2026年新课标高考语文全国Ⅰ卷3月份各地模考试题汇编（阅读Ⅳ篇）古诗鉴赏（含答案）

2026届高三3月份各地模考好题精选（新课标全国Ⅰ卷）古代诗歌鉴赏篇

2026.3（2026届浙江金丽衢十二校高三第二次联考）（四）阅读IV（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。龟山①宋·苏轼我生飘荡去何求，再过龟山岁五周。身行万里半天下，僧卧一庵初白头。地隔中原劳北望，潮连沧海欲东游。元嘉旧事无人记，故垒摧颓今在不。【注】①此诗作于宋神宗熙宁四年（1071年），苏轼赴任杭州通判途中。宋文帝派遣将领抵抗北魏太武帝拓跋焘，在这座山上修筑了一座城堡。15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A、首联“飘荡”二字，呼应“身行万里”，点出诗人多年羁旅生涯。B、颔联写僧人“初白头”，暗含诗人对时光流逝、人生易老的怅惘。C、颈联写诗人想念圣君，频繁向北眺望，于是产生东游沧海的想法。D、本诗以问句开篇、问句收尾，强化了深沉的个人之感和历史之思。【参考答案】C【解析】“写诗人想念圣君”错误，颈联“地隔中原劳北望，潮连沧海欲东游”写诗人心系中原、心怀家国，并非“想念圣君”；“欲东游”是触景而生的感慨，不是真的想东游沧海，属于曲解诗句情感与内容。16、本诗与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》均用“元嘉北伐”的典故。分析两者在用典上的差异。【参考答案】①典故内容的选取不同：苏轼聚焦于元嘉年间为防御北魏而筑垒的旧事，突出“故垒”这一静态遗迹，强调历史被遗忘；辛弃疾选取元嘉北伐中仓促出兵惨败的动态事件，突出“草草”“仓皇”等败因，强调历史教训。②情感表达的差异/用典意图不同：苏诗借“无人记”“故垒摧颓”抒发个人漂泊、历史沧桑之感；辛诗用“元嘉北伐”暗示南宋朝廷要汲取历史教训，重在借古讽今、表达政见。【参考译文】我一生到处漂泊，到底是在追求什么呢？再次来到龟山，眨眼之间就已经过去了五年。这些年来我东奔西跑，足迹快要遍布半个神州；而山中寺院里的老僧每天不离寺院，过着恬静的生活，才刚刚白了头发。此地与皇城汴京隔着一个中原，想念圣君时只能向北眺望；江潮汇集到浩瀚的大海，海上还有蓬莱仙境，令人忍不住渴望东游。元嘉年代的很多往事很少有人记住，那些被毁坏的堡垒，如今是否还在？@【赏析】诗的首联直接抒发诗人对自己漂泊生涯的无奈与迷茫；颔联通过对比，展现出诗人历经沧桑、行迹广远的生涯，与僧人静卧庵中、岁月催白的安逸形成鲜明对照；颈联表达了诗人对中原故土的深切思念及欲继续远游的壮志；尾联借古讽今，通过对历史遗迹的描绘，抒发诗人对时代变迁、历史遗忘的感慨。全诗情感深沉，意境开阔，既有对个人命运的悲叹，也有对历史的深刻反思。（安徽“新高考”联盟校2026届高三下第一次检测）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。汴河亭①许浑广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流。百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟。凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。四海义师归有道，迷楼还似景阳楼②。【注】①隋炀帝为东游广陵（今扬州）开凿运河，东段叫汴河，其滨筑有行宫“汴河亭”。②迷楼：隋炀帝所建，极尽繁华。景阳楼：南朝陈后主所建宫殿建筑之一，隋军攻破金陵，陈后主在此被擒。隋宫李商隐紫泉①宫殿锁烟霞，欲取芜城②作帝家。玉玺不缘归日角③，锦帆应是到天涯。于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花。【注】①紫泉：代指长安隋宫。②芜城：广陵。③日角：此处指唐高祖李渊。15、下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A、许诗首联写隋炀帝因游玩而开凿运河，“先劈”一句既显气势，又暗含对统治者劳民伤财的批判。B、许诗颈联运用了对偶、想象、夸张等多种手法，极力展现隋炀帝出游的浩大声势与壮观场面。C、李诗颔联假设推想：若非政权易主，隋炀帝的巡游将会远至天涯永无终结，揭示其穷奢极欲的本性。D、李诗颈联选取“萤火”“垂杨”“暮鸦”等意象，描绘出优美且富有生机的画面，流露出历史变迁的感慨。【参考答案】D【解析】“描绘出优美且富有生机的画面”错误，“萤火”“垂杨”“暮鸦”是衰败意象，描绘的是隋宫荒废、凄凉萧瑟的画面，而非优美且富有生机。16、请比较分析两首诗的尾联在使用陈后主典故时的异同。【参考答案】相同：均通过陈后主荒淫亡国的史实，借古讽今，讽刺隋炀帝重蹈覆辙，表达对统治者骄奢淫逸、享乐误国的批判，并暗含对晚唐政局的隐忧。不同：许诗尾联将“迷楼”与“景阳楼”两个亡国意象并列呈现，冷峻客观地揭示了隋炀帝重蹈陈后主覆辙，强调历史循环的必然性;李诗尾联运用虚写手法和反问语气，设想隋炀帝死后与陈后主相遇的场景，辛辣讽刺隋炀帝的奢靡昏聩，批判更为尖锐激烈。【参考译文】《汴河亭》扬州百花盛开隋炀帝御舟东游，先将发源昆仑的黄河凿渠分流。骁勇的御林军跟皇帝辞别京城，三千美丽的宫女登上了大龙舟。喧阗的鼓声响遏行云星辰闪动，拂浪旌旗招展水中日月影漂浮。天下起义军归附了有道的大唐，迷楼倾覆王朝末日恰似景阳楼。《隋宫》长安的殿阁内弥漫着一片烟霞，杨广还想把芜城作为帝王之家。如果不是李渊得到传国的玉玺，那么他的龙舟还会游遍到天涯。如今隋朝的宫苑中已不见萤虫，只有低垂的杨柳和归巢的乌鸦。如果杨广在地下和陈后主相遇，有心欣赏淫逸辱国的后庭花吗？【赏析】两诗均借隋炀帝东游之事讽其奢靡亡国。许浑《汴河亭》前三联写隋炀帝游幸江都豪奢情状。先写兴起游兴，再写劈昆仑、修运河，前拥后簇的奢侈豪华场面；尾联卒章显志，以四海义师蜂起，天下终至归唐，隋炀帝的“迷楼”恰如陈后主的“景阳楼”作结，点出其国亡身灭的可悲下场。全诗笔力劲健，气势雄壮，语言华美，且感慨深沉、讥讽无情，诗人对隋炀帝这个历史亡灵的鞭挞，实际上是针对晚唐政治腐败、统治者生活奢靡的现实而发的。李商隐《隋宫》则虚写假设，尾联用陈后主《后庭花》典故，以冷峻反问深化荒淫误国之诫，含蓄更胜。同用陈亡之典，一显一隐，各见匠心。《隋宫》是一首七言律诗，为咏史吊古诗。其内容虽是歌咏隋宫，实乃讽刺隋炀帝杨广的荒淫亡国。此诗写隋炀帝为了寻欢作乐，无休止地出外巡游，奢侈昏庸，开凿运河，建造行宫，劳民伤财，终于为自己制造了亡国的条件，变成和陈后主一样的亡国之君。讽古是为喻今，诗人把隋炀帝当作历史上以荒淫奢华著称的暴君的典型，来告诫晚唐那些荒淫腐朽、醉生梦死的统治者。全诗采用比兴手法，写得灵活含蓄，色彩鲜明，音节铿锵。（2026届广东江门市高三一模考试）（四）阅读IV（本题共2小题，9分）阅读下面这首魏诗，完成下面小题。杂诗（其一）[注]曹植高台多悲风，朝日照北林。之子在万里，江湖迥且深。方舟安可极，离思故难任。孤雁飞南游，过庭长哀吟。翘思慕远人，愿欲托遗音。形影忽不见，翩翩伤我心。【注】研究曹植诗歌的学者大多认为该诗为曹植思念其弟曹彪之作。15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A、首二句写高台登临所见之景，接下来四句写思念远方亲人。登高之举往往寓含怀人之情，《春江花月夜》中“何处相思明月楼”同样如此。B、诗人想去万里之外寻找亲人，无奈江湖又远又深，“方舟安可极”以反问语气写即便乘两船相并的方舟，也难以抵达万里之外。C、全诗语言质朴凝练，不事雕琢，无华丽辞藻与繁复用典，以浅淡的语言写深沉的思念，契合建安诗歌率真抒情的特点。D、“以我观物，故物我皆著我之色彩”，“悲”“孤”“哀”将客观景物主观化，在萧瑟、沉郁的秋景中将诗人的情感点染出来。【参考答案】D【解析】“在萧瑟、沉郁的秋景中”错误。诗中虽有“悲风”“孤雁”，但并没有明确、典型的秋景意象，“萧瑟、沉郁的秋景”属于无中生有；且“朝日照北林”是清晨日光之景，并非萧瑟秋景。16、政治混乱的大历初年，晚年杜甫离开成都后滞留夔州，期间，他创作了《孤雁》。在“雁”的塑造上，《孤雁》在曹植《杂诗（其一）》的基础上既有继承，又有发展。请简要分析。孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。【参考答案】继承：①二者均以孤雁为抒情意象，将自身的情感寄托于孤雁之上，托物言志，曹植借孤雁抒发对远方亲人的思念，杜甫借孤雁抒发对雁群的思念；②二者均为孤雁赋予主观的情感色彩，让孤雁成为自身情感的载体，曹植笔下孤雁的哀吟契合诗人的思亲之悲，杜甫笔下孤雁的执着契合诗人的孤寂之感。发展：③杜甫《孤雁》通过“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”以野鸦反衬孤雁的执着，突出其孤独与高洁；且杜甫笔下孤雁“不饮啄”“飞鸣声念群”的执着追寻，情感更强烈，赋予孤雁更鲜明的个性与精神品格。【参考译文】《杂诗（其一）》高台上常常吹着悲风，早晨的太阳照着北林。我怀念的人在万里外，大江大湖很远很深。这舟船哪能顺利到达，这离别的愁思实在让人难以承受。一只孤独的大雁向南飞去，飞过庭院时发出长长的哀鸣。我翘首思念，深深怀念着远方的人，我在想——托你带个信给远地的人。可它的身影转眼间就消失不见，飞动的影子更使我伤心。《孤雁》--杜甫离群的孤雁既不饮水也不啄食，边飞边叫的声音里饱含对同群伙伴的思念。雁群消失在云海之间，谁来怜惜这天际孤雁？孤雁望断天涯，仿佛依稀看见伙伴们就在眼前；哀鸣不绝，好像愈发听到了同伴们的呼唤。野鸦完全不解孤雁的念群之情，只顾自己鸣噪不停。【赏析】《杂诗（其一）》是曹植怀恋弟弟曹彪的抒情名作，开篇以高台悲风、朝阳北林起笔，起句工整，笼盖全诗悲凉基调，将阔远之境与绵邈思念相融。“之子在万里，江湖迥且深”，这两句诗紧承上句，也解释了悲的原因：亲人远隔万里，江河阻隔，水深难渡。同时也点明此诗是为怀故人而作的主题。“方舟”两句，继续写会面之难、离愁难以排遣。“孤雁飞南游”等以下六句是直写登台见闻。“孤雁飞南游，过庭长哀吟”两句写诗人听到孤雁哀鸣，抬头望见正向南飞，想到孤居南方的兄弟，心内更是痛苦。“翘思”以下四句写仰首思慕远方兄弟，遐想托雁带去音信，可转眼之间，孤雁已飞走了，形影不见，无缘会面，又难通音信，惆怅痛苦，久久不平。《孤雁》作于大历初年杜甫旅居夔州期间。由于四川政局混乱，杜甫带着家人离开成都，乘船沿长江出川，滞留夔州。此诗通过一只不饮不啄、穿飞哀鸣、思寻伙伴的失群孤雁间接暗示了诗人在战乱中只身颠沛流离、怀念亲朋的情怀，表达了乱离漂泊中失群人的痛苦心情。全诗咏物传神，自然浑成，景中有声有色，体物曲尽其妙。（山东2025-2026学年高三年级下3月质量评估）（四）阅读IV（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成小题。塞北二首（其二）沈佺期胡骑犯边埃，风从丑①上来。五原烽火急，六郡羽书催。冰壮飞狐②冷，霜浓候雁哀。将军朝授钺，战士夜衔枚。紫塞金河里，葱山铁勒③隈。莲花秋剑发，桂叶晓旗开。秘略三军动，妖氛百战摧。何言投笔去，终作勒铭回。【注】①丑：用地支代表东北方位。②飞狐：太行八陉（狭窄通道）之一。③铁勒：唐初漠北突厥部落。15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A、诗的前六句叙述战事爆发、军情紧急，并渲染凝重肃杀的氛围，为下文作了有力的铺垫。B、诗中叠用地名意象，如“五原”“飞狐”“金河”“铁勒”，具有典型的唐代边塞诗写作特点。C、名剑莲花剑和神祇所用的桂旗，为在秋季某天早晨打响的这场战斗营造了铁血杀伐的氛围。D、诗的最后四句既写战争胜利的来之不易，也表达了文人不甘心困于书斋生涯的豪情壮志。【参考答案】C【解析】“名剑莲花剑和神祇所用的桂旗”错误。“莲花秋剑”“桂叶晓旗”并非实指“名剑莲花剑”“神祇的桂旗”。这是用华美意象修饰兵器与旗帜，突出军容威武、士气旺盛，属于文学夸张，并非写实场景。16、本诗七八两句与高适《燕歌行》“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间”都描写了军队出征行军，场面有何不同？请简要分析。【参考答案】沈诗“将军朝授钺，战士夜衔枚”：聚焦军情紧急与军队纪律，清晨受命、夜间衔枚行军，不事张扬，氛围肃杀内敛；高诗“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间”：侧重展现军队声势与规模，鸣金击鼓、旌旗绵延，画面开阔，气势雄浑张扬。【参考译文】胡人骑兵侵犯边境，战事自北方骤然爆发。五原地区烽火燃起，警报紧急；六郡各地接连收到插有羽毛的军书，催促出征。飞