2026幼儿园近视防控工作计划及实施方案

2026幼儿园近视防控工作计划及实施方案一、总则1.1编制目的为深入贯彻落实国家关于儿童青少年近视防控工作的系列重要指示精神，有效降低我园幼儿近视发生率，保障幼儿视力健康，促进幼儿身心全面发展，依据《综合防控儿童青少年近视实施方案》及上级主管部门相关要求，结合我园实际，特制定本计划及实施方案。本方案旨在构建系统、科学、长效的幼儿园近视防控工作体系，明确目标、细化措施、落实责任，为幼儿营造一个有利于视力健康发展的成长环境。1.2编制依据《综合防控儿童青少年近视实施方案》《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》教育部等八部门联合印发的《全国综合防控儿童青少年近视工作评议考核办法》省、市、区各级教育及卫生健康部门关于近视防控工作的具体部署与要求。本园幼儿视力健康状况基线调查数据。1.3适用范围本计划及实施方案适用于本园全体在园幼儿、教职员工，并延伸至幼儿家庭。涵盖保教活动、户外活动、膳食营养、健康监测、环境创设、家园共育等所有与幼儿视力健康相关的环节。1.4工作原则预防为主，关口前移：将近视防控的关口前移至幼儿园阶段，强调早期干预和健康生活方式的养成，而非出现问题后的矫正。全员参与，各负其责：建立园长负责、保教人员为主体、保健医生为专业指导、家长协同参与的防控网络，明确各方职责。保教融合，一日渗透：将视力保护理念和要求融入幼儿一日生活各环节，在游戏和生活中自然落实防控措施。科学循证，精准施策：以科学的视力健康知识为指导，根据幼儿年龄特点和视力筛查结果，采取有针对性的干预措施。家园协同，形成合力：通过多种渠道向家长普及近视防控知识，引导家庭建立良好的视觉环境与行为习惯，实现园所与家庭的同频共振。二、工作目标与指标2.1总体目标到2026年底，在全园范围内建立起较为完善的近视防控工作体系，全体教职员工及幼儿家长的近视防控意识和能力显著提升，幼儿视力健康管理档案实现全覆盖，园所视觉环境全面优化，幼儿每日户外活动时间得到充分保障，力争实现我园幼儿总体近视率控制在较低水平，并呈稳中有降趋势。2.2具体指标健康行为养成率：幼儿正确读写姿势知晓率达100%，养成率达90%以上；幼儿每日户外活动时间（包括户外游戏、体育活动等）不少于2小时，阴雨天利用阳台、门厅等场所进行活动。视觉环境达标率：教室、活动室等主要场所的采光照明100%符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》相关要求；多媒体教学设备使用时长控制在单次不超过15分钟，每天累计不超过1小时。健康监测覆盖率：在园幼儿每学期视力筛查覆盖率达100%，筛查结果录入率100%，异常情况通知与建档率100%。知识普及率：教职员工近视防控专题培训参与率100%，考核合格率100%；幼儿家长近视防控核心知识知晓率达95%以上。近视发生率：力争全园幼儿近视新发率较基线调查数据有所下降，高度近视发生率为零。三、组织领导与职责分工3.1近视防控工作领导小组成立由园长任组长，教学副园长、后勤副园长、保健医生、各年级组长为成员的幼儿园近视防控工作领导小组。职务姓名主要职责组长（园长）全面负责幼儿园近视防控工作；主持制定并督促落实工作计划；协调解决重大问题；对防控工作负总责。副组长（教学副园长）负责将近视防控融入教育教学活动；监督保教人员落实一日生活各环节的视力保护要求；组织相关教研与培训。副组长（后勤副园长）负责园所视觉环境的建设与改造；保障户外活动场地与设施安全；确保膳食营养有利于视力健康。成员（保健医生）负责幼儿视力健康监测、建档与数据分析；开展近视防控健康教育；对异常幼儿进行追踪与指导。成员（年级组长）负责本年级组近视防控措施的具体落实；组织本组教师开展相关主题活动；做好家园沟通。3.2各岗位职责保教人员（教师、保育员）：在一日生活中持续提醒和纠正幼儿不良读写姿势与用眼习惯。严格按照要求组织每日充足的户外活动。合理使用多媒体设备，控制使用时长。开展形式多样的爱眼护眼主题教育活动。密切观察幼儿用眼情况，及时与保健医生、家长沟通。保健室：制定学期视力筛查计划并组织实施。建立并完善每位幼儿的视力健康电子档案，实行动态管理。对视力筛查异常的幼儿，及时出具《幼儿视力情况告知书》，督促家长带幼儿到正规医疗机构复查，并做好追踪记录。每学期至少开展一次面向全园教职工及家长的近视防控知识讲座。后勤部门：定期检查、维护和改造教室、活动室的照明设备，确保照度均匀、无眩光。保障户外活动场地安全、适宜，配备必要的体育活动器材。根据保健医生建议，在食谱中增加富含维生素A、叶黄素、钙等有益于视力健康的食物。四、主要任务与实施措施4.1强化户外活动，保障充足“目”浴阳光严格落实户外活动时间：除恶劣天气外，保证幼儿每日户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。将户外活动纳入班级一日活动计划，不得随意挤占。提高户外活动质量：丰富户外活动形式，开展球类、奔跑、跳跃、骑行、远眺、自然观察等多种活动，避免幼儿长时间停留在沙池、角色区等近距离用眼场景。利用碎片时间：充分利用晨间入园、课间、午睡后等时间段，鼓励幼儿到户外进行自由活动或远眺。恶劣天气应对：在雨雪、雾霾等不宜户外活动的天气，利用走廊、大厅、功能室等空间较大的室内场所，组织幼儿进行体操、游戏等身体活动，并尽可能靠近窗户，增加自然光接触。4.2优化视觉环境，降低用眼负荷采光照明改造计划：2026年第一季度，聘请专业机构对全园所有幼儿活动场所的采光和照明情况进行检测评估。根据评估结果，制定分期改造方案。优先改造照度不足、均匀度差、存在眩光的教室。改造标准严格执行国家《中小学校教室采光和照明卫生标准》，确保课桌面和黑板面照度达标，采用防眩光灯具。教学设备规范使用：制定《幼儿园多媒体教学设备使用管理规定》，明确使用时长、间隔和内容要求。教师使用电视、投影等设备进行集体教学时，单次连续使用不超过15分钟，每天累计使用不超过1小时。鼓励教师多采用实物、模型、户外观察等直观教学方式。桌椅与玩教具适配：根据幼儿身高定期调整桌椅高度，保证幼儿坐姿舒适。提供尺寸适宜、图案清晰、色彩柔和、无反光的图书和玩教具。4.3规范用眼行为，养成良好习惯强化姿势管理：通过儿歌、故事、图示、角色扮演等方式，教会并不断强化幼儿“一拳一尺一寸”（胸前与桌子间隔一拳，眼睛与书本距离一尺，握笔手指与笔尖距离一寸）的正确读写姿势。保教人员需随时观察、及时提醒与纠正。推行“20-20-20”休息法：在需要进行持续性近距离用眼的活动（如绘画、手工、阅读区活动）中，引导幼儿遵循“每20分钟，抬头眺望20英尺（约6米）外远处物体至少20秒”的原则，让眼睛得到放松。控制近距离用眼时间：合理安排一日活动，避免长时间进行串珠、拼插细小颗粒积木等持续性高强度近距离用眼活动，此类活动应穿插在户外或大肌肉活动中进行。4.4加强视力健康监测与管理完善筛查制度：每学期为全体在园幼儿开展一次视力筛查，筛查方法以视力表检查为主，有条件时可增加屈光筛查。筛查时间安排在学期初和学期末。建立动态档案：为每位幼儿建立一份电子视力健康档案，内容应包括：基本信息、每次视力筛查结果、用眼行为观察记录、异常复查与干预情况等。档案由保健室专人管理，做好隐私保护。规范转诊与追踪：对筛查中发现视力低常或屈光异常的幼儿，保健医生应在筛查结束后一周内，向家长送达书面《幼儿视力情况告知书》，明确建议家长带幼儿到正规医疗机构眼科进行进一步检查。保健室需对转诊幼儿进行跟踪，记录复查结果和医生的干预建议，并与班级教师沟通，在园内给予必要关注。4.5深化健康教育与宣传教职工培训：将儿童视力发育特点、近视防控知识、园内防控要求等内容纳入教职工年度培训计划。每学期至少组织一次专题培训或教研活动，并进行知识考核。幼儿主题教育：结合“全国爱眼日”（6月6日），每学期开展一次“爱眼护眼”主题教育活动周。通过健康课、故事会、绘画、情景表演、学做眼保健操（非接触式、以眼球运动为主）等多种形式，让幼儿在体验中了解眼睛的重要性，学习保护眼睛的方法。家庭宣教指导：通过家长会、家长学校、宣传栏、微信公众号、班级群等渠道，定期向家长推送科学护眼知识。每学期发放《幼儿家庭用眼环境与行为指导手册》，指导家长优化家庭照明、控制电子产品使用（建议2岁以下幼儿避免使用，3-6岁幼儿每次不超过15分钟，每天累计不超过1小时）、增加亲子户外活动、培养良好用眼习惯。举办“家长开放日之护眼专题”，让家长直观了解幼儿园的防控措施，实现家园教育一致性。4.6注重膳食营养，提供基础保障科学制定食谱：在保证膳食均衡的基础上，有意识地多安排富含对视力有益营养素的食物。如：胡萝卜、菠菜、西兰花、玉米、蛋黄（富含维生素A、叶黄素、玉米黄质）；牛奶、豆制品、深绿色蔬菜（富含钙）；动物肝脏、瘦肉（富含锌）；新鲜水果（富含维生素C）。饮食健康教育：通过生活环节和主题活动，用生动有趣的方式告诉幼儿不挑食、均衡饮食对眼睛健康的好处。五、进度安排本计划及实施方案实施周期为2026年1月至2026年12月，具体进度安排如下：时间阶段主要工作内容责任部门/人第一季度（1-3月）1.召开领导小组会议，部署年度工作。2.完成全园视觉环境专业检测与评估。3.制定并下发新学期班级近视防控工作要点。4.开展春季学期初幼儿视力筛查并建档。5.组织教职工春季学期近视防控专题培训。领导小组、后勤部、保健室、教学部第二季度（4-6月）1.启动首批照明设施改造工程（如有必要）。2.结合“全国爱眼日”开展主题宣传教育周活动。3.召开一次近视防控专题家长会或讲座。4.检查各班级户外活动落实情况。5.完成春季学期末视力筛查及数据对比分析。后勤部、教学部、各班级、保健室第三季度（7-9月）1.总结上半年工作，进行中期评估与调整。2.利用暑期完成主要场所的视觉环境改造。3.开展教职工暑期业务学习（含近视防控内容）。4.准备新学期爱眼护角环境创设与材料。领导小组、后勤部、教学部第四季度（10-12月）1.开展秋季学期初幼儿视力筛查。2.组织全园性“健康用眼行为”观察与评比活动。3.进行年度近视防控工作总结与数据统计分析。4.完成年度考核自评，制定下一年度工作计划。5.开展面向家长的冬季护眼知识宣传。保健室、教学部、各班级、领导小组六、保障措施6.1制度保障修订完善《幼儿园卫生保健制度》，增加“幼儿近视防控管理”专项章节。制定并落实《户外活动管理制度》、《多媒体设备使用规定》、《视力筛查与档案管理制度》、《家园联系制度》等配套规章，使各项工作有章可循。6.2经费保障园方设立近视防控工作专项经费，纳入年度财务预算。经费主要用于：视觉环境检测与改造、视力筛查设备购置或耗材、健康教育资料印制与宣传、教职员工培训、主题活动开展等。确保经费足额到位，专款专用。6.3人员保障配齐配强保健室人员，确保至少有一名保健医生接受过儿童眼保健专业培训。将班级近视防控工作成效纳入保教人员的月度及年度绩效考核，与评优评先挂钩，激发工作主动性。6.4技术保障积极与属地妇幼保健机构、眼科医院建立合作关系，邀请专家入园指导筛查、培训与宣教工作。探索利用信息化手段管理幼儿视力健康档案，提高数据分析效率。七、监督、考核与评估7.1日常监督幼儿园近视防控工作领导小组采取随机抽查、定期检查（每月一次）、观摩活动等方式，对各班级落实户外活动时间、规范用眼指导、环境创设等情况进行监督检查，发现问题及时反馈并督促整改。7.2定期考核每学期末，领导小组依据本方案中的“具体指标”，结合日常监督记录、视力筛查数据、家长问卷反馈等，对各班级及相关部门进行考核评价。考核结果在全园公布。7.3效果评估2026年底，对全年工作进行总结性评估：过程评估：检查各项任务是否按进度完成，措施是否落实到位。效果评估：对比年度初与年末的视力筛查数据，分析幼儿近视率、视力不良检出率的变化情况；通过家长和教师问卷，评估健康知识知晓率与行为养成率。撰写评估报告：全面总结成绩与不足，分析原因，为下一阶段工作提供依据和改进方向。八、附件附件一：幼儿视力筛查情况记录表幼儿姓名性别班级筛查日期左眼视力右眼视力筛查人员备注（异常情况简述）附件二：幼儿视力异常情况告知书（模板）XX幼儿园幼儿视力异常情况告知书尊敬的家长：您好！根据我园于_年_月_日组织的幼儿视力筛查，您的孩子_（班级：____）的视力筛查结果存在异常，具体情况如下：左眼视力：______右眼视力：______初步判断/备注：____________________________________请您务必重视：幼儿期是视力发育的关键期，早期的视力问题可能影响视觉功能的正常发育。本次筛查仅为初步检查，不能作为诊断依据。我们的建议：请您在收到本告知书后，尽快携带孩子前往正规医疗机构的眼科进行详细的专业检查，以明确诊断，并根据医生建议进行必要的干预或治疗。家园共育：无论检查结果如何，都请您与我们一起，共同关注孩子的用眼习惯，保证充足的户外活动时间，控制电子产品使用，为孩子提供良好的视觉环境。如您已带孩子完成复查，请将检查结果反馈给本班老师或保健室，以便我们更好地在园内关注孩子的情况。感谢您的配合！XX幼儿园保健室____年__月__日附件三：家庭用眼环境与行为自查建议表检查项目是否改进建议孩子阅读、画画时，是否有专用、亮度合适的台灯？选择光