2025~2026学年山东聊城东昌中学七年级上学期第二次月考语文试卷

2025~2026学年山东聊城东昌中学七年级上学期第二次月考语文试卷一、积累运用小宇从《岭上开遍映山红》中摘抄了下面的语段，请你运用积累的知识，完成各题。走在遵义城里，我的情思被这座血性的城市深深感染了（A）。湘江水流过这座城市，城里每个角落都开满着鲜艳的映山红。遵义这座城有着太多的红色元素和红色基因。它播下了熊熊的革命火种，出无尽的红色mèi力。走进黔北的县城山乡，到处可见当年红军征战的足迹，革命旧居旧址群（B）、革命博物馆、革命烈士陵园、革命先烈纪念塔等多处革命遗迹，都被盛开的映山红花海所装点。花团簇拥下的汉白玉雕成的烈士纪念碑，显得更加高大雄伟和；置身花海的革命伟人diāo像，显得更加神圣而崇高（C），被红花绿树点缀着的纪念馆，显得更加庄严而炽热。烈士陵园红花灼灼，象征革命事业，先烈精神永不止息；革命旧居的房前屋后，默默开放的花朵似在将逝去的时光诉说（D）……1．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。感染()mèi()力簇()拥diāo()像2．依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（）

A．演示壮丽前赴后继B．演示艳丽后继有人C．展示壮丽后继有人D．展示艳丽前赴后继3．语段主要运用了___________、___________的修辞手法。4．选段中加下划线部分，标点符号使用错误的是（）

A．。B．、C．，D．……二、综合性学习你所在的班级将围绕本次主题学习活动开展“天下国家·革命英雄”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。5．活动期间，班级将召开主题班会，请你将下列对联补充完整，作为班会主题。上联：____________________下联：红色精神代代传6．小宇同学在爱国主义读书演讲比赛中荣获一等奖，活动结束后，你以学校文学社记者的身份采访他，请根据情境补全下面的对话。你：小宇，你好！为了参加这次演讲比赛，请问你做了哪些准备？小宇：为了准备这次比赛，我搜集阅读了大量的资料，先后写了十几稿，定稿后每天都会认真演练。你：真是功夫不负有心人啊！这次比赛，除了获得一等奖，你还收获了什么呢？小宇：参加这次演讲比赛，我了解了许多近现代史上的爱国故事，例如____________________。7．下面是小恒在活动总结环节的发言稿片段，其中存在一些错误，请你帮他修改。“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”由此看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展。画线句有语病，请写出修改意见。三、默写8.请你根据语境，将下列诗歌补充完整。在本学期的诗文中，我们领略了祖国的大好河山，从“（1）____________，洪波涌起”（《观沧海》）感受大海的惊人力量；从“（2）____________，风正一帆悬”（《次北固山下》）看到平野开阔、大江直流的宏伟气象；从“回乐烽前沙似雪，（3）____________”（《夜上受降城闻笛》）体味到大漠亘古的苍凉。我们也从课文中感受到作者的思考，有“（4）____________，（5）____________”（《论语》十二章》）对学习与思考关系的深入理解；有“（6）____________，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”（《春》）对未来生活充满希望。四、整本书阅读9.阅读下面节选的文字，回答问题。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年”。(1)这段文字描写的是孙悟空在哪里的生活？请用一个四字词语概括他此时的生活状态。(2)有同学认为，前七回大闹天宫的孙悟空是一个桀骜不驯、追求自由的“反抗者”；而从第十四回“心猿归正”开始，他保护唐僧西天取经，成了一个“守护者”。你如何看待孙悟空的这一转变？请结合前二十回内容，简要谈谈你的理解。五、诗歌鉴赏阅读谢朓的《游东田》，完成下面小题。游东田谢朓①戚戚苦无悰②，携手共行乐。寻云陟③累榭，随山望菌阁④。远树暖阡阡，生烟纷漠漠。鱼戏新荷动，鸟散余花落。不对芳春酒，还望青山郭。【注释】①谢朓：南朝齐著名诗人。②悰（cóng）：心情，这里指欢乐。③陟（zhì）：登上的意思。④菌阁：华美的楼阁。10．下列对诗句的理解和分析，错误的一项是（）

A．“戚戚”两句写出游原因，即苦于内心闷闷不乐，约伴去大自然中寻找乐趣。B．“寻云”两句写出游登山。“寻”点明诗人内心想法，“随”显其情态悠闲。C．“远树”两句运用叠词，动静结合，描绘树木葱翠、云雾缭绕的春夏山水图。D．此诗写诗人与友人游东田所见美景和感受。诗歌全用对偶句，语言清新流利。11．“鱼戏新荷动”为写景名句，尤为历代诗家所称道。请简析句中“戏”字的表达效果。六、文言文阅读阅读下面的古文，完成问题。（甲）①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（乙）张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇①，见巨蛇②围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊③无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上以刺刀攫其首④攧不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。【注释】①觇（chān）：察看。②围：此处指蛇的身围。③殊：完全。④刺刀：刀一样的前足。攫：割⑤攧（diān）：同“颠”，摔。12．下列句中加点词的意义相同的一项是（）

A．一狼径去另辟蹊径B．屠暴起暴跳如雷C．意暇甚目不暇接D．乃悟前狼假寐夜不能寐13．给下面句子断句，断两处。则一螳螂（A）据顶上（B）以刺刀（C）攫其首（D）攧不可去。14．下面对甲文内容理解分析正确的一项是（）

A．文章主要想告诉我们，对待像狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。B．“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。C．“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有希望。D．文章的基本情节依次是：遇狼—御狼—惧狼—杀狼。15．把下面句子翻译成现代汉语。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？16．面对强大而凶残的对手，屠户和螳螂最后能获胜的共同原因是什么？请结合原文内容具体分析。七、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①4月23日是世界读书日，第四届全民阅读大会最新发布的《2024年度中国数字阅读报告》显示，2024年我国数字阅读市场总体营收规模为661.41亿元，用户规模已达6.7亿。②2024年数字阅读用户规模实现“增加一个亿”的目标，增长率为17.52%，增长量和增长率均创下近年来新高。26岁至35岁的用户仍然是主力，26岁及以上的用户占比已接近六成。数字阅读正在由以年轻人为主向更加成熟的年龄层渗透。③2024年电子阅读依然是数字阅读用户的“心头好”。读者不再局限于单纯的文字阅读，也能听书、看剧等，文化内容有了更丰富的展现形式，AI技术正在深度介入阅读场景。④2024年我国数字阅读作品总量约为6307.26万部，同比增长6.31%。文学作品依然稳居读者首选，教育与文化类内容显著增长，较去年同期占比提升近10个百分点；人物传记、烹饪美食、旅游旅行等题材占比也有明显提升。（选自《新华每日电讯》2025年4月24日，有删改）【材料二】①有媒体观察到，目前一些AI辅助阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴。AI可以帮助筛选信息、辅助学习，当“亲自读”难以完成阅读作业，却又面临课堂讨论、提交读书报告的课业要求时，读AI处理过的内容成为一条极具诱惑的便捷通道。但这会造成什么样的结果呢?AI通过数理模型将文本简化成可量化的标签，过滤掉其中的不确定性，最后呈现出“一千个读者只有一个哈姆雷特”的单一结论，这与传统阅读中个体通过思辨与共情形成的多元理解形成了鲜明对比。②AI是工具而非替代品。它可以替代简单的重复性劳动，却无法替代人类通过阅读形成的深度认知，亦无法替代人类通过阅读实现的自我启蒙。在信息过载的时代，主动阅读更像是一种“反算法”行为，它要求我们慢下来，与文字背后的思想交锋，在孤独中完成心智的成长，最终完成“人之为人”的修炼。（选自《光明日报》2025年5月6日，有删改）【材料三】①中国传统文化的关键词众多，其传承的重要线索便是“典籍”。大量典籍能流传至今，有赖于历代藏书家的薪火相传。韦力便是其中绕不开的一位。他凭个人之力，收藏古籍7万余册，不乏大量珍稀善本。②受访者：韦力（藏书家）③采访者：王一（《解放日报》读书周刊记者）④王一：您为什么不愿意停留在藏书的阶段?⑤韦力：藏书是写书的基础。通过写书、做研究，通过实地探访，用自己的脚步去丈量历史的记录。通过这种印证，不只加深了印象，还能对以前的理解有全新的认识，我觉得这才实现了我的人生价值。⑥王一：书是买不完的，所以读旧书和读经典的书就变成了一种比较好的选择。对于如何读经典，您有何建议?⑦韦力：读旧书要看你是为什么想读它。如果是为了怀旧，你可以买点旧书看看。现在在网上各种文献都能查得到，你再刻意去找旧书，就没有什么必要了。对于我来说，我更喜欢把玩书，因为不但可以读到文字，还可以通过纸的温度来感受旧时光。书是有生命的，可以从中读到鲜活的世界，远比你只看电脑上的文字有质感得多。现在很多书都被称为经典，我认为不要把经典一词泛滥化，经典的书籍应该是崇高的、神圣的。（选自《新华文摘》2025年4月，有删改）17．下列对材料信息的理解不正确的一项是（）

A．2024年数字阅读用户的增长量和增长率均创下近年来新高，说明数字阅读用户队伍越来越庞大。B．AI通过数理模型将文本简化成可量化的标签，而主动阅读却让读者慢下来，深入理解文字的思想。C．韦力认为藏书是写书的基础，通过实践印证，还能对以前的理解有全新认识，人生价值得以实现。D．AI技术正在深度介入阅读场景，这有利于阅读者产生读典籍时的代入感，形成思辨力与共情力。18．下列对材料的理解和分析正确的一项是（）

A．材料一呈现数字阅读用户规模、数字阅读场景、数字阅读作品等方面内容，介绍了2024年度中国数字阅读的情况。B．材料二强调在信息过载时代，人类借助AI辅助阅读工具，获得自我启蒙和心智成长，进而完成“人之为人”的修炼。C．材料三是一则访谈，记者想了解典籍藏书和读经典书籍间的关系，因为“典籍”是中国传统文化最重要的关键词。D．更加成熟的年龄层阅读者更喜欢阅读崇高、神圣的经典书籍，AI辅助阅读工具的“听书”等功能无法满足体验感。19．当今时代网络资源丰富、数字阅读便捷，还有必要读纸质书吗？请结合材料和你的阅读体验谈谈看法。阅读下面的文字，完成下面小题。回头高资悦①假期回家，妈妈见我在家待得闷了，主动提出陪我去逛街。往日里她也常懒得出门，不知怎么来了兴致。春夏交际的风最是醉人，我俩一前一后地骑着车，下午两点的阳光铺洒在行道树上，照得路面斑斑驳驳，压在行人的脚步里。②我妈骑车总是很快，就如同她走路也是雄赳赳地，一条马路的距离就把我甩开好远。还记得小时候爸爸妈妈常走在前面，我一个人像跟屁虫一样在后面吊儿郎当。爸一回他们带我上丽江古城旅游，我被两边的小玩意吸引，不自觉就落后了许多。望着他们的身影一点点变小，我心生一计，躲到了骑楼下的柱子旁。潮湿的雨水一点点砸在青砖路的洼地上，我心惊胆战地等着他们回头寻我。他们自然是回头寻我的。③骑着自行车的我，故意放慢了蹬的速度，像小时候一样等妈妈回头找我。④“快点咯。”她回头了。阳光下的视线有点不真实，为她身后层叠连绵的高楼嵌上温润的金边。空气不再潮湿，但她的身影与那日古城重叠在一起，就像一幅不变的油画一样。⑤这个商场我们常来，人气一直不旺，除了顶楼的几家餐饮店会在饭点热闹一点，其他商铺整日门可罗雀，只有售货员玩着手机站在柜台旁。三三两两的人路过眼前，外卖员拎着好几袋餐食行色匆匆，推着婴儿车的奶奶坐在中庭沙发上发起呆来，看起来很亲密的一对母女手挽手地站在橱窗前有说有笑。⑥“你看她们。你现在都不像以前一样粘我了。”妈妈的话带着一点少女娇嗔，与印象里硬朗男孩子气的她截然不同。我重拾起视线，端详起这对母女。女儿豆蔻年华，一只手缠在妈妈的臂弯里，身子紧紧贴在妈妈身上。她像是在和妈妈说着什么笑话，眉飞色舞，大笑起来头倒在妈妈的肩膀上，亲昵极了。⑦“不像以前一样粘我”，我细细品味着这几个字，看着眼前这对寻常的母女，喉咙里像被塞入了棉花一样，发不出声。我低头看看我的手，空荡荡地垂着。⑧我不好意思地加快了步伐，跟上前去挽住了妈妈的左手。妈妈的手臂不算纤细，小时候要两只手才能图住，而现在竞轻而易举。我生疏地将头朝妈妈靠过去，希望能掩饰我的尴尬。妈妈定是也注意到我僵硬的后颈了。她笑着拍了拍我的手，耸了耸肩膀。她假装嫌弃地说：“搞得这么肉麻干什么？”⑨她嘴上说着肉麻，却没有松开我的手。从橱窗的反光里我看到了妈妈脸上藏匿不住的笑容，还有靠在一起的我们。以前的我总像个猴子一样挂在妈妈身上，可此时此刻，橱窗里的我们好似有些陌生。⑩婴儿栖于母亲怀抱，长大一些的时候还可以将头挤进妈妈的被窝里，吵着怕黑要一起睡。放了学自然而然地将手交到妈妈手上，牵着手走过熟悉的小路。可是，在我不知不觉的时候，我长大了，我套上冷漠的外套，开始瞻前顾后，原来连最原始的感情也疲于表达。如果不是被妈妈一言道穿，我又怎么会察觉到。一颗石子坠落寂静的海域，激起千层浪。⑪于是，我一直挽着妈妈的手，逛遍了商场里的每一家店。我将购物袋全部挎在右手上，为了空出的左手能搂紧妈妈。就像是小时候那样亲密无间。⑫脑海里回忆起过往的日子，我背着小小的行囊，从爸爸妈妈旁边的一方小房间走出来，然后迈着越