2025~2026学年河北省邢台市七年级上学期12月月考语文试卷

2025~2026学年河北省邢台市七年级上学期12月月考语文试卷一、积累运用1.阅读下面的资料，完成后面的小题。

资料夹资料一：在书海中遨游，有人以纯粹热忱投入，视阅读为灵魂的慰勉；有人却因懒惰鄙薄劳碌，错失智慧的甘霖。勤奋者如耕牛，在字里行间深耕，虽无天敌异禀，却以点滴积累收获（ānxiáng）与惬意□天赋者似灵雀，展翅即览群书，却常因甲（懈怠/倦怠）而受惩戒。真正的读书人，不贪图清闲安逸，亦不恃才傲物，而是以勤补拙，让天赋在汗水中绽放。资料二：（rènláorènyuàn）是求知者应有的底色——无论经典著作如何艰深，都能静心研读，不辍地积累每一分知识。面对浩如烟海的书籍，拈轻怕重者则只愿翻阅轻松浅显的读物，回避需要深度思考的文本。真正的读书人深知：唯有以乙（精益求精/见异思迁）的精神反复咀嚼经典，在字里行间追寻更深刻的理解，方能在思想疆域中筑起属于自己的精神殿堂。(1)根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。①（ānxiáng）________②（rènláorènyuàn）________(2)给“资料夹”中加点字注音。①惩戒________②拈轻怕重________(3)从“资料夹”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。甲________乙________(4)在“资料一”□内填入正确的标点符号。(5)“资料二”中画横线的句子使用的修辞方法是（）

A．拟人B．比喻C．设问D．夸张(6)小冀同学读到“咀嚼”一词，认为这两个字都应该和“口”有关，于是他查阅了《现代汉语词典》（第7版），这个词的解释有两个：①用牙齿磨碎食物；②比喻对事物反复体会。结合“资料二”的内容，确定了这个词的含义是：________（填序号）。二、综合性学习2.认真阅读下面这幅有关“成年居民倾向阅读方式”图，完成下面的问题。(1)从上面这幅图中你得到了哪些信息？请写出两条。(2)你喜欢哪种阅读方式？并简述利与弊。三、默写3.古诗是中华文化的重要载体，承载着民族的历史、价值观和精神追求。假如时光可以倒流，我们可能会与许多古代圣贤成为朋友。与积极乐观的刘禹锡交朋友，共同欣赏“①__________，__________”（《秋词》）的明丽秋景，感受其豪迈诗情；与忠心报国的陆游交朋友，“②__________，__________”（《十一月四日风雨大作》），与他一起卧听风雨、浴血战场；与古代圣贤孔子交朋友，一起探讨学习方法“③__________，__________”（《论语》），明白学习和思考的辩证关系。四、诗歌鉴赏[甲]夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。[乙]端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。4．结合甲诗的语境，说说“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的妙处。5．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达了诗人怎样的情感？6．发挥你的想象，说说乙诗中的“远书”会写些什么呢？五、文言文阅读[甲]夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）[乙]王冕者，诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书。听已，辄①默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田，父怒挞②之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策④映长明灯读之，琅琅⑤达旦。（宋濂《宋学士文集》）注释：①辄：就。②挞：责打。③曷：为什么。④策：书。⑤琅琅：读书声。7．解释下列句子中加点的词语。（1）非宁静无以致远（2）非学无以广才（3）执策映长明灯读之8．下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是（）

A．七八岁时/父命牧牛/陇上窃入/学舍听诸生诵书B．七八岁/时父命/牧牛陇上窃入学舍/听诸生诵书C．七八岁时/父命牧牛陇上/窃入学舍/听诸生诵书D．七八岁/时父命牧牛陇上/窃入学舍听/诸生诵书9．把下列句子翻译成现代汉语。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）冕因去，依僧寺以居。10．结合甲乙两文内容，回答下面问题。（1）甲文诸葛亮写《诫子书》的用意是什么？（2）乙文写了王冕苦学的哪两件事？试简要概括。六、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。“实习”养狗记①前段时间，先生在饭桌上漫不经心地提了一句：“有个同事过段时间要休年假——最近见人就问，能不能帮她照顾几天萨摩耶（宠物狗的名字）。”还不待我表态，老大便已兴奋得难以自持。老二还小，有点不明所以，但听到老大那句“咱们要有狗狗了”后，也立马激动了起来。②三个人的目光齐刷刷投向我，我也不能做那个扫兴之人。想着就当作提前实习了，我便点头同意了。正值周末，也许可以提前把萨摩耶接过来，彼此熟悉熟悉。万一磨合出现问题，也能让对方早做其他准备。③先生的同事很快就送狗上门。开门的一瞬间，一只庞然大物朝我扑来。两个孩子早已发出“啊啊啊”的尖叫，朝客厅方向逃窜了。无法分辨这算是宠物界通行的见面礼还是攻击的我，僵着身体呆立在了原地。还好，先生及时牵住了这只过于热情的新来客。接下来的时间里，这只绝对算得上“E狗”的萨摩耶，挨个房间“巡视”后，在客厅里尽情撒欢。④在留有一条缝隙的卧室门背后，我一边鼓励两个孩子出去和狗互动，一边警惕地观察着外面的情形。结果是，我们三人谁都没有勇气打开门走出去。⑤眼看着就要到饭点了，逗狗的人和怕狗的人都没有办法下厨。随着外卖送达，怕狗三人组不得不离开卧室，与萨摩耶齐聚一堂。在我们落座的瞬间，它便飞奔前来，顺势将两只前爪搭上了桌，时不时好奇地探着头打量每个人的餐盘。无奈之下，我们决定请它去洗手间屈就一会儿。在一阵阵狗吠声中，我们匆忙解决了晚饭。⑥或许是为了解表达不满，洗手间里留下了一摊黄色的刺鼻液体。有多年养娃经验的我和先生，对此场景不算陌生。2岁多的女儿至今还会在自认为遭到无视或不平等待遇时，做出同样的事。看来，养狗的同事们时常说的那句“养狗如同养孩子”绝非虚言。⑦房子只住人时从来觉得空间逼仄，而爱撒欢的萨摩耶的加入，瞬间让100多平方米的空间看上去充满了障碍物。为了让它将注意力从我们身上转移开，我们决定带它去遛弯，消磨消磨它的精力。这招我们通常用来应对4岁多精力过剩的老大。唯一敢靠近它的先生，自觉承担起了遛狗的任务。无奈人到中年速度和激情都不复存在了，在遛狗的过程中，他显然成了气喘吁吁的被遛一方。夜色越来越深沉，萨摩耶元气满满，先生面露倦容，而我和孩子们仍止步于远观。我想到今晚该如何睡觉。“要不，咱们还是把它送回给原主人?”我尝试性地问了一下，下一秒钟全票通过。先生与同事电话联系，获得了对方的谅解后，我们连夜决定将它送回给原主人。⑧好消息是，这次短暂的养狗“实习”后，两个孩子绝口不提要养猫养狗的事了。至于我，终于搞清楚了想养狗和可以养狗之间，还有很长的路要走。（摘自《思维与智慧》）11．简要概括选文的主要内容。12．养狗过程中遇到了哪些问题才导致“我们”决定将狗送回给原主人？13．从修辞的角度体会第③段中画横线句子的表达效果。接下来的时间里，这只绝对算得上“E狗”的萨摩耶，挨个房间“巡视”后，在客厅里尽情撒欢。14．结合语境说说下列句子中加着重号词语的含义。万一磨合出现问题，也能让对方早做其他准备。15．说说你对文章结尾“终于搞清楚了想养狗和可以养狗之间，还有很长的路要走”这句话的理解。阅读下面文字，完成下面小题。心里的月亮①对六岁的乐乐来说，九岁的阿保就像他的闰土哥。闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的，乐乐每天都会腆着脸哼唧：“妈妈抱抱，妈妈拍拍，妈妈摸摸，妈妈讲故事……”贱分兮的童声让爸爸直呼肉麻，乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的，但他乐意，谁管得着。②阿保穿着件白背心，趿拉着一双满是黑泥的拖鞋，头发很长很乱，都直立着。最初，他用审视的、提防的眼神看着乐乐。这年月，即使农村的孩子，也都在学校学会了普通话，他弄懂了乐乐的语言后，开始跟乐乐一起玩积木。阿保也有不少玩具，断腿的奥特曼、缺了顶棚的托马斯，还有变了形的小火车轨道。乐乐瞪着晶亮的小眼睛喊道：“我以为你是穷孩子呢！”妈妈赶紧制止他并不安地看着阿保，但阿保没有说话。对于这个寡言的孩子，妈妈心存戒备，生怕他出其不意地打乐乐。可乐乐不明白妈妈怎么会有这种稀奇古怪的想法。③乐乐瞅个空子，央求阿保带他去追后院的鸡鸭，阿保灵敏得像个猴子，老母鸡看见他都吓得发着抖蹲下来。院中的老杨树上，住着一只松鼠，阿保爬到树杈上去抓，乐乐紧张得心都要跳出来了。树下有个猪圈，那头耳朵遮着眼皮的花猪不时瞥他们一眼，墙角一个露天的粪池被雨淋得快满了。松鼠逃到树梢去了，阿保从树上下来，带乐乐去二楼淘他的玩具箱。④楼梯是用铁焊的，看上去很陡，但是站到二楼阳台上就能够到树上的橘子。乐乐的妈妈这时候追过来：“天哪！乐乐你爬那么高干吗！多危险啊！你看这猪圈、这粪池！掉下去可就完了！”阿保的奶奶喊他吃饭，一碗很黑的肉，是昨天没吃完的，奶奶也不舍得吃，一顿赶着一顿给阿保留着，乐乐说：“我妈妈说吃剩饭对身体不好，容易得癌症。”妈妈喊乐乐回家吃饭，用湿纸巾给他擦去满手的灰尘，顺便问阿保的成绩好不好。阿保奶奶抱怨道：“阿保脑子笨，我和他爷爷又不能辅导，他回回都考不好。”⑤夜晚，孩子们消停下来，老年人不允许过早开灯，他们只好坐在门前的水泥台阶上聊有趣的事。阿保告诉乐乐，上学要步行三里路，路两边都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青蛙。他随身带一个打火机，有时候会偷偷点燃路边的野草，有时还会挖田里的泥巴捏小人，沟里的水不深，但是掉下去可很难上来，沟的尽头是用来浇地的水井。这些让乐乐听得入了迷，抬头望见月亮已经升得老高了，照着小院对面那片亮洼洼的菜畦。乐乐说：“农村的月亮可真干净，跟刚洗完的脸一样！”阿保问：“城里没有月亮吗？”乐乐说：“城里的月亮容易和路灯弄混。”阿保就想：那得多大的路灯啊！要是每一盏路灯都跟月亮一样大，那该多神奇呢！对了，妈妈爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。⑥明天小长假就结束了，这是最后的月夜。乐乐像跟妈妈撒娇一样倚着阿保的肩膀，明天的分别让他有些伤感。这时奶奶出来吓唬他：“你爸妈说明天把你放这里，让你每天和阿保哥哥一起上学。”乐乐一脸恼怒：“我才不要当留守儿童！”说完他回头问阿保：“哥哥你是留守儿童吗？你妈妈呢？”阿保又沉默了一会儿，告诉乐乐，妈妈和爸爸都去上海给他挣钱去了，爸妈很爱他，所以要挣很多钱将来好送他到大城市读书，爸妈还答应他下次回来给他买个平板电脑。“可是妈妈说，平板电脑对眼睛不好！”乐乐一本正经地说。⑦蛐蛐儿的鸣唱越来越响，青蛙也跟着伴奏。台阶上的两个孩子都不肯回屋，他们望着天空，各自想着心里的月亮。16．每一个孩子的记忆里都装满了故事，上面的选文写了一件怎样的事，请简要概括。17．选文第②段写到“可乐乐不明白妈妈怎么会有这样的稀奇古怪的想法”，在乐乐的眼里，妈妈“古怪的想法”指什么？18．简要赏析第④段画横线句子。乐乐的妈妈这时候追过来：“天哪！乐乐你爬那么高干吗！多危险啊！你看这猪圈、这粪池！掉下去可就完了！”19．文章结尾写到“他们望着天空，各自想着心里的月亮”，请你说说阿保和乐乐心里的“月亮”各是什么？20．阅读下面的链接材料，结合选文内容，完成后面的问题。材料一：20世纪80年代初，随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力开始大规模向城市转移。由于诸多条件的限制，很多农民工在自己进城的同时却无力照顾自己的孩子，让这些留守儿童面临着诸多方面的问题。材料二：据调查，农村“留守儿童”在成长中面临人身安全、身体健康、学习、品行、情绪、交往等一系列问题。假如你是文中的阿保，你渴望得到父母怎样的关爱？七、整本书阅读21.《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主