2026年部编版新教材语文三年级下册第八单元复习课教案

2026年部编版新教材语文三年级下册第八单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.知道复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。3.根据习作提示，大胆想象，自己编一个童话故事。【核心素养】了解故事的主要内容，复述故事。【教学重点】根据习作提示，大胆想象，自己编一个童话故事。【评价任务】掌握本单元生字词语，能写出动物的特点。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。（1）《慢性子裁缝和急性子顾客》，假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听。（假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，也许顾客在还没弄清要做什么衣服时，裁缝就把布料裁好了；每当顾客刚想好做什么衣服来告诉裁缝时，裁缝每次都没把顾客的话听完，就迫不及待地开始裁布料做衣服了。）（2）《漏》主要讲老虎和贼都想得到老爷爷和老婆婆养的驴，在偷驴时无意中听到老婆婆谈“漏”，老虎和贼因害怕把对方当成“漏”吓昏了。这个故事告诉我们想不劳而获，为了自己的利益害人的人最终是没有好下场的。

(3)《枣核》记叙了一对老夫妻生了一个枣核大的孩子名叫枣核，枣核本领高强，智斗恶霸，帮老百姓要回牲口。赞扬了枣核勤劳勇敢、聪明正直的品质。

三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《慢性子裁缝和急性子顾客(节选)》完成后面的练习题。裁缝这回摇头了:“接上去的袖子多难看啊。”“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”裁缝说:“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说:“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”顾客感动极了:“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?”“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼晴!“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”（1）读选文中画横线的句子时，语速应该(缓慢、急促)一些，表现出裁缝的(性格特点)。（2）阅读选文，梳理顾客的心理变化，完成下图。 （3）裁缝不用给顾客接上袖子的原因是什么?()A.裁缝认为接上去的袖子会让衣服显得难看。B.裁缝还没有开始裁剪布料。C.裁缝故意拖延时间，想让顾客放弃。D.裁缝手艺厉害，不用接袖子也能做出漂亮的春装。（4）请你想象一下:当顾客听到裁缝还没开始裁料时，会说些什么?（5）壮壮把这个故事改编成一部情景剧，让顾客和裁缝的性格互换，又会发生怎样有趣的故事呢?请你发挥想象，帮她写一写吧。四、单元小结，增强自信本组课文围绕“有趣的故事”这一专题编排的，在理解故事的基础上，知道复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。五、评价检测1.下列加点字读音完全正确的一项是()。A.责任(zhé)箱子(xiāng)B.脊背(jǐ)袖子(xiù)C.嫌弃(xián)唠叨(1āo)D.核桃(hú)搜索(sōu)2.下列加点多音字读音完全相同的一项是()。A.折腾打折百折不挠B.旋风旋律天旋地转C.缝纫缝合缝缝补补D.夹缝夹袄内外夹击3.下列句中加点词语的意思与其他三项不同的是()。A.他很大方，不会计较这点儿钱。B.哥哥对我很大方，今天还把他最喜欢的玩具机器人送给了我。C.李叔叔很大方，每次来我家，都给我买很多书和玩具。D.他虽然是第一次上台演讲，但是表现得很大方。4.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()。A.早上，我走南闯北，终于到达了学校。B.坐完过山车下来后，我感觉晕头转向，站都站不稳。C.不把这件事情弄清楚，他是不会善署甘休的。D.红军战士一路翻山越冷，历尽艰辛，终于到达陕北。5.根据所学知识填空。(1)俗话说:"，焉得虎子。”不经过艰苦的实践怎能获得真知呢?(2)八字成语中蕴含着深刻的道理:“眼见为实，”告诉我们不要轻易相信别人说的话，要亲自去验证；“近朱者赤，”启示我们要多和品质高尚的人交朋友。(3)《枣核》主要讲述了枣核用自