2026年宁夏回族自治区石嘴山市中考生物考试真题及答案

2026年宁夏回族自治区石嘴山市中考生物考试真题及答案考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流等环节。以下属于科学探究基本方法的是

A.观察实验现象

B.统计数据

C.提出假设

D.表达交流答案：A

解析：科学探究的基本方法包括观察、实验、调查等，观察实验现象是获取数据和信息的基础方法。2、植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.液泡答案：D

解析：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有这些结构。3、下列哪项最能体现生物圈中生物与环境之间的相互依存关系？

A.植物进行光合作用

B.动物捕食植物

C.生态系统由生产者、消费者、分解者组成

D.空气、水、土壤等组成环境答案：C

解析：生态系统由生物与非生物环境共同构成，三者相互依存，才能维持稳定。4、植物通过根从土壤中吸收水和无机盐，这说明植物的生长需要

A.光照

B.水分和无机盐

C.温度

D.空气答案：B

解析：植物的生活需要水和无机盐，是其生存的基本条件之一。5、植物进行光合作用的主要场所是

A.叶绿体

B.线粒体

C.细胞质

D.细胞核答案：A

解析：光合作用主要在叶绿体中进行，叶绿体是植物细胞特有的细胞器。6、人体的消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是

A.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠答案：C

解析：小肠是消化和吸收的主要场所，因内壁有小肠绒毛，吸收面积大。7、人体通过泌尿系统排出的废物不包括

A.尿素

B.无机盐

C.水

D.激素答案：D

解析：激素通常通过血液循环排出体外，而尿素、无机盐和水是通过泌尿系统排出的。8、神经系统由神经元和神经胶质细胞组成，其中神经元的功能是

A.支持神经组织

B.传导神经冲动

C.营养神经元

D.修复神经组织答案：B

解析：神经元的主要功能是传导神经冲动，是神经系统结构和功能的基本单位。9、动物的运动依赖骨骼肌、骨和关节的协同作用，其中关节的作用是

A.连接

B.保护

C.降低摩擦

D.以上全对答案：A

解析：关节是骨与骨之间的连接结构，具有灵活性和稳定性的作用。10、植物可以通过有性生殖和无性生殖繁殖后代。有性生殖的特点是

A.产生新个体

B.后代具有双亲的遗传特征

C.快速繁殖

D.适应性强答案：B

解析：有性生殖需要两性生殖细胞结合，后代具有双亲的遗传特征。11、基因是控制生物性状的基本单位，其传递途径是

A.父母→子女

B.子女→父母

C.细胞→细胞

D.DNA→蛋白质答案：A

解析：基因通过生殖细胞从父母传递给子女，是遗传的物质基础。12、下列哪种植物的生殖方式属于无性生殖？

A.水稻

B.桂花

C.玉米

D.马铃薯答案：D

解析：马铃薯通过块茎进行无性繁殖，属于无性生殖。13、人体生命活动的能量供应主要依赖于

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类

D.ATP答案：D

解析：ATP是直接供能物质，是细胞内能量的载体。14、在显微镜下观察植物细胞，如果发现细胞壁清晰可见，说明观察的是

A.人的口腔上皮细胞

B.洋葱表皮细胞

C.草履虫

D.动物肌肉细胞答案：B

解析：洋葱表皮细胞具有明显的细胞壁，而动物细胞无细胞壁。15、绿色植物通过光合作用释放的气体是

A.氧气

B.二氧化碳

C.氮气

D.氢气答案：A

解析：光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，是植物制造有机物和提供氧气的重要过程。16、生态系统中的分解者主要是指

A.动物

B.植物

C.细菌和真菌

D.阳光答案：C

解析：分解者如细菌和真菌，能分解动植物遗体，促进物质循环。17、下列哪项不是生态系统中生产者的作用？

A.制造有机物

B.释放氧气

C.分解有机物

D.固定太阳能答案：C

解析：生产者主要是通过光合作用固定太阳能，制造有机物，而分解者才分解有机物。18、在探究馒头在口腔中的变化时，设置对照组的目的是

A.观察牙齿咀嚼的作用

B.比较唾液对淀粉的消化作用

C.检验舌的搅拌作用

D.确定馒头是否被消化答案：B

解析：设置对照组是为了比较不同处理条件下淀粉的变化，从而验证唾液的作用。19、人体的神经系统中，负责感知外界刺激的是

A.神经中枢

B.传出神经

C.感受器

D.效应器答案：C

解析：感受器是神经系统中接受外界刺激的结构。20、下列属于生物变异现象的是

A.同一株菊花上开出不同颜色的花

B.春天的柳树比秋天的柳树高大

C.人不同分化的细胞内DNA数目不同

D.同一品种的小麦在不同地区产量不同答案：A

解析：同一物种的不同个体出现差异是变异的表现，如不同颜色的花。21、绿色开花植物的个体发育过程包括

A.花→果实→种子

B.种子→幼苗→成熟植株

C.受精卵→胚→植株

D.以上全对答案：D

解析：绿色开花植物的个体发育过程包括受精卵发育为胚，胚发育为幼苗，最终形成植株。22、植物的光合作用和呼吸作用分别发生在

A.叶绿体和线粒体

B.线粒体和叶绿体

C.叶绿体和细胞质

D.线粒体和细胞壁答案：A

解析：光合作用在叶绿体进行，呼吸作用在线粒体进行。23、生物圈中的碳循环主要依赖于

A.呼吸作用

B.光合作用

C.分解者

D.以上全对答案：D

解析：碳循环涉及生产者的光合作用、消费者的呼吸作用和分解者的分解作用。24、生长激素是由人体的下列哪一结构分泌的？

A.胰岛

B.垂体

C.甲状腺

D.肾上腺答案：B

解析：垂体分泌生长激素，促进生长发育。25、下列哪项属于生物的多样性？

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上全对答案：D

解析：生物的多样性包括物种、基因和生态系统的多样性。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

下图是植物细胞的结构示意图，请根据图回答下列问题：

（1）图中①是__________，它是细胞的控制中心。

（2）图中③是__________，其功能是保护细胞并控制物质进出。

（3）图中④是__________，是植物细胞特有的结构。

（4）图中⑤是__________，能将光能转化为化学能。

（5）图中⑥是__________，是细胞进行呼吸作用的场所。答案：（1）细胞核（2）细胞膜（3）液泡（4）叶绿体（5）线粒体

解析：该题考查植物细胞的结构和功能。细胞核控制细胞的代谢和遗传；细胞膜控制物质进出；液泡储存水分和营养；叶绿体进行光合作用；线粒体进行呼吸作用。27、（10分）实验探究题

某生物兴趣小组为了探究种子萌发的条件，设计了如下实验：

他们取了30粒绿豆种子，平均分成三组，分别放入三个相同的透明容器中，具体设置如下：

A组：有水，温度适宜，空气充足；

B组：无水，温度适宜，空气充足；

C组：有水，低温，空气充足。

三组种子均在相同条件下培养，观察萌发情况。

（1）该实验的变量是什么？

（2）哪一组是对照组？

（3）A组种子萌发，B组未萌发，C组也未萌发，说明萌发需要什么条件？

（4）如果将种子放在冰箱中低温保存，这种保存方式利用的是什么原理？答案：（1）水分（2）A组（3）水分、适宜温度和空气（4）抑制种子的呼吸作用

解析：本题考查科学探究的实验设计与分析能力。通过对照实验，发现水分、温度和空气是种子萌发的条件，冰箱低温保存能降低代谢速率，适合长期保存。28、（10分）材料分析题

阅读下列材料，回答问题：

“某人因交通事故导致脊髓损伤，出现下肢瘫痪，大小便失禁。”

（1）脊髓属于人体的哪个系统？

（2）脊髓损伤会导致什么功能丧失？

（3）请说明脊髓在神经系统中的作用。

（4）若该人为此生活不便，可以采取哪种技术手段帮助恢复部分功能？答案：（1）神经系统（2）排泄和运动功能（3）脊髓是中枢神经系统的一部分，能传导神经冲动，调节身体活动（4）神经修复技术或脑机接口技术

解析：本题考查神经系统组成与功能，以及现代生物技术的应用。脊髓损伤会导致神经通路受损，影响运动和排泄功能，相关技术可能帮助恢复部分神经功能。29、（10分）简答题

请简述植物的光合作用和呼吸作用的区别与联系。答案：光合作用在叶绿体中进行，将光能转化为化学能，吸收二氧化碳释放氧气；呼吸作用在细胞线粒体中进行，将有机物分解，释放能量，吸收氧气释放二氧化碳。两者都是能量转换过程，但作用相反。

解析：本题考查光合作用与呼吸作用的生物学过程及相互关系，需明确其场所、原料、产物和能量转换方向。30、（10分）综合应用题

在“探究影响植物生长的环境因素”实验中，某同学发现实验组的植物比对照组生长更旺盛。实验组是将植物放在充足的光照下，对照组放在黑暗中。

（1）该实验所要探究的变量是什么？

（2）实验