第17课时 压强 液体的压强

初中物理考复习中第九章

压强和浮力

课时17压强液体的压强1．压力是

作用于物体表面的力．2．当受力面积相同时,压力_______，压力的作用效果越明显；当压力相同时,受力面积_______，压力的作用效果越明显．物理学中，压力的作用效果可用_______这一物理量表示.3.物体所受__________与___________之比叫压强．压强用字母_______表示，其国际单位是_______，1Pa=_______．

4．压强的定义式：p=_______．此公式对于固体、液体、气体都适用．垂直越大越小压强压力受力面积pPa

5．静置于水平地面上密度均匀的直柱体（如：圆柱体、正方体、长方体等）对地面的压强

p=_______．6．(1)增大压强的方法：在压力一定时，

；在受力面积一定时，

．(2)减小压强的方法：在压力一定时，

；在受力面积一定时，

．7．液体压强产生的原因：由于液体受到_______力的作用，因此会对容器底部产生压强；由于液体具有__________，因此会对容器侧壁产生压强.

减小受力面积增大压力增大受力面积减小压力重流动性8．液体内部压强规律：①液体内部向__________都有压强.②在同种液体内部同一深度处，各个方向的压强大小_______．③同种液体内部的压强随_______的增加而增大．④在不同液体的同一深度，液体的_______越大，压强越大．9．测量液体内部压强的仪器叫做

．各个方向相同深度密度压强计例1在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究.已知小桌重G1，桌面面积为S1；砝码重G2，下表面的面积为S2。(1)实验中用

反映压力的作用效果，采用了转换法.(2)比较甲、乙两图的实验可以得出

.小桌陷入海绵的深度在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显(3)比较丙图和

图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.以下实例应用该结论的有

；（选填字母）A．菜刀要经常磨一磨B．书包要用宽的背带

C．汽车限重D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙

(4)在图丙中，桌面对海绵的压强大小p=

；砝码对桌面的压强大小p=

(用题中所给字母表示）.乙AD（G1+G2）/S1G2/S2

B

＞=＞例3(2025·广东)在探究液体压强与哪些因素有关时,小明提出如下猜想:①与深度有关;②与液体密度有关;③与容器大小有关.(1)实验前,U形管两侧液面如图甲所示,应重新安装橡胶管使两侧液面

.(2)调好器材后,探究猜想①和②,比较图乙、丙可知:同种液体,

,压强越大;已知

ρ水>ρ酒精,比较图丙、

可知:深度相同时,液体密度越大,压强越大.相平深度越大图丁(3)将探头放入图戊的盐水中,U形管两侧液面高度差与图丙一致.已知ρ盐水>ρ水,根据实验结论推测,探头的位置可能在

(a/b/c)处.(4)探究猜想③,如图己所示,在大小不同的容器中装入深度相同的水,将探头分别放入容器底,观察U形管两侧液面,得出结论.此实验设计不合理的地方是

.(5)完成实验后,针对猜想①的探究,为了使结论具有普遍性,除了在水中多次实验外,还应该进行的实验是

.a水升高的高度不同，最终水的深度不同更换密度不同的液体重复操作变式3.1甲、乙两支完全相同的试管内盛有液体.将两支试管放置在同一水平桌面上，甲试管竖直，乙试管倾斜，静止时，两试管内液面相平，液面距离桌面的高度为h，如图所示.液体对甲、乙两试管底部的压强分别为p甲和p乙，（1）若甲、乙两管中是同种液体，则p甲_____p乙.；（2）若甲、乙两管中液体质量相同，则p甲______p乙.=＞

减小受力面积增大302.如图所示为船闸示意图,当船只从上游驶向下游时,先打开

,使闸室水面上升到和上游水面

后,船驶入闸室,此后应使上游闸门

,下游闸门

.上游闸门相平关闭打开3.如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像,若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,把它们平放在水平地面上,则两正方体A、B对水平地面的压强之比为()A.8∶1B.4∶3C.1∶2D.4∶1D

4.(2025·福建)如图为搭乘“天舟八号”前往中国空间站的月壤砖的模型,该模型可看作是由四个相同正方体组合而成的.将其放在地球水平桌面上,下列放置方式中对桌面压强最小的是

（）D

＞＜6.(2025·苏州)如图甲所示，在透明密闭塑料盒的上下左右四个面上开了六个相同圆孔，在孔位置蒙上相同橡皮膜ɑ‌、b、c、d、e、f，压入水中后出现图乙现象。(1)通过观察橡皮膜

的形变可知,水的内部有向上的压强.d(2)通过观察橡皮膜b、c或f、e的形变可知,

越大,水的压强越大.(3)想探究同一深度处,各水平方向是否都有压强,接下来的操作是