2024广西学考近3年考点适配模拟题及答案解析

2024广西学考近3年考点适配模拟题及答案解析

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.贮藏（zhù）骊歌（lí）扑朔迷离（shuò）循规蹈矩（jù）B.栖息（qī）狩猎（shòu）气冲斗牛（dǒu）合辙押韵（zhé）C.执拗（niù）譬喻（pì）即物起兴（xīng）越俎代庖（páo）D.挑衅（xìn）怅然（chàng）伛偻提携（yǔ）骇人听闻（hài）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.赃物炼达通宵达旦姗姗来迟B.名讳辐射左右逢圆言行相顾C.托辞清洌隐姓埋名离民百姓D.委实浓阴险象迭生坚持不懈3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该十拿九稳。B.家长们对孩子未来的规划，总是殚精竭虑，希望孩子能有一个美好的未来。C.电影《长津湖》以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。D.面对突如其来的新冠疫情，全国各族人民团结一心，共克时艰，展现出了强大的凝聚力。4.下列句子没有语病的一项是（）A.能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。B.波澜壮阔的“五四运动”，激发了中国人民和中华民族实现民族复兴。C.“一带一路”将在非洲这片充满潜力的土地上，结出更多丰硕的果实。D.许多内地教师心怀理想，奔赴新疆，开创新时代教育援疆的壮丽画卷。5.下列文学文化常识表述有误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。B.古代有很多运用借代的词语，如：桃李指学生，烽烟指战争，丝竹指音乐，婵娟、嫦娥指月亮。C.鲁迅的小说《故乡》《社戏》，散文《从百草园到三味书屋》《藤野先生》，均收录在《朝花夕拾》中。D.古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如《柳河东集》《杜工部集》分别用了籍贯、官职来命名。6.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A.《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列打击之后，彻底丧失了生活的希望，由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。B.《西游记》中，孙悟空在三打白骨精后，因猪八戒挑唆被唐僧赶回花果山。后来，唐僧在宝象国遇险，猪八戒用激将法将孙悟空请回。C.《水浒传》中，武松是一个有血有肉的英雄形象。他景阳冈打虎，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路。D.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在冬妮娅的影响下走上了革命道路。7.下列诗句的理解，不正确的一项是（）A.“会当凌绝顶，一览众山小。”表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯瞰一切的雄心和气概。B.“采菊东篱下，悠然见南山。”描绘了诗人在东篱下采摘菊花，无意中抬头见到南山的悠然情景，表现了诗人恬淡、闲适的心境。C.“烽火连三月，家书抵万金。”通过“烽火”和“家书”的对比，突出了战争给人们带来的灾难，表达了诗人对家人的思念之情。D.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”描写了春天的景色，以春花喻冬雪，展现了塞外奇特壮丽的风光。8.下列关于修辞手法的判断，不正确的一项是（）A.他脸上绽放出了灿烂的笑容，像一朵盛开的菊花。（比喻）B.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（拟人）C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）9.下列对诗歌节奏划分不正确的一项是（）A.假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。B.这被暴风雨/所打击着的土地，这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流。C.然后/我死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。D.为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉……10.下列对文言文句子的翻译，不正确的一项是（）A.斯是陋室，惟吾德馨。（这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。）B.小大之狱，虽不能察，必以情。（大大小小的诉讼事件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。）C.山水之乐，得之心而寓之酒也。（欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。）D.马之千里者，一食或尽粟一石。（一匹日行千里的马，一顿有时能吃完一石粮食。）二、填空题（每题2分，共20分）1.________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）2.________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）3.感时花溅泪，________________。（杜甫《春望》）4.忽如一夜春风来，________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）5.会当凌绝顶，________________。（杜甫《望岳》）6.人生自古谁无死？________________。（文天祥《过零丁洋》）7.但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）8.伤心秦汉经行处，________________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）9.醉翁之意不在酒，________________。（欧阳修《醉翁亭记》）10.斯是陋室，________________。（刘禹锡《陋室铭》）三、判断题（每题2分，共20分）1.“他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。”这句话运用了神态描写。（）2.“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”这句话中“伟大”是褒义词。（）3.《论语》是儒家经典著作，共20篇，由孔子编写，记录了孔子及其弟子的言行。（）4.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）5.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）6.新闻的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，其中标题、导语、主体是必不可少的三部分。（）7.古代的“弱冠”指男子二十岁，“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“知天命”指五十岁。（）8.《背影》是朱自清的一篇回忆性散文，文章以“背影”为线索，表现了父亲对儿子深深的爱。（）9.“他上课认真听讲，课后按时完成作业。”这句话是并列关系复句。（）10.“我看了电影《长津湖》后，深受感动。”这句话的主干是“我感动”。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要分析《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗的表现手法及表达效果。2.请简要概括《骆驼祥子》中祥子的“三起三落”。3.请简要分析《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”这句话在文中的作用。4.请简要阐述如何赏析古诗词中的意象。五、讨论题（每题5分，共20分）1.有人认为，在当今社会，传统文化已经过时，没有必要传承。请谈谈你的看法。2.小说中环境描写有哪些作用？请结合具体作品进行分析。3.现代文阅读中，如何把握作者的情感态度？请结合实例说明。4.请结合自己的阅读体验，谈谈如何提高文学鉴赏能力。答案解析一、单项选择题1.DA项“循规蹈矩”的“矩”应读jǔ；B项“狩猎”的“狩”应读shòu；C项“即物起兴”的“兴”应读xìng。2.DA项“炼达”应为“练达”；B项“左右逢圆”应为“左右逢源”；C项“离民百姓”应为“黎民百姓”。3.C“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折，不能用来形容情节。4.CA项两面对一面，可删去“能否”；B项成分残缺，可在“实现民族复兴”后加“的热情”；D项搭配不当，可将“开创”改为“描绘”。5.C《故乡》《社戏》是小说，收录在《呐喊》中。6.D保尔是在朱赫来的影响下走上革命道路的。7.D“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是冬天的景色。8.B此句运用了比喻的修辞手法，把“金柳”比作“新娘”。9.B正确的划分应为：这被暴风雨/所打击着的/土地，这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流。10.B“虽”应译为“即使”，整句应译为：大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。二、填空题1.采菊东篱下2.潮平两岸阔3.恨别鸟惊心4.千树万树梨花开5.一览众山小6.留取丹心照汗青7.千里共婵娟8.宫阙万间都做了土9.在乎山水之间也10.惟吾德馨三、判断题1.√2.√3.×《论语》是由孔子的弟子及其再传弟子编写的。4.√5.×这句话运用了拟物的修辞手法，将人当作鸟来写，“飞”字生动地表现了宏儿的活泼可爱。6.√7.√8.√9.√10.×这句话的主干是“我看电影后深受感动”。四、简答题1.这两句诗运用了移情于景的表现手法。诗人因感时伤怀，加之久别思乡，看到花开反而落泪，听到鸟鸣反而惊心。诗人把自己的情感转移到花和鸟身上，以花的“溅泪”、鸟的“惊心”来烘托自己的忧国忧民之情和感时伤世之感，使情景交融，更增添了诗句的感染力。2.一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。3.这句话是全文的核心句，点明了文章的主旨。“醉翁之意不在酒”委婉地表达了作者寄情山水、与民同乐的情怀，同时也为下文写山水之乐和与民同乐的内容做了铺垫，起到了统领全文的作用。4.赏析古诗词中的意象，首先要明确意象的含义，了解其在古代诗歌中常见的象征意义。比如，“月”常象征思念、团圆等。其次，要结合诗歌的背景和作者的经历，分析意象在诗中所承载的情感。如杜甫在《月夜忆舍弟》中，以“月”为意象，表达了对弟弟的思念之情。最后，要分析意象在诗歌结构和意境营造方面的作用，看它是如何与其他意象共同构成诗歌的意境，表达诗歌主题的。五、讨论题1.这种观点是错误的。传统文化是中华民族的瑰宝，具有深厚的历史底蕴和丰富的内涵。它不仅是民族精神的象征，也是民族创造力和凝聚力的源泉。传统文化中的文学、艺术、哲学等方面，都蕴含着深刻的智慧和人生哲理，对当今社会仍具有重要的启示意义。传承传统文化可以增强民族自信心和认同感，促进文化的多样性和繁荣。在当今全球化的时代，传承传统文化也是保持民族特色的重要途径。我们应该积极传承和弘扬传统文化，使其在新时代焕发出新的活力。2.小说中环境描写的作用有：①渲染气氛，如《故乡》开头对故乡萧索景象的描写，渲染了一种悲凉的气氛，烘托了“我”的伤感心情。②烘托人物心情，如《祝福》中对鲁镇年终祝福时热闹氛围的描写，反衬了祥林嫂的悲惨命运。③推动情节发展，如《林教头风雪山神庙》中对风雪的描写，为林冲夜宿山神庙、杀死仇人等情节做了铺垫。④暗示社会背景，如《骆驼祥子》中对老北京社会底层生活环境的描写，暗示了当时黑暗、混乱的社会现实。⑤塑造人物形象，通过环境描写可以展现人物的生活环境和性格特点，如《边城》中对湘西自然风光的描写，衬托出翠翠的纯真善良。3.把握作者的情感态度可以从以下几个方面入手：①从文章的内容入手，分析作者对所写事物或人物的描述，如作者对某一事件的赞美或批判。②关注文中的抒情、议论语句，这些语句往往直接表达了作者的情感态度，如《背影》中“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，直接表达了作者对父亲的感动之情。③结合作者的创作背景，了解作者创作时的社会环境和个人经历，有助于理解作者的情感态度，如鲁迅在《藤野先生》中对藤野先生的怀念之情，就与他在日本留学的经历有关。④分析文章的语言风格，如幽默、讽刺等，也能