XX初中2026年春季学期“中层干部”述职评议考核工作方案及民主测评表模板

XX初中2026年春季学期“中层干部”述职评议考核工作方案及民主测评表模板一、考核总则（一）考核目的为全面客观评价学校中层干部春季学期履职成效、工作实绩与作风表现，强化干部责任意识、担当意识与服务意识，提升学校管理效能与治理水平，健全干部考核评价与激励约束机制，建设一支政治过硬、业务精湛、作风务实、廉洁自律的中层管理队伍，推动学校各项工作高质量发展，特制定本考核工作方案。（二）考核对象学校各处室正副主任、年级组正副组长、团委书记等全体中层管理干部（三）考核原则坚持客观公正、实事求是、注重实绩、群众公认、民主公开、量化考评的原则，全面考核、综合评价、分级实施、规范程序，确保考核结果真实反映干部履职情况。（四）考核时间2026年X月X日—X月X日（具体时间以考核小组通知为准）（五）考核组织成立学校中层干部述职评议考核工作领导小组，由校长任组长，党支部书记任副组长，校级领导、工会主席、教师代表为成员，全面负责考核工作统筹部署、组织实施、结果审定与异议处理；领导小组下设办公室于学校办公室，负责考核资料收集、流程衔接、测评统计、档案归档等具体工作。二、考核内容与权重（一）思想政治表现（20分）重点考核干部政治立场、师德师风、大局意识、责任担当，是否坚决贯彻落实学校决策部署，是否严守纪律规矩、廉洁自律，是否团结协作、服务师生。（二）履职尽责与工作实绩（40分）重点考核分管工作推进落实情况、年度春季学期目标完成质量、工作创新亮点、重难点工作突破成效、常规管理规范化水平，以及工作执行力、统筹协调能力与实际成效。（三）工作作风与服务质量（25分）重点考核工作态度、办事效率、担当作为、务实作风，是否深入一线、倾听师生诉求，是否主动服务、解决实际问题，师生认可度与满意度情况。（四）廉洁自律与表率作用（15分）重点考核廉洁从教、依规办事、以身作则情况，是否发挥模范带头作用，有无违规违纪、推诿扯皮、敷衍塞责等行为。三、考核流程安排第一阶段：筹备部署阶段（X月X日—X月X日）召开考核工作领导小组会议，审议通过考核方案，明确考核流程、职责分工与工作要求；发布考核工作通知，告知全体中层干部考核时间、内容、流程及述职报告撰写要求；筹备考核会议场地、测评表格、计分统计等相关物资，做好前期准备工作。第二阶段：个人述职阶段（X月X日）召开中层干部述职评议大会，参会人员为考核领导小组成员、全体教职工、部分家长代表；各中层干部依次进行现场述职，时长控制在5-8分钟，全面汇报春季学期履职情况、工作实绩、存在不足及下一步改进计划；述职完毕后，接受参会人员现场提问，作出回应说明。第三阶段：民主测评阶段（X月X日）参会人员结合干部述职表现、日常履职情况，客观公正填写《中层干部民主测评表》；测评采取匿名方式，由考核工作组现场发放、回收表格，专人负责统计核算测评分数，确保数据真实、准确、保密。第四阶段：综合评定阶段（X月X日—X月X日）考核领导小组结合民主测评得分、日常工作实绩、督查落实情况、师生反馈意见，进行综合评议打分；按民主测评占比60%、领导小组评议占比40%核算最终考核得分，评定考核等级，分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。第五阶段：结果公示与反馈阶段（X月X日—X月X日）考核结果在校内进行公示，公示期3个工作日，接受全体教职工监督；公示无异议后，由考核领导小组向各中层干部逐一反馈考核结果、存在问题及改进建议；考核资料、测评结果统一归档，作为干部评优评先、岗位调整、续聘解聘的重要依据。四、考核结果运用考核结果为“优秀”等次的干部，予以全校通报表彰，优先推荐参评上级先进个人、校级骨干管理干部；考核结果为“称职”等次的干部，肯定工作成效，鼓励持续提升履职能力；考核结果为“基本称职”等次的干部，由学校主要领导进行约谈提醒，限期整改提升；考核结果为“不称职”等次或连续两次基本称职的干部，按学校相关规定进行岗位调整或解聘处理。五、工作纪律要求全体中层干部高度重视考核工作，认真撰写述职报告，严禁弄虚作假、夸大实绩，做到实事求是、直面问题；参会测评人员严格遵守考核纪律，客观公正评价干部，不徇私情、不打人情分，严禁恶意评议、泄露测评信息；考核工作人员严守工作规程，规范操作、严谨细致，做好数据统计与保密工作，确保考核全程公平、公正、公开。XX初中2026年春季学期中层干部民主测评表被测评干部姓名所在岗位/职务测评人身份□教职工代表□校级领导□家长代表填表日期2026年月日测评项目评分权重测评得分（请在对应分值打√，满分100分）思想政治表现20分□18-20分□15-17分□12-14分□11分及以下履职尽责与工作实绩40分□36-40分□30-35分□24-29分□23分及以下工作作风与服务质量25分□23-25分□20-22分□16-19分□15分及以下廉洁自律与表率作用15分□14-15分□12-13分□9-11分□8分及以下综合评价等次□优秀□称职□基本称职□不称职意见建议（可围绕履职能力、工作作风、服务成效等方面填写改进建议，无意见可填“无”）

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