12 台阶 教学课件2025-2026学年统编版语文七年级下册

李森祥一、情景导入父亲坐在青石板上，望着那崭新的高台阶，眼里是说不尽的渴望。今天我们一起走进李森祥的小说《台阶》，看一看父亲和台阶之间发生了怎样的故事。活动一：梳理旧时青石板特点青石板旧、

、

父亲建造高台阶的内驱力：

高台阶

阅读小说1-9段，完成下列表格。二、梳理文章活动二：解析新建高台阶父亲1.为了建造这座台阶，父亲做出了哪些努力？捡砖捡瓦存角票种田砍柴捡石头编草鞋踏黄泥艰辛2.小说中的这些事，既体现了父亲的“艰辛”同时又从侧面凸显父亲的形象特点。（请同学们找出文中的一些细节描写的句子，去进一步分析出父亲的形象。）小组合作，讨论交流1：他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。2：一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。（这是一位节俭的父亲）（这是一位勤劳的父亲）3：父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。追问：父亲此时可能在想些什么？我一定会建造出比你家还高的台阶！揣摩人物心理试着去演绎（这是一位有志气，不甘于人后的父亲）4：那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。这是一位不畏艰苦的父亲具体赏析任务三：探究建成后心理阅读文章26-32段，分析建成台阶后父亲此时的心理状态？要求：抓住文章的细节描写读一读，谈谈你的理解。而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。请你找出文中与之相对应的一处，再去谈一谈父亲的心理？对比不习惯正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。不自在1.父亲为什么会感到不自在呢？自卑2.此刻的台阶真的就是台阶吗？台阶既是现实中的台阶，在父亲眼里，它还代表着地位、尊重，也是他生活的目标，在那些和父亲一样的人们心里，台阶也是如此，甚至还代表着一种等级。但可悲的是，父亲修好了高高的台阶，但他始终坐在心灵台阶的最底层。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗!你此时看出了父亲的什么心理？不服输厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。“父亲的腰闪了”之后，他的心理状态如何？自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。任务四：聚焦人物一生情

父亲的大半辈子与台阶紧紧纠缠在一起。当父亲坐在台阶上回望自己的一生，他的心里会想：我这一生值不值得呢？请以“我认为值得/不值，理由是

”值得不值得不值，父亲辛劳了大半辈子，却让他的身体和精神都垮了。。值得，对于父亲而言，他完成了人生目标：建造高台阶。三、文章小结高台阶父亲是一位有志气，不甘人后，有长远的生活目标的人，是一位有着愚公移山的精神和坚韧不拔毅力的人。他用辛勤的劳动兴家立业，不畏艰苦，身上有着中国传统农民所特有的谦卑，不张扬。

悟人生哲理对于父亲而言他的一生是值得的，即使没有获得想要的地位，但当他坐在现实的台阶上时，他就已经收获了成功，完成了他的人生目标。本文叙述了父亲为造新屋、砌台阶而拼命苦干的一生，侧面表现了劳动人民艰难困苦的生存状况，讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，表达了作者对父亲的崇敬和怜悯之情。同时这个社会也有像父亲一样千千万万的农民为了家庭，不断努力奋斗；更有像无数革命先辈，为了国家英勇奋斗！四、随堂练笔阅读小说可以帮助我们理解人生，获得一些人生启迪。我们该如何面对人生中的“台阶”，尽可能幸福美好的过一辈子？请你写一句话，来表达你的观点。不以物喜，不以己悲。要求享受追求目标的过程，不要和结果较真。五、课后提升老舍喜欢用平凡人物，来表现社会百态，