三江学院《学前教育史》2025-2026学年期末试卷

自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第1页，共3页三江学院《学前教育史》2025-2026学年期末试卷专业_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四五六七八九十成绩复核签字得分登分签字说明：本试卷共100分；答题要求：按要求答题考生须知:1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。得分评分人一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.在西方学前教育史上，首次提出“教育”概念并将其与“教学”区分开来的是哪位思想家？A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

2.夸美纽斯的教育思想中，强调“自然适应性”原则，主张教育要遵循儿童自然发展的规律，这一思想体现在他的哪部著作中？A.《理想国》B.《母育学校》C.《爱弥儿》D.《论教育的目的》

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

3.福禄贝尔认为游戏是儿童自我教育的最高形式，他提出的“游戏”概念主要指什么？A.儿童的娱乐活动B.儿童自主自愿的活动C.儿童的智力训练D.儿童的社交活动

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

4.杜威的“进步主义教育”强调“做中学”，这一教育理念的核心是什么？A.系统知识传授B.儿童主动探索C.严格纪律管理D.传统学科教学

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

5.在中国学前教育史上，首次系统介绍西方学前教育思想的是哪位教育家？A.陶行知B.蔡元培C.严修D.孙诒让

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

6.根据蒙台梭利的教育理念，儿童在自由活动中表现出的专注状态被称为什么？A.学习状态B.工作状态C.活动状态D.游戏状态

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

7.在学前教育史上，卢梭提出的自然教育思想对后来的哪些教育家产生了深远影响？A.裴斯泰洛齐B.福禄贝尔C.杜威D.蒙台梭利

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

8.陈鹤琴提出的“活教育”理念中，强调教育要“做中学、做中教、做中求进步”，这一理念的核心是什么？A.教育与生活相结合B.儿童主体性C.教育科学化D.教育民族化

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

9.在西方学前教育史上，认为儿童是“白板”的哲学家是哪位？A.洛克B.笛卡尔C.康德D.斯宾塞

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

10.张雪门提出的“活教育”理念中，强调教育要“从做中学、从生活中学”，这一理念的核心是什么？A.儿童主体性B.教育与生活相结合C.教育科学化D.教育民族化

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.夸美纽斯的教育思想中，哪些方面体现了他的教育理念？A.统一的教育体系B.强调直观教学C.主张教育的普及性D.注重儿童的全面发展

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

2.福禄贝尔的教育思想中，哪些方面体现了他的教育理念？A.游戏是儿童自我教育的最高形式B.主张教育要遵循儿童自然发展的规律C.强调教师的作用D.提出了“恩物”的概念

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

3.杜威的“进步主义教育”中，哪些方面体现了他的教育理念？A.强调“做中学”B.主张教育要与生活相结合C.强调儿童主体性D.注重系统的学科知识传授

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

4.在中国学前教育史上，哪些教育家对中国学前教育的发展产生了重要影响？A.陶行知B.蔡元培C.严修D.孙诒让

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

5.蒙台梭利的教育思想中，哪些方面体现了她的教育理念？A.强调儿童自由活动B.主张教育要遵循儿童自然发展的规律C.注重感官训练D.强调教师的作用

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

三、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.自然适应性原则

2.游戏化教学

3.活教育

4.感官训练

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

福禄贝尔是德国著名的学前教育家，他的教育思想对世界学前教育产生了深远影响。福禄贝尔认为，游戏是儿童自我教育的最高形式，他提出了“恩物”的概念，这些“恩物”是儿童游戏和学习的工具。福禄贝尔的教育思想强调教育要遵循儿童自然发展的规律，主张教育要与生活相结合。他的教育理念对后来的学前教育产生了深远影响。

材料二：

陈鹤琴是中国著名的学前教育家，他的“活教育”理念对中国学前教育的发展产生了重要影响。陈鹤琴认为，教育要与生活相结合，主张“从做中学、从生活中学”。他的教育理念强调儿童主体性，注重儿童的全面发展。陈鹤琴的教育思想对中国的学前教育产生了深远影响。

1.分析福禄贝尔的教育思想对学前教育的影响。

2.分析陈鹤琴的“活教育”理念对学前教育的影响。

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：

卢梭是法国著名的哲学家和教育家，他的《爱弥儿》一书对西方学前教育产生了深远影响。卢梭认为，儿童是“白板”，教育要遵循儿童自然发展的规律。他的自然教育思想强调教育要与生活相结合，主张教育要尊重儿童的自由和自主。卢梭的教育理念对后来的学前教育产生了深远影响。

材料二：

陶行知是中国著名的教育家，他的“生活教育”理念对中国学前教育的发展产生了重要影响。陶行知认为，教育要与生活相结合，主张“从做中学、从生活中学”