2025~2026学年江西省赣州市九年级上学期第三次月考语文试卷

2025~2026学年江西省赣州市九年级上学期第三次月考语文试卷一、积累运用阅读下面的文字，完成下面小题。走进异彩纷呈的小说人物画廊，我们看到许多耳熟能详的人物：精明机警、英雄末路的杨志；醉心功名、中举发疯的儒林小丑范进；羽扇纶巾、运筹帷幄的（jīng）世奇才诸葛亮；滑稽有趣、纯朴乐观的刘姥姥……这些经典的人物。个个有血有肉，让人印象深刻。那么，阅读小说的过程究竟是什么呢（）它不仅是使我们感受百味人生的过程，也是使我们不断地收获成长，增加人生阅历的过程。1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）jīng________（2）稽________2．在括号内填入的标点符号是______阅读下面的文字，完成下面小题。一花一世界，一叶一菩提。梁启超告诫我们要心无旁骛、敬业乐群；伏尔泰告诉我们要睿智微笑、恪尽职守。诸葛亮的谆谆教诲让我们感受到动人的舐犊爱子之情；闰土的麻木、杨二嫂的恣睢让我们看到人性的不同。暴风雨让杜小康在______中坚强：拮据的生活使菲利普夫妇势利冷酷、金钱至上。3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A．诸葛亮的谆谆教诲使我们感受到动人的舐犊爱子之情。B．诸葛亮的谆谆教诲令我们感受到动人的舐犊爱子之情。C．诸葛亮的谆谆教诲让我们感受到动人的舐犊之情。D．诸葛亮的谆谆教诲让我们感受到舐犊爱子之情。4．下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．胆怯B．胆略C．谋略D．谋求5.下列句子填入横线处，最符合上下文语境的是（）在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的人。有的人如春风拂面，带给你温暖；有的人如夏日暴雨，让你感到震撼；有的人如秋天的硕果，给你丰收的喜悦；。

A．有的人如冬天的雪花，让你感到冰冷刺骨B．有的人如冬日的暖阳，带给你无尽的慰藉C．有的人如冬夜的寒风，吹散你的梦想D．有的人如冬日的冰凌，尖锐而难以接近6.下列句子语言表达得体的一项是（）

A．爷爷给孙女一包花生，疼爱地说:“多吃点吧，你外婆家的花生不如咱们家的好吃。”B．街上最大的中医药店门口挂着一副对联:“但愿世间人无恙，宁可坐闻百草香。”C．激烈的比赛结束了，校园的小记者采访亚军:“请问刚才的比赛你尽力了吗？”D．小张考得不好，同学小王安慰他:“不要难过，上次你不也是班上的倒数吗？”二、诗歌鉴赏阅读下面两首唐诗，完成下面小题。感遇十二首①（其一）张九龄兰叶春葳蕤②，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？古风③（其三十八）李白孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。【注】①《感遇十二首》系张九龄遭谗被贬谪后所作。②葳蕤：草木茂盛、枝叶下垂的样子。③《古风》并非一时一地之作，《古风（其三十八）》大约作于李白应诏入长安后，由于高力士等人的谗谤排挤，唐玄宗开始疏远李白之时。7．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．《感遇十二首（其一）》首联对仗工整，互文见义，描写了兰桂勃发、清雅的风姿。B．《感遇十二首（其一）》中“谁知”一词隐晦地指出“林栖者”即那些附庸风雅的权贵。C．《古风（其三十八）》尾联点明兰花需要借助清风，才能将淡雅的清香传给知音。D．两首诗语言质朴无华，用词贴切自然，诗意温雅深邃，耐人寻味。8．两首诗都运用了托物言志的表现手法，表达的感情却有所不同，请简要分析。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。京师花木最古者，首给孤寺①吕氏藤花，次则余家之青桐，皆数百年物也。……吕氏宅后售与高太守兆煌，又转售程主事振甲。藤今犹在，其架用梁栋之材，始能支拄。其阴覆厅事一院，其蔓旁引，又覆西偏书室一院。花时如紫云垂地，香气袭衣。慕堂②在日，或自宴客，或友人借宴客，觞咏殆无虚夕③。迄今四十余年，再到曾游，已非旧主，殊深邻笛之悲④。（选自《阅微草堂笔记》，有删改）【注】①给孤寺：寺名。②慕堂：名元龙，乾隆年间的举人，曾与作者同窗。③觞咏殆无虚夕：饮酒赋诗，几乎没有空过一个晚上。④邻笛之悲：典出向秀的《思旧赋》，是哀念亡友的典故。9．解释文中加点词的含义。（1）犹()（2）引()（3）或()10．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）次则余家之青桐，皆数百年物也。（2）花时如紫云垂地，香气袭衣。11．从选文可以看出作者追求怎样的生活状态？四、默写12.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白《行路难（其一）》通过动作描写，形象揭示了他内心苦闷的句子是“________，________”。（2）《水调歌头（明月几时有）》中有“此事古难全”一句，其中“此事”指“________，_______”。（3）《岳阳楼记》中运用动静结合的手法，描写洞庭湖月夜美景的句子是“________，_______”。五、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。有趣的灵魂都有静气朱光潜①所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。这两个字涵义极广。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资、境遇而不同。②比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船；我见到它可以让人纳凉；旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。反应不同，都由于感受力有强有弱。③世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然，你就请伯牙为他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。④感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。好比喝茶，渴汉只管满口吞咽，会喝茶的人却一口一口地细啜，能领略其中风味。⑤能处处领略到趣味的人绝不至于岑寂，也绝不至于烦闷。朱子有一首诗说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。你姑且闭目一思索，把这幅图画印在脑里，然后假想这半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么恰当！一般人的生活干燥，只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是领略到的趣味。⑥领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。⑦大约静中比较容易见出趣味。物理上有一定律说：两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心理方面也说得通。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。⑧我所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。你的心境愈空灵，你愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，你的心界愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈。所以，习静并不必定要进空谷，也不必定学佛家静坐参禅。⑨静与闲也不相同。许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘世喧嚷中，你偶然丢开一切，悠然遐想，你心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙语便源源而来。这便是忙中静趣。⑩我这番话都是替两句人人知道的诗下注脚。这两句诗就是“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”。大约诗人的领略力比一般人都要大。⑪中国诗人到这种境界的也很多。现在姑且就一时所想到的写几句给你看：“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”“山涤余霭，宇暖微霄。有风自南，翼彼新苗。”“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”“目送飘鸿，手挥五弦。俯仰自得，游心太玄。”“倚仗柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。”⑫像这类描写静趣的诗，唐人五言绝句中最多。你只要仔细体味，你便可以见到这个宇宙又有一种景象，为你平时所未见到的。⑬我生平不怕呆人，也不怕聪明过度的人，只是对着没有趣味的人，要勉强和他说应酬话，真是觉得苦也。你对着有趣味的人，你并不必多谈话，只是默然相对，心领神会，便可觉得朋友中间的无上至乐。你有时大概也发生同样感想吧？13．下面对文章所表达的观点的理解和概括，不正确的一项是（）

A．有静气可以让我们的内心世界生发出诸多趣味。B．世间天才通常有优于一般人的创造力和感受力。C．心地若被世俗繁杂填满就很难感受生活的趣味。D．人迹罕至、环境优雅的地方更宜感受静中之趣。14．下面关于文章论证方面的表述，不正确的一项是（）

A．文章第②③段中的“比方”，是在进行比喻论证。B．第④段借“领略”谈“感受”，运用了对比论证。C．文中第⑪段引用古诗语句，证明古代很多诗人能领略静中趣味。D．全文摆事实讲道理，条分缕析中，观点水到渠成。15．文中最后一段话要表达的观点是什么？谈谈你的理解。阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：①北魏孝文帝拓跋宏是一位卓越的少数民族政治家、军事家和改革家。他对中国的发展和民族团结起了重要的作用。②孝文帝执政时期，边关定州经常发生骚乱，急需一位得力干将去镇守。孝文帝思量再三，认为赵黑是最佳人选。于是，他找来赵黑一起用餐，说了自己的心思。赵黑知道这是个苦差事，因为平定骚乱，绝非易事。于是，他推辞说：“我的才能有限，出身又不好，恐怕难以胜任！”③说话间，厨子送了一道热菜上来。不巧的是，刚好一只苍蝇掉进了菜里。厨子顿时吓得脸色苍白，大气都不敢出。但孝文帝并没责备厨子，只是微微一笑，将苍蝇挑了出去，继续用餐。不一会儿，厨子又端来了一碗热气腾腾的汤。也许是对刚才的事还心有余悸，厨子的手抖了一下，碗里的热汤瞬间就浇在了孝文帝的手上。厨子吓得赶紧跪地求饶。谁知，孝文帝摸了摸自己的手，反倒和颜悦色地安慰厨子说：“我没事，你起来吧！”④这一切都被一旁的赵黑看在眼里。之前还犹豫不决的他，当即向孝文帝表示了自己的决心：马上赴定州任职，一定会守好边关，平息骚乱。（有删改）材料二：①周末晚上，我和孩子回父母家里住。②父母家住在底楼，楼道很窄，里面还停着一辆破旧的残疾车。女儿经过的时候，裙角不小心挂在了残疾车的铁丝上，划了个大口子。一进屋，女儿看见心爱的连衣裙坏了，心疼得大哭起来。这可是女儿最喜爱的一条裙子，只穿过几次。我也不由得火冒三丈，大声问父亲：“爸，这是谁家的残疾车？怎么老是停在楼道里？”③“你别这么大声！”父亲一边制止我，一边紧张地关上门，说：“残疾车是对门王老伯家的，你这么大声，小心被人家听到！”我不以为然。“听到又怎么样？本来就是他不对嘛！天天晚上将残疾车停在过道里，害得我们每次进出都得侧着身子。今天倒好，又把小雨的裙子给弄坏了。爸，你去跟王老伯提提意见，要不然指不定哪天谁又会遭殃！”④父亲摆摆手，说：“王老伯腿脚不便，他才将残疾车停在楼道里的。都是左邻右舍，何必较真呢！”⑤“可是他自己方便了，我们就不方便了呀！”我还是愤愤不平，“爸，你碍于邻里情面，不好意思开口，我去跟他说。”⑥父亲一把拉住我，正色道：“阿娟，你千万别去。你要想想，人家不方便一辈子，我们只是偶然不方便一下而已呀！”⑦父亲的话，让我停下了脚步，我的心头有一种莫名的感动。材料三：①林肯竞选总统前夕在参议院演说时，遭到一个参议员的羞辱，那参议员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住自己是个鞋匠的儿子。”②“我非常感谢你使我记起了我的父亲，他已经过世了，我一定记住你的忠告，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠那样好。”③参议院陷入了一片沉默。他转过头来对那个傲慢的参议员说：“据我所知，我的父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟我父亲学会了做鞋子的技术。”然后，他又对所有的参议员说：“对参议院的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但有一点可以肯定，他的手艺是无人能比的。”④说到这里，所有的嘲笑化作了真诚的掌声。有人批评林肯总统对待政敌的态度：“你为什么试图让他们变成朋友呢？你应该想办法打击他们、消灭他们才对。”⑤“我们难道不是在消灭政敌吗？当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯总统温和地说。（有删改）16．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．上述材料共同表现出宽容超越了阶级、国家、民族和文明的界限，有着神奇的力量。B．材料一表明，是孝文帝宽容的美德和博大的心胸促使赵黑挑起了镇守定州的重任。C．材料二中，父亲之所以在制止“我”的同时要“紧张地关上门”，是因为怕“我”的话被王老伯听到，将来王老伯会报复“我”，表现了父亲对“我”的爱。D．材料三表明，对手从“羞辱”“嘲笑”到理解和拥护，这一切源自林肯真诚的宽容。17．读完材料二和材料三，你获得了怎样的感悟？阅读下面的文字，完成下面小题。小偷、车夫和老头①萧红①木柈②车在石路上发着隆隆的重响。出了木柈场，这满车的木柈使老马拉得吃力了！但不能满足我，大木柈堆对于这一车木柈真像在牛背上拔了一根毛，我好像嫌这柈子太少。②“丢了两块木柈哩！小偷来抢的，没看见？要好好看着，小偷常偷柈子……十块八块也能丢。”③我被车夫提醒了！觉得一块木柈也不该丢，木柈对我才恢复了它的重要性。小偷眼睛发着光又来抢时，车夫在招呼我们：④“来了啊！又来啦！”⑤郎华招呼一声，那竖着头发的人跑了！⑥“这些东西顶没有脸，拉两块就得了吧！贪多不厌，把这一车都送给你好不好？……”打着鞭子的车夫反复地在说那个小偷的坏话，说他贪多不厌。⑦在院心把木柈一块块推下车来，那还没有推完，车夫就不再动手了！把车钱给了他，他才说：“先生，这两块给我吧！拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷。”⑧“好吧！你拉走吧！”我看一看那是五块顶大的被他留在车上。⑨这时候他又弯下腰去，弄一些碎的，把一些木皮扬上车去，而后拉起马来走了。但他对他自己并没说贪多不厌，别的坏话也没说，跑出大门道去了。⑩只要有木柈车进院，铁门栏外就有人向院里看着问：“柈子拉（锯）不拉（锯）？”⑪那些人带着锯，有两个老头也扒着门扇。⑫这些柈子就讲妥归两个老头来锯，老头有了工作在眼前，才对那个伙伴说：⑬“吃点吗？”⑭我去买给他们面包吃。⑮柈子拉完又送到柈子房去。整个下午我不能安定下来，好像我从未见过木柈，木柈给我这样的大欢喜，使我坐也坐不定，一会跑出去看看。最后老头子把院子扫得干干净净的了！这时候我给他工钱。⑯我先用碎木皮来烘着火。夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸汽。没有燃灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。⑰我又到窗外去拾木皮，我吃惊了！老头子的斧子和锯都背好在肩上，另一个背着架柈子的木架，可是他们还没有走，这许多的时候，为什么不走呢？⑱“太太，多给了钱吧？”⑲“怎么多给的！不多，七角五分不是吗？”⑳“太太，吃面包钱没有扣去！”那几角工钱，老头子并没放入衣袋，仍呈在他的手上，他借着离得很远的门灯在考察钱数。㉑我说：“吃面包不要钱，拿着走吧！”㉒“谢谢，太太。”感恩似的他们转过身去走了，觉得吃面包是我的恩情。㉓我愧得立刻心上烧起来，望着那两个背影停了好久，羞恨的眼泪就要流出来，已经是祖父的年纪了，吃块面包还要感恩吗？（选自《萧红散文集》，有删改）【注】①该篇创作于一九三五年三月至五月间，之前萧红从封建地主家庭出走，在哈尔滨过着饥寒交迫、漂泊无定的生活。②柈（bàn）：大块的劈柴。18．根据表格中的方法提示，结合描写车夫或老头言行的语句，从形象特点的角度拟写批注。

方法提示形象特点的批注语推敲词语，如动词、副词、语气助词等（1）________推敲句子，如句式、句子长度等（2）________推敲说话方式，如称呼、说话量、主动发话与被动应答等（3）________19．结合全文，赏析下面的句子，可以从表达方式、行文节奏、画面色调等角度思考。夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸汽。没有燃灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外