾巴、旷亮无比的天空、、、3.选词填空。（4分）

飘荡

荡漾（1）小燕子的尾尖偶尔在湖面上掠过，水波便一圈一圈地(

)开去。

（2）微风中，柔软的柳枝随风(

)，婀娜多姿。

机灵

灵活（3）小明是个(

)的孩子，遇到困难总会想办法克服。

（4）对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要(

)运用。4.补充词语。（4分）光（）夺目严丝（）缝波（）粼粼翩翩（）舞四、句子小森林。（16分）1.补充句子。（10分）（1），，，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（2）泥融飞燕子，。（3）梅子黄时日日晴，。2.照样子，写句子。（6分）（1）燕子在天空中掠过，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面。（2）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（3）如果把眼前的一池荷花看作一大幅画的话，那画家的本领可真了不起。五、课内阅读吧。（10分）1.读诗句完成后面的练习。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（1）“阴”的意思是。（2分）（2）用自己的话说说诗句的意思。（2分）（3）说说这首诗写了怎样的景象。（2分）2.把一池荷看作一大幅画，这说明荷花________；说这幅画是“活的”，这是因为______________________。这里的“画家”是指________________，说“画家的本领可真了不起”，这是作者对________的由衷赞叹。（4分）六、课外阅读轩。（16分）非连续性文本阅读材料一:杭州西溪的深潭口，又名深潭港，《南漳子》记载:“深潭口，非舟不渡;闻有龙，深潭不可测。”因此，深潭口成为蒋村每年龙舟盛会所在地。每逢端午，人来舟往，热闹非凡，为西溪的乡俗风情增色不少。材料二:杭州西溪的烟水渔庄位于烟水庵的南部。在美丽的渔庄里，我们可以享受到西溪的美味佳肴，吃到各种风味和品种的淡水鱼。烟水渔庄的“烟水”，有“三烟之妙”:柳烟、云烟、炊烟。人与烟水共处，犹如身临仙境。漫步于塘堤，喝上一口本地的米酒，感受一番西溪当地居民的生活。材料三:湿地广泛分布在世界各地，拥有丰富的野生动植物资源，既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，在蓄洪防早、调节气候、控制土壤侵蚀、促淤造陆、降解环境污染等方面起着极其重要的作用。阅读材料一可知，深潭口成为蒋村龙舟盛会所在地的原因是。(用原文句子回答)（2分）2.根据材料二，下列选项不属于烟水渔庄的“三烟之妙”的是()。（2分）A.柳烟B.云烟C.炊烟D.人与烟水共处3.阅读材料三，湿地的作用不包括()。（2分）A.蓄洪防早、调节气候B.控制土壤侵蚀、促淤造陆C.防风固沙D.降解环境污染4.读着材料一中的“每逢端午，人来舟往，热闹非凡”，我仿佛看到了，听到了；读着材料二中的“人与烟水共处，犹如身临仙境”，我仿佛看到了的画面。（6分）5.你对保护杭州西溪湿地有什么好的建议?(至少两条)（4分）七、口语交际。（5分）草长莺飞，春意渐浓，正是踏青的好时节。班里准备组织一次春游活动，每个同学需要填写一张春游推荐卡，请你也参与其中，把下面的内容填写完整。八、习作欢乐家。（20分）你一定去过许多地方，这个地方不一定很有名，但你觉得那里风景优美，你很喜欢它。如小村后的草地，不远处的那座山，某个街心公园。请你写一写那里的美景，让大家也来了解它。参考答案：一、1.sǎnsàn2.ɡānɡǎn二、紧凑、鸳鸯、兑、减、偶尔、胀裂、泼、崇。三、1.示例：副手、一幅画、瞎子、害怕、距离、拒绝、饱胀、蚊帐、站立、沾水。2.弯弯曲曲的山路；水平如镜的水面；柔软翠绿的柳枝；惊心动魄的场面。3.荡漾、飘荡、机灵、灵活。4.彩、合、光、起。四、1.（1）一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀。（2）沙暖睡鸳鸯。（3）小溪泛尽却山行。2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。五、1.（1）树荫；（2）山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。（3）初夏时宁静的景色2.色彩鲜艳、充满生机、大自然、大自然。六、1.深潭口，非舟不渡;闻有龙，深潭不可测。2.D3.C4.示例:端午时节，潭中赛龙舟的画面舟上的锣鼓声、两岸观众的呐喊声烟雾缭绕，人们在如诗如画的渔庄里悠闲漫步。5.示例:（1）过宣传教育活动提升公众保护湿地、关爱家园的意识，鼓励更多人积极投身保护湿地的行列。（2）加强湿地监管力度与保护力度，严惩破坏、污染湿地的行为。七、略。八、略。2026年部编本新教材语文三年级下册第二单元测试题（时间：90分钟分值：100分）（适用课文：《守株待兔》《会摇尾巴的狼》《美丽的鹿角》《池子和河流》）班级：姓名：等级：一、书写大比拼。（2分）植静凑谢二、拼写快乐家。（16分）yúnchènxièpèichénɡēnɡ感合土地shànliángXiōnghěnchěshì拉放三、词语小竹林。（18分）1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）涛滔（1）大风骤起，（）的江水向岸边涌来。（2）微风吹拂，水面上的（）缓缓的向岸边移动。幅副（3）草原上点缀着几朵小花，就像一张（）画卷。（4）全运会的安保人员（）武装，给人一种威武的感觉。2.解释加点字的意思。（6分）因释其耒而守株，冀复得兔。因：释：冀：3.补充成语。（8分）相（）并论没精打（）灰心丧（）南辕（）辙刻（）求剑画蛇添（）杞人（）天杯弓（）影四、句子小山坡。（7分）1.照样子，写句子。（7分）我看见你一会儿背着沉重的货船，一伙儿背着长串的木筏。（2）两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。2.从寓言中明白了许多道理。下列说法中不正确的一项是()。(3分)A.《鹿角和鹿腿》讲述的道理与“尺有所短，寸有所长”一致。B.《守株待兔》告诉人们不是只有脚踏实地才能取得成功，运气也能带来很大的收获。C.《会摇尾巴的狼》警示人们不能被坏人虚伪的外表和花言巧语欺骗，要认清他们的真面目。D.寓言诗《池子与河流》中河流说的话告诉人们不能贪图安逸、虚度年华，而应当为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩。五、课文回顾吧。（13分）守株待兔宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1.下列加点字解释错误的一项是()。(2分)A.兔走触株(走路)B.因释其耒而守株(放下)C.冀复得兔(希望)2.下列对朗读停顿的划分，不正确的一项是()。(2分)A.田中/有株B.因释/其耒而/守株C.兔/不可复得3.文中，当农夫看到兔子被撞死后，他的做法是“”，他这样做的原因是“”，结果是“。”(用文中原句回答。)(3分)4.用自己的话说一说农夫“身为宋国笑”的原因。(4分)5.下列人物的做法和本文中的农夫有相似之处的是()。(2分)A.农民伯伯辛勤劳动半年，最终获得了大丰收。B.小军的哥哥很喜欢待在家里，有时候好几天都不出门。C.庆庆在路上捡到一个玩具，便天天蹲在那里，期待有新的收获。六、语文实践吧。（5分）做数学题时，浩浩遇到一道不会的题目，生气地把笔扔在桌子上，说不做了。请你结合学过的寓言故事《乌鸦喝水》,并使用恰当的语气，劝告浩浩:七、阅读瞭望塔。（14分）青蛙上天①有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛一逛。于是，它请求大雁把它带到天上去。②青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过一片片白云。“哇，天空中还有波浪！”青蛙稀奇地叫起来。大雁说：“这是云，天上哪来的波浪呀！”“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。大雁没有再和它争论。③月亮升上来了。大雁望着月亮，对青蛙说：“你看，天上的月亮多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色世界。”“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。“不对！”大雁告诉它，“池塘里只是月亮的影子。”“影子？池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不服气，坚持自己的看法。大雁急了，不得不阻止它：“你别乱来，这不是在池塘里，当心自己摔下去！”“你真胆小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。”④青蛙这时候神气十足，它站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当它刚跃起的时候，就不能控制自己了。这只青蛙一溜烟地摔了下去。很幸运，它摔到了泥塘里，摔得头晕眼花。青蛙爬起来后，后悔地说：“。”1.联系上下文，解释下面词语的意思。（4分）（1）见解：____（2）不以为然：____2.根据短文内容把故事情节补充完整。（4分）青蛙觉得____，请求大雁带它到天上去逛一逛。青蛙在天上看到____，把它叫作___，大雁没有与它___。看到月亮，以为___，觉得自己___，大雁___，青蛙纵身向月亮扑去，最后___。3.读完这篇短文，下列说法不正确的一项是（）。（3分）A.这只青蛙由于直住在池塘，缺乏见识。B.这只青蛙过于自信，自以为是。C.这只大雁非常热心，尽自己的能力在劝青蛙。D.这只大雁非常狠心，没有和青蛙好好解释。4.根据短文内容进行想象，把结尾补充完整，写在下面横线上。（3份）这只青蛙一溜烟地摔了下去。很幸运，它摔到了泥塘里，摔得头晕眼花。青蛙爬起来后，后悔地说：“____。”八、作文芳草地。（25分）仔细观察图片:图中有哪些人?他们在干什么?他们可能会说些什么?发挥想象，把自己看到的、想到的内容描述下来。要求:题目自拟;不少于300字。参考答案：一、略。二、匀称、谢、配、尘、耕、善良、凶狠、扯、释。三、1.滔滔、波涛、巨幅、全副。2.于是、放下、希望。3.提、采、气、北、舟、足、忧、蛇。四、1.提示：用上加点词语，句子通顺即可。2.B。五、1.A；2.B；3.因释其耒而守株；冀复得兔；免不可复得，而身为宋国笑。4.兔子撞死在树桩上不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能经常发生，想不劳而获，结果落得个一无所获的下场，因此才被宋国人笑话。5.C。六、略。七、1.(1)对事物的认识和看法，文中指青蛙关于云的认识。(2)不把它放在心上，文中指青蛙觉得月亮没什么稀罕的。2．厌烦、云、波浪、争论、池塘里的月亮、一拳打碎月亮、阻止它、摔到了泥塘里。3.D4.看来大雁说的是对的，我应该听它的。八、略。2026年人教部编版新教材语文三年级下册第三单元检测题（课文：《海底世界》《石蜂》《小虾》）（时间：90分钟分值：100分）一、精彩字词家。（24分）1.读拼音，写汉字。（12分）（1）为了yànzhèng石蜂是fǒu有辨别方向的能力，我选了二十只石蜂进行了测试，通过jiǎnchá，有十五只没有mí失方向，准确无wù地找到了家。（2）海里的动物活动方式各式各样，海参靠jī肉伸缩爬行，有的贝类却能巴在轮船底下做miǎnfèi旅行，不仅舒服，还能躲避wēixiǎn。2.下列加点字的注音有误的一项是()。(2分)A海藻(zǎo)钳子(qián)B.特殊(shū)大概(kài)C.拼搏(bó)比较(jiào)D.免费(miǎn)细胞(āao)3.请用“√”选择括号里正确的汉字。(3分)实验课上，老师提醒我们要认真(检验)查实验器材，避免发生危(检险)。实验过程中，经过反复(险验)证，我发现数据的误差会影响实验结果，后来我调整了操作方法，最终成功完成了实验!4.填在语段中横线上的关联词语，正确的一项是（）。(3分)“八纵八横”高铁网的建设，（）简单的线路拼接，（）国家用心规划的大工程。（）工程面临地形复杂、技术攻坚等多重挑战，（）建设者们勇挑重担，突破难关，让高铁网络串联起了祖国的山川大地。A.因为......所以......虽然......但是......B.不是......而是......无论......都......C.虽然......但是......尽管......但是......D.不是......而是......尽管......但是......5.补充句子。（4分）独怜幽草涧边生，。春潮带雨晚来急，。二、根据情境完成练习。(16分)1.在路上，壮壮看到前面的路口拥堵不堪，而刚才经过的路口却非常畅通。两个路口相距不远，差别却很大，到底是什么原因呢?(照样子，写写你的观察和思考)(4分)2.下面是壮壮在海洋馆里的所见所感，读一读，完成练习。(5分)进入海洋馆，我看到了形态各异的海洋生物。小丑鱼在珊瑚丛中欢快地跳舞，海龟摇晃着笨重的身体在悠闲地散步，活泼的海豚们在水中嬉戏着.....我们一路走，一路看，在海洋馆里流连忘返。注意加点部分，照样子，用把事物当作人的方法写句子。(2分)(2)借助关键语句可知，这段话的大意是()。(3分)A.海洋馆里的海洋生物很多。B.我在海洋馆看到形态各异的海洋生物。C.海洋馆里的生物很活泼。D.我们在海洋馆里流连忘返。3.从海洋馆回来后，壮壮用日记记录下自己的见闻。下面的日记(片段)中有四处错误，请你用修改符号修改。(4分)今天，我和爸爸一起海洋馆去了。最后我们买了一个海豚玩偶和几张明信片。参观结束后，爸爸带着我仔细地挑选纪念品，我棒着“战利品”回了家，心里高兴极了，因为我不仅能通过纪念品重温当时的快乐，所以认识了各种各样的海洋生物。4.对下面的语段内容概括正确的一项是()。（3分）树莓的根味微苦，性辛、平，具有祛风除湿的功效。果实味微甘、酸，性温，具有醒酒止渴、化痰解毒的功效。叶味微苦，具有清热利咽、解毒、消肿等作用。怪不得，人们常说树莓浑身是宝，具有很好的药用价值。A.树莓的根具有祛风除湿的功效。B.树莓具有很好的药用价值。C.树莓根的特点及其功效。D.树莓果实和叶的特点及其功效。三、幸福课文吧。（13分）1.读片段，完成后面的练习。小虾在缸里，十分自在。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。（1）这段话是围绕那句话写的？（2分）（2）从这段话中可以看出作者是个的人。（3分）2.读片段，文章后面的练习。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。（1）这两个自然段分别是围绕哪句话来写的?用“”画出来。（2分）（2）对文中画“”句子的赏析有误的一项是()。（2分）A.“巴”的意思是紧贴，写出了有些贝类牢牢地吸附在船底的状态。B.把“作免费的长途旅行”换成“移动”，表意更加清楚。C.运用了拟人的修辞手法，将有些贝类的活动方式写得生动形象。D.这句话说明有些贝类很聪明，能借助轮船节省自己的力气。（3）海底的动物是怎样活动的?读一读，选一选。（4分）海参()梭子鱼()有些贝类()乌贼和章鱼()A.巴在轮船底下旅行。C.每小时能游几十千米。B.靠肌肉伸缩爬行。D.利用水的反推力迅速后退。四、多彩阅读林。（17分）蜜蜂和苍蝇如果你将6只蜜蜂和6只苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶底朝着窗户，会发生什么呢？你会看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死；而苍蝇则会在不到两分钟之内，穿过另一端的瓶颈逃逸一空——正是由于蜜蜂对光亮的喜爱和智慧才导致了它们的死亡。蜜蜂以为出口必然在光线最明亮的地方，它们不停地重复着这种合乎逻辑的运动。但是这种超自然的神秘之物，它们在自然界中没遇到过这种突然不可穿透的“大气层”。而它们的智力水平越高，这种奇怪的障碍就越显得无法接受和不可理解。那些愚蠢的苍蝇则对事物的逻辑毫不留意，全然不顾亮光的吸引，四下乱飞，结果误打误撞地碰了好运气；这些头脑简单者总是在智者消亡的地方顺利获救。因此，苍蝇得以最终发现那个正中下怀的出口，并因此获得自由和新生。（1）写出下列词语的反义词。（2分）喜爱——（）

简单——（）（2）为下面加点的字注音。（3分）瓶颈（）

逃逸一空（）

力竭（）（3）蜜蜂在哪找出口？结果如何？（4分）_______________________________________________________________

（4）苍蝇在哪找出口？结果如何？（4分）_______________________________________________________________

（5）什么导致蜜蜂死亡？（4分）________________________________________________________________五、开心交际厅。（5分）谈一谈我们人类应如何保护小动物呢？六、开心作文屋。（25分）学们，实验能激发创造力!向大家介绍一下你做过的某个实验吧。把实验的过程写完整，写一写你做实验时的心情或在实验过程中的有趣发现。要求:1.用上“先......接着......然后......最后......”的句式；2.注意用词准确，把句子写通顺。参考答案：一、1.（1）验证、否、检查、迷、误；（2）肌、免费、危险。2.B;3.检、险、验。4.D;5.上有黄鹂深树鸣,野渡无人舟自横。二、1.示例：睡莲总是在白天舒展自己的花瓣，到了傍晚，花朵就慢慢闭合了，这到底是什么原因呢?2.(1)示例：春风提着调色盘，把小草染成了绿色。(2)B；3.略。4.B。三、1.（1）小虾在缸里，十分自在。（2）细心观察的人2.(1)海里的动物，各有各的活动方法。海底的植物差异也很大。（2）B;(3)B、C、A、D。四、（1）讨厌、复杂；（2）jǐng、yì、jié。（3）瓶底、力竭，毙或饿死；（4）瓶颈、逃逸一空；（5）蜜蜂对光亮的喜爱和智慧。五、略。六、略。2026年人教部编版新教材语文三年级下册第四单元检测题（《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》）（时间：90分钟分值：100分）一、书写大比拼。（2分）援掷捞拓二、拼写快乐家。（16分）1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）砌墙(qìqiè）拉拽(zhàichě)礼貌(miēmào)拱桥(ɡǒnɡɡònɡ)摊贩(fànbǎn)选择(zhéizé)遗憾(yíguì)官吏(lìshǐ)2.读拼音，写汉字。（12分）shèjìjiāngùfúmù号童gòngxiànlìshǐyáojiá远节三、词语小竹林。（13分）1.下列词语中的“累”与“积累”读音相同的是()。(2分)A.劳累B.受累C.日积月累D.疲累2.壮壮到“开拓”这个词语时，随手将“拓”字记在了笔记本上，随后他又补充了几个具有相同结构特点的字，其中补充错误的是()。(2分)A.掷B.热C.拆D.搬3.下面是对语段中提到的几种事物的说明，其中加点的关联词语使用有误的一项是()。(3分)A.有了指南针，即使身在野外，也能准确地辨别方向。B.虽然《清明上河图》中的人画得很小，但是每个人在干什么，都能看得很清楚。C.苏州园林因为是游览胜地，所以是中国传统思想文化的载体。4.我知道“雅人四好”指，《清明上河图》属于其中的。书画创作需要用到笔墨纸砚，这四样东西被称为“”。(3分)5.下列诗句中加点词语的解释不正确的一项是()。（3分）A.千门万户瞳瞳日(形容太阳出来后天色渐亮的样子)B.九月九日忆山东兄弟(今山东省)C.春风送暖入屠苏(这里指一种酒)D.总把新桃换旧符(古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，春联的前身)四、句子小山坡。（16分）1.我们从古诗中发现传统节日的魅力。王安石的“，”就展现了辞旧迎新的春节习俗。清明节有祭祖扫墓的习俗，从杜牧的“，”中，我们能感受到祭扫人哀伤的心情。王维的诗句“，”则向我们展示了重阳节登高望远的习俗。除了诗中记录的节日习俗，我还知道节有的习俗。（8分）2.按要求写句子。（8分）（1）围绕中心写句子。早晨的集市真热闹:

。（2）赵州桥是古代建筑。(扩句)（3）这种设计,既减轻了流水对桥身的冲击力,又减轻了桥身的重量。(用加点的关联词语造句)（4）在《清明上河图》上使我们看到了八九百年以前的古都风貌。(修改病句)五、课文回顾吧。（11分）纸的发明(节选)在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。1.选文是围绕哪句话来写的?用“_”画出来。(2分)2.梳理蔡伦造纸的流程，在下图中填人合适的动词。(3分)剪碎或切断——（）——（）——（）3.选文中的加点词“改进”能否换成“发明”?为什么?(3分)4.结合选文中的相关语句，说说为什么蔡伦改进的造纸方法传承下来了。(3分)六、语文实践吧。（3分）下面是同学们准备的诗句，请你猜猜它们描写的节日。小明:爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。小华:千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。小琳:今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。七、阅读瞭望塔。（14分）颐和园的廊与画①在北京的颐和园里,最著名的景致要属长廊了。②长廊的建筑非常精美,人们称它有三绝。这第一绝就是造型绝。全长728米的长廊整体造型从地面上是看不出来的,但是如果坐在飞机上从空中看,就会发现它的形状像一只倒挂着的蝙蝠,也就是英文字母“W”的形状。为什么要把它建成蝙蝠形呢?因为我国民间有在建筑物上面刻蝙蝠的习俗,而蝙蝠倒挂的意思就是“福到了”。③第二绝是风水绝。长廊北倚万寿山,南临昆明湖。从气候上看,冬天,万寿山挡住了北边的寒风,夏天,南面的昆明湖会吹来阵阵的凉风。因此,夏天天气再热,长廊中也是()。从环境上看,长廊(),构成美丽的图画。当人们在长廊里行走,就会发现,园中美景随水波而动,随四季而变,真可谓()。④长廊的第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构,并全部由木头搭建,没有用一颗钉子,这就是老一辈们留下的精湛技艺!⑤长廊奇,但更奇的是长廊上的画。它们一共有一万多幅呢!⑥长廊上的画是有由来的。当年乾隆下江南,游山玩水,意犹未尽,很留恋江南的景致,连做梦都经常梦到江南。于是,就让画工在长廊上画了许多江南的美景。后来,长廊上又加上了许多花鸟山水画、人物画。人物画有许多情节,形象生动,更引人入胜。⑦长廊上的画内容有好几种类型,有民间传说中的故事,有文学名著中的故事,还有神话传说中的故事。⑧长廊上的画十分精美,中外游人看后都不由得竖起大拇指。1.人们称长廊的建筑有三绝,分别是:、、。（3分）2.读了第②段,我知道把长廊建成蝙蝠形的原因是:

。（3分）

3.仔细读第③段,按要求填空。（2分）(1)把“变化无穷、凉风习习、依山傍水”分别填到文中的括号里。(2)这一段话从和环境两个方面写了长廊建筑第二绝的原因。

4.用“”画出文中的过渡句,这个句子起的作用。（2分）

5.长廊上的画是有来历的,请用“”画出文中写其来历的句子。（2分）

6.短文介绍了颐和园的廊与画,可分成两部分,下面划分正确的是()。（2分）A.①②③④‖⑤⑥⑦⑧B.①②③④⑤‖⑥⑦⑧八、作文芳草地。（25分）中国传统节日的活动丰富多彩,给我们带来了无数欢乐和幸福。它是中国传统文化的一部分,也是我们脑海中难忘的回忆。请选择一个你喜欢的节日,回忆一下过节时的情景,尝试写出来,要求350字左右。参考答案：一、略。二、1.qì、zhài、mào、ɡǒnɡ、fàn、zé、yí、lì。2.设计、坚固、符、牧、贡献、历史、遥、佳。三、1.C;2.B;3.C;4.琴棋书画、画、文房四宝。5.B.四、1.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符；清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。端午节、划龙舟。2.（1）商品琳琅满目;商贩忙得不亦乐乎,吆喝声此起彼伏;顾客来来往往,人流如潮。（2）雄伟的赵州桥是举世闻名的古代建筑。（3）这种文具既实用,又美观,非常适合我们使用。（4）去掉“在”“上”。五、1.在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。2.浸、捣、抄。3.不能。“改进”指在原有事物的基础上，把它变得更好、更实用，“发明”指创造出以前完全没有的新事物。如果将“改进”换成“发明”，句子的意思就变成了造纸术是蔡伦发明的，这与历史事实不符。“改进”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性，所以不能换。4.因为用蔡伦改进的造纸方法造的纸既轻便又好用，而且原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。六、春节、元宵节、中秋节。七、1.造型绝、风水绝、结构绝。2.我国民间有在建筑物上面刻蝙蝠的习俗,而蝙蝠倒挂的意思就是“福到了”。3.(1)凉风习习、依山傍水、变化无穷。(2)气候。4.长廊奇,但更奇的是长廊上的画。承上启下。5.当年乾隆下江南,游山玩水,意犹未尽,很留恋江南的景致,连做梦都经常梦到江南。于是,就让画工在长廊上画了许多江南的美景。6.A八、略。2025-2026学年第二学期部编版语文三年级期中测试题（根据部编版2024版语文三年级下册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、基础知识。（35分）1.根据语境，读拼音写汉字。（10分）（1）海里的动物活动方式各式各样，海参靠jī肉伸缩爬行，有的贝类却能巴在轮船底下做miǎnfèi旅行，不仅舒服，还能躲避wēixiǎn。（2）鹿口kě了，找到一个池塘he水，它发现了自己那yúnchèn的身段，还有两shù珊瑚似的角，得意极了。2.下列加点字的读音完全正确的一项是()。（3分）A.零散(sàn)装模作样(mó)B.忧虑(lǜ)千乘之国(chéng)C.爪牙(zhuǎ)一念之差(chā)D.尊重(zūn)孤立元援(yuán)3.下列句子中的加点词语不能用括号里的词语替换的是()。（3分）A.文文看见一位同学摔倒了,赶紧跑过去把地扶起来。(赶忙)B.小花猫的听觉非常灵敏,老远就能听到老鼠的动静。(敏锐)C.乌云在空中飘荡,转眼间便下起大雨,林间的景物变得模糊起来。(荡漾)D.爸爸从小教导我,不论何时都要保持谦虚的态度,不能骄做自大。(谦逊)4.下列句子的表达方式与其他三项不同的是()。（3分）A.春天,桃花睁开了惺忪的睡眼,绽开了甜甜的笑脸。B.夏天,荷花穿着美丽的裙子,在微风中翩翩起舞。C.秋天,五彩缤纷的菊花在秋雨中频频点头。D.冬天,蜡梅绽放了,如一只只轻盈柔嫩的蝴蝶。5.下列说法有误的一项是()。（3分）A.《会摇尾巴的狼》告诉我们要认清事物的本质,不能被虚伪的表象迷惑。B.《叶公好龙”农夫与蛇战狐狂和葡萄》都出自《伊索寓言》。C.小组讨论时,我们要耐心听别人讲话,尽量不打断对方。D.有时候,一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概括。6.根据语境填空。（7分）壮壮用照相机拍了很多美丽的照片。你看，照片中有“泥融飞燕子，”中的燕子和鸳鸯,有“，添得黄鹂四五声”中的黄鹂,有“日出江花红胜火，”中的岸边红花、碧蓝江水，还有“，春江水暖鸭先知”中的桃花、竹子和鸭子。壮壮还发现湖里的白荷花和《荷花》一课中描写的一样。白荷花在这些大盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿，露出。有的还是花骨朵儿，看起来。7.照样子，写句子。（6分）（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（2）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（3）凡事有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。凡是，都。二、阅读理解。（30分）（一）课文阅读。（10分）1.“过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。”“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？这是因为我在看荷花的时候，_____________________。（4分）2.读片段，完成后面的练习。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（1）概括这段的意思。（3分）（2）蔡伦的造纸方法为什么能传承下来？（3分）（二）课外阅读。（20分）诚实的红石榴上小学时,我们的班主任姓胡,是个相貌平平的老先生,他宽宽的额头上爬满了皱纹,小小的眼睛里总是含着笑意。他虽然脾气怪怪的,但是心肠极好,教书也很有一套。那回，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词,他反反复复地向我们讲它对于人生的重要性，完全不在乎我们是否听懂了。这天上午有一节语文课。胡老师拿着课本走上讲台,神情严峻地说:“刚才课间十分钟,我们班有一个人从校门口的那探石榴树上摘去了一个大石榴,就是那个最大最红的。是谁摘的?”全班同学面面相觑(qù),都没有吱声。“那好,我再问问同学们,谁曾有过那石榴看起来很好吃,想摘下来尝尝的念头?”胡老师那亮亮的眼睛扫过我们每一个人的脸“有过这种念头的同学举起手来!”我心里打起了小鼓，如果我举手承认自己有过想摘下来的念头,那么大家肯定会认为石榴就是我摘的。因为整个班的同学都意识到了举起手的后果,所以老师等了又等，还是没有一只手举起来。“你们连想都没有想过,这怎么可能呢?”这时,有个女同学慢慢地站了起来,她红着脸小声地说,她想过,可是她的确没有摘……我们都屏住呼吸,和那个女同学一起等待着老师的发落。出人意料的是,胡老师不但没批评她,反而走下讲台,来到她面前,变戏法似的从衣兜里掏出个大石榴，放在她的课桌上。“石榴是老师摘的,当然,我请示了校长。我之所以这样对大家,是想让同学们理解,诚实到底是什么。”老师又望了望我们,深深地叹了一口气。直到今天，我还是无法忘记那颗诚实的红石榴。(选文有改动)1.胡老师是如何引导同学们去理解“诚实”的?请根据文章内容填空。(5分)2.请用“”画出面对胡老师的第二次提问,“我”是怎么想的。(3分)3.文中写胡老师“是个相貌平平的老先生,他宽宽的额头上爬满了皱纹,小小的眼睛里总是含着笑意”主要体现出了胡老师的()。(2分)A.年纪比较大B.外貌不出众C.性格温和,有亲和力D.教学经验很丰富4.联系文章内容,说说你对文章最后一句话的理解。(5分)5.你喜欢文中的胡老师吗?请结合文章内容说明理由。(5分)三、习作表达。（35分）（一）开心话吧。（5分）春天来了，小草悄悄的探出头来与你打招呼，邀请你去游玩。你计划去哪了玩儿呢？说说你的理由。我要去：。理由：（二）妙笔生花。（30分）奉献让枯枝长满了鲜果，奉献让受灾的群众重新唱起欢乐的歌，奉献让心灰意冷的人点燃了希望之火……让我们一起去追寻爱的脚步，一起来谱写一首奉献之歌。请你奉献为题，写一篇作文，题目自拟。参考答案：一、1.（1）肌、免费、危险。（2）渴、喝、匀称、束。2.D;3.C;4.D;5.B。6.沙暖睡鸳鸯、绿阴不来时路、春来江水绿如蓝、竹外桃花三两枝、全展开了、嫩黄色的小莲蓬、饱胀得马上要破裂似的。7.提示：用上加点词语，句子通顺即可。二、（一）1.荷花太美了,作者被这种美吸引,因此才会沉浸其中。2.（1）介绍蔡伦的造纸术。（2）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（二）1.①面面相觑,都没有吱声；②没有一个人举手；③连想都没有想过；④一个女同学；⑤内心的想法。2.我心里打起了小鼓,如果我举手承认自己有过想摘下来的念头,那么大家肯定会认为石榴就是我摘的。3.C。4.示例：这句话既写出了“我”对老师借助红石榴帮助我们理解诚实这一件事记忆深刻也表达了“我”对诚实的深刻感悟。5.示例：喜欢。胡老师不仅心肠好,而且教书很有一套。他精心设计“石榴事件”,用情景教学取代说教,让同学们深刻理解了“诚实”,而且当那个女同学勇敢站起来说出自己真正的念头时,胡老师用奖励代替批评,这让我明白敢于面对自己的内心就是诚实,胡老师正是保护并鼓励了这份勇气。三、（一）略；（二）略。2026年人教部编版新教材语文三年级下册第五单元测试题（课文：《胡萝卜先生的长胡子》《我变成了一棵树》）（时间：90分钟分值：100分）生字训练营。（11分）1.鸟太太剪了一duàn胡luóbo爷爷的胡子jì在两根树枝上为鸟宝宝晒尿布。2.我dān心好不róngyì搭起的积木城堡被风吹倒。xī望妈妈能gòu帮我找一些大一点的积木来支撑一下。妈妈不怕máfàn帮我找来了许多大积木。二、词语小森林。（13分）1.下列加点字读音完全正确的一项是()。（3分）A.香醋(chù)挠痒(yǎng)B.震惊(zhèn)零碎(lín)C.鳄鱼(è)晾干(làng)D.解馋(chán)椭园(tuǒ)2.下列词语书写有误的一项是()。（3分）A.互相担心片段B.宽容秘蜜眼睛C.面包饭菜确定D.忧愁结实想念3.“妈妈常常叮嘱我,自己能做的事情,一定要自己动手完成,不要麻烦别人。”这句话中“麻烦”的意思是()。（3分）A.烦顼,费事。B.使人费事或增加负担。C.事故,问题。D.烦琐难办的事情。4.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）凉晾（1）炎热的夏天，人们非常希望能得到一丝（）。（2）今天的阳光好，妈妈忙着（）衣服。状壮（3）个个身体（），是我们学校有名的体育健将。（4）树上有许多（）鸟窝，你可以随便住。三、句子训练营。（14分）1.体会人物心情:结合下列句子中的加点字,确定朗读语气,体会人物心情。（3分）(1)呀,我真的变成了一棵树!()(2)唉,变成了树真麻烦。()(3)咦,下雨了。()A.失望B.害怕C.惊喜D.疑惑2.揣摩人物心理:“她(妈妈)不知道我变成了树!我有点儿高兴,又有些失望。”这句话中,英英高兴的是(),失望的是()。（2分）A.不用跟妈妈回家吃饭了B.又见到妈妈了C.妈妈没有认出她D.妈妈不喜欢她了3.下列说法有误的一项是()。（3分）A.《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生的长胡子派上了大用场,不仅可以用来放风筝和晾尿布，还能拉住滑落的眼镜。B.《我变成了一棵树了》中，“我”变成一棵树后,妈妈没有认出“我”。C.大胆想象能创造出现实中不存在的事物和景象,我们也可以大胆想象,让自己拥有奇异的经历。D.在进行想象时,除了可以从自己的愿望出发进行大胆想象,也可以联系生活经验走进想象的世界，感受想象的种奇。4.想象写句子。（3分）你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，____________!我变成了一棵____________的树：____________……__________。5.下面是壮壮结合观察到的现象写的句子。请你注意加点部分,照样子,发挥想象,据写自己观察到的景色或现象。(3分)风一吹,叶子们就哗哗地鼓起掌来。四、课文回放吧。（13分）在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了,就是不知道够不够结实。”小男孩说完就扯了扯胡子,他确定足够结实,就剪了一段用来放风筝。胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。于是，鸟太太剪了一段长长的胡子，系在两根树枝的中间:“这下好了,我总算找到一根够长的绳子了。”1.胡萝卜先生的胡子都帮助谁解决了什么难题?（2分）①帮助_(谁)解决了的难题。②帮助(谁)解决了的难题。2.胡萝卜先生的胡子有什么特点?()(多选)（3分）A.足够长B.很结实C.容易扯断D.能在风里飘动3.如果小男孩知道胡子是胡萝卜先生的，他会怎样向胡萝卜先生求助呢?胡萝卜先生又会怎样回答?请补全下面的对话。（4分）小男孩：胡萝卜先生：小男孩：胡萝卜先生：4.胡萝卜先生继续往前走,还会发生什么事情?请你发挥想象写一写。（4分）五、阅读大看台。（13分）温暖旅店“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼说:“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。”“不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。”“哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说：“算了，拖鞋我不要了。可是，我要怎么才能回去呢？”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。1.达达是怎样进入“温暖旅店”的？请你把他的路线写出来。（3分）2.“温暖旅店”实际上是（）。（2分）A.一座房子

B.一棵挂满拖鞋的大树

C.一棵大树

D.一间旅店3.“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？（4分）_______________________________________________________________

4.达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？（4分）六、语文实践站。（5分）读了《一支铅笔的梦想》后，你觉得这只铅笔还会有什么梦想呢？七、习作芳草地。（30分）在想象王国的创编屋里,你想创编什么故事呢?大胆发挥想象,写一写吧。请从下面几个题日中任选一个,写出你想象的故事。根据事物的特点进行大胆、合理的想象。铅笔的烦恼；闹钟的小牌气；云朵的恶作剧。参考答案：一、1.段、萝卜、系；2.担、容易、希、够、麻烦。二、1.D;2.B；3.B；4.凉爽、晾晒、强壮、形状。三、1.（1）D，（2）A；（3）C。2.C、A；3.B;4.略。5.略。四、1.①男孩、风筝线过短；②鸟太太、晾衣绳过短。2.ABD3.示例:胡萝卜先生,我的风筝线不够长了,您能帮助我吗?孩子,我该怎么帮助你呢?我想剪一段您的胡子，当作我的风筝线。好吧,孩子,你剪一段吧!4.示例:胡萝卜先生走到小河边,小猫正为钓竿的线断了而发愁。胡萝卜先生的长胡子正好垂到水面,小猫赶紧扯了一段绑在钓竿上,继续开心地钓起鱼来。五、1.大大的洞口——黑黑的隧道——温暖旅店。2.B3.冬眠或睡觉的动物。我觉得还可能有熊猫、黑熊。4.因为达达看到有小松鼠在里面睡觉，从这里可以看出达达是个善良的孩子。六、略。七、略。2026年统编本新教材语文三年级下册第六单元检测题（适用课文：《童年的水墨画》《肥皂泡》《灰雀》《我不能失信》）（时间：90分钟分值：100分）一、基础知识。（41分）1.认识下列与海岛、港口有关的词语，并完成相关练习。(8分（1）先用“”画出每组词语中加点字的错误读音，并改正在后面的横线上。(4分)①旭日(xù)瞭望(liáo)岛屿(yǔ②铁锚(miáo)军舰(jiàn)巡航(xún)（2）看到第组词语，我脑海中仿佛看到了的画面。(4分)2.读拼音，写汉字。(12分)chìbangsuìyǎnglìzào破望颗肥jiāoàoróngfěnbōyōu化花动然3.下列每组句子中加点字词意思相同的一项是()。（2分）A.蝉儿叫，荔枝熟。这个铃声，同学们都很熟。B.我的妹妹长得很漂亮。这件事情你办得很漂亮。C.这个小程序用起来很方便。麻纸比较粗糙，书写起来不方便。D.外婆包的粽子味道真好!这部小说情节曲折，越看越有味道。4.下列加点词语使用有误的一项是()。（2分）A.洁白的雪花轻悠悠地从天空中飘落下来。B.他匆匆忙忙地吃完早餐，便冲出家门赶公交车去了。C.哥哥看书看得津津有味，连我大声叫他都没有听到。D.台风登陆那天风和日丽，狂风把路边的大树都连根拔起了。5.在班级组织的图书交流活动中，壮壮主动承担起文字记录、图书整理等任务。当她发现自己因做事不够细心而出现错误时，马上改正过来。如果用下面的名言称赞壮壮，最恰当的一项是()。（3分）A.过而不改，是谓过矣。B.见善则迁，有过则改。C.仁者爱人，有礼者敬人。D.志不强者智不达，言不信者行不果。6.在括号里填上合适的词。（6分）（）地吹

（）地提（）地扇

（）的肥皂泡（）的嘴巴（）的眼睛7.壮壮和丽丽对台词时需要准确表达出人物的语气，请你根据语境帮他们选一选。（4分）A.半信半疑B.胸有成竹C.吞吞吐吐D.轻柔细语（1）男孩:“没......我没看见。”()（2）列宁:“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”()（3）男孩:“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”()（4）列宁:“会飞回来?”()8.为了能更好地完成诗配画，壮壮梳理了诗歌内容，请填一填。（4分）诗题画面名称画面内容《溪边》一个孩子悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景。《江上》《林中》林中采菇二、课内阅读吧。（15分）这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，-不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼晴里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上......目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。1.理解画“”的句子时，我运用了的方法，这句话表现了肥皂泡的特点。(4分)2.画“”的句子连用四个“那么”，充分表达了“我们”对肥皂泡的之情。朗读这句话时，语气应该逐步(A.加强B.减弱)(填序号)。(4分)3.下列对选文内容的理解不正确的一项是()。(3分)A.“光影零乱”写出了肥皂泡颤巍巍地飘游时所呈现出的景象。B.“都忽然低了头，揉出了眼泪”是因为大家看到泡泡破裂后很开心。C.选文用“玲珑娇软”“脆薄”等词语写出了肥皂泡的形态。D.选文最后是作者看到自己小心吹出来的肥皂泡，借着扇子的轻风越飞越高时展开的想象。4.这些轻清脆丽的小球，还有哪些美好的去处呢?请你发挥想象写一写。(4分)三、课外阅读轩。（14分）让孩子自己爬起来孩子跌倒了，趴在地上哭叫着，年轻的母亲似乎无动于衷，板着面孔，用严厉的目光盯着趴在地上的孩子。正巧我路过，上前要扶起那孩子。那母亲果断地说：“不，不，让他自己爬起来！”我仔细一“咀嚼”，始得醒悟：这位年轻的妈妈如此这般，大概是出自对人生的体验吧。人生是一个过程。好像上苍有意为难人，在人生的全过程中，绝无平坦大道可走。坎坷，荆棘，困难，这一切都与人生为伴。人要生存，要发展，就不可避免地要同困难交锋，要与挫折抗争。这是对人的信念、意志与毅力的考验。敢于交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功者。一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。与此形成鲜明对照的是，那些从小历经“摔打”的人，他们直面人生，深谙（ān）人生的底里，虽百折而不回，履艰险而不惊。不过，像这位年轻妈妈那样待孩子的不是很多，而娇惯、溺爱孩子却已成为一种普遍现象，视孩子为“小皇帝”的家庭不胜枚举。许多刚入托儿所（或幼儿园）的三四岁的孩子，食不善用筷，穿不会动手。做父母的有谁不爱自己的子女？需要界定的倒是：什么是爱？怎样才算爱？溺爱不是爱，而是一种害。有些中老年父母意识到这一点了，但已为时过晚。那个跌倒的孩子终于自己爬起来，跑到妈妈近前。妈妈欣喜地笑道：“对，跌倒了爬起来，爬起来往前走。”年轻的母亲，懂得什么是真正的爱！1．结合短文内容解释词语。（4分）界定：________________________________________________________不胜枚举：____________________________________________________2．“一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。”文中与之对应的一句话是_____________________，你对这句话的理解是______________________________________________。（4分）3．在第1自然段中的“似乎”一词能否去掉？为什么？（3分）______________________________________________________________4．概括短文的主要内容。（3分）______________________________________________________________四、习作芳草地。（30分）身边的每个小伙伴都有自己的特点。有的热爱阅读，是名副其实的“小书虫”；有的乐于助人，是有名的“热心肠”；有的善于提问，是老师眼中的“小问号”；还有的是“运动健将”......请你选一位身边的小伙伴写一写。参考答案：一、1.（1）liàomáo（2）略。2.翅膀、碎、仰、粒、皂、骄傲、溶、粉、拨、悠；3.C;4.D;5.B;6.慢慢、轻轻、轻轻、轻清透明、尖尖、红红。7.CDBA;8.溪边垂钓、江中戏水；一群孩子在江水中游泳、嬉闹的欢乐场面；雨后林中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜。二、1.结合生活经验，美丽、轻盈、纯净、清亮、透明；2.喜爱、A；3.B;4.示例:这些轻清脆丽的小球飞到森林里，穿过树枝，同松鼠偶遇;飞去田野，在金色的蒲公英花上留下痕迹。三、1.界定：划定界限，确定所属范围。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。2.敢于交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功者。示例：敢于与困难、挫折抗争，才能取得成功。3.不能去掉。“似乎”是“好像，仿佛”的意思，去掉后原文意思很肯定，无法表现出来年轻母亲的良苦用心。（意思对即可）4.孩子跌倒了,让他自己爬起来，这才是真正的爱。四、略。2026年部编本新教材语文三年级下册第七单元检测题（适用课文：《火烧云》《暴风雨来临之前》《我们奇妙的世界》）（时间：90分钟分值：100分）一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(3分)蔚蓝(wèiwéi)闪烁(shuòshoù)蜡烛(nàlà)省略(luèlüè)水洼(wáwā)变幻(huànhuài)二、读拼音，写汉字。(12分)hūnànyánbàojiànchéng色名设凉zhènzhōngwǔmánɡchéngshòu静表威光现命三、词语世界（17分）1.读一读下面的词语,完成练习。(6分)①硕果累累②花红柳绿③天高云淡④百花齐放(1)上面的词语中，是描写春天的，是描写秋天的。(填序号。)(2分)(2)请你再分别写出两个描写夏天和冬天的词语。(4分)夏天:、冬天：、2.下列各组词语中,字形有误的一项是()。(2分)A.神奇融化B.冰柱生命C.锋利刀剑D.园润李子3.仔细观察,每一种植物都有独特的颜色。下列用来描述植物颜色的词语正确的一项是()。(2分)快看远处的花海里，大片大片的薰衣草呈现出；近处的向日葵开得的,仿佛大地举起了明亮的灯盏。A.葡萄灰半萦半黄B.茄子紫半紫半黄C.深紫色金灿灿D.苹果红金灿灿4.把下列词语和相应的解释连起来。（3分）雕饰

指樱桃表面光滑润泽。余晖

用雕刻或雕塑进行装饰。圆润

傍晚的阳光。5.选择合适的词语。（4分）奇异奇怪（1）海底真是个景色（）、物产丰富的世界。（2）桂林七星岩的钟乳石外形（）。宁静平静（3）海底是一片（）的世界。（4）听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（）。

四、句子练习吧。（18分）1.课文内容背诵。接着又来了，跟一模一样，,也那样蹲着,很很地蹲着。可是，。(7分)2.根据课文内容判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(2分)(1)火烧云下去的速度很慢,人们可以静静地欣赏。()(2)《火烧云》按照时间顺序,写了火烧云从上来到下去的变化过程。()3.读《暴风雨来临之的》,下列对文中不同事物的特点描述有误的一项是()。(3分)A.空气越来越清新,太阳洒下明亮的光芒。B.马摇着尾巴,鼻子不停地呼气,鬃毛摆来摆去。C.大风过后,轰隆隆的雷声震响天空,宣告暴风雨来了。D.乌云奇形怪状,从西边天空蔓延过来,气势汹汹地逼近。4.按要求写句子。（6分）

（1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。，像。（2）这地方