《小学英语四年级下册Unit 3 Part C 第1课时》课件

PEP版英语四年级（下）PartCProject:MakeaweekendscheduleUnit3TimeforschoolLeadinOnSundays,Iplayfootball.IlikemathsandEnglish.SoIalsoplaymathsgamesandreadEnglishstorybooks.Doyoumakeaweekendschedule?Yes,Ido.LeadinThisismytimetable.GuesswhatIdoatdifferenttime.Presentation

ZhangPengistalkingabouthisSundays.Listenandmatch.1●getup●go

tobed●havebreakfast●playfootball●playmathsgames●readEnglishstorybooksPresentationZhangPengdoeswellonSundays.Hemakesagoodweekendschedule.

PresentationHowcanyoukeeptoyourschedule?Thinkandtalk.Askparents/friendstohelp.2Setanalarmclock....asksb.todosth.请求某人做某事闹钟Howcanwekeeptoourschedule?Oftenchecktheschedule.Askfriendstohelp.keeptokeepto…遵守/履行……check/tʃek/

检查；核查PresentationAnythingelse?Wearawatch.Makesignsandputthemuponthewall.PresentationMakeyourweekendschedule.3Makeyourweekendschedule.Time7:40a.m.Chooseawaytokeeptoyourschedule.ActivityWaytokeeptoyourschedulea.m.3:50p.m.p.m.getupdosportsWhattimeisit?在何时+做何事Oh,it’stimetodosports.注意日程不要过于密集，重在完成和好习惯的养成，而不是做事。It’s3:50.注意方法要简单高效。PresentationShareyourscheduleinclass.4Thisismyweekendschedule.I…At3:50,it’stimetodosports.Myfriendoftencallsmeat…PresentationMakeaweekendscheduleTips:1.项目准备。(1)构思自己的周末日程安排，要合理且可做性强；(2)想好遵守每项日程安排的方法；(3)准备卡纸和笔，仿照

活动3，将时间、活动和遵守日程安排的方法分别列出来。2.项目完成。制作完成后，可以和同伴讨论自己的周末日程安排，

对不合理之处及时修改。3.项目展示与分享。开头可说“Thisismyweekendschedule.”，

然后按时间先后顺序介绍日程安排及遵守不同日程安排的

方法。注意仪态要大方，声音要洪亮。1.Icanaskabouttimeanddailyroutines.2.Icannameschoolsubjectsandtalkaboutmyschedule.3.Icanmakeascheduleforeachday.4.Icanreadandspellwordswith“or”.Presentation:Self-checkCanyoudothese?Comeon!词汇

句型

语法:用一般现在时的句子询问和描述天气。能力:能简单介绍天气情况。1.can是情态动词,后面加动词原形。表示能力时,意为

“能,会”;表示允许时,意为

“可以”。如:Icanfly.我能飞。Youcanhavesomesoup.你可以喝些汤。一般疑问句:Can+主语+动词原形+其他?如:CanIgooutside?我可以出去吗?2.名词变形容词英语中有些名词在词尾加

“y”可以变成形容词。如:wind→windy

snow→snowy风→多风的

雪→下雪的rain→rainy cloud→cloudy雨→多雨的

云→多云的3.询问某地天气情况的句型—What’stheweatherlike(+in+地点)?(……的)天气怎么样?—It’s+天气类形容词(+in+地点).(……)天气……如:—What’sthewe