期末测试卷2025-2026学年统编版八年级上册语文

语文八年级上册八年级语文上册期末测试卷时间：90分钟分值：100分一、积累运用（23分）1．阅读下面语段，回答问题。（8分）江姐茫然的视线，骤然碰到华为手里的箱子……“我在干什么？”一种自责的情绪，突然yǒng上悲痛的心头。这是什么地方？什么时候？自己肩负着党委托的任务！不！我没有权利在这里流露内心的痛苦，更没有权利逗留。江姐咬紧嘴唇，向旁边流动的人群扫了一眼，miǎn强整理了一下淋湿的头巾，低声地，但却非常有力地对华为说：“走吧，不进城了。”江姐接过行李卷，挥了挥手，叫华为快走。可是自己却站着不动，她再一次抬起头来，凝望着雨雾蒙蒙的城楼……（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）骤然（）凝望（）yǒng（）上miǎn（）强（2）下列词语与语段中“更”词性相同的一项是（）（2分）A．权利 B．逗留C．非常 D．有力（3）请结合原著内容回答：语段中的“任务”指的是什么？江姐因什么事感到痛苦？（2分）2．古诗文默写。（8分）（1）古诗文写景抒情方法多样。曹植《梁甫行》中“________________，________________”运用比喻的修辞手法写出边海百姓生活的悲惨；崔颢《黄鹤楼》中“________________，________________”通过描写江上美景反衬出诗人的思乡之情；杜甫《春望》中“________________，________________”用移情于物的手法写出国破家亡之痛。（2）《生于忧患，死于安乐》中，写经过艰苦环境的磨炼从而获得益处的句子是：________________，________________。3．我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，它们都彰显着独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。某校八年级（1）班开展“身边的文化遗产”专题学习活动，请你参加。（7分）（1）为保护文化遗产，请为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少运用一种修辞手法。（2分）（2）在活动中，大家读到一则新闻，请为它拟写合适的标题，不超过20个字。（2分）11月30日，在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式通过评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这也是中国继京剧、珠算等第三十一个被列入该名录的项目。（3）小州对传统文化情有独钟，是班里有名的“戏迷”，她想参加一个戏曲学习班，但她的妈妈担心会影响学习。作为小州的同桌，你会怎样劝说小州的妈妈？（3分）二、阅读（27分）（一）阅读下面文言文，回答问题。（16分）【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。(节选自沈括《愚公移山》)【乙】居卫河侧者言：河之将决中流之水必凸起然不知其在何处也。至棒椎鱼集于一处，则所集之处不一两日溃矣。棒椎鱼者，象其形而名，平时不知在何所，至河暴涨乃麇①至。护堤者见其以首触岸，如万杵齐筑②，则决在斯须间③矣，岂非数④哉！然唐尧洪水，天数也；神禹随刊⑤，则人事也。惟圣人不委⑥过于天，先事而绸缪，后事而补救。（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十五，有删改）注释：①〔麇（qún）〕成群。②〔筑〕猛捣。③〔须间〕转瞬间。④〔数〕天数。⑤〔神禹随刊〕大禹实地勘察，因势利导。⑥〔委〕推卸。4．解释下列句子中加点的词。（4分）（1）惩山北之塞惩：_____________（2）遂率子孙荷担者三夫荷：_____________（3）象其形而名名：_____________（4）委过于天过：_____________5．用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（断两处）（2分）河之将决中流之水必凸起然不知其在何处也6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（2）至棒椎鱼集于一处，则所集之处不一两日溃矣。7．【甲】文中的愚公算得上【乙】文所说的“圣人”吗？请结合文章内容谈谈你的看法。（4分）（二）阅读下文，回答问题。（11分）幸福的老师谢沁立①“抖哥”——这称呼当然是个绰号。最初不知是高一的哪位同学给韩老师起的，一传十，十传百，很快，韩老师教的两个班一百多个孩子就都这么喊了，竟然喊出了名气，连我这学生家长也知道了。②韩老师是女儿高一年级时的英语老师，也是班主任。女儿告诉我说，韩老师硕士毕业，会三门外语。③韩老师之所以被同学们称为“抖哥”，是因为他每句话说到最后总是习惯性地微微点一下头，好像在询问对方是否听明白似的，前额的发梢也跟着抖动一下。我在家长会上见过韩老师，很帅气很阳光的一位年轻老师，三十岁出头，身高一米八以上，体形匀称，穿着熨烫平整的浅蓝色衬衣。他说话语速比较快，说话时前额修剪得体的头发似乎真的有点“抖”。④女儿跟我说，韩老师太严厉了，同学们都有些怕他。⑤早晨的教室里，椅子都倒放在课桌上，四脚朝天，这是前一天放学做卫生时放上去的。韩老师规定，同学早晨到了教室自己放下椅子，不许互相帮助。这样，看到高高在上的椅子腿，全班同学都知道它的主人还没到。女儿所在班的教室紧邻英语办公室。上课时，有同学回头说话，冷不丁就会看到后面的玻璃窗露出韩老师的脸，一双眼睛紧盯着你。同学们再也不敢说话做小动作了。⑥可我们做家长的却觉得韩老师是个特别好的老师。韩老师建了一个家长群，在群里发些励志的小文章，以及一些学校的活动信息，最主要的，是和家长们随时探讨孩子成长过程中遇到的问题。只要有家长问，韩老师很快就会解答。要知道，他自己也是一个五岁孩子的爸爸呢。他的很多心思都花在了班里这五十个大孩子的身上了。⑦随着课业加重，女儿睡觉时间越来越晚。一天清晨，她坐在餐桌前，精神萎靡。我问是不是不舒服，女儿摇摇头。我说，干脆晚点去学校，再睡一觉。女儿说，那可不行。⑧孩子背着书包上学去了，背影透着疲惫。我给韩老师发了一条信息。我说：“不知道孩子是不舒服还是没睡够，我有些担心。麻烦您今天帮我关照一下她。”韩老师很快回复我：“您放心吧！”⑨晚上，女儿一边吃晚饭一边说着班里的情况，很快乐的样子。她说：“今天班里有两个同学没来上课。韩老师急了，说你们晚上可不能不睡觉呀。韩老师还冲着我说，还有你，是不舒服还是没睡够？我说，是没睡够，中午睡一会儿就好了。韩老师说，中午赶紧睡。”我静心听着，心里一乐，韩老师用这种方式既了解了孩子状况，又提醒孩子们要注意身体。⑩每天，我总能从孩子口中知道班里的各种信息，她说得最多的还是韩老师的事儿。我知道韩老师允许她带相机，给同学们拍照；知道这天韩老师很开心，因为班级的评比中，他们班名列年级第一；知道那天他生气了，因为其他任课老师反映班里纪律不好；还知道韩老师孩子生病发烧，他下了课急匆匆地离开……⑪后来，韩老师带着学生们奔跑着，从高一升到高二，再到高三。后来，女儿高考结束那天，韩老师和学生们一起狂欢。⑫女儿上了大学以后，每年都会和几个同学回中学去看韩老师。她带来各种信息，韩老师又带了两届学生啦，韩老师当上年级主任啦，听说学生们既喜欢他，又怕他。⑬我常常想，韩老师应该是个幸福的老师，也是一个让学生能幸福成长的老师。我的女儿是幸运的，她遇到了一个严格而不失温暖的老师，她在这样的教育环境中得以幸福成长，同时又把这种幸福传递下去。我相信，未来的她也会长成韩老师的样子。（选自《人民日报》2024年7月8日，有删改）8．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．第①段记述韩老师的绰号，表现了师生关系的和谐、融洽。B．第④段单独成段，强调了韩老师的严厉，并引起下文。C．作者在叙述韩老师的事迹时穿插议论，起到画龙点睛的作用。D．文章从女儿的角度叙述，表现了韩老师的幸福。9．结合下面《藤野先生》中的语句，说说第③段画线句子对人物的外貌描写运用了什么手法，有何作用。（4分）其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。10．阅读文章，说说韩老师为什么是“幸福的老师”。（4分）三、写作（50分）11．阅读下面的材料，按要求写作。（50分）纯洁的白，是驿路梨花绽放的芬芳；荧荧的蓝，是居里夫妇智慧的结晶；苍翠的绿，是白杨树不屈的精神……世间五彩缤纷，你最爱什么颜色？请以《最美的颜色》为题，结合生活实际，写一篇500字左右的作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③不要套作，不得抄袭；④书写工整，卷面整洁。参考答案1．（1）【答案】zhòuníng涌勉（2）【答案】C【解析】“更”是副词。A项，名词。B项，动词。C项，副词。D项，形容词。故选C。（3）【答案】运送药品进山。丈夫被悬首示众。2．（1）【答案】妻子象禽兽行止依林阻晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲感时花溅泪恨别鸟惊心（2）【答案】所以动心忍性曾益其所不能3．（1）【答案】保护文化遗产，传承中华文明（2）【答案】中国“二十四节气”申遗成功【解析】依据“中国申报的‘二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践’正式通过评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录”可以拟题为：中国“二十四节气”申遗成功。（3）【答案】示例：阿姨，您好！小州非常喜爱戏曲，参加戏曲学习班不但不会影响她的学习，而且还能增长她的见识，开阔她的视野，提高她学习的积极性。另外，戏曲是我国的传统文化，学习戏曲，也是传承我国的传统文化，小州的做法值得我们学习。阿姨，您就同意她参加戏曲学习班吧。4．（1）【答案】苦于（2）【答案】肩负、扛（3）【答案】得名（4）【答案】过错5．【答案】河之将决/中流之水必凸起/然不知其在何处也【解析】“河之将决”句意完整；“中流之水必凸起”句意完整；“然不知其在何处也”与前面形成转折。故断句为：河之将决/中流之水必凸起/然不知其在何处也。6．（1）【答案】你思想顽固，顽固到不可通达的地步，连寡妇和幼儿都比不上。（2）【答案】到棒椎鱼聚集在一起的时候，那么这个地方用不了一两天就要决口了。7．【答案】示例：算得上。愚公能坚持不懈，想到“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”，符合【乙】文中的“圣人”标准——“不委过于天，先事而绸缪，后事而补救”。【解析】根据【乙】文，可知所谓“圣人”，指的是“不委过于天，先事而绸缪，后事而补救”的人，愚公能以“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”这种发展的眼光来看待移山，并且事先有计划，能坚持去做，而不是只认定“天数”，与【乙】文中“圣人”的标准是相符合的。根据这一理解进行回答即可。8．【答案】D【解析】结合第①段“最初不知是高一的哪位同学给韩老师起的，一传十，十传百，很快，韩老师教的两个班一百多个孩子就都这么喊了，竟然喊出了名气，连我这学生家长也知道了”等内容可知，文章是以“我”的角度进行叙述的。9．【答案】运用白描手法，抓住韩老师的身高、体形、穿着等特征，用最简单的笔墨，生动地描画出韩老师帅气阳光、干净利落、充满朝气与活力的形象。【解析】《藤野先生》中的语句，通过“黑瘦”“八字须”“戴着眼镜”等外貌特征，简洁明了地刻画了藤野先生的形象，属于白描的手法。本文第③段画线句子首先总体描写韩老师的形象“很帅气很阳光”，接着简单勾勒韩老师的年龄、身高、体形、衣着、说话语速、发梢抖动等细节，同样运用白描手法刻画韩老师帅气阳光、干净利落、充满朝气与活力的形象，使韩老师的形象更加鲜明生动。10．【答案】①帅气、阳光、年轻；②家庭温馨；③师生关系融洽，受到学生及家长的赞赏；④知识丰富，事业有成。【解析】由第③段可知，韩老师是一个三十岁出头的年轻老师，体形匀称，穿着得体，说话语速快且带有微微点头的习惯性动作，前额的发梢会随之抖动，给人一种帅气阳光的感觉。由第⑥段可知，韩老师是一个五岁孩子的爸爸，他会在家长群中分享励志文章，与家长们探讨孩子成长的问题，这表明他有一个温馨的家庭，能够平衡工作和家庭的关系。由第⑤段、第⑨段、第⑪段可知，韩老师与学生之间有很多互动，他关心学生的身体状况，及时与家长沟通，表明韩老师与学生之间的关系非常融洽，受到了学生和家长的广泛赞赏。由第②段、第⑫段可知，韩老师是硕士毕业，会三门外语，这表明他拥有丰富的知识储备，同时，他作为班主任和英语老师，不仅负责教学工作，还积极参与班级管理，甚至后来还当上了年级主任。