2022幼师同工同酬笔试保教知识与能力真题附答案

2022幼师同工同酬笔试保教知识与能力真题附答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“司机”，这反映了幼儿游戏的（）特点。A.游戏是自主自愿的B.游戏是充满想象和创造的C.游戏是愉悦的D.游戏是虚构的2.幼儿期占主要地位的想象是（）。A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象3.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（）。A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性4.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围5.幼儿学习的主要方式是（）。A.观察模仿学习B.操作尝试学习C.言语理解学习D.游戏6.儿童最早出现的记忆是（）。A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词逻辑记忆7.下列哪种活动反映了儿童的形象思维（）。A.做游戏，遵守交通规则过马路B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C.给娃娃穿衣、喂奶D.儿童能算出2+3=58.幼儿的语音发展具有一定的特点，下列说法正确的是（）。A.幼儿对声母、韵母的掌握程度相同B.1-2岁是幼儿语音发展的飞跃期C.幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比D.幼儿语音的正确率与所处社会环境无关9.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了幼儿（）。A.社会性发展水平B.运用材料的水平C.概念发展水平D.创造能力的发展10.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.综合性D.活动性二、填空题（总共10题，每题2分）1.幼儿教育是指对（）岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。2.幼儿园教育的特点是启蒙性、生活化、游戏性、活动性和（）。3.幼儿期以（）思维为主，抽象逻辑思维开始萌芽。4.幼儿情绪情感的发展趋势主要有三个方面：社会化、丰富和深刻化、（）。5.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、（）等五个领域。6.幼儿游戏的种类可以分为创造性游戏和（）。7.幼儿自我意识的发展主要表现在自我评价、自我体验和（）三个方面。8.（）是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。9.幼儿园课程的基本形式是（）。10.幼儿身体各系统的发育是不均衡的，其中（）系统发育最早。三、判断题（总共10题，每题2分）1.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）2.幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉，他们的思维是具体形象的。（）3.幼儿园的教育活动应注重综合性，应将各领域的内容有机整合。（）4.幼儿的游戏是对成人生活的简单翻版，没有任何创新。（）5.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。（）6.幼儿期是个体自我意识发展的第一个飞跃期。（）7.幼儿的攻击性行为一定是故意的。（）8.幼儿园的环境创设只需要考虑物质环境，不需要考虑精神环境。（）9.幼儿教师只需要具备专业的教育教学能力，不需要具备科研能力。（）10.幼儿的学习兴趣和学习能力是天生的，后天无法培养。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述幼儿游戏的教育作用。2.简述幼儿情绪情感发展的特点。3.简述幼儿园健康教育的目标。4.简述幼儿教师应具备的专业素养。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论如何培养幼儿的想象力。2.讨论幼儿园如何开展家园合作。3.讨论如何在幼儿园开展安全教育。4.讨论如何培养幼儿良好的饮食习惯。答案一、单项选择题1.B。幼儿在游戏中一会儿当“医生”，一会儿当“司机”，体现了幼儿在游戏中充满想象和创造。2.C。幼儿期无意想象占主要地位，有意想象开始发展。3.C。幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”，是对夏天特点和行为的一种概括，反映了思维的概括性。4.C。幼儿在绘画时“顾此失彼”，说明幼儿不能同时兼顾多个方面，注意的分配能力较差。5.A。幼儿学习的主要方式是观察模仿学习。6.B。儿童最早出现的记忆是运动记忆。7.C。给娃娃穿衣、喂奶是幼儿通过具体的形象来进行思维，反映了形象思维。8.C。幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比，随着年龄增长，发音越来越准确。9.A。幼儿从独自搭建发展为与同伴联合搭建，反映了幼儿社会性发展水平的提高。10.C。这种做法违背了综合性教育原则，没有将各领域内容有机整合。二、填空题1.3-62.潜在性3.具体形象4.自我调节化5.艺术6.有规则游戏7.自我控制8.讲授法9.游戏10.神经三、判断题1.√。幼儿学习以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。2.√。幼儿对事物的认识主要依赖感知觉，思维是具体形象的。3.√。幼儿园教育活动应注重综合性，整合各领域内容。4.×。幼儿的游戏有一定的创造性，不是简单翻版。5.√。幼儿语言能力在交流和运用中发展。6.√。幼儿期是个体自我意识发展的第一个飞跃期。7.×。幼儿的攻击性行为不一定是故意的。8.×。幼儿园环境创设既要考虑物质环境，也要考虑精神环境。9.×。幼儿教师需要具备科研能力。10.×。幼儿的学习兴趣和能力可以后天培养。四、简答题1.幼儿游戏的教育作用包括：促进幼儿身体发展，如增强体质、发展动作协调性；促进幼儿认知发展，如丰富知识、发展思维；促进幼儿社会性发展，如学会合作、解决冲突；促进幼儿情感发展，如体验快乐、缓解压力。2.幼儿情绪情感发展特点有：情绪易冲动，难以控制；情绪不稳定，容易变化；情绪外露，不善于掩饰；情感逐渐丰富和深刻，如道德感、美感开始发展。3.幼儿园健康教育目标包括：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。4.幼儿教师应具备的专业素养包括：专业知识，如幼儿发展知识、教育教学知识等；专业技能，如观察能力、组织能力等；专业态度，如热爱幼儿、尊重幼儿等；职业道德，如为人师表、关爱幼儿等。五、讨论题1.培养幼儿想象力可通过丰富幼儿的生活经验，让幼儿多观察、多体验；鼓励幼儿自由想象，不限制其思维；开展各种创造性活动，如绘画、故事创编等；提供丰富的材料，激发幼儿的想象灵感。2.幼儿园开展家园合作可通过定期召开家长会，向家长介绍幼儿在园情况和教育教学计划；组织家长开放日，让家长了解幼儿在园的学习和生活；建立家园联系手册，及时沟通幼儿情况；开展亲子活动，增进家长与幼儿、教师之间的感情。3.在幼儿园开展安全教育可通过开设安全教育课程，教授幼儿安全知识；进行安全演练，如