四川省成都市青白江区2023-2024学年八年级下学期语文期末试卷（含答案）

第第页四川省成都市青白江区2023-2024学年八年级下学期语文期末试卷一、基础知识（共12分）1．下面加点字注音有误的一项是（）A．眼眶（kuàng）蛮横（hèng）戛然而止（jiá）B．狩猎（shòu）怅惘（wǎng）怒不可遏（è）C．彷徨（páng）瞭望（liáo）挑拨离间（tiǎo）D．擦拭（cā）棱角（léng）强词夺理（qiǎng）2．下列语句中书写正确的一项是（）A．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊越的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。B．第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徒的雁群喧嚷着发出邀请。C．名人打扮得不修边副，叫真有艺术家的气质。D．从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。3．下列语段中加点的成语使用有误的一项是（）随着阅历的增加和心智的成熟，一些人会对生命大彻大悟，看惯人情世故，学会目空一切的技巧，不过分计较得失，做事方面追求尽善尽美，天衣无缝。A．大彻大悟 B．人情世故 C．目空一切 D．天衣无缝4．下列语句中没有病句的一项是（）A．《航拍中国》是一部内容丰富、形式优美。B．这次活动旨在以增强同学们的安全意识为目的。C．只要全面深化农村改革，才能不断为农业农村现代化注入新的动力，释放新的活力。D．2024年成都世界园艺博览会，紧密围绕“公园城市美好人居”的办会主题，是一届有“时代特征、国际水平、中国元素、成都特色”的世界花卉园艺盛会。二、文言文阅读（共12分）阅读回答问题。【甲】马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】虽有嘉肴《礼记》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A．不以千里称也称：著称B．安求其能千里也其：千里马C．不知其旨也旨：味美D．然后能自反也反：反对6．下列语句中加点词的意义和用法不相同的一项是（）A．食之不能尽其材马之千里者B．祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间C．一食或尽粟一石或王命急宣D．其真不知马也其此之谓乎7．对文中画线句子翻译正确的一项是（）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。A．不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思。B．不按照（驱使千里马的）正确道路，喂养它却不能竭尽它的才能，千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思。C．不按照（驱使千里马的）正确道路，喂养它却不能竭尽它的才能，拍打千里马，却不能通晓它的意思。D．不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，吃千里马喂养它却不能竭尽它的才能，拍打千里马，却不能通晓它的意思。8．下面对【甲】【乙】两文本内容理解有误的一项是（）A．甲文将千里马“一食或尽粟一石”的潜能和后来不如常马对比。乙文“虽有嘉肴，弗食”与“虽有至道，弗学”形成强烈的对比。B．甲文以千里马的悲惨遭遇，揭示了统治集团对人才的摧残。乙文提醒人们知不足而自我反思，有困惑要自我勉励。C．甲文用诘问的语气提出观点，表达了作者愤懑的感情。乙文最后发现了观点的佐证，用欣喜的语气得出结论。D．甲文借千里马不被善待，讨论人才问题，化抽象为具体。乙文写“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”把道理说得浅显易懂。三、默写（共6分）9．默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。A.蒹葭苍苍，。（《诗经•蒹葭》）B.，死者长已矣！（杜甫《石壕吏》）C.拣尽寒枝不肯栖，。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）（2）请选择其一默写：常建《题破山寺后禅院》的首联和颔联或李白《送友人》的颈联和尾联。题目：，。，。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成问题。“活塑料”或有助减少环境中的“白色污染”①一种嵌入微生物的新型塑料可帮助减少塑料行业的环境足迹。美国加州大学圣迭戈分校研究人员开发了一种可生物降解的热塑性聚氨酯（TPU），它充满细菌孢子，当暴露于堆肥中的营养物质时，会在其生命周期结束后逐渐发芽并自身分解。30日发表在《自然•通讯》上的一篇论文中详细介绍了此项研究成果。②可生物降解TPU添加的是枯草芽孢杆菌的孢子，这种细菌具有分解塑料聚合物材料的能力。细菌孢子是一种休眠形式的细菌，能抵抗恶劣的环境条件。与具有生殖能力的真菌孢子不同，细菌孢子具有保护性蛋白质屏障，使细菌能在缺乏营养时存活下来。③研究中所用的细菌孢子经过进化工程改造，可在TPU生产所需的高温下存活。研究人员使用一种称为适应性实验室进化的技术，包括培养孢子，将它们置于极端温度下适应一段时间，让它们自然变异，然后分离出在此过程中幸存下来的菌株并再次进行循环。④为制造可生物降解塑料，研究人员将枯草芽孢杆菌孢子和TPU颗粒放入塑料挤压机，让这些成分在135℃下混合并熔化，然后挤出薄薄的塑料条。⑤研究人员评估了材料的生物降解性。他们将样本放在微生物活性和无菌堆肥环境中，使温度保持在37℃，相对湿度在44%—55%之间。堆肥中的水和其他营养物质触发了样本内孢子的萌发，在5个月内降解了90%。⑥孢子还可以作为强化填料，类似于钢筋加固混凝土。添加细菌孢子造出的TPU机械性能更强，抗断裂且拉伸性更好。⑦研究人员表示，他们正在努力将生产规模扩大到公斤级。目前的重点是在实验室进行小规模生产，以验证可行性。今后将进一步优化工艺以适应工业规模生产，进化细菌以更快地分解塑料材料，以及探索TPU以外的其他类型塑料。⑧塑料制品被称为“白色污染”。它们在自然界的降解周期极其漫长，动辄以百年计。它们会污染土地、水体，是个棘手的大问题。此次，研究人员开发出了一种新型生物塑料TPU，将塑料和细菌合为一体。在合适的温度和湿度下，能够分解塑料聚合物的菌株开始生长，让TPU得以分解。当然，这种菌株也经过了进化工程改造，使其可以耐受高温。不过，“绿色塑料”的工艺目前还停留在实验室阶段，能否实现工业化大规模生产，还需进一步检验。（选自《科技日报》，有删改）10．本文的说明顺序是什么？请结合全文内容具体分析。11．第②段说“可生物降解TPU添加的是枯草芽孢杆菌的孢子”，那为何又提到“真菌孢子”呢？12．第⑧段中说，不过，“绿色塑料”的工艺目前还停留在实验室阶段，能否实现工业化大规模生产，还需进一步检验。请问“目前”一词能否删去？为什么？五、作文（60分）13．题目二：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“莫道下岭便无难，赚得行人错喜欢”，诗句道出了对事物感受的消长变化。路疑无而实有，事似易而实难。人生的某种经历，往往与诗句有契合之处，让你恍然明白：有些事，其实也没有那么难，那么容易，那么苦……不管好玩还是无聊、简单还是复杂，甚至“酷”“牛”“爽”等感觉，都不是一成不变的。请以“其实也没有那么”为题目，写一篇文章。要求：（1）如选择题目二，请先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。六、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面这首诗，完成问题。绝句【唐】杜甫堂西长笋别开门，堑北行椒①却背村。梅熟许同朱老②吃，松高拟对阮生论。【注】①行椒：成行的椒树。②朱老：与下文的“阮生”都是杜甫在成都结识的朋友，喻指普通的邻里朋友。14．本诗的景物描写有什么作用？请结合诗歌内容简要概括。15．本诗和《望岳》是诗人不同时期的作品，请分析这两首诗在情感上有何不同。七、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成小题。子产论政宽猛《左传》郑子产有疾。谓子大叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月而卒。太叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取①人于萑苻之泽。太叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。仲尼曰：“善哉！政宽则民慢，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛；猛以济宽，政是以和。《诗》曰：‘民亦劳止，汔②可小康；惠此中国，以绥四方。’施之以宽也。‘毋从③诡随，以谨无良；式遏寇虐，惨不畏明。’纠之以猛也。‘柔远能迩，以定我王。’平之以和也。又曰：‘不竞不絿，不刚不柔，布政优优，百禄是遒。’和之至也。”及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。”注释：①取，同“聚”。②汔，qì，接近，差不多。③从，同“纵”。16．下列语句中加点词解释有误的一项是（）A．疾数月而卒卒；死去 B．盗少止少：稍微C．宽以济猛济：过河 D．以绥四方绥：安抚17．将文中画线句子翻译为现代汉语。①水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。②政宽则民慢，慢则纠之以猛。18．有人认为谈论政策的宽容严厉，子产是从“刑”的角度，孔子是从“礼”的角度，你能从原文中寻读证据并简要分析吗？八、名著及现代文阅读（共22分）19．阅读朱自清先生的《经典常谈》，激发我们学习文学常识的热情。以下说法有误的一项是（）A．屈原是中国战国时代楚国的伟大爱国主义诗人，是我国浪漫主义文学的奠基人。B．“骚人”在古代泛指文人，这个词来自于屈原所作的《诗经》中的名篇《离骚》。C．《离骚》是屈原的代表作，其中表达了屈原对楚国黑暗政治的愤慨。D．中国航天器的命名体现了中国文化的独特魅力，例如火星探测器“天问一号”的名字，就和屈原的作品《天问》有关。20．名著阅读。小说《钢铁是怎样炼成的》中，保尔经历了很多挫折，其中他在工地上的阶段，主要情节是：与①结识、制止暴乱、筑路劳动；与②决裂、得肺炎伤寒、烈士墓前感悟、回乡疗养等。（横线上填写人名）阅读下面的文本，完成问题。小面馆里的奇迹曾颖①那一年，木头到北京办事，由于事情的麻烦程度超出预期，盘缠很快用尽。当时，即使是最快的电报汇款，也要两三天时间才能收到，眼看就要山穷水尽、露宿街头了。在离家数千里的北京大街上，除了咕咕乱叫的肚子，木头几乎一无所有。②他从灯河一般的大街上，走到小街，小街上有许多小吃店，门口的价目表，让他不好意思抬头。终于走到一家人少的小店，那店看起来像一间传达室，只放着三四张小桌子，灶上的大锅里正袅袅地往外散发着热气。炉灶前一位须发皆白的老头正在收拾碗筷。木头想看菜单，没有。这让他的心里更没底——兜里只有5元现金，被捏得像腌出水的咸菜。③他问：“老板，面，小碗的……多少钱一碗？”“8块！”“不要炸酱，不要调料，不要臊子和葱，只要面，多少钱？”老人停下手里的活计，抬头瞄了木头一眼。很快，他便确定了木头的窘迫，不是在戏弄他，于是一摆头说：“坐吧！”④很快，一大海碗面条端了出来，那面条一看就碱水很足，把汤也染得黄黄的。面里卧着几片莴笋叶，入水氽过，很筋道的样子。面上顶着一撮干辣椒，炸得脆脆的，散发出一股火辣辣的气息。这是家乡的小面做法。难道这么巧，在千里之外遇到老乡了？老人忙完，点上烟杆坐到他身边，一张嘴，说的果然是四川方言。虽然老人的家乡与木头家隔着好几个县，但终究一笔难写两个川字，特别是面前这碗川味十足的小面，让木头顿时想流眼泪。⑤老人跟木头说十多年前，他来北京打工。后来年纪大了，干不了重活，在工友的帮助下，开了这家小小的面馆。后来居然把儿子供到大学毕业，他打算再干几年，挣几个养老钱，就回老家去。那天晚上，老人留他在小店里歇息。在面汤锅氤氲的温暖气息中，木头听老人说了半宿四川方言的梦话。⑥第二天一早告辞时，木头摸摸口袋里那皱巴巴的5元钱，实在拿不出手，就把自己带在身边无聊时雕刻着玩的一只木烟斗留在桌上。从小，他妈妈就告诉他，人要懂得感恩，不能占别人的便宜。虽然自己这块从柴垛上随便捡来消磨时间的木头值不了什么钱，但一路雕下来，也费了一些心思。老人用子弹壳做的烟杆已经破了，他肯定用得着。⑦他走出面馆，心里的歉意稍稍平复了一些。“喂……”他听见身后有人喊，回头，见老人手里拿着那个烟斗，对他说：“你落下东西了。”“那……那是送你的！”“这么贵重的东西，我可受不起！”“不贵重，我自己雕的小玩意。”“可这木头……”“木头是在柴火堆上捡的。”“你们用它烧饭？”“对啊，烧出来的饭可香了！”“可这木头在这里论克卖！比金子还贵。你们居然拿来当柴烧啊！”老人边说边跺脚，边把烟斗塞到木头手里。木头惊得下巴都要掉下来了，像被人用木榔头砸了头一般，晕晕乎乎的。但他还是不相信，或许是老人看走眼了吧？⑧老人把木头拉进店里，说有一个玩木头的生意人常来店里吃面聊天，教了他许多有关木头的知识。这个烟斗，光木头至少值好几百块钱，而且雕功不赖，至少可以再加100元。木头摇摇头，有点发蒙。但看老人认真的表情，不像是在骗他。老人说：“你若不信，我马上叫他过来！”老人拉着他到小卖部打电话，拨电话前再三叮咛木头，不许说用木头烧饭的事。⑨不一会儿，一个穿皮衣的中年男人匆匆从背后的小区冲过来，一脸兴奋的表情。老人把烟斗递给他看，说木头是他的侄子，来北京送货，这是样品。中年男人仔细端详那个烟斗，敲一敲，嗅一嗅，又在衣服上摩擦几下，没说价格，只问：“你还有多少？”木头张嘴要答。老人抢在他前面，说：“不是很多，每月能做二三十个。”“我全要了！价格您说！”木头又想张嘴，但确实不知道该说多少。老人说：“曹总是识货的人，您直接给个价！”曹总有点不好意思，一咂嘴说：“500元一个，如何？”木头胸口一紧，一个“好”字差点脱口而出。老人又一次抢在他前面，说：“这孩子初次创业，也不容易，好多东西都不懂，还请曹总多指教、多担待！”曹总脸上有一种心思被人看穿的尴尬，他笑了笑说：“那就800元吧！你每次来送货，路费我出！”老人拍拍木头的手，示意他可以点头了。木头于是点头，一沓热乎乎的钞票就被塞到他手中。⑩他拿出两张钞票，感谢老人。他事也不办了，径直要去车站订票回老家。他这趟来北京，原是要找一家慈善机构赞助村里修路的，现在不必再去找了，因为路就在家家户户的灶屋里……⑪老人也没有推辞，帮他订了票，并留了地址，希望他今后常来。他们后来果然成了“叔侄”，老人的面馆成为木头的中转站，后来这里干脆改成了木头文玩店。⑫我认识木头时，他已是一个身家不菲的商人，不仅带着村里人做文玩加工，还到处承包林地，做高级木头生意，赚了不少钱。他常常感叹自己运气好。而我觉得，如果当初他没有感恩之心，吃完面抹抹嘴、拍拍屁股就走人，不留下那个烟斗表示谢意，也许就没有今天。⑬这显然不是运气好这么简单的事。（选自《川味人间•贰》，有删改）21．请结合故事内容，从老人的角度梳理情节，归纳品质，补写下面表格空缺处。相关内容品质老人招呼木头进店给他煮面①②热情友善老人归还木头留下的烟斗③④乐于助人22．文中⑦段画线句有什么妙处？请结合文中相关内容简要分析。23．请用你自己的话说说，结尾段“这显然不是运气好这么简单的事”是什么意思？24．从开头到⑪段，老人和木头的故事已经完整，为何⑫段还要出现讲述者“我”呢？请简要分析。九、语言运用（共12分）学校举办演讲活动周，围绕“传承红色基因”的主题，各班积极开展演讲活动。25．小严和小蒋是班级演讲人，他们针对这个主题有一番争论，请你补充小蒋的言论。小严：这个主题太好写了。在不同革命时期，有过许多英雄故事，我们各自讲一个就行了。小蒋：26．小蒋已经思考好演讲的主要内容，但不知道如何排列顺序，请你帮助他。①它是革命理想高于天的坚定信念，是永远听党话跟党走的精神，是不怕苦的斗争精神，是高度自觉严格的革命纪律。②让我们一起努力，用智慧和汗水，续写属于我们青年一代的红色篇章。③传承红色基因的途径很多，可以阅读红色书籍、参观革命遗址，将红色基因融入到日常生活，转化为勤奋学习、勇于探索的实际行动。此外，还要用红色基因去影响身边的人。④红色基因象征着光明、凝聚力量和引领未来，是中国共产党人的精神内核。顺序：27．前辈为中国奉献青春与生命，我们生逢盛世，让我们肩负时代的责任，托举民族的未来，以吾辈之青春，光耀中华。请你围绕“传承红色基因”的主题，设计两个活动。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】C.瞭望（liáo）——liào；登高远望，在某些语境中也可指观察、观望。故答案为：C。

【点评】本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2．【答案】D【解析】【分析】A.踊越——踊跃；B.迁徒——迁徙；C.不修边副——不修边幅；

D.正确；故答案为：D。

【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。3．【答案】C【解析】【分析】A．“大彻大悟”指彻底地觉悟或醒悟，常用于形容人在思想、认知层面发生重大转变，对事物有了深刻、透彻的理解。​句中“随着阅历的增加和心智的成熟，一些人会对生命大彻大悟”，描述人们在经历和成长后，对生命的意义和本质有了深刻领悟，“大彻大悟”在此处语义贴合语境，使用正确。​

B．“人情世故”意思是为人处世的方法、道理和经验，涵盖人际交往中的各种规则、习惯和潜规则。​“看惯人情世故”表示对社会中人与人之间交往的方式、道理等已经熟悉，在句中表达人们随着阅历增长，对人际交往中的各种现象和规律见多识广，该成语使用符合语境，表述正确。​

C．“目空一切”形容人极端狂妄自大，认为一切都不值得放在眼里，带有强烈的贬义色彩。​句中“学会目空一切的技巧”，将“目空一切”与“技巧”搭配，且语境中“不过分计较得失，做事方面追求尽善尽美”表达的是积极正面的处事态度，而“目空一切”的贬义与该语境不符，属于褒贬误用，使用错误，答案选C。​

D．“天衣无缝”原指神话中仙女的衣服没有接缝，现比喻事物周密完善，找不出什么毛病，形容事物完美无缺。​“做事方面追求尽善尽美，天衣无缝”，强调做事力求达到完美、没有瑕疵的状态，“天衣无缝”在此处准确地表达了这种追求极致完美的意思，使用正确。故答案为：C。

【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4．【答案】D【解析】【分析】本题考查病句辨析。A.缺少宾语中心语，可在句末加上“的纪录片”；B.句式杂糅，可删掉“旨在”，也可删掉“以”和“为目的”；C.关联词语使用不当，可把“只要”改为“只有”，也可把“才”改为“就”；故答案为：D。

【点评】本题考查病句辨析。可提取句子主干（主谓宾），检查是否残缺或搭配不当。理清附加成分（定语、状语、补语）与中心词的关系，检查是否搭配得当。重点关注修饰性词语和关联词，检查是否滥用、错用或搭配不当。【答案】5．D6．A7．A8．C【解析】【点评】（1）本题考查词语翻译。解答此类题，要大致了解文意，理解句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词义，注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。(2)本题考查一词多义。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。（3）本题考查翻译。在翻译句子时，要做到"信、达、雅"，需注意通假字、词类活用、特殊句式等情况，以直译为主、意译为辅，并将翻译后的句子按照现代汉语的语法规范进行适当调整。(4)本题考查内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。参考译文：【甲】世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有好马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里之名著称。日行千里的马，有时一次能吃尽一石粮食。养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像对普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？驱使千里马不按照正确的方法，喂养它不能够使它充分发挥才能，听千里马嘶鸣却不懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！【乙】虽然有美味可口的菜肴，但不吃，就不知道它味道甘美；虽然有最好的道理，但不学习，就不知道它的好处。所以学习以后知道自己的不足之处，把知识或技能传授给他人以后才能知道哪里有困惑。知道自己不足之处，这样才能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人，也能增长自己的学问。《兑命》上说：“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理吧？5．D.句意：这样才能够反省自己。反：反省。故答案为：D。6．A.喂养它（千里马）却不能竭尽它的才能。代词，指千里马/日行千里的马。定语后置的标志，无实义；B.只能在奴仆的手下受屈辱。与普通的马一同死在马厩里。相同，介词，在；C.一顿有时能吃下一石粮食。有时皇帝的命令要紧急传达。相同，有时；D.他们真的不认识千里马啊。大概说的就是这个吧。相同，大概，表推测语气；故答案为：A。7．重点词：策，马鞭，引申为鞭打，这里指鞭策，驾驭。之，代词，指千里马。以：按照。道，正确的方法。食，同“饲”，喂。材，同“才”，才能。尽，竭尽，发挥出。鸣，马嘶。句意：鞭策它，不按照驱使千里马的正确方法，喂养它，却不能竭尽它的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。故答案为：A。8．C.有误，乙文最后引用《兑命》中的话“学学半”作为道理论据进一步佐证自己的观点，没有欣喜的语气；故答案为：C。9．【答案】白露为霜；存者且偷生；寂寞沙洲冷；常建《题破山寺后禅院》的首联和颔联；清晨入古寺；初日照高林；曲径通幽处；禅房花木深/李白《送友人》的颈联和尾联：浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。【解析】【分析】本题中的“露、寂寞、洲、幽、禅、落、兹、萧、班”等字词容易写错。⑤-⑧《送友人》

颈联：“浮云游子意，落日故人情”。诗人巧妙地用“浮云”“落日”作比，天空中一抹白云随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。此联情景交融，扣人心弦。

尾联：“挥手自兹去，萧萧班马鸣”。送君千里，终须一别。“挥手”写了分离时的动作，“萧萧班马鸣”则通过描写离群的马禁不住萧萧长鸣的场景，生动地烘托出诗人与友人分别时的不舍之情。李白化用古典诗句，以声衬情，韵味无穷。

故答案为：白露为霜；存者且偷生；寂寞沙洲冷；常建《题破山寺后禅院》的首联和颔联；清晨入古寺；初日照高林；曲径通幽处；禅房花木深/李白《送友人》的颈联和尾联：浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。【答案】10．本文的说明顺序是逻辑顺序。文章首先介绍了新型塑料的特点和作用，然后阐述了它的制造方法和评估结果，接着介绍了这种塑料的优势，最后提到了它的应用前景和存在的问题。11．为了与细菌孢子进行对比，突出细菌孢子具有保护性蛋白质屏障，能够在缺乏营养时存活下来的特点。12．不能删去。“目前”一词表示时间限制，指出“绿色塑料”的工艺现在还处于实验室阶段，如果去掉，就无法体现这一点，与事实不符。这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。【解析】【点评】（1）本题考查文章的说明顺序。说明文的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。答题时要在梳理文章内容的基础上分析使用的说明顺序。(2)本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。（3）本题考查说明文语言的分析。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。10．第①段介绍新型可生物降解TPU的特点（嵌入细菌孢子、可自身分解）和作用（减少白色污染），引出说明对象，属于“是什么”的层面。第②-⑥段阐述其制造方法（芽孢杆菌孢子改造、与TPU混合熔化）和评估结果（5个月降解90%），并说明孢子作为强化填料的优势，解决“怎么做”和“效果如何”的问题。​第⑦-⑧段说明应用前景（扩大生产规模、探索其他塑料类型）和存在的问题（停留在实验室阶段），属于“未来发展”层面。

故答案为：本文的说明顺序是逻辑顺序。文章首先介绍了新型塑料的特点和作用，然后阐述了它的制造方法和评估结果，接着介绍了这种塑料的优势，最后提到了它的应用前景和存在的问题。11．第②段在介绍细菌孢子时，提到“与具有生殖能力的真菌孢子不同，细菌孢子具有保护性蛋白质屏障，使细菌能在缺乏营养时存活下来”，将细菌孢子和真菌孢子进行对比，这是运用了作比较的说明方法。​通过对比，能让读者更清晰直观地认识到细菌孢子的独特之处，即具有保护性蛋白质屏障，且能在缺乏营养的恶劣环境下存活，而真菌孢子不具备这些特性，从而突出了细菌孢子的特点，使读者对细菌孢子有更深刻的理解，也为后文说明其在可生物降解TPU中的作用做铺垫。

故答案为：为了与细菌孢子进行对比，突出细菌孢子具有保护性蛋白质屏障，能够在缺乏营养时存活下来的特点。12．“目前”在句中表示时间限制，强调“绿色塑料”的工艺在当下这个时间点还处于实验室阶段。如果删去“目前”，句子就变成“‘绿色塑料’的工艺还停留在实验室阶段”，这意味着工艺一直都会停留在实验室阶段，忽略了未来可能实现工业化大规模生产的可能性，与实际情况不符，表述过于绝对。​“目前”一词的使用，体现了说明文语言在表述时间范围时的准确性和严密性，使文章的说明更加科学、严谨，避免产生歧义或误导读者。

故答案为：不能删去。“目前”一词表示时间限制，指出“绿色塑料”的工艺现在还处于实验室阶段，如果去掉，就无法体现这一点，与事实不符。这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。13．【答案】例文其实也没有那么难在我们人生的道路上，总会碰到一些“拦路虎”——如果你畏惧，那就只会一事无成；但如果你勇往直前，就可能会打败它。而且有些事不是我们想得那么难……记得那一次比赛，刚进了复赛就说要比画画，天呐，我连美术课上的画都画不好，还怎么设计家具呢？就在我纠结着的时候，评委已经把我们带到家居设计馆了。我们组抽到的是主卧，设计馆的主卧里有一张床，还有很多柜子，大大小小，样子各异。“这么多家具，我先画什么呢？”我一进屋，立马就晕了。思考了许久，我决定先画那张大床。费了九牛二虎之力，床画好了，可我左瞧瞧右看看，总觉得别扭：“这哪里是床呀，就是一跷跷板嘛！”看着自己歪歪扭扭的画，再看看身边的队友们，一个个画的那么好。顿时，挫败感、失落感一齐涌上来，压得我喘不过气来……我想放弃了，因为这对我来说，实在太难了！我转念一想，这一路过关斩将下来，PK掉多少选手，走到现在多不容易，如果现在放弃，岂不是太可惜了。虽然我不擅长画画，但还是要努力，好好为自己争取一下！我深吸一口气，把眼睛里装上“雷达”，再一次认真扫描观察，找出卧室各处的细节，重新搭配——虽然我的画不那么美，但是我的设计却很实用！这一次，我不再纠结每个家具要多完美，只要评委能认出来就可以了，我把更多的注意力放在细节上——把几个不一样高的柜子摆在一起，既实用又美观！之后，我又给我的画涂上了颜色，淡淡的紫色，高雅又大方！看着自己笔法虽幼稚，颜色设计却很清新合理的画儿，我满意地笑了——其实，设计没有我想的那么难嘛！通过这次比赛，我发现：不是每件事都有我们想得那么难，只有勇敢去试，成功才会降临，胜利才会眷顾！只有这样，才能使我们变得更好更强大，才能做最好的自己！【解析】【分析】这是一篇半命题作文。（1）审题。半命题作文，首先要补全题目，从材料的提示中可知，空缺处可填“无聊”“好玩”“简单”“复杂”“酷”“爽”等；其次，要明确“其实”的隐含信息，就是原先的误解——简单的后面可能是复杂，好玩的后面可能是陷阱等。（2）立意。当你补出空缺的词语或短语，你的立意就基本确定了。如你补“无聊”，那么，就是这件事情很有意思或很有价值，只要揭示出意思或价值所在，主题就明确了；如果意思或价值体现真善美或富有哲理，主题就深刻了。（3）选材。你的补题选择如果是“难”“酷”，先渲染这种“难”“酷”，然后，通过某件事，变成了“易”“俗”。

【点评】文章紧扣“其实也没有那么难”这一主题，通过描述自己在家居设计比赛中的经历，很好地传达了只要勇于尝试就能克服困难、突破自我认知局限的积极思想。这种立意具有很强的现实意义，能给读者带来启发和鼓舞。从比赛开始时面对画画设计家具任务的担忧与迷茫，到初步尝试失败后的沮丧，再到重新振作后的成功，整个故事的发展脉络清晰，情节完整。读者能够清晰地感受到作者情绪的变化过程，增强了文章的可读性。文章中无论是沮丧、纠结还是最后的满意等情感的表达都很自然、真挚。读者能够真切地感受到作者在比赛过程中的喜怒哀乐，从而更容易与作者产生共鸣。【答案】14．用生长茂盛的堂西的竹笋，用成行的堑北的椒树，营造了一个绿树掩映的环境，展现了环境的静谧；在这个环境中，作者的希望和朱老一起吃熟了的梅子，和阮生在松树下谈论，展现了一种普通的、惬意的生活，故这两处景物描写烘托了诗人宁静、淡泊的心境。15．本诗表现出诗人渴望安定的心境和淡泊的志趣。《望岳》表达了诗人不怕苦难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。【解析】【点评】（1）本题考查诗歌内容的理解。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容，尤其是要理解诗歌精神层面的具体感受，突出其内涵型，重点剖析诗歌的言语表达。(2)本题考查诗人情感的比较理解。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。14．诗中“堂西长笋别开门，堑北行椒却背村”描绘了堂西竹笋长势旺盛，几乎挡住门户，堑北椒树成行，隔开邻村的景象。“长笋”“行椒”展现出植物生长茂盛，绿树环绕；“却背村”表明此地远离村落，环境静谧。这些景物共同营造出一种清幽、宁静的环境氛围，为后文诗人的生活场景和情感抒发奠定基础。​在这样静谧的环境中，诗人产生“梅熟许同朱老吃，松高拟对阮生论”的想法，希望待梅子成熟时与朱老一同品尝，在高大的松树下和阮生谈论。这种与友人共享果实、谈古论今的生活场景，充满闲适与惬意，体现出诗人对这种普通、平淡生活的向往和满足，进而烘托出诗人宁静、淡泊的心境，反映出诗人经历奔波后，渴望安定、追求内心平和的状态。

故答案为：用生长茂盛的堂西的竹笋，用成行的堑北的椒树，营造了一个绿树掩映的环境，展现了环境的静谧；在这个环境中，作者的希望和朱老一起吃熟了的梅子，和阮生在松树下谈论，展现了一种普通的、惬意的生活，故这两处景物描写烘托了诗人宁静、淡泊的心境。15．《绝句》：此诗创作于安史之乱平定后，杜甫回到成都草堂。从诗中“梅熟许同朱老吃，松高拟对阮生论”等内容可知，诗人关注的是与友人共享梅子、在松树下交谈等生活细节，体现出对当前生活环境的喜爱和满足。经历战乱后的诗人，此时渴望的是安稳宁静的生活，诗中所描绘的场景和表达的愿望，反映出他渴望安定的心境，以及不追求功名利禄，享受平淡生活的淡泊志趣。​《望岳》：《望岳》是杜甫青年时代的作品，彼时诗人充满激情与抱负。诗中“会当凌绝顶，一览众山小”是情感的集中体现，“会当”表明诗人一定要登上泰山顶峰的决心，“凌绝顶”“众山小”通过描绘登上泰山后俯瞰群山的雄伟景象，展现出诗人敢于挑战、勇于攀登的雄心。结合杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的人生理想，这种对攀登高峰的渴望，不仅是对自然山峰的征服欲，更象征着诗人希望在人生道路上有所作为，实现兼济天下的壮志豪情，体现出卓然独立、积极进取的精神风貌。

故答案为：本诗表现出诗人渴望安定的心境和淡泊的志趣。《望岳》表达了诗人不怕苦难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。【答案】16．C17．①水柔弱，民众亲近并和它嬉戏玩弄，就有很多人死于水，所以宽厚的政策很难实施。②政策宽厚民众就怠慢，民众怠慢就用严厉的政策来纠正。18．子产从“刑”的角度谈论政策的宽严。如他说“夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难”，将政令的严厉比作烈火，民众因畏惧而少犯罪；将政令的宽松比作柔弱的水，民众因轻视而多犯罪，强调了用严厉的刑法来治理国家。孔子从“礼”的角度谈论政策的宽严。如他引用《诗经》中的“民亦劳止，汔可小康；惠此中国，以绥四方”，意思是民众已经很辛劳，差不多可以让他们稍得安康；要加惠中原各国，来安定四方，这体现了用仁爱的政策安抚民众。又引用“毋从诡随，以谨无良；式遏寇虐，惨不畏明”，意思是不要放纵欺诈者，以谨防不良之辈；应当制止侵夺残暴者，他们从来不怕法度，这体现了用严厉的政策来约束民众。【解析】【点评】（1）本题考查词语解释。解答此类题，要大致了解文意，理解句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词义，注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。(2)本题考查翻译。解答本题，要根据上下文或语境分析句子大意，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要流畅。注意对重点词语以及常见句式的翻译，以直译为主、意译为辅。（3）本题考查内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。参考译文：郑国的子产得了病。（他）对子太叔说：“我死（以后），您必定执政。只有道德高尚的人能够用宽厚（的政策）使民众服从，其次（的政策）没有比刚猛更有效的了。比如烈火，民众望见就害怕它，所以很少死（在其中）的。水柔弱，民众亲近并和它嬉戏，就有很多死（在其中）的，所以宽厚的政策难以实施。”（子产）病了几个月后就去世了。子太叔执政，不忍心采用刚猛的政策而用宽厚的政策。郑国出现很多盗贼，在萑苻泽那里聚集人手抢掠。子太叔后悔了，说：“我早听从夫子的，不会到这种地步。”发动步兵去攻打萑苻泽的盗贼，把他们全部杀掉，盗贼稍微被制止了。孔子说：“好啊！政策宽厚民众就怠慢，（民众）怠慢就用刚猛（的政策）来纠正。政策刚猛民众就受伤害，（民众受）伤害了就施与他们宽厚（的政策）。用宽厚来调和刚猛；用刚猛来补充宽厚，政事因此而和谐。《诗经》说：‘民众也很辛劳了，差不多可以稍稍安康；赐恩给中原各国，用以安抚四方。’这是施与他们宽厚啊。‘不要放纵奸诈的人，用来谨防坏人；制止残暴的人，他们从来不怕法度。’这是用刚猛来纠正啊。‘安抚边远的地方，怀柔近处的人，来稳定我们的君王。’这是用平和来安定啊。又说：‘不争不急，不刚不柔，施政温和宽厚，各种福禄都汇聚。’这是和谐的极致啊。”等到子产去世，孔子听到这件事，流着眼泪说：“（他）是古代传下来的有仁爱的人。”16．ＡＢＤ．正确；

C.“宽以济猛”，从后文“猛以济宽，政是以和”可推知，“济”并非“过河”之意，而是“调剂、补充”。句子意为用宽厚来调和刚猛，这样政策才能和谐，该选项解释错误。故答案为：C。17．本题考查文言文翻译。①重点字词：“狎”指亲近、轻忽；“玩”即嬉戏、玩弄；“宽”指宽厚的政策。​②重点字词：“慢”意为怠慢；“纠”指纠正；“以猛”是“以猛纠之”的倒装，即“用严厉的政策来纠正”。

故答案为：①水柔弱，民众亲近并和它嬉戏玩弄，就有很多人死于水，所以宽厚的政策很难实施。②政策宽厚民众就怠慢，民众怠慢就用严厉的政策来纠正。18．子产提出“夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难”，将严厉的政令比作烈火，民众因畏惧而少犯罪；把宽松的政令比作柔弱的水，民众因轻视而多触犯法律。这种以“刑”的威慑力来规范民众行为的论述，体现了他从“刑”的角度强调严厉手段对治理国家的重要性。子太叔起初施政宽缓导致盗贼横行，后以武力镇压才使盗贼减少，这一实践也印证了子产观点的合理性。​孔子引用《诗经》“民亦劳止，汔可小康；惠此中国，以绥四方”，倡导以仁爱、宽厚的政策安抚民众，体现“礼”中“仁”的思想；“毋从诡随，以谨无良；式遏寇虐，惨不畏明”则主张对不良行为和不法之徒用严厉手段加以约束，符合“礼”对社会秩序规范的要求；“柔远能迩，以定我王”强调以平和方式调和宽与猛，实现社会和谐，契合“礼”追求秩序与和谐的核心。孔子通过引经据典，从“礼”的角度阐述了宽、猛、和三种政策的灵活运用。

故答案为：子产从“刑”的角度谈论政策的宽严。如他说“夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难”，将政令的严厉比作烈火，民众因畏惧而少犯罪；将政令的宽松比作柔弱的水，民众因轻视而多犯罪，强调了用严厉的刑法来治理国家。孔子从“礼”的角度谈论政策的宽严。如他引用《诗经》中的“民亦劳止，汔可小康；惠此中国，以绥四方”，意思是民众已经很辛劳，差不多可以让他们稍得安康；要加惠中原各国，来安定四方，这体现了用仁爱的政策安抚民众。又引用“毋从诡随，以谨无良；式遏寇虐，惨不畏明”，意思是不要放纵欺诈者，以谨防不良之辈；应当制止侵夺残暴者，他们从来不怕法度，这体现了用严厉的政策来约束民众。19．【答案】B【解析】【分析】A：屈原确实是中国战国时代楚国的伟大爱国主义诗人，并且被誉为我国浪漫主义文学的奠基人。这一说法是正确的。

B：“骚人”在古代确实泛指文人，但这个词并不是来自于屈原所作的《诗经》中的名篇《离骚》。实际上，《离骚》是屈原的代表作，属于楚辞的一部分，而不是《诗经》。《诗经》和《楚辞》是中国古代文学的两大重要典籍，它们是并列关系，而不是包含关系。因此，这一说法是有误的。

C：《离骚》作为屈原的代表作，其中确实表达了屈原对楚国黑暗政治的愤慨，以及对理想社会的追求和对个人遭遇的悲愤。这一说法是正确的。

D：中国航天器的命名确实体现了中国文化的独特魅力。例如，火星探测器“天问一号”的名字就来源于屈原的作品《天问》，这体现了对中国古代文化和探索精神的传承。这一说法也是正确的。故答案为：B。

【点评】本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。20．【答案】丽达；冬妮娅【解析】【分析】①保尔在铁路工厂担任团委书记期间，与团委委员丽达结识。在工作过程中，他们频繁接触，共同为革命事业努力，彼此间逐渐产生感情。丽达不仅在工作上给予保尔指导和帮助，两人还在思想上相互交流、相互影响。这段结识的经历对保尔的情感世界和革命信念都产生了重要影响，所以此处应填“丽达”。​②保尔与冬妮娅曾是少年时代的恋人，然而随着成长，两人在出身、思想和立场上的差异愈发明显。在保尔参加筑路劳动时，冬妮娅乘坐的火车因缺乏燃料被迫停靠，她在车站与保尔相遇。此时，冬妮娅已融入资产阶级的生活方式，她的言行举止与保尔所坚守的革命理想和价值观格格不入，两人成为了不同阵营的人，这次相遇也成为他们彻底决裂的标志。这一情节深刻展现了保尔在革命道路上的坚定选择，以及个人情感在理想信念面前的取舍，所以此处应填“冬妮娅”。

故答案为：丽达；冬妮娅

【点评】本题考查对名著人物的把握。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。【答案】21．①善良热心②老人和木头讲述自己的经历③诚实守信④老人帮木头联系买家卖掉烟斗22．文中⑦段画线句“木头惊得下巴都要掉下来了，像被人用木榔头砸了头一般，晕晕乎乎的”运用了夸张和比喻的修辞手法，生动形象地写出了木头听到老人说他的木雕烟斗很值钱时极度震惊的样子，突出了这件事超出了他的想象，也为下文的情节发展做了铺垫。23．结尾段“这显然不是运气好这么简单的事”意思是木头能有今天的成功，不仅仅是因为偶然的运气，更重要的是他自身具有感恩之心。当初他留下木雕烟斗表达对老人的感谢，才有了后面一系列的机遇和发展。如果他没有这份感恩之心，就不会有后面的成功。24．⑫段出现讲述者“我”，一是为了通过“我”的感受和评价，强调木头成功的关键在于他的感恩之心，而非仅仅是运气，使文章的主题更加明确和深刻；二是借“我”之口，从旁观者的角度对整个故事进行总结和升华，让读者更能理解故事所传达的道理；三是增加了故事的可信度和客观性，使读者更容易接受和认同文中的观点。【解析】【点评】（1）本题考查内容的梳理和概括。解答本题，要通读全文，先结合题干中的提示，找出所示情节；然后根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联，了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照表格中给出的形式，概括作答。（2）本题考查赏析句子。赏析句子，先要选准赏析的角度，要求赏析的句子往往具有某一特征，或是修辞手法方面，或是描写方法方面，或是遣词造句方面；然后结合语境分析句子的表达效果。（3）本题考查句子含义的理解。解答本题，首先要阅读文章，找到题干中句子的位置；然后在此基础上结合文章内容，理解句子的意思，分析文章的主旨。(4)本题考查内容的理解。解答本题，需根据对文章内容的把握，结合被考查语句的具体内容，联系作者的写作目的或表达中心的需求，进行分析。21．①当木头因窘迫提出“只要面”时，老人“确定了木头的窘迫，不是在戏弄他，于是一摆头说：‘坐吧！’”，并端出一大海碗家乡风味的面条，甚至留木头在店里歇息。这些行为体现出老人对陌生人的体谅与帮助，展现其善良热心的品质。​②老人主动向木头讲述“十多年前，他来北京打工……打算再干几年，挣几个养老钱，就回老家去”，还留木头歇息并“说了半宿四川方言的梦话”。这一情节既拉近了与木头的距离，也为后文老人熟悉木头行业（如用子弹壳做烟杆）埋下伏笔，体现其热情友善。​③木头留下木烟斗作为感谢，老人却追出来归还，坚持认为“这么贵重的东西，我可受不起”，即便知道木头经济困难，仍不愿接受“贵重”物品。这一行为凸显老人不贪小利、坚守诚信的品质。​④老人主动联系懂行的曹总，巧妙介绍木头身份（“侄子”）并为其争取价格（从500元升至800元且报销路费）。这一系列举动既帮助木头解决困境，也展现其乐于助人、处事智慧的特点。

故答案为：①善良热心；②老人和木头讲述自己的经历；③诚实守信；④老人帮木头联系买家卖掉烟斗22．“木头惊得下巴都要掉下来了，像被人用木榔头砸了头一般，晕晕乎乎的”运用夸张（“下巴掉下来”）和比喻（“像木榔头砸头”），生动刻画木头得知烟斗价值时的震惊状态。这种极度夸张的描写，强化了“木头以为烟斗不值钱”与“实际价值数百元”的反差，让读者直观感受其心理冲击。​木头的“晕晕乎乎”为下文老人叫曹总鉴定、谈价格做铺垫。正因他对木头价值的无知，才需要老人从中周旋，推动“烟斗换钱”情节发展，也为后文木头返乡创业埋下伏笔。例如，若木头早知烟斗价值，可能直接变卖，故事便缺少了老人帮助的温情与转折的戏剧性。

故答案为：文中⑦段画线句“木头惊得下巴都要掉下来了，像被人用木榔头砸了头一般，晕晕乎乎的”运用了夸张和比喻的修辞手法，生动形象地写出了木头听到老人说他的木雕烟斗很值钱时极度震惊的样子，突出了这件事超出了他的想象，也为下文的情节发展做了铺垫。23．