北京城市学院《中国教育思想史》2025-2026学年期末试卷

北京城市学院《中国教育思想史》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.中国古代最早提出“有教无类”思想的教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子2.被称为“亚圣”的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.董仲舒3.主张“性善论”的教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子4.强调“化性起伪”的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子5.提出“罢黜百家，独尊儒术”的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.董仲舒6.魏晋南北朝时期，在教育思想方面具有代表性的是（）A.玄学教育思想B.佛学教育思想C.理学教育思想D.实学教育思想7.科举制度创立于（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.明朝8.朱熹是（）时期的教育家。A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝9.提出“致良知”学说的是（）A.朱熹B.王阳明C.黄宗羲D.顾炎武10.倡导“经世致用”思想的是（）A.王夫之B.颜元C.黄宗羲D.顾炎武11.中国近代最早提出“中体西用”思想的是（）A.冯桂芬B.张之洞C.李鸿章D.曾国藩12.创办福州船政学堂的是（）A.曾国藩B.李鸿章C.左宗棠D.张之洞13.提出“以美育代宗教”的是（）A.蔡元培B.陶行知C.晏阳初D.陈鹤琴14.陶行知生活教育理论的核心是（）A.生活即教育B.社会即学校C.教学做合一D.教育即生活15.晏阳初开展的乡村教育实验是（）A.定县实验B.晓庄实验C.山海工学团D.育才学校16.陈鹤琴提出的教育原则是（）A.活教育B.新教育C.进步教育D.平民教育17.中国古代教育内容主要是（）A.六艺B.七艺C.四书五经D.自然科学18.在西方教育史上，最早提出“教育遵循自然”的是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良19.夸美纽斯的教育代表作是（）A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《教育漫话》D.《普通教育学》20.赫尔巴特的教育代表作是（）A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《教育漫话》D.《普通教育学》二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于孔子教育思想的有（）A.有教无类B.因材施教C.性善论D.学思行结合2.孟子的教育思想包括（）A.性善论B.明人伦C.深造自得D.盈科而后进3.荀子的教育思想有（）A.性恶论B.闻见知行C.化性起伪D.培养大儒4.董仲舒的三大文教政策是（）A.罢黜百家，独尊儒术B.兴太学以养士C.重视选举，任贤使能D.以法为教，以吏为师5.魏晋南北朝时期的教育特点有（）A.官学教育的变革B.私学的繁荣C.家庭教育受到重视D.民族融合与教育交流6.科举制度的影响有（）A.选拔人才B.促进社会流动C.推动文化发展D.束缚思想7.朱熹的教育思想包括（）A.小学与大学B.读书法C.存天理，灭人欲D.格物致知8.王阳明的心学教育思想有（）A.致良知B.知行合一C.随人分限所及D.教育平等9.中国近代教育思想的变革体现在（）A.传统教育的衰落B.西学东渐C.新教育思潮的兴起D.教育救国思潮的涌现10.蔡元培的教育思想有（）A,五育并举B.思想自由，兼容并包C.教育独立D.尚自然，展个性三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.孔子是中国古代教育思想的集大成者。（）2.孟子认为教育的作用在于扩充人的善性。（）3.荀子主张教育应当顺应人的自然本性。（）4.董仲舒的教育思想对后世封建教育产生了深远影响。（）5.科举制度在唐朝达到了鼎盛。（）6.朱熹强调读书要“循序渐进”。（）7.王阳明的“致良知”学说强调了个体的内心体验。（）8.中国近代教育思想的变革是被动的、被迫的。（）9.蔡元培的教育独立思想在当时具有进步意义。（）10.陶行知的生活教育理论是对传统教育的彻底否定。（）四、材料分析题（共2题，每题20分，请阅读以下材料，回答问题）材料一：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。此谓知本，此谓知之至也。”材料二：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无