2025~2026学年河南省郑州外国语中学九年级上学期12月月考语文试卷

2025~2026学年河南省郑州外国语中学九年级上学期12月月考语文试卷一、积累运用1.小豫打算通过短视频来深度推介河南文脉，请你帮助他为文稿识字正音。黄河奔涌，文脉绵长。殷墟甲骨刻下文明密码，指尖抚过龟甲纹路，仿佛顷（）刻触到殷商的呼吸。嵩山雄峙，松涛阵阵，多少先贤曾盘huán（）其间，让儒道智慧在此沉淀。从甲骨卜辞到嵩岳晨钟，从古城残垣（）到新风雅韵，河南文脉历经千年风雨，未曾tuì（）色。如今，我们循着先辈足迹，让这份厚重在传承中生生不息，在岁月里愈发璀璨。(1)小豫录制画外音时对语段中加点字的读音拿不准，请写出正确的拼音。①顷刻()②残垣()(2)核对字幕时小豫对语段中一些字的字形拿不准，请帮忙填写。①盘huán()②tuì()色二、默写2.小豫负责为数字展厅撰写解说词，他想引用学过的古诗文名句展现文脉中的丰富情思，请你帮他补充完整。登安阳古城墙，面对秋风萧瑟，会想起“①_______，②_______”（范仲淹《渔家傲·秋思》）别样的边塞苍凉；游南阳武侯祠，感念壮志未酬，想起“③_______，④_______”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的苦闷与悲怆；访洛阳古亭，追忆往昔欢聚，想起“⑤______，吹笛到天明”（陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》）的温馨；行开封古巷，遇骤雨疏风，想起“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？⑥_______”（苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》）的旷达；抚今追昔，感怀世事，更难掩“⑦______?⑧_______”（秋瑾《满江红·小住京华》）的孤愤与不屈。三、积累运用3.小豫搜集关于书籍演变的资料时，不小心弄乱了顺序。请你选出下列选项中排序最合理的一项（）书籍的演变与材料、技术的发展密切相关。甲骨、青铜器、石头等被视为中国古代书籍的前身，其上文字或刻或铸不易操作，且能承载的文字篇幅有限，于是人们开始寻求新的材料和技术。春秋战国时期，竹木简出现，________。________。________。________。________。装帧技术不断发展，趋于成熟，线装书结构稳固，用纸考究，成为古籍的代名词，至今仍是传统典籍的雅致象征。①因粘连处易断裂，古人将印页向内对折，折口用胶粘连书脊，因展开像蝴蝶翅而称蝴蝶装②其材料易得，让刻字变成了更加便捷的书写，使皇皇巨著的问世成为可能③造纸术的发展解决了轻便与廉价兼得的问题，纸张成为书籍的基本材料④为了追求轻便，古人在使用竹木简的同时还辅助使用帛书，但它的成本极高⑤人们将纸张粘连成长卷，末端装裱木轴，舒卷之间尽显典雅，这就是卷轴装

A．②④③⑤①B．②④③①⑤C．②①④③⑤D．④②③⑤①4.观察“河南郑州”主题宣传图，请结合图中信息，分析“郑州”二字的设计是如何体现城市特点的。5.研学活动中，“古籍保护”展区需要一副彰显中原古籍文化的对联，小豫拟出上联后，下联的词语搭配迟迟未定。请你帮他从备选词语中选择最恰当的搭配，补全下联。备选词语：一脉、天地、风骨、传、春秋、文章、照上联：万卷藏古今，智慧长河流日夜下联：________________四、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。过年齐传红①盼着，叨念着，新年到了。那一年来得早，因为没有腊月三十，二十九就是三十。②爹一直没有去赶集，卖猪的钱还没要来，没要来就没有钱，没有钱就赶不了集，赶不了集就买不了年货。二十八晚上钱才到手——猪201斤，6毛一斤，一百二十块零六毛，我早算过了。少给了1毛。爹说存一百到信用社，攒着翻修瓦房子，二十留着过年用。爹早早起来赶集。天阴沉沉的，刮着尖风。本来爹说带我一起去，可是太冷。爹用扁担挑着两个筐子独自走了。③已经下午了，我在堂屋烤着炉火，望着空空的院子。A下雪了，洁白的雪花从空中飘飘悠悠落下来。④爹终于回来了，我赶紧蹿出去，看到筐子里空空无物，吃惊又失望。爹不说话，进屋放下扁担、筐，一言不发，拍打着身上的雪。串门子的娘也回来了，看到爹第一眼也笑吟吟的，可是往筐里一瞟，脸当即凝固了：“买的东西哩？”⑤爹坐下垂着头：“没买。”⑥“没买你上街干啥？没有卖的？”年三十是“叫花子集”，娘怀疑都收摊过年了。⑦“不是，我……钱丢了……”爹吞吞吐吐。⑧我哭丧着脸，娘气得发抖，语不成声：“恁大个人，咋能丢？你咋不给你丢了！”说着滚下泪，哽咽着：“这年咋过？啥也没有！”⑨爹气弱小声地说：“隔不到年外。”⑩“你是没本事人说话！大人好说，娃咋过年？连个糖疙瘩也没有！”⑪听见提到我，我哇一声哭了。⑫爹给我擦泪：“乖，不哭，爹不好。”⑬娘叨唠：“我起早贪黑，养了一年的猪，生产队收工回来抽空薅一把草，顿顿饭舍不得吃完，给它留一点儿……”⑭理亏的爹不说话。每次娘一发火，爹都这样。外面谁家孩子放了几个炮，提醒了娘。想着爹可能还没吃饭，娘就笼火气呼呼拉着风匣给爹炕个馍干。⑮爹偷偷问我：“你不是有一块钱？”前几天娘带我给一个亲戚家送几双新做的棉靴，走时，亲戚大方地给我了一块线。娘推让着不叫我要，亲戚还是塞给了我，我一直装在贴身的口袋里。我不吭气。爹有点儿低声下气：“一年到头，咋说也要给先人送点儿纸钱。”娘撇撇嘴：“丢人不，问娃要？”我看爹难为情的样，凉手伸进棉袄里掏出了那带着体温的一块钱。⑯气归气，心疼归心疼，大过年的，不能吵架，不能骂人，只能忍着。娘重重叹叹气，不再埋怨爹。娘去准备扁食馅儿，没有肉，只好包素的，好在还有点儿猪油渣。⑰爹从坟上回来，赔着小心帮娘包。沉默了一会儿，娘说：“我串门子，听说前头大奶肚子疼得厉害，一大早大爷拉上街了，他儿子还没回来，唉！”我知道那一家，辈分高，儿子在东北当兵。爹心不在焉，“哦”了一声。娘像安慰爹，说：“大过年的，看来人好好的比啥都强。”⑱B雪更大了，一会儿地上全白了，天也暗下来了。爹娘包好了扁食，等煮好出锅，我就可以放炮了。炮是前几天去舅家玩时那儿炮厂的姑娘媳妇塞给我的零炮，表姐给编成了串。这时进来了一个人，娘一看，叫道：“哟，大叔回来了？”来人穿着军大衣，笑着说：“回来了。”他手里拿着一块腊肉、一条干鱼、一个报纸包的啥子。娘疑惑地说：“这是咋？大奶她——？”娘住了口，怕说出来不合适。⑲来人看着爹说：“多亏了大侄子。要不是他，我妈恐怕没命了。”娘看着不说话的爹，又看看来人，迷惑不解。来人掏出一沓钱：“这是一百二，点点。”娘更糊涂了。⑳“我妈不美气（方言，身体不适），我爹拉上街，半路遇上大侄子帮助拉到了医院。是盲肠炎，再晚一点儿就没命了。我爹钱带得不多，是大侄子”来人说完事情的缘由，从口袋里掏出两个子弹壳，递给我：“做个摔炮玩。”我高兴地接住了。㉑来人走后，娘问爹：“你咋不说清？”㉒“还不是怕你不愿意？也说不准啥时候才能给。”㉓娘说：“买不来东西算了，反正在屋里吃红薯疙瘩也没人知道。年晃一下就过去了。开春再逮个猪娃。”㉔我点燃了鞭炮，鞭炮噼噼啪啪响了起来。紧接着，整个村子都响起了鞭炮声。6．请按照事件发展的先后顺序梳理本文的主要情节，并将其填写在下面的横线处。年关将至，爹卖猪得钱后独自去赶集买年货→①_____→②_____→③_____→④_____→娘体谅爹，“我”点燃鞭炮欢喜过年。7．作者在小说中多次写到“雪”，有什么用意？请结合A、B两处画线句简要分析。A下雪了，洁白的雪花从空中飘飘悠悠落下来。B雪更大了，一会儿地上全白了，天也暗下来了。8．娘这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。9．小说题目为“过年”，却用了大量的笔墨写“年关难过”的窘境，有何意图？阅读下面的材料，完成下面小题。施耐庵是哪里人？林家骊①据记载，水浒原本叫《草莽英雄传》，施耐庵编著，后由罗贯中提议改为《水浒传》。施耐庵是钱塘（杭州）人，罗贯中是山西太原人。在明代，田汝成、汪道昆、胡应麟、王圻等，都一致肯定施耐庵是“钱塘人”“越人”“武林人”，没有任何人提出否定的观点。但后来施耐庵的籍贯出现了分歧，有浙江杭州和江苏大丰两说。那么，施耐庵到底是哪里人呢？②首先，从《水浒传》作者的地理观来看。林冲故事：林冲被刺配沧州（河北），出东京（开封），经山东聊城野猪林，鲁智深送到离沧州只有七十来里路处。从东京至沧州、完全可以直接走，为何经聊城？这样的行程安排令人费解。武松故事：武松在河北沧州柴进处避难，病愈后准备回清河探望哥哥，清河也在河北；直接去就可，但经过山东阳谷，不合常理。宋江江州故事：戴宗送信，该直接从江州到东京，却又经过山东梁山；劫法场后又经揭阳镇（位于广东）再到梁山。再看宋江征方腊故事：《水浒传》作者十分清楚地理位置，东线宋江军，他们沿着运河南下苏州，再取杭州。所经路线为：润州—毗邻郡—吴江县—平望镇—秀州—崇德县—临平山—长安坝—皋亭山—东新桥—杭州。另水军以李俊、阮氏兄弟等为首，行军路线为：润州—江阴—太仓—昆山—嘉定—常熟—海盐—赭山门—杭州。西线卢俊义军行军路线可概括为：宣州·湖州，分两军，林冲军经独松关到达杭州；呼延灼军经德清到奉口镇直达杭州。宋江军与卢俊义军各自为战，最后在杭州汇合。以上四例可见一斑。③其次，《水浒传》中关于梁山泊的描写。作者描写梁山泊景色，很可能是以西溪自然景色为素材的。《水浒传》书中写梁山好汉两战童贯、三败高俅，其水战场面，似乎都是依照西溪的水网描绘的。书中写道：高俅率领的大海鳅船队进入梁山泊，只见港汊四散错落，芦苇丛中钻出千百只小船，水面犹如飞蝗一般。“看看逼将拢来，一个把铙钓搭住了舵，一个把板刀便砍那踏车的军士。”只听得芦苇中锣鼓大振，舱内军士齐声喊道：“船底漏了”，前船后船，皆尽漏水，眼看就要沉下。四下小船，如蚂蚁般，朝着大船涌来。最终高太尉落水，束手就擒。（第八十回）此种场景，唯有在西溪这般特殊的水网地带才会出现。倘若在宽广的八百里梁山泊水面，不可能有纵横交错、密如蛛网的港汊供飞蝗般小船藏匿，也难以有无处不在的芦苇丛让无数小船钻出。④再次，《水浒传》中诸多地名的来源。隐现的西溪村落：晁盖原是“东溪村”的保正、豪杰，吴学究吴用亦是东溪村人，与晁盖自幼相交。东溪村与西溪村隔溪相邻。蓼儿洼，石碣村：所谓“蓼儿洼”，茫茫荡荡，沟汊纵横，便是今天的西溪湿地，古称南漳湖。所谓“石碣村”为西溪秦亭山下当时的某个小村落。古人传说秦始皇驻跸钱塘，登秦亭山望海，立碣石，建山亭，故而得名。安乐村，黄泥岗：在《水浒传》中，离黄泥岗十里处有一个安乐村，是白胜的住处，也是智取生辰纲七位好汉密谋策划和藏身聚义的一个好地方。书中的安乐村，实际上在杭州真实存在。《杭州府志》记载，安乐山高三十丈，周长三里，俗名唐家山，因“安乐山茶”和“安乐泉”而闻名。⑤最后，杭州方言在《水浒传》中的显现，杭州浙地方言无处不在。如“家生”：在第二回史进不肯务农，“只要寻人使家生，较量枪棒”，浙人称枪棒等打人工具为“家生”。如“菜蔬”：在第四回，“春台上放下三个盏子，三双箸，铺下菜蔬、果子、嗄饭等物”。这里说的“菜”，是菜肴的统称，是杭州及浙地方言。“嗄饭”亦为浙语（嗄，杭语与“塞”同音），指下饭小菜。在第二十三回：“果子菜蔬，尽都装了。”如“斫”：在第三十二回，武松大战飞天蜈蚣道人，“让那先生两口剑斫将入来……”“斫”乃杭州及浙地说的砍劈之意。又杭州方言中的儿缀词出现甚多。如第三回：“又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿，一齐响。”如第二十三回：“武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将梢棒绾在肋下，一步步上那冈子来。”如第四十四回连用15个“儿”字描写潘巧云的形象。⑥综上所述，从《水浒传》诸方面来看，☆（节选自《光明日报》，有删改）10．从下列选项中，选出最适合填入文章第⑥段☆处的句子，并说明理由。A.《水浒传》作者施耐庵的籍贯，无论是浙江杭州还是江苏大丰都有可能。B.《水浒传》作者施耐庵的籍贯，无论是浙江杭州还是江苏大丰都不可能。C.《水浒传》作者施耐庵是江苏人无疑，且与大丰关系密切。D.《水浒传》作者施耐庵是钱塘人无疑，且与西溪关系密切。11．文章第②段以四个故事为例，论证《水浒传》作者的地理观。有人认为，四个事例太多，可以删掉最后一个。你是否赞同？请说出理由。12．本文是学术性议论文，第③段却大量引用《水浒传》原文片段，请简要分析这种写法在论证表达效果上的作用。五、整本书阅读13.人生之路，有“舍”有“守”，方能展现人性的光辉。请根据下面的示例，从A、B两个人物中任选其一，结合具体的故事情节，仿照示例分析人物所体现出的“舍”与“守”。示例：江姐与儿子彭云骨肉情深，但为了革命事业的需要，将年幼的儿子寄养，甚至被捕前都没见上儿子最后一面。她割舍母子相伴的亲情守住了革命者的使命担当；江姐因叛徒出卖在万县被捕，关押于渣滓洞监狱。面对酷刑折磨，她舍弃生的自由和诱降条件，绝不吐露秘密，以血肉之躯守住了党的组织机密与同志安全。A.王冕《儒林外史》B.简·爱《简·爱》六、文言文阅读阅读下列文段，完成小题。【甲】《送东阳马生序》（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？【乙】《谕纪泽儿书①》尔今年十八岁，齿已渐长而学业未见其益。陈杏生今年入学，学院批其诗冠通场。渠②系戊戌二月所生，比尔仅长一岁，以其无父无母，家渐清贫，遂尔勤苦好学，少年成名。尔幸托祖、父余荫，衣食丰适，宽然无虑，遂尔酣豢佚乐③，不复以读书立身为事。古人云：“劳则善心生，佚则淫心生。”孟子云：“生于忧患，死于安乐。”吾虑尔之过于佚也。……余在军中不废学问，读书写字未甚间断。惜年老眼蒙，无甚长进。尔今未弱冠④，一刻千金，切不可浪掷光阴。（节选自《曾国藩家书》卷五，有删减）【注】①谕：告诉。纪泽：指曾纪泽，曾