2025~2026学年河南省南阳市方城县初中联考七年级上学期12月月考语文试卷

2025~2026学年河南省南阳市方城县初中联考七年级上学期12月月考语文试卷一、积累运用1.小南在整理以下材料时遇到了一些问题，请帮忙解决。了解动物习性在大自然的舞台上，各种动物以其独特的魅力展现着生命的多样性。比如，树懒这种生活在树上的哺乳动物，大部分时间都懒①（隋惰）地挂在树上。企鹅这种鸟类，以其婀娜的身姿和优雅的步伐而闻名。企鹅夫妇在繁殖季节会筑起巢穴，共同孵化企鹅蛋，并轮流照顾雏鸟。这个过程虽然枯②（燥躁）而辛苦，但是企鹅们却乐在其中。(1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2)从词性上看，画波浪线的“独特”是______词；从感情色彩上看，画波浪线的“优雅”是______词。讲述动物故事起初，小猫对一切都充满着好奇和畏惧，它______（A漠不关心B.小心翼翼）地踩着每一块地板，好像害怕下一步会踏入恐怖的深渊。客厅的沙发对它来说是个庞然大物，每次经过都要绕道而行，生怕惊动了这个庞然大物。随着时间推移，它开始尝试在沙发上打滚，甚至有时还会在沙发上找一个舒适的角落蜷成一团沉沉睡去。(3)小南不知道画横线处用哪个词语贴切。请根据词语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。小心翼翼：现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。——《现代汉语词典》（第7版）二、综合性学习2.下边是小南为“关爱动物，守护家园”为主题的综合性实践活动准备的宣传海报，请你简要介绍画面内容及寓意。三、默写3.小南想写一段表达感悟的文字，用作“关爱动物，守护家园”为主题的综合性实践活动的结束语，请运用积累的古诗文，帮其完成。对生命与家园的珍视，是人类永恒的主题。“遥怜故园菊，_______”（《行军九日思长安故园》），是岑参对故园的思念和人民的关切；“_______？_______”（《次北固山下》），是王湾托雁传书的无尽乡愁；“_______，_______”（《夜雨寄北》），是李商隐归期未定的苦涩与无奈；“_______，_______”（《天净沙·秋思》），是马致远对故土家园的深切眷恋；“_______，尚思为国戍轮台”（《十一月四日风雨大作·其二》），是陆游虽已年老却仍志愿守护家国的壮志。四、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。母亲鞋傅惠钧①1992年入秋时，我调入浙江师大工作。我能进入大学工作，母亲是有些意外的。她老人家虽然不识字，但是对大学怀有无比的敬意。知道我到大学工作，她感到很荣耀。她说，师大在北山脚下，冬天很冷，要给我做双棉鞋，可以保暖。她还说，我这是“山路走走走大路”，路越走越宽，越走越远。②近冬时，父亲从山里给我带来了一双母亲亲手制作的白底、黑色灯芯绒鞋面的棉鞋。父亲说，这双鞋母亲做了好些天，因眼力大不如从前，手劲也不足了，纳鞋底（用线缝制鞋底）很是费事，有时候钻头会扎到手上，扎出血来。那年母亲62岁。这是母亲为我做的最后一双鞋。③从记事起，我就一直穿母亲做的布鞋，直到上大学。过年穿新鞋，是儿时记忆中极美的事。因为家里人多，要做的鞋也多。因此，每年天一转凉，母亲便担心地自言自语：“天冷来罢，要做鞋了，再不做要来不及了！”于是就开始做各种准备。尽管母亲没有帮手，但过年时全家总能穿上新鞋——我们兄妹四个，还有爷爷、奶奶、爸爸，每人一双。有时做了单鞋，还要做棉鞋。④做鞋，需要鞋样，这是第一步。鞋样的大小需根据脚的大小和形状来裁定。尽管母亲积了许多鞋样，但仍要根据我们脚的生长变化来调整，这是需要经验和技术的。⑤第二步是糊鞋底和纳鞋底，这是最为艰巨的。先从柜子里找出一些破旧的衣裤，细心地把缝纫的布块（包括补丁）一块一块地拆下来，洗净，一层层地叠好。然后找一块大木板，用米糊将大小不等的布片糊到木板上，糊成鞋底的模样。每糊上一层，就挪到太阳底下晒干，然后再糊一层。如此反复多次，直至糊到做鞋底需要的厚度。糊的时候有一点很讲究，鞋底以白色为美，但因为用料多，白色的布片往往不够用，母亲便会很巧妙地将深色的布片糊在中间，白色的糊在边上。鞋底糊好后，还得晒，并用小榔头锤实，接着就可以纳鞋底了。纳鞋底用的麻线，是母亲自己用从山前屋后采得的苎（zhù）麻绩（把麻纤维披开接续起来捻成线）成的——绩线也很讲究，有一套专门的工具。绩好的线，要圈成团，用时还需打上蜡。有时我也会帮忙圈团、打蜡。母亲纳的鞋底，针脚细密而匀称，纳成的线路，一圈一圈规整有致，极富美感。鞋底很厚，通常由十几层、二十几层的粗布糊成，徒手将钻头扎进鞋底时，穿引进去的鞋线要拉得极紧才行，因而每纳一针，都要费很大的手劲。母亲的手上因此有了很厚的老茧。⑥制作鞋面通常用黑色灯芯绒，这是母亲平常去塔石乡里办事或开会时买好的。把鞋样压在绒布上，用剪子小心翼翼地裁出一块块大小不一的鞋面，然后用质地更细密的哔叽布（一种斜纹纺织品，有毛织和棉织两种）条包好鞋口，缝好接面，给妹妹做的鞋子有时还会绣上几朵荷花、梅花之类的花样。这是第三步。⑦最后的工序是绱（shàng）鞋，就是把鞋面和鞋底缝合起来。做这道工序，常常要到年底。记忆中，年夜饭后，大家谈笑的谈笑，做游戏的做游戏，放鞭炮的放鞭炮，只有母亲还在赶着做鞋子。在年初一早晨醒来时，一双崭新的、如同艺术品一般的母亲鞋，已在床凳上等着那双幸福的脚了。⑧到师大的第一年，便是一个冷冬。这鞋，不用说有多适时了。但我穿了没几天，便小心地把鞋收了起来，心想，我不能一两个冬天就把它穿坏了。母亲已经无力做鞋了，我得省着穿。之后的每年冬天，我总会拿出来穿上几天，又收起来。它已经伴我度过了三十三个年头，如今看起来，似乎还是新的。⑨母亲离我们而去已有五年了。每次穿上这双鞋，总会勾起我无限的怀念。母亲在油灯下做鞋的情景，永远定格在我的脑海中。这双母亲鞋，我想穿得更久些。穿着它，路会越走越宽，越走越远……（选自《光明日报》2025年7月11日，有删改）4．文章第④—⑦段详细描写了母亲做鞋的工序步骤，这样写有何作用？5．从修辞手法的角度赏析文章第⑦段画线句子。6．文章中的母亲有哪些优秀品质？请简要分析。7．谈谈你对文章结尾“穿着它，路会越走越宽，越走越远……”这句话的理解。阅读下文，完成下面小题。我读的第一本诗集吕玉霞①最近，媒体上一句“二姐，您别写了，再写就该进课文了”，让我受宠若惊。我不过是个爱写点“土味顺口溜”的普通农人，却得到这么大的关注。我写的诗，不过是把生活的酸甜苦辣、四季的更迭变换，用自己的方式记录下来，是我想对网友说的话，是一种分享。“这是晨起暮落的成果，这是劳苦耕种的答谢，这是汗珠滴落的皎洁”，这就是我的生活，实实在在，充满泥土气息。②跟很多孩子一样，我的诗歌启蒙来自《唐诗三百首》。读唐诗，是在完全不解诗意下的背诵，在模糊的记忆里有父亲的背影。煤油灯下，父亲用粗糙的双手堆砌着地瓜干，一边干活，一边教我，他诵一句，我诵一句。父亲的声音浑厚有力，我一脸懵懂，稚嫩重复。③上学了，我再读《唐诗三百首》，知道了《赤壁》出自杜牧之笔，《鹿柴》的作者是王维，也喜欢上了李白的“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”，还能站在讲台上骄傲地背诵那些经典之作。或许是因为我爱读诗，能在老师面前熟练背诵、小学五年我一直是老师喜欢的好孩子。④读初中后，记得学校来了一位语文老师，很年轻，比学生们大不了几岁。他要求每篇古诗文都要背诵，大家站在操场上，背诵古诗文，谁背得好就可以回教室听老师讲解。我总是最早进教室的那几个人之一。因为喜欢唐诗，我还拿家里的土鸡蛋跟同学换小人书版的《唐诗三百首》。因为反复阅读，我的作文也有了很大进步，甚至被老师拿到课堂上朗读。每次，我都会兴高采烈地回家炫耀。⑤那时我最喜欢的诗人是李白，他的诗豪迈，总能激励我。除了唐诗，我开始阅读更多的传统诗词，我也喜欢苏东坡。李白、苏东坡的诗让我感觉遇到什么问题都不可怕。少年的我，曲解“将进酒”的含义，天天幻想着鲜衣怒马、气吐眉扬！⑥16岁了，我不再上学，把人生的青春时光交给了轰隆隆的织布机，在家乡的纺织厂做了10多年纺织女工。我被评上操作能手，获得劳动模范称号，而最开心的还是拿到工资的那一刻，因为可以去买喜欢的杂志了。我如饥似渴地阅读，把看到的好词好句抄在本子上，反复品读。那些有温度的文字，陪伴我度过无数个夜班、汗流浃背的农忙时节。读着读着，我幻想着自己有一天也可以写文章、写诗。⑦后来，走过了人生路上的风风雨雨，柴米油盐的缝隙，阅读总在不经意间给我指引和力量。2022年，我开始接触网络，写了很多小文章。接下来的3年里，我学会了拍摄、剪辑、直播，学会了思考，而更大的成长，来自对诗歌的学习。⑧有人问我，“读书有用吗？你半生已过，还在种地？”也有人说，“读书不给学历，不能找到好工作，等于浪费时光。”我来不及去想，因为属于我的个人时光，大多只有晚上，生命的亮光就在那些书和诗行里。⑨田野里，我写下“借您的烤炉把红薯烤香”“这是春吗？这不是春。这是花红柳绿的宣言”“落笔千行应华章，美了田园醉了山岗”。我以泥土为纸，以山水为墨，书写自己眼中的田园和我看到的农人精神，书写我的家乡，书写生活的希望。（选自《人民日报》2025年4月23日，有删改）8．下列对文章内容的理解和写作技法的分析，不正确的一项是（）

A．文章以时间为线索，讲述了作者从童年背诵唐诗到成年写诗的经历，脉络清晰。B．作者列举上学时拿土鸡蛋与同学换书这一事例，体现她对诗歌的热爱与执着。C．《唐诗三百首》几乎充盈着作者的整个人生经历，直到作者成为一名职业诗人。D．面对别人的质疑，作者并没有放弃读诗和写诗，而是继续书写自己眼中的田园。9．阅读文章第③—⑧段，说说在“我”人生的不同阶段，阅读分别给“我”带来怎样的积极影响。10．读了这篇文章，你从中得到了怎样的启示？请结合文章内容简要谈谈。五、文言文阅读阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）【乙】人之居世，忽去便过，日月可爱也。故禹不爱尺璧①而爱寸阴。时过不可还，若年大不可少也。欲汝早之，未必②读书，并学作人。汝今逾郡县③、越山河、离兄弟、去妻子者，欲令见举动之宜，效高人远节，闻一得三，志在“善人④”。左右⑤不可不慎，善否之要，在此际也。（节选自王修《诫子书》）【注释】①尺璧：珍宝玉璧。②未必：不只，不光。③逾郡县：背井离乡。④善人：做一个有道德的人。⑤左右：一定。11．下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（）

A．非淡泊无以明志博学而笃志（《〈论语〉十二章》）B．将复何及不及汪伦送我情（《赠汪伦》）C．故禹不爱尺璧而爱寸阴温故而知新（《〈论语〉十二章》）D．去妻子者我以日始出时去人近（《两小儿辩日》）12．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。13．诸葛亮认为如何才能学有所成？请结合甲文内容简要概括。14．同样是饱含父亲对儿子的殷殷期盼，甲、乙两篇《诫子书》中的父亲劝勉的内容有何异同？请简要回答。六、诗歌鉴赏15.阅读下面这首唐诗，回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。本诗中的“杨花落尽子规啼”与杜甫《江南逢李龟年》中的“落花时节又逢君”，都以“落花”为意象，其作用有何不同？请简要回答。七、整本书阅读16.理想信念是一个人的精神灵魂，是前进之灯，是力量之源。请你从下列名著中任选一部，结合其中一个人物的经历，谈谈你对这句话的理解。《朝花夕拾》《西游记》八、写作17.阅读下面材料，任选一题作文。