家园基础及合作 6

《家园社合作共育》课程教案10授课教师班级学时4授课日期主题或任务项目十家园社沟通媒介课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标知识目标1.掌握家园社沟通媒介的含义。2.理解家园社沟通媒介的意义。技能目标1.能够利用家园社沟通的媒介，设计家园社共育实施方案。2.能够合理利用社区资源。素质目标1.树立以婴幼儿为本的儿童观，培养家园社协同育儿的教育理念。2.增加学生对家园社沟通媒介的探索精神。学习内容1.家园社沟通媒介的核心内涵与理论依据；2.托幼机构与家庭沟通的媒介体系；3.托幼机构与社区沟通的媒介体系；4.家园社沟通媒介的实践意义与应用原则；5.协同育儿实施方案设计。重点难点重点：1.家园社沟通媒介的类型划分及各类型的特征、适用场景；2.沟通媒介在协同育人中的核心意义；难点：根据具体主题和实际条件，精准选择适配的沟通媒介组合教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计本章分2次进行授课，每次90分钟，具体:第一次授课（90分钟）1、课程导入（20分钟）（1）课程回顾（5分钟）：参考说辞：“在之前学习的家访、家长会、社区活动中，我们是通过什么载体传递信息、协调行动的？”引出“沟通媒介”的核心概念。（2）情景导入（10分钟）：参考展示的真实情景：①某托幼机构要通知家长下周开展亲子环保活动，如何快速、高效传达？②针对幼儿挑食问题，教师需与家长深入沟通教育方法，选择哪种方式更合适？③托幼机构计划联合社区开展安全教育活动，如何让社区居民广泛知晓并参与？组织学生自由发言，分享解决方案，教师暂不评判，引导学生带着疑问进入新知学习。（3）概念界定（5分钟）：明确家园社沟通媒介的定义。2、核心知识讲解（50分钟）2.1家园社沟通媒介的核心意义（15分钟）2.2托幼机构与家庭沟通的媒介类型（25分钟）传统媒介新媒体媒介其他媒介2.3托幼机构与社区沟通的媒介类型（10分钟）传统媒介新媒体媒介其他媒介3、案例分析与讨论（15分钟）（1）呈现案例：“智慧星托幼机构媒介共育模式”（建立微信群/公众号、开展亲子活动、共享社区资源、媒介教育融入课堂）；（2）分组讨论：①该机构运用了哪些家庭沟通媒介？哪些社区沟通媒介？②每种媒介分别解决了什么问题？③你认为该模式还可以补充哪些沟通媒介？（3）师生交流：每组派代表发言，教师总结核心要点——媒介选择需贴合需求、多元组合、注重实效。4、课后任务（5分钟）（1）梳理本节课所学的沟通媒介类型，制作“类型-特征-适用场景”对照表；（2）调研身边1所托幼机构，记录其常用的3种沟通媒介及应用情况；（3）预习下节课实操任务，思考“环保主题”可结合哪些沟通媒介开展活动。第二次授课（90分钟）实操训练+总结提升1、复习回顾（10分钟）（1）快速提问参考说辞：托幼机构与家庭沟通的传统媒介有哪些？②沟通媒介的核心意义是什么？（2）分享调研成果参考做法：邀请2-3名学生分享调研到的托幼机构媒介应用情况，教师点评并补充优化建议。2、实操训练（60分钟）任务主题：以“我是环保小卫士”为主题，设计家园社协同育儿实施方案，阐明要求。3、难点解析与方法指导（10分钟）（1）共性问题梳理（2）方法总结4、课程总结与拓展（10分钟）（1）知识总结（2）素质提升（3）课后任务学习评价○行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品●其他案例展示作业题目1.完成“沟通媒介类型-特征-适用场景”对照表。2.绘制家园社沟通媒介思维导图。双语教学系（部）：