广东省深圳市南山区2023-2024学年八年级下学期语文期末试卷（含答案）

第第页广东省深圳市南山区2023-2024学年八年级下学期语文期末试卷一、深圳·梦想之城】深圳，1979年3月建市，1980年8月成为改革开放首批经济特区，城龄，45岁，人口总量1779万。据最新数据，深圳城市人口结构中，14-35岁青年人口超过800万，而常驻人口平均年龄仅为32.5岁。【甲】青年与深圳的关系，一直被人们所热议。这里，有无限的活力，也有创业的艰难；这里，有挫折中的坚持，也有失败后的pánghuáng（）；这里，有自信，亦有怀疑……而生活在这里的青年，却用实际行动昭示着——青春、梦想与奋斗，可以从无到有，改变一切，创造一切。四处走走，不难发现，这座城市真的很新，就连人也很“新”。【乙】这里的“新”，不是指向年龄，而且指向一种生命力，一种“敢”的状态。生活在这座年轻城市的深圳青年们，每个人的身上，总有一股“敢劲儿”在灵魂深处①_________，他们敢于“冲决一切网罗”。有人说，无论在什么时代，青年都是天然的理想主义者。在②_________的时代，他们最能抛开禁锢，解开藩篱，挣脱枷锁。他们也是“敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干”的时代写照。深圳，就是这样一座梦想之城。一批批，一代代，如浪潮般四面八方涌来的逐梦者，是他们或她们，用五彩斑斓的梦想与毫不xièdài()的行动，一天天，一年年，让这座梦想之城名副其实，诠释着造梦与圆梦的真实内涵。1．阅读文段，然后根据文段中的拼音写出相应的词语。（1）pánghuáng（2）xièdài2．结合具体语境，请选择正确的词语选项填写到相应的横线上（）A．缭绕瞬息万变 B．缭绕川流不息C．萦绕瞬息万变 D．萦绕川流不息3．依据你对文段内容的理解，下列选项中正确的一项是（）A．【甲】处划横线句子的主干为“青年关系被热议”。B．“梦想”一词中的“想”是形声字，“相”是形旁，“心”是声旁。C．【乙】处划横线的句子存在关联词搭配不当的问题，应将“不是”改为“不仅”。D．深圳又称鹏城，“鹏”的形象出自《礼记》，对后世文学影响深远。二、深圳·山海之城】4．近年，深圳全面实施“山海连城”计划，计划中的远足径主线鲲鹏径，跨山越海，串联全城。仿照画线句子，在横线上续写句段，使之与前面的句子构成排比句。走进深圳，即走进山海。这座山海相连的城市，在山与水的画卷中绽放着独特的美。它的美，是阳台山赋予的巍峨；它的美，是；它的美，是。三、深圳·和美之城】深圳不仅是一座“梦想之城”，一座“山海之城”，它更以其优越的交通条件、人性化的公共空间、包容开放的胸襟，标记和诠释着“和美城市”的美誉。【传“和”之旨】5．班级开展“以和为贵”综合性学习活动，请你完成下列任务。【探“和”之义】①中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。下面选项中的“和”，与“以和为贵”中“和”字意思相同的是A．和颜悦色B．曲高和寡C．心平气和D．地利不如人和【寻“和”之用】②深圳地铁举办以“和”为主题的宣传标语征集活动，请你参考示例，拟写一条宣传标语。示例：（1）有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。（2）各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。宣传标语：。6．在“以和为贵”主题演讲比赛中，小南同学撰写了演讲稿开头部分。请你补充一则经典故事素材，帮他完善演讲稿。中国人对“和”的追求由来已久。漫漫五千年，大抵圣贤君子、英雄豪杰、文人墨客，莫不如此。；苏轼是王安石变法的激烈反对者，而在“乌台诗案”时，王安石却上书为他鸣不平，后来两人化敌为友，终成一段文坛佳话……四、梳理诗脉·巧积累】7．小山借助《经典常谈》中《<诗经>第四》《诗第十二》和《文第十三》的相关内容，对先秦至宋代的诗文发展脉络进行了初步整理，请你协助完成。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7），（8）（9）五、整合阅读·厚经典】请你阅读以下三则材料，完成下面小题。【甲】小石潭记（节选）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】游庐山日记（节选）徐霞客①随涧东西行，鸣流下注乱石，两山夹之，时时仰见飞石，突缀其间。既而涧旁路亦穷，从涧中乱石行，圆者滑足，尖者刺履。如是三里，得绿水潭。一泓深碧，怒流倾泻之上，流者喷雪，停者毓②黛，又里许，为大绿水潭。水势至此将堕，大倍之，怒亦益甚。潭下瞰无底，但闻轰雷倒峡之声，心怖目眩，泉不知从何坠去也。西向登峰，峰前石台鹊起，四瞰层壁，阴森逼侧。泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其胜。顷之北风自湖口吹上寒生粟起，急返旧路，至绿水潭。【注释】①徐霞客（1587-1641），名弘祖，字振之，明代地理学家、文学家，曾自幼立誓：“丈夫当朝碧海而暮苍梧”，一生钟情于地经图志，经30年考察终于撰成60万字的地理名著——《徐霞客游记》。②毓：同“育”，生出之意。【丙】蒹葭《诗经·秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。8．下列加点词语的意义和用法完全相同的一项是（）A．怒流倾泻之上/怒而飞 B．心乐之/好之者不如乐之者C．为大绿水潭/为窗八 D．不得见/才美不外见9．请用现代汉语翻译下列句子。（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2）但闻轰雷倒峡之声，心怖目眩。10．下列表述正确的一项是（）A．甲文首段运用定点观察的方法，从小丘写到篁竹，从篁竹写到水声，再从水声写到小潭。B．乙文中画线句的断句是“顷之北风/自湖口吹上/寒生粟起”。C．丙文每章前两句以“蒹葭苍苍，白露为霜”起兴，交代时令的同时，也渲染了凄清的氛围。D．柳宗元“凄神寒骨”与徐霞客“寒生粟起”的“寒”，寄寓的情感是完全相同的。11．假如徐霞客有朋友圈，你会看到什么内容呢？请在括号内填入一个合适的字，再结合乙文，大胆想象，帮他把朋友圈补充完整。真是一场游！12．小南和小山围绕三位作者的形象展开讨论，请依据【丙】文，帮小山补充依据，完成对话。小南：浩浩五千年，中华大地从不乏执着求索之人。柳宗元以“为文坛革新”为彼岸，不懈追寻；徐霞客以“足迹遍神州”为彼岸，踽踽独行。小山：是啊，《蒹葭》的主人公也是一位执着的求索者，六、（10分）学校文学社和科技社联合组织“拥抱科技·AI赋能”跨学科主题系列学习活动，同学们按要求收集了一些资料，请完成以下自主学习任务。【材料一】不久前，一部由清华大学深圳国际研究生院学生团队创作的AI艺术短片《山·海·城》惊喜亮相。作品中创新性地运用了人工智能技术，从山、海、城三个篇章探讨了人、环境、城市与科技之间的共生关系。基于深圳独有的城市风貌，包括杨梅坑、天文台、盐田港等10多个地标场景，通过大模型算法实现生成式艺术，描绘出科技视野中的沧海桑田，昼夜晨昏里的城市风景，赛博朋克式的科幻未来。（选自2023年12月15日“深圳教育”公众号，有删改）【材料二】①AI(人工智能技术)在艺术领域的应用已经非常广泛，涵盖了摄影、文本创作、绘画等多个领域。②在摄影中，AI展现出了深刻的影响力。在前期拍摄阶段，通过融合“智能互联网+”技术、人工智能技术驱动的自动对焦、曝光调整和场景识别技术，摄影师可以更加专注于构图和创意，进而实现多终端匹配真实用户。在后期处理方面，人工智能也可以自动进行图像修复、噪声消除和颜色校正，进而提升照片的视觉效果。③在文本写作方面，AI能够帮助人们快速生成高质量文案，提升创作效率和水平。目前它可以完成促销活动广告语、产品介绍、公众号推文等文案创作，文案既符合语法规范，又充满创意。例如，百度推出的AI文案生成工具“文心一言”，它能够根据用户输入的关键词或主题，快速生成一系列符合指令的创意文案，用户还可以根据需要修改或者保存。④在绘画领域，AI也具有自动化特性和创意性。用户只需要提供一段描述性文字，AI系统便能够根据这些描述生成独一无二的艺术作品；或者通过给AI发送一幅图画，再加上一些文字描述就能生成一幅新的图画，还能根据要求对画面风格进行精细的调整。⑤在排版构图方面，AI能够自动根据页面元素的布局，包括文本、图像和其他视觉元素的安排，在短时间内生成多种设计方案，供设计师选择修改。此外，AI还能不断学习用户的喜好，提供更加个性化的排版方案。（选自2024年5月31日“央数智”公众号，有删改）【材料三】就生成图像的速度和能力来说，人工智能的算法效能是超越人类大脑的。但是，问题的关键在于，它只是生成图像，并不是画画。如果要求一个机器人像人类画家一样，眼睛看着竹子，理解颜料的厚薄，精准地控制浓淡，机械臂灵巧地在不同材质的纸上或画布上绘画，留下或慢或快、或刚劲或舒缓的笔触，形成一幅关于竹子的画作，那还有很长的路要走。（选自2024年3月31日《光明日报》，有删改）（图表选自《2024人工智能与职场研究报告》）【材料四】从艺术本体论的角度来讲，“人”才是艺术创作的核心与灵魂，任何一部艺术作品都是创作者情感的认知与表达。创作者丰富的个人内心情感和人生阅历，以及长期的社会生活体验与观察，是激起他们创作欲望的火种。创作者在生活中的所见、所闻、所遇、所感均为其艺术创作提供了直接的素材和灵感。艺术构思的过程是情感生长的过程，意象物化的过程是情感呈现和表达的过程。这里的情感正是机器生成的作品所不具备的。（选自薄一航《中国文艺评论》，有删改）13．【提炼整理】下列关于人工智能和艺术创作的说法，不正确的是（）A．《山·海·城》运用人工智能技术，基于深圳独有的城市风貌，描绘出科技视野中的沧海桑田。B．【材料二】采用总分的说明顺序，先总体概括、后分别阐述各个领域AI的应用和影响。C．在【材料三】人类与AI能力对比中，人类在情感智能和创造力方面都比AI更胜一筹。D．依据【材料四】，创作者的所见、所闻、所遇、所感，间接为其艺术创作提供了素材和启发。14．【质疑研究】【材料二】中画横线的句子，能不能删掉？请说明理由。15．【实践运用】宣传组计划为本次活动设计一张宣传海报，请你结合【材料二】和任务清单，说说可以把哪几项任务交给AI完成，并说明理由。16．【拓展延伸】以下是小南为海报寻找的插图，图片1为画家手绘创作，图片2为AI创作，你认为哪一幅更合适呢？请你联系至少两则材料，说说理由。图片1图片2七、（16分）电视剧《我的阿勒泰》播出后引起热议。同学们计划开展一次阿勒泰旅游研学活动。请你阅读材料，在出发前通过文字走近李娟，走近阿勒泰。通往滴水泉的路李娟①很早以前，茫茫戈壁上，牧民之间流传着一种神秘的说法：在戈壁滩最干渴的腹心地带，在那里的某个角落，深深地掩藏着一眼奇迹的泉水——这就是滴水泉。②这里的水从石头缝里渗出，一滴一滴掉进地面上的水洼中，夜以继日，寒暑不息。那里有着一小片青翠静谧的草地，有几丛茂盛的灌木，水流在草丛间闪烁，沼泽边生满了苔藓。每一个牧民在荒野深处寻找丢失羊羔的时候，都坚信滴水泉就在附近。滴水泉如同这片大地上的神明。它的水，一滴一滴从无比高远之处落下，一滴一滴敲打着存在于这里的一切生命痕迹的脉搏，一滴一滴无边无际地渗入苦寂的现实生活与美好纯真的传说。③在我很小很小的时候，从富蕴县到乌鲁木齐，没有开通班车。夏天我们只能走“东线”，搭乘拉矿石或木材的卡车，一路上得颠簸好几天。A我永远忘不了中途停宿的那些夜晚，那些孤独地停留在空旷雪白的盐碱滩上的破破烂烂的土墙房子旅店，还有旅店上空辉煌灿烂的星空。一次又一次，我被大人抱下车，被牵着往那里走去，心中涌动着奇异的激动，似乎知道自己从此就要在这个地方永远生活下去了。然而，我的命运直到今天仍没有停止。④到了冬天，大雪封路，去乌鲁木齐只有走通过滴水泉的那条路。司机们路过滴水泉，无疑是一件快乐的事情，无论当时天色早晚，都会停下来歇一宿。打水洗漱，升火烧茶泡干粮。等过了滴水泉，剩下的路程将是几天几夜无边无际的荒凉。⑤后来，有一对夫妻从内地辗转来到滴水泉，在泉边扎起了帐篷，开了一家简陋的小饭馆。菜蔬粮油全都由过往的司机捎送。这样一个小店对于司机们来说，简直就是天堂一般：在往返这片戈壁滩时，总算能过上一天“人过的日子”了。那时，饭桌前的板凳都不够用了，吃饭时大家黑压压蹲了一屋子。睡觉的地方更是不够用，女主人甚至把自己的床铺让出来，把饭桌拼起来。⑥那一年，从乌鲁木齐到富蕴县的班车也开通了，每星期对发一趟。两人的生意极好，滴水泉从未如此热闹过。于是他俩决定把店面扩大。他们把泉水下的水坑挖成深深的池子，又挖了引水渠一直通向店门口。泉水很小，他们用了一个夏天的时间耐心地等待水池一次次蓄满，用这水和泥巴打土坯。晾干后，土墙很快砌了起来。他们又赶着马车，从几百公里外拉来木头，架檩子、搭椽子。在屋顶铺上干草和厚厚的房泥。就这样累死累活干了一整个夏天，房子起来了，新的饭桌打制好了，新床也添了两个。他们坐下来等待冬天，等待第一辆车辆在门口鸣笛刹车，等待门帘突然被猛地掀开，等待人间的喧哗再一次点燃滴水泉。⑦但是，他们一直等到现在。⑧就在他们盖好房子的第二年，新公路在戈壁另一端建成通车了。通往滴水泉的路，被抛弃了。那些所有的，沿着山缘，沿着戈壁滩起伏不定的地势，沿着春夏寒暑，沿着古老的激情，沿着古老的悲伤，沿着漫漫时光，沿着深沉的畏惧与威严……而崎岖蜿蜒至此的道路都被抛弃了。B新的道路如锋利的刀口，笔直地切割在戈壁腹心。⑨滴水泉的故事结束了吗？滴水泉那些一滴一滴仍在远方静静滴落的水珠，还有意义可被赋予吗？再也不需要有那么一条路通向它了吗？再也不需要艰难跋涉和挣扎的生活来换取它的一点点滋润了吗？我们如今所能得到的一切，全都已经成为理所当然的了吗？⑩还有那对夫妻，至今仍留在那片小小的绿洲上，仍然还在泉水边日以继夜打土坯，并在等待土坯晾干的时间里，冲着天空仰起年轻的微笑的面孔。只有他们仍然还在无边无际的等待之中，美梦不受丝毫惊扰。⑪当我在这片荒野里走着，不知不觉又走上了通往滴水泉的旧道。野地上，路的痕迹如此清晰，我不由得清楚地听到一个勇敢的声音：“我们去滴水泉吧！”（选自李娟《我的阿勒泰》，有删改）17．【理情节·把文脉】茫茫戈壁上的滴水泉，不论热闹或荒凉，就在那里，不曾改变。请你根据文章内容，补全下图。①：②：③：18．【赏语言·析表达】品读语言，根据括号内提示，从AB两句中任选一句进行赏析。A.我永远忘不了中途停宿滴水泉的那些夜晚，那些孤独地停留在空旷雪白的盐碱滩上的破破烂烂的土墙房子旅店，还有旅店上空辉煌灿烂的星空。（加点词角度）B.新的道路如锋利的刀口，笔直地切割在戈壁腹心。（修辞角度）19．【品人物·感形象】结合文章内容，说说这对夫妻给你留下了怎样的印象。20．【研文题·习技法】小南认为，文章标题换成《滴水泉》更言简意赅，你赞同他的观点吗？请从内容、情感等角度说明理由。21．【悟情思·明意旨】滴水泉的故事结束了吗？它还有意义可被赋予吗？随着近期掀起的“阿勒泰旅游热”，越来越多的人循着作者的脚步，走上通往滴水泉的旧道。请仿照示例，结合文章内容，为滴水泉“个性化路牌”设计文案，不少于60字。八、观·青春足印】22．成长路上难免经历波折，小南绘制了《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔的个人奋斗成长路线图。请依据原著情节，选填相应序号，将其补充完整。A.患上大叶性肺炎与伤寒B.结识冬妮娅，成为初恋C.头部受伤，右眼失明九、展·成长视野】23．朱自清期望青少年读《经典常谈》，要“把它当作一只船，航到经典的海里去”。例如，《<说文解字>第一》帮助我们了解一门学问，《<战国策>第八》带领我们认识一群说客，《<诸子>第十》引导我们走进一个时代。请从这三个章节中选择感兴趣的一篇，说说你读完收获了什么新知识，从而拓宽了自己的视野。十、慕·生命姿态】24．人生路上总会遇到十字路口，请从下面选择一位你欣赏的人物，结合他的人生经历，说说他的选择，谈谈对你的启发。榜样人物原著摘抄《经典常谈》司马迁司马迁自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂，要发抒意中的郁结，只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣，都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天道的无常，世变的无常，引起了他的慨叹；他悲天悯人，发为牢骚抑扬之辞。这增加了他的书的情韵。《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。……不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不能不相信，我没有权利不相信。十年来，党和共青团教给我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。十一、（共45+3分）25．时值南山区一年一度“鹏翔杯”中学生现场作文比赛选拔时节，本届的主题是“不一样的行走，不一样的生命”，请你按要求自主完成所给任务。请根据提示，从以下任务中任选一个，完成一篇作文。【任务一：叙事类】行走是生活的一种方式，也是认识世界的一种方式。清幽静谧的小石潭，牵动柳宗元的文人情思；气势磅礴的壶口瀑布，触发我们心灵的震撼共鸣；荒野之中的滴水泉，带给旅人无尽的慰藉希望。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世间万象；走过悠悠岁月，俯拾点滴温情；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……请以“走过，才明白”为题，记述旅游经历或分享成长故事，畅谈自己的感悟。【任务二：创思类】陶渊明随武陵人的奇遇游于世外桃源，阿来借一滴水的视角游于丽江山水，庄子乘鲲鹏的双翼游于天地之间……“旅”，始于足下，却不止于足行；“旅”，基于日常，却又超越平常。你是否也有过“神游”的经历？它可能是一次触动心灵的书中遨游，可能是一场心驰神醉的梦境经历，也可能是一场酣畅淋漓的奇思妙想。人是思想的芦苇，有思想，一切皆有可能。请将题目“在中的神游”补充完整，写一篇创思类的作文。要求：①自选一项任务写作，作文纸第一行请写出相应的标题；②符合文体特点，字数不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。

答案解析部分【答案】1．彷徨；懈怠2．C3．C【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（3）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。1．本题考查根据拼音写汉字，关键在于平时对字词的积累以及对字形的准确记忆。pánghuáng：“彷徨”形容人在面临选择或困境时，徘徊不定、犹豫不决，不知该往哪个方向前行，如“在人生的十字路口，他感到十分彷徨”。书写时要注意，“彷”是双人旁，右边是“方”；“徨”是双人旁，右边是“皇”，不要将偏旁误写成单人旁。xièdài：“懈怠”指松懈懒惰，做事不积极、不认真，比如“学习中不能有丝毫懈怠，否则成绩就会下滑”。“懈”是竖心旁，右边是“解”；“怠”上半部分是“台”，下半部分是“心”，注意不要把“怠”下面写成“台”少一横的样子。故答案为：彷徨；懈怠2．本题考查词语的辨析与运用，需结合语境理解词语含义，判断其是否合适。第①空：“缭绕”常形容烟雾、云雾、声音等回环盘旋，在空间中飘荡，如“云雾缭绕山间”“歌声缭绕耳畔”。“萦绕”侧重指某种思绪、情感、声音等持续在脑海、心中或耳边回响，挥之不去，更强调内在感受上的缠绕。这里说“敢劲儿”在灵魂深处，“敢劲儿”是一种内在的精神力量和情感状态，用“萦绕”更能体现其在内心持续存在、挥之不去的感觉。第②空：“瞬息万变”意思是在极短的时间内发生了千变万化，形容变化非常快且多，突出变化的速度和程度，比如“科技发展日新月异，世界形势瞬息万变”。“川流不息”多用来形容行人、车马等像水流一样连续不断，侧重于动态的连续性，而非变化，如“街道上车水马龙，行人川流不息”。此处形容时代，强调时代变化快，用“瞬息万变”更契合语境。故答案为：C3．A选项：分析句子主干要提取句子的主谓宾成分，去掉定状补等修饰成分。【甲】处句子“青年与深圳的关系，一直被人们所热议”，主语是“关系”（“青年与深圳的”是修饰“关系”的定语），谓语是“被热议”，所以句子主干应该是“关系被热议”，而不是“青年关系被热议”，A选项错误。

B选项：形声字是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。在“梦想”的“想”字中，“心”是形旁，表明该字与心理、思维相关；“相”是声旁，提示读音，B选项形旁和声旁判断错误。

C选项：【乙】处句子“这里的‘新’，不是指向年龄，而且指向一种生命力”，“不是……而且……”关联词搭配不当，正确搭配应为“不是……而是……”，用于表示并列关系，否定前者，肯定后者，所以应将“不是”改为“不仅”，C选项正确。

D选项：深圳被称为“鹏城”，“鹏”的形象源自《庄子・逍遥游》中“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”，而不是《礼记》，D选项错误。

故答案为：C4．【答案】示例：是东西涌展现的风情；是大沙河带来的灵动【解析】【分析】本题考查句子仿写，核心在于依照给定句式，结合深圳“山海连城”特色，创作出与前文构成排比且表意连贯的句子。分析原句“它的美，是阳台山赋予的巍峨”，可知句式结构为“它的美，是+（具有代表性的地点名称）+（体现动态的单字动词）+的+（展现该地点特色的形容词）”。在选取地点时，需紧扣深圳“山海”元素，从自然景观中挖掘独特之处。第一空：“是东西涌展现的风情”，“东西涌”是深圳极具特色的海岸景观，以其绵长的海岸线、形态各异的礁石、清澈的海水闻名，“展现”一词生动呈现出东西涌将自身独特魅力呈现在世人眼前的动态感，“风情”一词则高度概括了东西涌融合了自然美景与人文韵味的独特魅力，与原句结构一致，且体现深圳山海之美。第二空：“是大沙河带来的灵动”，大沙河贯穿深圳多个区域，河畔风景秀丽，河水潺潺流动，沿岸绿植繁茂，充满生机。“带来”突出了大沙河作为一个载体，将灵动的气息传递给这座城市；“灵动”精准描绘出大沙河水流蜿蜒、河畔生态充满活力的特点，与前文在句式和内容上相互呼应，共同展现深圳丰富多样的美。故答案为：示例：是东西涌展现的风情；是大沙河带来的灵动

【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。【答案】5．D；第一层级：突出“和”的主题，语言简洁易记，朗朗上口，富有文采。示例：①有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。②和为贵，善为本，诚为先。第二层级：只围绕“和”的主题，没有充分体现宣传标语的特点。示例：①让我们共建和谐社会。②和谐，让生活更美好。6．第一层级：写出“六尺巷”、将相和、管鲍之交、罗威饲犊、司马徽让猪、于令仪宽偷、杨翥卖驴等“和为贵”主题的经典故事，且情节完整。示例一：清代大学士张英的家人与邻居因为修墙发生争执，家人飞书京城求助。张英看了来信，立即批诗寄回，意为谦让。家人得诗，立即将墙拆让三尺，邻人深为感动，也让出三尺。于是两家空出一条六尺宽的巷道。“六尺巷”由此得名。示例二：陆抗与羊祜，身处仇雠之国，互为劲敌，各守封疆，但彼此倾慕，战场上你死我活，休战时互相馈赠，投桃报李，两不相疑，上演一段千古君子佳话。第二层级：写出展现“和为贵”主题的经典故事情节，语言较流畅，但主要人物模糊不清，语句过于简单或不通顺的。示例三：有一个文人，家人和邻居因为“墙”的事有冲突，后来两家互相谦让，留出一条六尺的路，就成了著名的“六尺巷”。第三层级：写出展现“和为贵”主题的非经典故事情节，或学生生活中发生的小故事，视情节完整程度。示例四：我的同学小深曾经是校园“小霸王”，大家都怕他。后来经过老师批评教育，他深刻认识到错误，现在，他是一个与同学和睦相处，积极为班级做贡献的人。示例五：韩愈认为“世有伯乐然后有千里马”，这体现了伯乐和千里马的和谐。【解析】【点评】（1）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。

（2）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。5．①本题考查对字义的理解，关键在于明确“以和为贵”中“和”的含义，并对比各选项中“和”字的意思。“以和为贵”出自儒家思想，强调在人际交往、社会生活中，和睦、团结是最为珍贵的，这里“和”的意思是和睦、团结。A选项：“和颜悦色”形容人的态度和蔼可亲，面容和蔼喜悦。其中“和”表示温和、和蔼，侧重于形容人的神态和态度，与“以和为贵”中“和”的含义不同。

B选项：“曲高和寡”指乐曲的曲调高深，能跟着唱的人很少，现多比喻言论或作品不通俗，能理解的人很少。“和”在这里是附和、跟着唱的意思，与“以和为贵”中“和”的意义相差甚远。

C选项：“心平气和”意思是心情平静，态度温和，不急躁、不生气。“和”表示平和，主要描述人的心境和情绪状态，并非“和睦、团结”之意。

D选项：“地利不如人和”意思是有利的地理条件比不上人心团结、上下和睦。“和”解释为和睦、团结，与“以和为贵”中“和”的意思一致。②本题考查宣传标语的拟写，需围绕“和”的主题，结合深圳地铁的场景，做到语言简洁、易记，富有文采和感染力。第一层级：在满足主题要求的基础上，运用对仗、押韵等手法，增强标语的表现力和传播力。例如“和为贵，善为本，诚为先”，此标语采用排比结构，将“和”“善”“诚”三个重要品质并列，强调了“和”在为人处世中的首要地位，语言简洁有力，朗朗上口。第二层级：虽围绕“和”的主题，但在语言形式和宣传效果上有所欠缺。如“让我们共建和谐社会”，表述较为直白、普通，缺乏独特的表达形式和吸引力；“和谐，让生活更美好”，过于简单，没有结合深圳地铁的具体情境，宣传标语的特点不够突出。故答案为：D；第一层级：突出“和”的主题，语言简洁易记，朗朗上口，富有文采。示例：①有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。②和为贵，善为本，诚为先。第二层级：只围绕“和”的主题，没有充分体现宣传标语的特点。示例：①让我们共建和谐社会。②和谐，让生活更美好。6．本题考查经典故事素材的积累与运用，要求补充一则能体现中国人对“和”的追求，契合“以和为贵”主题的故事，完善演讲稿。第一层级：选择广为人知且情节完整的经典故事，生动展现“和为贵”的理念。示例一：“六尺巷”的故事。清代大学士张英的家人与邻居因修墙产生纠纷，家人写信向远在京城的张英求助。张英看信后，回诗一首：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到诗后，主动将墙拆让三尺，邻居深受感动，也让出三尺，于是形成了一条六尺宽的巷道。这个故事通过张英的谦让和邻居的回应，充分体现了“以和为贵”在邻里关系中的重要性。示例二：“将相和”的故事。战国时期，蔺相如因“完璧归赵”“渑池会”等功绩位居廉颇之上，廉颇对此心怀不满，扬言要羞辱蔺相如。蔺相如为了国家利益，始终忍让，尽量避免与廉颇发生冲突。他的门客不解，蔺相如解释道：“秦国之所以不敢攻打赵国，就是因为有我们两人在。如果我们争斗，就会削弱赵国的力量。”廉颇得知后，深感惭愧，便脱去上衣，背着荆条到蔺相如家请罪。从此，两人成为生死之交，共同为赵国效力。该故事展现了蔺相如的大度和廉颇的知错能改，突出了“和”对于国家稳定和发展的重要意义。第二层级：虽能写出体现“和为贵”主题的故事，但存在主要人物表述模糊、情节简略或语言不通顺等问题。如“有一个文人，家人和邻居因为‘墙’的事有冲突，后来两家互相谦让，留出一条六尺的路，就成了著名的‘六尺巷’”，故事核心内容正确，但未点明主人公张英，表述过于简略，情节不够完整生动。第三层级：选取的故事并非经典故事，或只是学生生活中的普通事例，在体现主题的深度和广度上有所不足。如“我的同学小深曾经是校园‘小霸王’，大家都怕他。后来经过老师批评教育，他深刻认识到错误，现在，他是一个与同学和睦相处，积极为班级做贡献的人”，此例属于学生生活中的小事，缺乏历史文化底蕴和典型性；“韩愈认为‘世有伯乐然后有千里马’，这体现了伯乐和千里马的和谐”，该表述未能讲述具体故事，对“和”的体现不明确。故答案为：第一层级：写出“六尺巷”、将相和、管鲍之交、罗威饲犊、司马徽让猪、于令仪宽偷、杨翥卖驴等“和为贵”主题的经典故事，且情节完整。示例一：清代大学士张英的家人与邻居因为修墙发生争执，家人飞书京城求助。张英看了来信，立即批诗寄回，意为谦让。家人得诗，立即将墙拆让三尺，邻人深为感动，也让出三尺。于是两家空出一条六尺宽的巷道。“六尺巷”由此得名。示例二：陆抗与羊祜，身处仇雠之国，互为劲敌，各守封疆，但彼此倾慕，战场上你死我活，休战时互相馈赠，投桃报李，两不相疑，上演一段千古君子佳话。第二层级：写出展现“和为贵”主题的经典故事情节，语言较流畅，但主要人物模糊不清，语句过于简单或不通顺的。示例三：有一个文人，家人和邻居因为“墙”的事有冲突，后来两家互相谦让，留出一条六尺的路，就成了著名的“六尺巷”。第三层级：写出展现“和为贵”主题的非经典故事情节，或学生生活中发生的小故事，视情节完整程度。示例四：我的同学小深曾经是校园“小霸王”，大家都怕他。后来经过老师批评教育，他深刻认识到错误，现在，他是一个与同学和睦相处，积极为班级做贡献的人。示例五：韩愈认为“世有伯乐然后有千里马”，这体现了伯乐和千里马的和谐。7．【答案】窈窕淑女；抟扶摇而上者九万里；风烟望五津；涵虚混太清；如闻泣幽咽；骈死于槽枥之间；夜来城外一尺雪；晓驾炭车辗冰辙；漏断人初静；零落成泥碾作尘【解析】【分析】（1）“窈窕淑女”出自《诗经・关雎》，是《诗经》中经典语句，展现古代诗歌风采。

（2）“抟扶摇而上者九万里”出自《庄子・逍遥游》，体现先秦时期独特的文学想象与表达。

（3）“风烟望五津”是王勃《送杜少府之任蜀州》中的句子，展现初唐诗歌风貌。

（4）“涵虚混太清”出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》，为唐代诗歌佳作。

（5）“如闻泣幽咽”出自杜甫《石壕吏》，反映唐代现实题材诗歌特色。

（6）“骈死于槽枥之间”出自韩愈《马说》，是唐代散文经典语句。

（7）（8）“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”出自白居易《卖炭翁》，体现唐代叙事诗特点。

（9）“漏断人初静”出自苏轼《卜算子・黄州定慧院寓居作》，展现宋代词的韵味。

（10）“零落成泥碾作尘”出自陆游《卜算子・咏梅》，是宋词经典词句。

故答案为：窈窕淑女；抟扶摇而上者九万里；风烟望五津；涵虚混太清；如闻泣幽咽；骈死于槽枥之间；夜来城外一尺雪；晓驾炭车辗冰辙；漏断人初静；零落成泥碾作尘

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】8．B9．（1）小石潭两岸的样子像狗的牙齿一样交错不齐，不能知道它的源头。（2）只听到像轰雷般似乎要震倒峡谷的响声，心里害怕，眼睛昏花。10．C11．示例一：真是一场勇游！庐山乱石密布、水势湍急、山峰高峻，危险重重，非勇者不成行！；示例二：真是一场畅游！你看这山崖层层叠叠，瀑布奔流涌动，我历经艰险才能观此胜景。美哉，乐哉！酣畅淋漓！12．示例一：“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”等地点的变化写出主人公探索之苦，在这个过程中他始终没有放弃，因此，我认为他是一位执着的求索者。示例二：“为霜”“未晞”“未已”又以时光流逝写出主人公的执着，在这个过程中他始终没有放弃，因此，我认为他是一位执着的求索者。示例三：“伊人”行踪飘忽不定，但在这个过程中他始终没有放弃，因此，我认为他是一位执着的求索者。【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

（5）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

【参考译文】

甲我从小山丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下就看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光向下直照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。（鱼影）呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南方望去，（水流）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头在哪里。我坐在潭边，四面都被竹林和树木包围着，寂静没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下了这里的情景就离开了。乙随着山涧向东向西走，喧哗的水流飞流而下，注于乱石之中，（涧水）在两山之间，经常能抬头看到露出的岩石好像在绿意中飞动，点缀在山间。不久山涧旁的小路便到了尽头，（我）只好从山涧的乱石中行走，圆形的石头让人脚底打滑，尖形的石头直刺鞋底，让人脚底生疼。像这样走了三里地，遇到一处绿水潭。这是一汪深绿色的潭水，奔流的水倾泻在它的上面，奔流的水有如喷雪，溅起阵阵雪白的水花，静止的水汇聚在一起，从潭底泛出深青色，又走了一里多，水势聚集成了一个大绿水潭。水势到这里就向下直堕，水势盛大，奔流也比从前更猛烈。深潭四周峭壁耸立，向下看还看不到底，只听到流水轰如雷霆，好像要把峡谷震倒似的，令人心惊胆战，头晕眼花，泉水也不知道从哪里落下去了。向西登上山峰，山峰前面的石阶依势崛起，俯瞰四周层层崖壁，显得阴森而狭窄。泉水被岩石掩蔽，根本看不见，一定要到对面的峭壁之间，才能够看全所有的美景。一会儿，北风从湖口吹上来，寒冷让人战栗起来，（我）急忙沿着原路返回，回到绿水潭。丙河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何处？就在河岸那一边。逆着流水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何处？就在水边那一头。逆着流水去找她，道路险阻曲难求。顺着流水去找她，仿佛就在水中陆地上。8．A选项：“怒流倾泻之上”中“怒”意为奔腾、奔流，描绘出水流湍急的状态；“怒而飞”里“怒”是振奋，这里指用力鼓动双翅，二者意义不同。

B选项：“心乐之”和“好之者不如乐之者”中的“乐”均是以……为乐，表达对事物的喜爱并从中获得乐趣，意义和用法完全相同。

C选项：“为大绿水潭”的“为”解释为是，表示对事物的判断；“为窗八”的“为”是雕刻的意思，二者含义不一样。

D选项：“不得见”的“见”是看见，强调视觉上的感知；“才美不外见”中“见”同“现”，是表现的意思，指才能和优点展现出来，意义不同。故答案为：B9．本题考查文言句子翻译，翻译时要遵循“信、达、雅”原则，准确把握重点字词含义，使译文通顺流畅。（1）：“其岸势犬牙差互，不可知其源”，重点词“犬牙”像狗的牙齿一样，名词作状语；“差互”互相交错；“源”源头。整句话意思是小石潭两岸的样子像狗的牙齿一样交错不齐，不能知道它的源头。（2）：“但闻轰雷倒峡之声，心怖目眩”，重点词“但”只；“闻”听见；“倒”震倒；“怖”害怕。此句翻译为只听到像轰雷般似乎要震倒峡谷的响声，心里害怕，眼睛昏花。故答案为：（1）小石潭两岸的样子像狗的牙齿一样交错不齐，不能知道它的源头。（2）只听到像轰雷般似乎要震倒峡谷的响声，心里害怕，眼睛昏花。10．A选项：甲文首段从小丘出发，一路前行，随着作者脚步移动，描写的景物不断变化，运用的是移步换景的方法，并非定点观察，A选项错误。

B选项：“顷之”作为常用句首时间词，其后应断开；“北风自湖口吹上”和“寒生粟起”存在因果关系，正确断句为“顷之/北风自湖口吹上/寒生粟起”，B选项错误。

C选项：丙文每章前两句“蒹葭苍苍，白露为霜”等，通过描绘蒹葭、白露等景象起兴，既交代了时令，又营造出凄清的氛围，C选项正确。

D选项：柳宗元“凄神寒骨”是因为小石潭环境清幽，触发了他内心被贬后的孤寂、凄凉之情；徐霞客“寒生粟起”是由于北风从湖口吹来，生理上感受到寒冷，二者“寒”所寄寓的情感不同，D选项错误。故答案为：C11．本题考查对文章内容的理解与拓展运用，需结合乙文内容，用恰当的字概括游览特点并进行阐述。示例一：填“勇”字。从乙文可知，徐霞客游览庐山时，涧中乱石遍布，“圆者滑足，尖者刺履”，行走艰难；面对大绿水潭，“潭下瞰无底，但闻轰雷倒峡之声，心怖目眩”，环境惊险。但他依然前行探索，可见这是一场勇敢者的游历，故可写“真是一场勇游！庐山乱石密布、水势湍急、山峰高峻，危险重重，非勇者不成行！”示例二：填“畅”字。乙文中描写庐山景色壮美，如“一泓深碧，怒流倾泻之上，流者喷雪，停者毓黛”，展现出绿水潭的碧绿、水流的奔腾之美；“西向登峰，峰前石台鹊起，四瞰层壁，阴森逼侧”描绘出山峰的险峻奇特。徐霞客历经艰难才得以饱览这些美景，内心畅快淋漓，所以可写“真是一场畅游！你看这山崖层层叠叠，瀑布奔流涌动，我历经艰险才能观此胜景。美哉，乐哉！酣畅淋漓！”故答案为：第1空、示例一：真是一场勇游！庐山乱石密布、水势湍急、山峰高峻，危险重重，非勇者不成行！第2空、示例二：真是一场畅游！你看这山崖层层叠叠，瀑布奔流涌动，我历经艰险才能观此胜景。美哉，乐哉！酣畅淋漓！12．本题考查对诗歌内容和人物形象的理解，需结合《蒹葭》具体诗句分析主人公的执着特点。示例一：诗中“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”，随着主人公的追寻，“伊人”的位置不断变化，每一次追寻都要面临“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”等重重困难，但主人公始终没有放弃，持续探索追寻，体现出其执着的精神。示例二：从“为霜”“未晞”“未已”这些对白露状态的描写，暗示了时间的流逝，在漫长的追寻过程中，主人公始终没有停下脚步，坚持追寻心中的“伊人”，凸显了他的执着。示例三：“伊人”在诗中行踪飘忽不定，无论主人公是“溯洄从之”还是“溯游从之”，都难以真正接近，但主人公在追寻过程中始终坚持不懈，这种对目标的执着追求，使他成为一位执着的求索者。故答案为：示例一：“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”等地点的变化写出主人公探索之苦，在这个过程中他始终没有放弃，因此，我认为他是一位执着的求索者。示例二：“为霜”“未晞”“未已”又以时光流逝写出主人公的执着，在这个过程中他始终没有放弃，因此，我认为他是一位执着的求索者。示例三：“伊人”行踪飘忽不定，但在这个过程中他始终没有放弃，因此，我认为他是一位执着的求索者。【答案】13．D14．示例：不能删去。这句话使用了举例子的说明方法，通过介绍“文心一言”这一文本生成工具，说明AI在文本写作方面的作用，让读者对AI生成文本的功能有更直观的认识。因此不能删。15．示例：①拟写宣传文案，AI能够帮助人们快速生成高质量文案，可以用文心一言撰稿；②选择海报配图，可以利用AI技术辅助摄影，让海报宣传图片质量更高；③协调排版构图，AI可以自动根据页面元素布局，生成多种设计方案。16．第一层级：观点明确，联系两则以上材料具体分析。示例一：我认为画家手工绘图更合适。在笔法控制上，画家可以更好地理解颜料的厚薄，精准地控制浓淡，留下或慢或快、或刚劲或舒缓的笔触。同时，这幅画融入了画家的所见所闻所感，是创作者情感和认知的表达，更具有艺术性。示例二：我认为AI绘画更合适。这幅画更具有创意性，元素丰富多样，将太阳、云彩、飞鸟、倒影等元素与深圳地标性建筑融为一体，更加具有深圳代表性。同时，用户只需要提供一段描述性文字，AI便能生成独一无二的艺术作品，大大提高海报制作效率。第二层级：观点明确，联系一则材料具体分析。示例三：画家手工绘图更合适。画家可以更好地理解颜料的厚薄，精准地控制浓淡，留下不同的笔触。示例四：我认为AI绘画更合适。用户只需要提供一段描述性文字，AI便能生成独一无二的艺术作品。第三层级：观点明确，有分析但不具体，没有充分联系材料。示例五：画家手工绘图更合适。因为画家画的更灵动，更好看。示例六：AI绘画更合适。因为更方便快捷，图画的风格更现代化。【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（3）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。

（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。13．本题考查对材料信息的筛选与辨析，关键在于准确理解材料内容，对比各选项表述是否与原文一致。A选项：依据【材料一】“一部由清华大学深圳国际研究生院学生团队创作的AI艺术短片《山・海・城》惊喜亮相。作品中创新性地运用了人工智能技术，基于深圳独有的城市风貌……描绘出科技视野中的沧海桑田”可知，该选项表述正确。

B选项：【材料二】第①段总述“AI(人工智能技术)在艺术领域的应用已经非常广泛，涵盖了摄影、文本创作、绘画等多个领域”，接着②-⑤段分别从摄影、文本写作、绘画、排版构图等领域阐述AI的应用和影响，采用总分的说明顺序，此选项正确。

C选项：由【材料三】“就生成图像的速度和能力来说，人工智能的算法效能是超越人类大脑的。但是……如果要求一个机器人像人类画家一样……那还有很长的路要走”以及【材料四】“从艺术本体论的角度来讲，‘人’才是艺术创作的核心与灵魂，任何一部艺术作品都是创作者情感的认知与表达”可知，人类在情感智能和创造力方面比AI更具优势，该选项正确。

D选项：根据【材料四】“创作者在生活中的所见、所闻、所遇、所感均为其艺术创作提供了直接的素材和灵感”，原文是“直接”提供素材和灵感，而选项中说“间接”，与原文矛盾，此选项错误。故答案为：D14．本题考查对句子作用的分析，需从说明方法及其作用角度入手，判断句子能否删去。首先明确不能删去。【材料二】中“例如，百度推出的AI文案生成工具‘文心一言’，它能够根据用户输入的关键词或主题，快速生成一系列符合指令的创意文案，用户还可以根据需要修改或者保存”这句话运用了举例子的说明方法。结合前文“在文本写作方面，AI能够帮助人们快速生成高质量文案，提升创作效率和水平”，通过列举“文心一言”这个具体的AI文案生成工具实例，具体、直观地说明了AI在文本写作方面能够快速生成高质量文案、提升创作效率和水平的作用，让读者对AI生成文本的功能有更清晰、具体的认识，增强了文章的说服力和可信度。若删去，就无法如此生动具体地展现AI在文本写作领域的应用，使说明内容变得抽象。故答案为：示例：不能删去。这句话使用了举例子的说明方法，通过介绍“文心一言”这一文本生成工具，说明AI在文本写作方面的作用，让读者对AI生成文本的功能有更直观的认识。因此不能删。15．本题考查对材料内容的理解与实践运用能力，要结合【材料二】中AI在艺术领域的应用，对应宣传海报的任务进行分析。拟写宣传文案：根据【材料二】第③段“在文本写作方面，AI能够帮助人们快速生成高质量文案，提升创作效率和水平。目前它可以完成促销活动广告语、产品介绍、公众号推文等文案创作，文案既符合语法规范，又充满创意”，像百度推出的“文心一言”，能依据用户输入的关键词或主题，快速生成符合指令的创意文案，所以宣传海报的文案撰写任务可交给AI，先由AI生成初稿，再人工修改完善，提高创作效率。选择海报配图：依据【材料二】第④段“在绘画领域，AI也具有自动化特性和创意性。用户只需要提供一段描述性文字，AI系统便能够根据这些描述生成独一无二的艺术作品；或者通过给AI发送一幅图画，再加上一些文字描述就能生成一幅新的图画”，可以利用AI的这一特性，为海报辅助生成与主题相关的图形、图案或背景元素；同时结合“在摄影中……在后期处理方面，人工智能也可以自动进行图像修复、噪声消除和颜色校正，进而提升照片的视觉效果”，也可利用AI技术辅助摄影，优化照片效果，使海报宣传图片质量更高。协调排版构图：从【材料二】第⑤段“在排版构图方面，AI能够自动根据页面元素的布局，包括文本、图像和其他视觉元素的安排，在短时间内生成多种设计方案，供设计师选择修改。此外，AI还能不断学习用户的喜好，提供更加个性化的排版方案”可知，在海报排版构图时，AI可依据页面元素布局，快速生成多种个性化设计方案，供设计师参考选择并修改，节省排版时间，提高设计效率。故答案为：示例：①拟写宣传文案，AI能够帮助人们快速生成高质量文案，可以用文心一言撰稿；②选择海报配图，可以利用AI技术辅助摄影，让海报宣传图片质量更高；③协调排版构图，AI可以自动根据页面元素布局，生成多种设计方案。16．本题考查图文转换与阅读拓展运用能力，需结合材料观点，对两幅图进行分析，阐述哪幅更适合海报。认为画家手绘创作（图片1）更合适：结合【材料三】“如果要求一个机器人像人类画家一样，眼睛看着竹子，理解颜料的厚薄，精准地控制浓淡，机械臂灵巧地在不同材质的纸上或画布上绘画，留下或慢或快、或刚劲或舒缓的笔触，形成一幅关于竹子的画作，那还有很长的路要走”，图片1作为画家手绘作品，画家能够凭借自身对绘画材料和技法的深刻理解，精准控制颜料浓淡，留下富有变化的笔触，使画面更具艺术质感和表现力；再依据【材料四】“从艺术本体论的角度来讲，‘人’才是艺术创作的核心与灵魂，任何一部艺术作品都是创作者情感的认知与表达。创作者丰富的个人内心情感和人生阅历，以及长期的社会生活体验与观察，是激起他们创作欲望的火种”，图片1融入了画家的所见所闻所感，是创作者情感和认知的表达，承载着创作者独特的情感与思想，相比AI创作，更具艺术感染力和人文内涵，符合艺术创作以“人”为核心的特点，能更好地引发观众情感共鸣，所以更适合作为海报插图。认为AI创作（图片2）更合适：依据【材料一】“作品中创新性地运用了人工智能技术……描绘出科技视野中的沧海桑田，昼夜晨昏里的城市风景，赛博朋克式的科幻未来”和【材料二】“在绘画领域，AI也具有自动化特性和创意性。用户只需要提供一段描述性文字，AI系统便能够根据这些描述生成独一无二的艺术作品”，图片2作为AI创作，将太阳、云彩、飞鸟、倒影等元素与深圳地标性建筑巧妙融合，元素丰富多样，极具创意，符合本次“拥抱科技・AI赋能”的活动主题，能展现出科技与艺术结合的独特魅力；而且AI创作只需用户提供文字描述就能快速生成作品，相比画家手绘，大大提高了海报制作效率，能够快速满足活动对宣传海报的需求，所以更适合作为海报插图。故答案为：第一层级：观点明确，联系两则以上材料具体分析。示例一：我认为画家手工绘图更合适。在笔法控制上，画家可以更好地理解颜料的厚薄，精准地控制浓淡，留下或慢或快、或刚劲或舒缓的笔触。同时，这幅画融入了画家的所见所闻所感，是创作者情感和认知的表达，更具有艺术性。示例二：我认为AI绘画更合适。这幅画更具有创意性，元素丰富多样，将太阳、云彩、飞鸟、倒影等元素与深圳地标性建筑融为一体，更加具有深圳代表性。同时，用户只需要提供一段描述性文字，AI便能生成独一无二的艺术作品，大大提高海报制作效率。第二层级：观点明确，联系一则材料具体分析。示例三：画家手工绘图更合适。画家可以更好地理解颜料的厚薄，精准地控制浓淡，留下不同的笔触。示例四：我认为AI绘画更合适。用户只需要提供一段描述性文字，AI便能生成独一无二的艺术作品。第三层级：观点明确，有分析但不具体，没有充分联系材料。示例五：画家手工绘图更合适。因为画家画的更灵动，更好看。示例六：AI绘画更合适。因为更方便快捷，图画的风格更现代化。【答案】17．示例：牧民；扩建店铺（把店面扩大）；新公路建成通车，旧道荒废。（新公路在戈壁另一端建成通车了，通往滴水泉的路被抛弃了）18．示例一：选A。赏析：“孤独”写出了盐碱滩的广大和土墙房子旅店的稀少，用“辉煌灿烂”来形容星空，传达出即使在艰苦的环境中，也能找到美好和希望，体现了积极乐观的态度表现了作者对于中途停宿滴水泉的那些夜晚的难忘与深深怀念。示例二：选B。赏析：本句使用了比喻的修辞手法，将新的道路比作锋利的刀口，形象地描述了新道路笔直地切割在戈壁腹心的情景。这种描述既展现了新道路的锋利和笔直，也暗示了新道路对旧道路的破坏和替代，从而引发读者的深思。19．①勇敢坚韧：这对夫妻勇敢地从内地来到遥远而荒凉的滴水泉，开起了小饭馆。②吃苦耐劳：他们不怕寂寞和艰苦，努力生活，用自己的双手和汗水打造并扩建小饭馆。③积极乐观：面对新公路的通车和生意的冷清，他们仍然选择留在滴水泉，继续他们的生活和梦想。④执着坚守：尽管生意冷清，他们仍然选择留在滴水泉，继续打土坯，体现了他们的执着和对生活的热爱。⑤缺乏长远眼光：新道路开通，旧道路被抛弃，说明他们缺乏长远眼光和应时而变的适应性。20．第一层级：不赞同改动。观点明确，且能从内容、情感角度具体分析。示例一：我不同意将文章标题换成《滴水泉》。内容上，文章的主要内容是描述通往滴水泉的路的变迁。情感上，“通往滴水泉的路”象征着对美好事物的追求和向往，更能体现文章的主题，引起读者的思考。第二层级：不赞同改动。但只能从一个角度分析。或赞同改动，且能从内容、情感两个角度分析。示例二：我不同意将文章标题换成《滴水泉》。内容上，文章主要通过描述通往滴水泉的路的变迁，展现了人们为了生活和理想而不断奔波的艰辛。示例三：我同意将文章标题换成《滴水泉》。内容上，滴水泉是文章的重要内容，以《滴水泉》为标题更加简洁明了。情感上，“滴水泉”是沙漠中的一汪清泉，象征着生命和希望。因此我赞同将文章标题换成“滴水泉”。第三层级：能明确观点，但分析不具体。示例四：我不同意改动。因为《通往滴水泉的路》更有文采，可以吸引读者的阅读兴趣。21．第一层级：标题运用比喻，写出滴水泉特点，体现文章主题。示例一：滴水泉：一曲静谧坚韧的赞歌在戈壁的深处，滴水泉静静流淌。它的故事未完待续，每滴水珠都承载着坚韧与希望。踏上旧道，追寻那份纯净与宁静，让心灵在滴水泉旁得到洗礼。第二层级：标题、特点、主题的其中一项不够完整恰切。示例二：滴水泉：一汪清澈珍贵的泉滴水泉滋润着戈壁滩上的生命。它象征着坚韧不拔、生生不息，告诉我们，在生活的荒原上，也能找到属于自己的绿洲。第三层级：标题、特点、主题中两项不完整，表述较简略。示例三：滴水泉：戈壁上的一汪泉滴水泉象征着坚韧与希望，是困境中的精神向往。第三层级：只简单写出滴水泉的表面特点，没有探讨其精神含义。示例四：滴水泉：戈壁上的泉水它是珍贵的水源。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。17．本题考查梳理文章情节脉络，关键在于紧扣文本，从文中提取关键信息并进行精准概括。①：依据第①段“很早以前，茫茫戈壁上，牧民之间流传着一种神秘的说法”可知，最初与滴水泉相关的人物是牧民，他们口口相传滴水泉的神秘传说，在寻找丢失羊羔时坚信滴水泉的存在，让滴水泉如同大地上的神明，所以①处应填“牧民”。②：从第⑥段“两人的生意极好，滴水泉从未如此热闹过。于是他俩决定把店面扩大”能够明确，这对夫妻在生意兴隆后，为了满足更多过往司机的需求，着手对店面进行扩建，具体行动包括挖水池、挖引水渠、打土坯、拉木头建房等，因此②处可概括为“扩建店铺（把店面扩大）”。③：根据第⑧段“就在他们盖好房子的第二年，新公路在戈壁另一端建成通车了。通往滴水泉的路，被抛弃了”，清晰地表明随着新公路的建成，原本通往滴水泉的路不再被使用，曾经热闹的滴水泉也随之变得荒凉，所以③处可表述为“新公路建成通车，旧道荒废。（新公路在戈壁另一端建成通车了，通往滴水泉的路被抛弃了）”。故答案为：第1空、示例：牧民；第2空、扩建店铺（把店面扩大）；第3空、新公路建成通车，旧道荒废。（新公路在戈壁另一端建成通车了，通往滴水泉的路被抛弃了）18．本题考查从不同角度赏析句子，需结合具体的语言环境，分析词语或修辞手法所起到的表达效果。示例一：选A：从加点词角度赏析，“孤独”一词，本意指独自一个人、孤单，在这里用来形容“停留在空旷雪白的盐碱滩上”的土墙房子旅店，生动形象地突出了盐碱滩的广袤无垠以及土墙房子旅店的稀少，给人一种荒凉、孤寂之感；“辉煌灿烂”通常用来形容光彩夺目、绚丽耀眼的景象，作者用它来描绘旅店上空的星空，即便身处艰苦、荒凉的环境中，依然能发现如此美好的事物，传达出一种即使在困境中也能积极乐观地寻找希望的态度，同时也体现了作者对于中途停宿滴水泉那些夜晚的深刻记忆与深深怀念之情。示例二：选B：从修辞角度来看，本句运用了比喻的修辞手法，将“新的道路”比作“锋利的刀口”，“切割”一词更是强化了这种比喻的效果。这一比喻形象地描绘出新道路笔直地贯穿在戈壁腹心的样子，不仅展现了新道路的笔直与坚硬，还暗示了新道路的出现使得原本通往滴水泉的旧路被遗弃，就像被锋利的刀口切断了与外界的联系，表达了作者对旧道荒废、滴水泉失去往日热闹的惋惜与感慨，引发读者对时代变迁、事物兴衰的思考。故答案为：示例一：选A。赏析：“孤独”写出了盐碱滩的广大和土墙房子旅店的稀少，用“辉煌灿烂”来形容星空，传达出即使在艰苦的环境中，也能找到美好和希望，体现了积极乐观的态度表现了作者对于中途停宿滴水泉的那些夜晚的难忘与深深怀念。示例二：选B。赏析：本句使用了比喻的修辞手法，将新的道路比作锋利的刀口，形象地描述了新道路笔直地切割在戈壁腹心的情景。这种描述既展现了新道路的锋利和笔直，也暗示了新道路对旧道路的破坏和替代，从而引发读者的深思。19．本题考查对人物形象的分析，要结合文中人物的言行举止、生活经历等方面，全面、立体地解读人物特点。勇敢坚韧：从第⑤段“后来，有一对夫妻从内地辗转来到滴水泉，在泉边扎起了帐篷，开了一家简陋的小饭馆”可知，这对夫妻远离家乡，毅然来到遥远、荒凉且充满未知的滴水泉，在艰苦的环境中开启创业之路，体现出他们面对困难的勇敢和在陌生环境中生存的坚韧。吃苦耐劳：由第⑥段“他们把泉水下的水坑挖成深深的池子，又挖了引水渠一直通向店门口……就这样累死累活干了一整个夏天，房子起来了，新的饭桌打制好了，新床也添了两个”可以看出，为了扩大店面，他们不辞辛劳，亲自劳作，凭借自己的双手和汗水，一点一滴地打造和扩建小饭馆，不惧寂寞与艰苦，展现出吃苦耐劳的品质。积极乐观：从第⑩段“还有那对夫妻，至今仍留在那片小小的绿洲上，仍然还在泉水边日以继夜打土坯，并在等待土坯晾干的时间里，冲着天空仰起年轻的微笑的面孔”可知，即便新公路通车后，他们的生意变得冷清，失去了往日的热闹与繁华，但他们依然选择留在滴水泉，继续打土坯，以微笑面对生活，保持着对生活的热爱和积极乐观的态度。执着坚守：尽管新道路的开通使旧路被抛弃，曾经热闹的滴水泉变得荒凉，生意大不如前，但他们没有选择离开，而是坚守在这片土地上，继续自己的生活和梦想，日复一日地打土坯，这种不轻易放弃、执着坚守的精神令人动容。缺乏长远眼光：新公路的建成通车，使得通往滴水泉的路被抛弃，说明他们在决定扩大店面时，没有充分考虑到交通变化等因素，未能预见到未来可能出现的情况，缺乏对市场和环境变化的长远判断，以及根据变化及时调整经营策略的适应性。故答案为：①勇敢坚韧：这对夫妻勇敢地从内地来到遥远而荒凉的滴水泉，开起了小饭馆。②吃苦耐劳：他们不怕寂寞和艰苦，努力生活，用自己的双手和汗水打造并扩建小饭馆。③积极乐观：面对新公路的通车和生意的冷清，他们仍然选择留在滴水泉，继续他们的生活和梦想。④执着坚守：尽管生意冷清，他们仍然选择留在滴水泉，继续打土坯，体现了他们的执着和对生活的热爱。⑤缺乏长远眼光：新道路开通，旧道路被抛弃，说明他们缺乏长远眼光和应时而变的适应性。20．本题考查对文章标题的理解与分析，需从内容、情感、结构等多个角度，对比原标题与修改后标题的优劣，阐述自己的观点。不赞同改动：从内容上看，文章并非仅仅围绕滴水泉展开，而是以“通往滴水泉的路”为线索，详细叙述了这条路从被人们依赖、热闹繁华，到因新公路建成而被抛弃、逐渐荒废的过程，以及与之相关的人和事，突出了道路的变迁；从情感角度来讲，“通往滴水泉的路”不仅仅是