2025~2026学年山东省聊城市教育联盟共同体七年级上学期12月月考语文试卷

2025~2026学年山东省聊城市教育联盟共同体七年级上学期12月月考语文试卷一、积累运用班级将要举办一期“少年正是读书时”读书交流会。请你一起参与，完成相关任务。轻轻打开语文课本，缤纷的四季向我们走来。春天绿草如茵，公园中人声鼎沸；夏天的雨热烈而粗犷，奏起了激昂的交响曲；秋天萧瑟的风，触发了游子思乡的惆怅；①冬天的水藻，拿出了终年贮蓄的绿色奉献给泉城。自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻触动着我们的心灵。无数文人墨客，无数感人故事，伴着阵阵墨香，悄然飘入我们的心头。我们读懂了菊花绽放时，把“好好儿活”的勇气植入骨髓的史铁生；认识了摒弃狭隘的民族主义，工作时绝不拈轻怕重【甲】见异思迁，对同志满腔热chén的白求恩；结识了怀念被无辜惩罚虐待的小猫，启迪我们凡事不可主观臆断的郑振铎；读懂了关注大雁命运的环境保护主义者的目空一切……四季轮转，语文让生活绚丽多姿。1．给加点字写出拼音，根据拼音写出正确的汉字。狭隘()热chén()2．文段中画线词语，运用不正确的一项是（）

A．人声鼎沸B．见异思迁C．目空一切D．绚丽多姿3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在我们眼前，无时无刻触动着我们的心灵。B．自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。C．自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，每时每刻不触动着我们的心灵。D．自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻全都触动着我们的心灵。4．下列说法正确的一项是（）

A．文段中画横线句子①用了拟物的修辞手法，生动形象地写出了水藻的可爱。B．在甲处填入的标点符号最正确的是逗号。C．“触发了游子思乡的惆怅”中的“惆怅”是形容词。D．“热烈而粗犷”的“热烈”在这里是“热情四溢”的意思。二、默写5.在读书交流会上，同学们围绕“沧海之水，美美与共”进行了佳句诵读。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。小语：关于“水”的名句很多，我想到了“①________，山岛竦峙”（《观沧海》）；还想到了“峨眉山月半轮秋，②________”（《峨眉山月歌》）。小文：我想到了“客路青山外，③________”（《次北固山下》）。小真：我想到了孔子借河水感叹时间流逝之快，“④________，⑤________”。小彩：我想到了《天净沙·秋思》中的“⑥________”通过描写诗意的田园生活反衬出作者的凄凉孤寂。三、整本书阅读6.在“经典作品一起读”的分享会上，小朋同学分享了自己阅读《西游记》时读书笔记中“感悟篇”的一段话：“大圣，此去欲何？”“踏南天，碎灵霄。”“若一去不回……”“便一去不回。”(1)看到感悟，老师询问小朋写下这段话的意义。小朋从理解孙悟空形象的角度，说出了自己的想法。请你根据自己的理解，帮他写出来。(2)有栏目组计划拍摄一部关于孙悟空的电影，想借用这段对话，为此向你征求意见。本着尊重原著的原则，你建议他们把这段话安排在（）之后。本题填涂在答题卡选择题第6题处。

A．孙悟空去龙宫借宝，冥府销名B．孙悟空得知弼马温官职的真相C．孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会D．孙悟空逃出太上老君的八卦炉(3)小明同学想在读书笔记“收获篇”写一段话，他想找个同学帮他补充。请你帮他补充完整。读吴承恩的《西游记》，我了解了①_________的故事，明白了要想做事成功，就要②_______。四、综合性学习7.同学们正在对“爱读书—国民阅读状况”进行研讨，并准备举办“我爱读书”相关活动，请你参加并完成相关任务。(1)请你为本次活动写一个宣传语。(2)班委准备了以下邀请函，其中有一处语言不恰当，请你帮忙找出来并改正。邀请函敬爱的王校长：您好！经过几个月的相处，同学们十分尊敬您、爱戴您！为了让您更好地了解我们，增进师生情谊，诚邀您于下周五下午3点在学校“读书时空”做一场文学讲座，期待您的光临，并欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见。1班全体同学2025年12月29日__________改成_________(3)下图是一同学搜集到的某市民阅读情况统计图，简要概括图表的主要信息。五、诗歌鉴赏过香积寺①王维不知香积寺，数里入云峰②。古木无人径，深山何处钟？泉声咽③危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙④。【注释】①过：访。香积寺：唐代著名寺院。②入云峰：登上入云的高峰。③咽：指泉水为涧石所阻时流动不畅，发出低沉断续的声音，如同人的呜咽。④安禅：通过禅定使身心至于空明寂静的境界。毒龙：佛家比喻邪念。8．下面对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）

A．这是一首五言律诗，诗中描写了诗人探访香积寺的过程。B．首联写诗人初次造访，在云雾弥漫的高山中行走了数里，还不知道香积寺在哪，“数里入云峰”映衬出香积寺的幽深。C．颔联“何处”二字看似寻常，实则妙绝，忽闻钟声自林间传来，却仍不知寺在哪里，与上句的“无人”相应。有小径而无人行走，听钟鸣而不知何处，荒僻而幽静，表达出诗人的愁苦、孤寂之情。D．诗人采用由远到近、由景入情的写法，逐步接近香积寺，层次过渡自然，浑然一体。9．简要赏析“泉声咽危石，日色冷青松”的妙处并和同学们分享。六、文言文阅读【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】司马温公①幼时，患②记问不若人，群居讲习众兄弟既成诵游息③矣；独下帷绝编，迨④能倍诵⑤乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”（朱熹《三朝名臣言行录》，有删改）【注】①司马温公：司马光。②患：担心。③游息：玩耍休息。④迨：等到。⑤倍诵：背诵。10．下列加点词意义和用法相同的一项是（）

A．年与时驰君与家君期日中B．淫慢则不能励精日中不至，则是无信C．夫君子之行下车引之D．静以修身可以为师矣11．下列对两文的理解和分析，不正确的一项是（）

A．甲文是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。B．“悲守穷庐，将复何及”表达了诸葛亮劝诫儿子要安贫乐道，不要为穷困的生活悲哀，总会有成功的那一天。C．甲文“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性，通过对比，增强了文章的说服力。D．乙文中司马光相信勤能补拙，采用多读多思的学习方法，最终学有所成。12．给文中画波浪线句断句正确的一项是（）

A．群居/讲习众兄弟/既成诵游息矣B．群居讲习众兄弟/既成/诵游息矣C．群居讲习/众兄弟既成/诵游息矣D．群居讲习/众兄弟既成诵/游息矣13．将下面的句子翻译成现代汉语。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。14．你所在的班级将开展“如何成为一名有才干的人”的主题班会，请你结合甲、乙两文的内容谈谈你的看法。七、现代文阅读材料一①当下，短视频火爆，不仅让家长欲罢不能，身边的孩子也被“精准锁定”。②有人说，“双减”后，孩子作业是少了，但是，本该学习或者休息的时间，却被短视频“抢”去了。③“想管，不知怎么管，也管不住；放任不管，等孩子长大了，会埋怨我们……”这是一些家长正在面临的共同烦恼。有家长惊呼：我的孩子被短视频“困”住了！④解救被短视频困住的孩子，家长要先管住自己，给孩子带个好头、做个榜样；平台更有义务，用技术手段担起社会责任；学校也应主动引导，让孩子远离手机，走进书海，少接触碎片化的信息，多积累扎扎实实的知识；有关部门也要立法规范未成年人短视频拍摄以及平台推送。⑤解救被短视频困住的孩子，事关孩子的幼年、童年、少年乃至一生，应该认真对待这个问题了！（摘编自《人民日报》2025年5月1日）材料二①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任牟晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了，不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影电视剧等长视频，其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。”吸引注意力，然后夺走注意力，这就是爆火短视频对人注意力的影响。③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗？④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。”在他看来，刷短视频无法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。（摘编自《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷？》2025年2月26日）材料三①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长时间会造成脑损伤？②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机、上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。（摘编自《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》2025年7月29日）15．下列为材料一拟写的新闻标题，最恰当的一项是（）

A．被短视频“困”住的孩子B．短视频的不良影响C．“双减”后，短视频“抢”走了孩子时间D．家长的共同烦恼16．下列选项中，不属于材料中提到孩子迷恋短视频的原因的是（）

A．学习负担重、心理压力大、人际关系紧张的孩子非常喜欢去短视频中获取短暂的快乐。B．短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势，受孩子们欢迎。C．各个短视频平台依托他们的算法机制，推荐给用户他们认为你喜欢的东西，以此接连不断地刷下去，吸引注意力，夺走注意力。D．刷短视频时会刺激大脑兴奋局部的一个区域，长期沉迷会影响脑细胞代谢。17．结合下面小杨同学的情况，运用文本所给信息，帮忙劝说。（要求：有理有据，语言得体）小杨正上初一，从五年级打卡学习英语时开始接触手机，上网课之余喜欢用手机打游戏，后来又迷上了刷短视频，他畅想以后的理想生活是成为一名网红，白天看视频，晚上打游戏。小杨的妈妈对小杨的学习成绩、精神状态和他对未来的“追求”表示很担忧，苦于屡屡劝说没有效果，想请作为小杨同学的你帮忙劝说。遥远的槐香①我的童年，都浸泡在刺槐花香里。②暮春初夏的雨丝有了些粗犷，沙啦啦，沙啦啦地拍打着村庄，枝叶稀疏的刺槐树依偎在雨帘里，沐浴成一把把翠绿的大伞。雾气填满了村庄的空隙，流动着刺槐的香。③雨声沙沙，催促很紧，刺槐花苞已经在交头接耳了，蜂鸟似的花蕾被雨丝的玉针银线挑扎在花轴上，似一枚枚晶莹的立体绣，藏在枝叶里，槐叶急匆匆地生长，忙着为槐花搭建遮风挡雨的帐篷。④放学归来，我总喜欢撑着桐油布伞在刺槐树旁晃来晃去，听槐树与雨丝的对话，看花苞吮吸雨露。花蕾们羞答答、水灵灵的，那淡绿的眼帘里，有一张油布伞下企盼花开的脸蛋。雨丝在槐树枝叶里过滤成粗壮的雨滴，落在鲜黄的油布伞上，滴答滴答地刺激着我幼小猎奇的耳膜，耳膜里还有雨后天晴，刺槐花苞开裂的声音。⑤阳光是刺槐花开的号角。雨过天晴，日色嫣然。槐花开时，叶子仿佛怕遮掩了花朵之美，故意地谦让。绿叶衬托银花，是一场绿翡翠与白珍珠的约会，它们相亲相依，美丽与芳香在村庄的土地上热烈地生长。⑥不知是谁开启了生吃槐花的先例，先嗅后吃，槐花又成了我们惬意的零食。后来才知道，槐花生吃起来口感非常鲜嫩，与它含有丰富的维生素密切相关。暮春初夏，孩子们兴冲冲地持一把刚开苞的槐花，迫不及待地往嘴里塞，乐滋滋，甜蜜蜜，一朵又一朵，一口又一口，边嗅边吃，嚼个不停。那槐花的色香味，一下子就成了孩子们童年生活的光亮。⑦父亲再忙，也得抽出一点时间来采摘槐花。大人们采刺槐花，有自制的工具。在晾衣竹竿的末端，用细绳绑上割稻子的镰刀，便做成了可靠的钩竿。我最喜欢屁颠屁颠地跟着父亲采槐花。父亲扛着钩竿，从自家门前的几棵刺槐树开始，逐渐向左邻右舍延伸。屋头村陌，槐花纷纷落地时，我便兴奋得手忙脚乱。一串串、一朵朵，槐花全在我迅捷利索的忙碌中归筐。手里握着花香，嘴里含着花香，味蕾里浸着花香；心里溢着花香，我满身都散发出刺槐花香了。⑧采花归来，收获满满。一串串洁白的槐花正安静地躺在筐子里，沁人心脾的花香，让母亲乐不可支，因为要轮到母亲大显身手了。我和父亲最喜欢吃母亲用麦面粉煎的槐花饼。母亲把晒干的槐花放在菜盆里浸泡片刻，洗净，再用力把水分挤尽，配上盐、小葱、鸡蛋，与面粉一起在盆中搅拌均匀。薪柴点燃，等铁锅烧热了，顺着锅沿放上些许菜籽油，油烟起时，便倒下和好的槐花糊。母亲用蘸过水的铁锅铲，娴熟地将面糊不紧不慢地摊开。只见面饼贴着锅迅速地扩大规模，变得越来越薄、越来越硬朗。面饼里夹着的槐花，好似在锅里获得重生，香味从热气里升腾、扩展，让我垂涎欲滴。吃着槐花饼的父亲曾感叹地说过，一个时代过着一种日子，每种日子都有一种色彩，吃槐花饼就是那时生活的特写。⑨时间能带走许多东西。不知道从何时起，村庄长大了，变样了，屋前舍后的刺槐树也移植成香樟树、桂花树了，说是刺槐树那不守规矩的刺儿，容易让人不安。在城里的菜市场，我闻到了刺槐花香，连忙凑过去，价格不菲。走在车水马龙的街道上，嘴含新鲜的刺槐花，找不到当年好奇的味蕾，也找不到让我狂欢的田间小道。18．文章围绕“刺槐花”写了多件事情，请结合文章内容进行简要概括。散学归来，“我”①_______——槐花开时，孩子们惬意吃槐花——屋头村陌，父亲②______——采花归来，母亲③