“导与练”综合检测卷二（本书第六至九章）（B）

初中物理考复习中“导与练”综合检测卷二（本书第六至九章）（B）一、单项选择题(每小题2分,共24分)下列数据最接近实际的是()中学生的体重约为50NB.太阳到地球的距离小于1光年C.人步行的速度约为20m/sD.人感觉舒适的气温约为40℃2.(2025·四川)运动是宇宙中最普遍的现象.下列关于运动的说法正确的()A.图甲:加速升空的火箭做的是机械运动,发射塔相对于正上升的火箭是静止的B.图乙:抽掉玻璃板一段时间后两瓶气体颜色变得均匀,这反映了分子的无规则运动C.图丙:核外电子A绕原子核B匀速转动,核外电子处于平衡状态D.图丁:该路程s随时间t变化的图像表示物体做匀速直线运动

BB3.(2023·宿迁)图中两个实验分别是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”和“探究阻力对物体运动的影响”,以下分析正确的是()A.在图甲实验中,三次木块做匀速直线运动的速度应该相等B.在图乙实验中,三次小车运动到水平面时的初速度应该相等C.在图甲实验中,弹簧测力计可以不沿着水平方向拉动木块D.在图乙实验中,小车所受阻力的改变可以通过在小车上放不同质量的砝码来实现B4.(2024·镇江)小华做了一个趣味实验:取两根相同的塑料吸管,分别用细线系住吸管一端,再将两吸管另一端同时在自己的头发上摩擦起电,悬挂后靠近.她观察到的现象是()

A

B

C

DB5.用托盘天平测量物体的质量时,下列情况不会造成测量结果偏大的()A.调节横梁平衡时,指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B.调节天平平衡时,忘了把游码放在左端的零刻度线处C.使用磨损的砝码D.读数时,实验者头部偏向游码右边,造成视线与游码左侧的标尺不垂直D6.(2025·四川)如图所示,小刚在操场上踢足球.下列说法正确的是()A.小刚踢球时,只改变了足球的形状B.脚对球用力的方向不会影响踢球效果C.小刚对足球的力和足球对小刚的力是一对相互作用力D.踢出去的足球最终会停下来,是因为运动需要力来维持7.(2024·苏州)下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是()CB第7题图8.(2025·南通)如图所示,仅进行以下操作,能让U形管两侧液面高度差变大的是()A.转动压强计的金属盒B.缓慢向上提起金属盒C.在水中加入盐并搅拌D.换用更细的U形管C

BC11.(2022·苏州)如图所示,三个相同的磁环a、b、c(质量均为m)套在有木质底座的光滑木杆上.由于磁极间的相互作用,上面两个磁环都悬在空中,下列说法正确的是()A.a对b的磁力和a的重力是平衡力B.b对c的磁力小于c对b的磁力C.c受到b的磁力大小为2mgD.c对底座的压力大小为mgC12.(2023·宿迁)如图甲所示,重为

G

的正方体滑块P套在水平放置的方管Q上,在水平向右的风力的作用下,滑块P向右做匀速直线运动.将方管Q按图乙所示竖直放置后,滑块P竖直向下运动.假设滑块P受到风力的大小和方向始终保持不变,其受到方管Q的摩擦力等于它们间压力大小的0.9,方管足够长且忽略空气阻力.关于图乙中的滑块P,下列说法正确的是()A.滑块P受到的摩擦力等于重力B.滑块P先加速,然后匀速C.滑块P先加速,后减速,最后静止D.滑块P的动能一直增大D二、填空题(每空1分,共24分)13.(2024·镇江)如图所示,两枚棋子静止叠放在水平面上,上方棋子受力

(平衡/不平衡).用尺快速水平击打下方棋子,由于上方棋子具有

,其位置几乎不变.当下方棋子飞出后,上方棋子受

力的作用而下落.

14.如图中甲所示,两个相同的正方体A、B并排放在水平桌面上时,它们对桌面的压强为p.若将它们按图中乙所示错位叠放,则A对B的压强最大可以为

,此时B对桌面的压强为

.平衡惯性第13题图第14题图重2p2p

0.45升华16.(2024·陕西)如图所示为我国自主研发的“南鲲号”漂浮式波浪能发电装置,因其灵活机动,被称为海上移动充电宝.(g取10N/kg,海水密度取1.0×103kg/m3)(1)“南鲲号”通过向水箱注水使自身下沉,以抵御超强台风,在下沉过程中,其底部受到海水的压强

(变大/变小/不变).(2)“南鲲号”的质量为6×106kg,其漂浮时受到的浮力是

N,排开海水的体积是

m3.变大6×1076×10317.我国自主研发的第一艘001A型航空母舰“山东舰”满载时的排水量为6.5万吨,则它满载时所受的浮力为

N;若一架舰载机飞离了航母,则航母浸在水中的体积跟原来相比将

(变大/变小/不变);舰载机着舰后由于

继续高速运动,所以必须适时放下着舰钩,钩住甲板上的拦阻索,达到强行减速目的,这说明力可以改变物体的

.(g=10N/kg)

变小惯性运动状态18.(2025·四川)2024年12月,我国自主研制建造的076型两栖攻击舰首舰—“中国人民解放军海军四川舰”正式下水,该舰满载排水量(排开水的质量)4万余吨.若以满载排水量4万吨来计算,该舰满载时所受浮力大小为

N.不考虑燃料质量变化,该舰由海水密度较小的近海驶向海水密度较大的远海区域时,排开海水的体积将

.(g取10N/kg)19.(2025·四川)在家庭实验室,小中给弟弟表演“舞动的纸屑”系列“魔术”.他用音响设备播放《黄河大合唱》,让静置于扬声器上的纸屑“随歌起舞”,这说明声音是由物体

产生的;他用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑,看到纸屑飞向玻璃棒,这是因为玻璃棒带

而“隔空吸纸”;如图所示,他左手握住软管下端,靠近纸屑,右手握住软管上方,用力甩动,软管内空气流速增大,压强变

,纸屑被吸入管内,从上端飞出,好似“天女散花”.

变小振动电荷小第19题图20.(2024·无锡)测量正方体金属块的密度时,用刻度尺测量金属块的边长,如图甲所示.用托盘天平测量质量时,把天平放在水平桌面上,游码移到标尺的“0”刻度线后,发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,此时应向

调节平衡螺母,直到天平平衡.将金属块放在天平的左盘,添加砝码,移动游码,天平再次平衡,如图乙所示.金属块的质量为

g,密度为

g/cm3

左21.62.7

105000三、解答题（共52分）22.(8分)按要求作图.(1)图甲为小亮放风筝时的情景,请画出风筝所受重力及风筝线对手中线轴拉力的示意图(O

点为风筝的重心);(2)如图乙所示,利用轻杆将小球A固定在小车上,整体静止在水平面上.以球心为作用点,作出小球A所受力的示意图;

23.(7分)(2023·山东)小明五一假期到游乐场体验了一项惊险刺激的游戏项目—过山车.满载游客的过山车从轨道的最高端飞驰而下,到达大回环的顶端,再疾驰而下.体验了“过山车”的惊险刺激后,小明做了以下的实验探究.(1)小明设计了如图甲所示的装置,右侧斜面上可以铺设不同材质的面料,右侧的斜面倾角可以调节.①保持右侧斜面倾角不变,在斜面上铺毛巾,让小球从左端等高线A处自由下滑,小球

(能/不能)到达右侧等高线处c.②更换较光滑的棉布面,重复刚才的操作,发现滑到右侧斜面最高点比第一次距离等高线

(远/近).不能近③继续更换成更光滑的面料,重复上述操作.通过以上实验现象,小明进一步推理得出:当右侧斜面

时,小球将到达右侧等高线处.(2)小明在上述①的实验中,取下毛巾,其他条件不变,只减小了右侧斜面的倾角.他发现倾角越小,小球在右侧斜面上运行的距离越大.

进一步推理得出:当倾角为0°时,如图乙所示,如果小球在水平面运动时受到的阻力为0,则小球将做

运动.英国科学家牛顿在此类研究的基础上,概括总结出一条重要的物理规律—牛顿第一定律.光滑(无摩擦)匀速直线(3)通过以上实验,小明发现物体接触表面的粗糙程度是影响滑动摩擦力大小的因素之一.为了验证是否还有其他影响因素,小明进一步设计了以下实验进行探究.如图丙、图丁、图戊所示,图中A、B是两个完全相同的物块,与木板的接触面的粗糙程度不变.①实验要求拉动物块时均需要保持物块做

运动,此时物块受力平衡,拉力大小等于物块受到的滑动摩擦力的大小.②由图丙、图丁两次实验测得F1<F2(物块A、B一起运动),可得出结论:当接触面的粗糙程度相同时,接触面受到的

越大,滑动摩擦力越大.匀速直线压力③由图丁、图戊两次实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系(物块A、B一起运动),实验测得F2=F3.可得出结论:

。滑动摩擦力与接触面积大小无关

排尽空气6.00

24.步骤4：最后计算出此时大气压的数值p=

Pa探究评估一：为消除活塞与针筒间摩擦力对实验的影响，该科技小组的副组长小明设计了如图丙所示的装置,将注射器筒固定在水平桌面上,活塞通过水平细线与烧杯相连.向烧杯中

缓慢加水,当活塞刚开始向左滑动时,测得烧杯和水的总质量为4100g;然后把烧杯中的水缓

慢抽出,当活塞刚开始向右滑动时,测得烧杯和水的总质量为2500g,轮轴间的摩擦力、绳重、注射器筒内气压不计.由此可得所测大气压的值应为

Pa,活塞与针筒间摩擦力为

N.(g取10N/kg)

8

25.(3分)(2025·长春)三峡船闸世界闻名.如图甲所示，船在船闸中要经过五个闸室，实现船体的逐次降低或升高.实践小组制作的船闸模型如图乙所示，用两个隔板把大鱼缸分成三个长方体容器，每个容器内的底面积均为500cm2，隔板上均安装了闸门和阀门(体积均忽略不计)，用重为6N、底面积为200cm2的不吸水长方体木块代替船.“工作过程”如下:将船闸模型放在水平桌面上，关闭所有阀门、闸门后，向一级闸室内倒入适量的水，木块放入水中静止后，漂浮在水面上.打开阀门A1，当一、二级闸室水面相平后，打开闸门B1，将木块缓慢推入二级闸室.关闭A1和B1，打开阀门A2，当二、三级闸室水面相平后，打开闸门B2，将木块缓慢推入三级闸室.(1)船闸利用了

原理.当闸室内水位下降时,水对闸室底部的压强将

.(2)按照以上“工作过程”,木块进入三级闸，为了避免其触底，要求木块底部到三级闸室底的距离至少为2cm,则需要向一级闸室内导入水的最小质量为

kg连通器减小9.426.(6分)(2025·黑龙江)学习了密度的知识后,某同学设计以下实验测量盐水的密度.(1)将天平放在水平桌面上,游码放到标尺左端的零刻度线处,指针指在如图甲所示位置,此时他应将平衡螺母向

调节,直至横梁平衡;再将装有盐水的烧杯放在天平左盘,当右盘放入80g砝码时,天平刚好平衡.(2)如图乙所示,将烧杯中的一部分盐水倒入量筒,量筒中盐水的体积为

cm3.(3)如图丙所示,用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量为

g,则所测盐水的密度是

kg/m3.右4038

(4)实验结束后,该同学改用量筒、水和细线测量橡皮泥的密度(不考虑橡皮泥水及质量变化),如图丁所示.步骤一:在量筒中倒入适量的水,读出量筒的示数为V1.步骤二:将橡皮泥用细线拴好慢慢浸没于水中,读出量筒的示数为V2.步骤三:将橡皮泥捏成空心碗,放入量筒中使其浮在水面,读出量筒的示数为V3.①请写出橡皮泥密度的表达式ρ=

(用V1、V2、V3、ρ水表示).②如果步骤三中量筒里的水有少量进入橡皮泥捏成的空心碗中,则所测橡皮泥密度的结果

.不变

27.(7分)(2025·大庆)小庆所在的实验小组设计了如图甲所示的实验装置,将长方体容器用隔板分成不相通的左右两部分,隔板上有一小圆孔用薄橡皮膜封闭,薄橡皮膜左右两侧压强不同时,形状会发生改变.将装置放在水平桌面上,利用此装置来探究液体的压强与哪些因素有关,并制作液体密度计.27(一)探究液体的压强与哪些因素有关(1)如图乙所示,在隔板左右两侧加入不同深度的水,左侧水面到薄橡皮膜中心的深度为h1,右侧水面到薄橡皮膜中心的深度为h2(h1>h2),发现薄橡皮膜向右凸起,则薄橡皮膜左右两侧等高处a、b两点的压强pa

pb,说明同种液体,随液体深度的

,压强随之变大.(2)将图乙容器中的水