2025~2026学年山西省大同市灵丘县校联考八年级上学期12月月考语文试卷

2025~2026学年山西省大同市灵丘县校联考八年级上学期12月月考语文试卷一、默写1.班级开展“漫步文学长廊·体悟古人情怀”主题活动。请根据提示，将空缺处的古诗文原句补充完整。漫步于文学长廊，诗文中的景与情总是交相辉映。崔颢登上黄鹤楼，写下“晴川历历汉阳树，（1）_______”（《黄鹤楼》）的所见之景。境界阔大，色彩鲜明；白居易漫步于钱塘湖畔，以“（2）_______，（3）_______”（《钱塘湖春行》）捕捉早春植物的勃勃生机；欧阳修泛舟颍州西湖，以“轻舟短棹西湖好，（4）_______，（5）_______”（《采桑子》）歌咏美景，表达闲适与惬意。面对命运的挑战，先贤以铮铮风骨书写不朽篇章。曹操在《龟虽寿》中高歌“老骥伏枥，（6）_______”，展现了老当益壮的豪情；刘桢于《赠从弟》（其二）中以“（7）_______，松枝一何劲”赞颂松柏的刚劲不屈；李白在《渡荆门送别》中以“山随平野尽，（8）_______”展现了勇闯天地的壮阔胸怀；孟子在《富贵不能淫》中用“富贵不能淫，（9）_______，（10）_______”为“大丈夫”立下了永不褪色的精神准则。二、积累运用2.请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。这幅书法作品的内容出自晏殊的《浣溪沙》，“花落去”写出暮春时节的惋惜伤感，“燕归来”表现出旧识归来的_______。三、文言文阅读班级开展“涵泳经典·领悟智慧”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士。出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）3．解释下面加点字的意思。（1）委而去之委：_____（2）人则无法家拂士拂：_____4．用现代汉语翻译下面的句子。（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。翻译：_________，_________；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。（2）然后知生于忧患而死于安乐也。翻译：_________________________________5．老师课上强调【甲】【乙】两文画线句朗读时应铿锵有力，突出气势，小文不理解为什么。请你从中任选一句，结合句式特点及具体内容，帮小文解惑。且夫天下固有意外之患也。愚者见四方之无事，则以为变故无自而有，此亦不然矣。战者，必然之势也。所不可知者，有迟速远近，而要以不能免也。天下苟①不免于用兵，而用之不以渐，使民于安乐无事之中，一旦出身②而蹈死地③，则其为患必有所不测。故曰：天下之民知安而不知危能逸而不能劳此臣所谓大患也。（节选自苏轼《教战守策》，有删改）【注】①苟：如果。②出身：此处指献身、投身。③蹈死地：指走上战场。6．请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标三处）天下之民知安而不知危能逸而不能劳此臣所谓大患也7．文中的苏轼提醒君主，国家用兵若“（1）_____”（用原文回答），使人民在安乐中突然面对挑战，人们必将陷入困境。告诉了我们（2）_____的道理。四、积累运用班级举办“沐节俭清风·品丰收余香”专题活动。请阅读下面材料并完成小题。【甲】万里此情同皎洁，一年今日最分明。国庆假日恰逢中秋佳节，为这段时光平添独特韵味。中秋节是中华民族重要的传统节日。自古以来，人们以月圆期盼人圆，积淀下“团聚最喜悦，团圆最幸福，团结最有力”的深切体会。无论身处何方，品尝月饼，共赏明月，都是中华儿女特有的仪式感，源自数千年文化浸润的心灵共鸣。那一块块饱含团聚喜悦与家国期许的月饼以其熟悉的味道唤醒游子的乡情。那质朴的香甜里，蕴藏着这个节日最本真的“兴味”；它不只是食物的滋味，更是团圆的美满、亲情的绵长，是中华文化代代相传的情感记忆。———摘自新华社，有删改【乙】金秋时节走在田间地头，丰收的喜悦扑面而来。一年的辛劳，在这一刻有了最好的回报。国庆中秋双节期间，大家走亲访友、聚会聚餐。小吃摊前人头攒动，各类餐厅座无虚席。丰收就这样从广阔田野间的五谷丰登，变成了寻常百姓舌尖上的百花齐放。可这份丰收的热闹背后，街头小摊旁、餐厅后厨里，食物浪费的现象却依然触目可见。丰收的喜悦不该只停留在田间地头，它应该顺着风，飘进城市的大街小巷，钻进千家万户的厨房。落在我们每一个人的餐桌上，变成另一种更温暖的丰收——光盘。如果能够è制浪费之风，人人做到光盘，我们收获的就不只是物质的丰盈，还有精神的富足——这是一种更珍贵的丰收。———摘自新华网，有删改8．请为加点字注音，并根据拼音写出汉字。兴味è制9．请把【甲】文中画横线句子的主干写出来。10．下面是小语同学读完【乙】文后的感受，请仿照前后文，将空缺处的内容补充完整，使语义连贯。光盘，是一种朴素的生活态度，源于人们对自然的敬畏；也是_____，_____；更是一种深沉的时代担当，源于人们对未来的承诺。五、整本书阅读11.学校举办“传承红岩精神·赓续红色血脉”读书活动，请参与并完成小题。(1)小文在读完《红岩》后，内心久久不能平静。下面是他的阅读感悟，请将空缺处的内容补充完整。我最敬佩的是书中的①____（人名）：他面容清癯，高高的前额上，深刻着几道皱纹，阔大的嘴角上，带着一丝冷淡的嘲笑。由于叛徒出卖，他被捕入狱，在狱中面对严刑拷打，仍坚守党的秘密。他一个人被关在地洞时，②_____（写出所做行为），自己慷慨就义。(2)本期班级公众号的主题是“致敬榜样人物·感受红岩精神”。请你从以下人物中任选一个，结合具体内容，谈谈对红岩精神的理解。备选人物：江姐刘思扬华子良六、现代文阅读12.班级举办“墨香盈怀·文润时光”主题活动，请阅读下面的散文，完成小题。看河①平日里，山下的河总是安静的，裸露着满是鹅卵石的河滩。【A】偶尔有一潭清水，像铺在河底的镜子，倒映着山崖的轮廓和路过的流云。②我们去河滩，要么放牛，要么捡石子。那些滚圆的石子被母亲铺在平底锅上，用来烙石头饼。她会在面里掺上鸡蛋和花椒叶，烙出的薄饼带着奇特的香气。挂在高处的篮子里，能存放很久。每次拿起石头饼，我总会想起河滩——那条河一定不曾想到，它会以这样的方式参与我们的生活。③比起其他山里人，我们去河滩多一个理由：姥姥家住在对面山里，河滩是必经之路。途中，我总爱仰望崖壁——石头缝里拼命长出松柏，不少树木先往下生，再往上长，曲曲折折地寻找阳光。母亲总是催促快走，我却流连忘返，总觉得那些石头和树木藏着说不尽的秘密。④母亲问，你看啥呢？我回，看河。⑤母亲说，那是一条靠不住的河，凶的时候像一条恶龙。后来我真见识到了。晴空万里时，突然传来巨大的咆哮声。【B】我们站在河崖上，看见黄色水浪奔涌而来，那吼声仿佛要把整座天空都撕开一道口子。那时我才明白，高高的河道不是天生的风景，而是河水冲出的专用道路，那些石头是它留下的脚印。⑥我曾为那些石头编各种故事，讲给小伙伴们听。他们信以为真，好几次想跟着我去河滩看看，但都被大人们拦住了。母亲不许我在河滩久留，我只好爬到山崖上，站在黄栌树下指给他们看，认真地讲解，像是在介绍一位老朋友的家园。⑦那年，我坐上了去外省的火车。铁轨旁始终有河道相随，它们时而干渴，时而湍急。我始终盯着河水，脑子里想象着故乡的那条河。⑧我一直以为故乡的河停在原处，只在当地流淌。直到后来听说这河流是汾河的支流，最终会流向黄河，汇入大海。我大为震惊。再回到故乡时，站在岸边看河，目光里蓄满了敬意：我以为的静止的河流，原来早将触角伸向我抵达不了的地方。而我记忆中的种种图景，不过是它无数次潮涨潮落中短暂的一瞬。⑨姥姥、姥爷离世后，父母搬到了城里，那条河不再是我们的必经之路。看河变得奢侈。⑩多年后，故乡相对而立的那两座大山之间通了隧道。火车穿过时，人们能在两段黑暗之间短暂地看见这条河——它成了唯一被光亮照亮的地方。后来山顶的古庙成了网红打卡地，故乡的山水成了别人镜头里的美景，我就借着这些镜头看山、看河。⑪深夜，我在网络地图上找到故乡，放大，再放大。俯视的角度让我觉得自己像从天而降的人。河水如一条时隐时现的白线，蜿蜒在墨绿山脉间。记忆中河风的凉意，隔着屏幕扑面而来。⑫孩子看到我的神情，好奇地问：“妈妈，你看啥呢？”⑬我回他：“看河。”⑭就像它曾倒映过母亲的青春和我的童年一样，如今，这条河又倒映在我孩子的瞳孔里。（选自《人民日报》，有删改）(1)善用修辞可以增强文章的表达效果。请从【A】【B】两句中任选一句，赏析其妙处。(2)文章以“看河”为主线，叙述了个人成长与时代变迁。请结合文章内容，围绕“‘看河’一语贯穿岁月，蕴藏对故乡的真挚情感”，写一段不少于150字的赏析性文字。班级开展“阅读故事·体悟哲理”主题活动。请参与并完成小题。为生命画一片树叶①在纽约一间狭小的病房里，年轻的女画家琼西不幸染上了肺炎，生命垂危。她的意志日渐消沉，仿佛与窗外在秋风中日渐凋零的常春藤产生了某种绝望的共鸣。②她躺在床上，数着墙上日渐稀疏的叶子，对自己的朋友喃喃低语：“等最后一片叶子掉下去，我也就要死了。”她将自己的生命，与那最后一片未知的叶子绑在了一起。③住在楼下的老画家贝尔曼听说了这件事。在一个风雨交加的夜晚，他做了一件伟大的事。他冒着刺骨的冰雨在墙上画下了一片永不凋落的常春藤叶。④第二天清晨，琼西催促朋友拉开窗帘。她惊讶地发现，经过一夜狂风骤雨，竟然还有一片叶子顽强地挂在藤蔓上。那抹鲜亮的绿色，在萧瑟的秋日里显得如此顽强。⑤一天过去了，两天过去了，那片叶子始终没有落下。这抹固执的绿意，像一束微光，渐渐照进了琼西灰暗的内心。她感到一丝羞愧：。这点点滴滴的绿意，重新点燃了她求生的意志。⑥最后一片树叶始终没有掉下来。只因为生命中的这片绿，琼西竟奇迹般地活了下来。13．文章第⑤段，当琼西观察到有片叶子始终没有落下，她感到一丝羞愧，她想到了什么呢？请揣摩琼西的心理变化，将文中空缺处的内容补充完整。14．哲理故事常常使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得最深的感悟是什么？写一段文字加以阐述。（不少于100字）15.近期，学校开展了“推广全民阅读·共建阅读生态”主题活动。请阅读下面材料并完成小题。【了解阅读数据】2025年4月23日是第30个世界读书日。当天，新华网发布了《世界读书日调研报告》。受访者中，74.7%的人每周都会读书，人均年阅读7.3本书，年买书投入500元以上的人占比达到52.2%。同时，家长们也尤为重视跟孩子一起读书，儿童人均年阅读9.4本课外书籍，每年为孩子买书投入500元以上的人占比达到76.7%。由此可见，在喧嚣的社会中，依然有很多人愿意到字里行间寻找内心的宁静。调研结果（如下图）显示，认为读书能够和的人最多。习近平总书记多次强调读书的重要性，指出“中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格”。【分享阅读故事】人物：卡车司机陈浩故事：4平方米的驾驶室，是“工作室”，也是“书房”。来自河南的卡车司机陈浩每天握着方向盘穿梭于码头、仓库与高速公路。刚入行时，他也曾苦恼于等待装货时的枯燥。在父亲的鼓励下，他开始尝试阅读。5年多时间里，他利用闲暇时间读完数百本书，写下上千条读书笔记。他的热爱与坚持，赢得许多网友的敬佩与点赞。点评：阅读能让人发生怎样的变化？从陈浩身上，可见一斑。读书帮助他走出内耗，找到自我价值，摸清生活方向。谈及阅读的收获，陈浩引用了这样一段话：“我读过很多书，但后来大部分都忘记了，那读书的意义是什么？当我还是一个孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不起吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成了我的骨头和肉。”阅读，是足以受益终生的长期主义，能帮助我们每个人都享有更加充实饱满的精神世界。【共建阅读生态】当前，多读书、读好书、好读书，正在成为越来越多人的共同选择，人们对阅读空间的探索也有声有色：“我与地坛”书市、森林书屋、良友书坊、地铁图书馆、24小时智能自助阅读书柜……构建全民阅读社会，一方面，需要积极拓展实体空间，依托城市公园、景点商圈、街道社区等地，引入公共图书馆资源，打造舒适、悠闲、沉浸式的阅读人文环境。另一方面，需要创新形式载体，通过数字图书馆、有声书、电子书籍等形式，多维拓展数字阅读载体，覆盖多元阅读需求，平衡数字阅读的效率与纸质阅读的深度。与此同时