中考化学 常见的酸和碱

中考化学常见的酸和碱考点01溶液的酸碱性及酸碱度考点02常见的酸和碱及其性质考点03中和反应及其应用考点01溶液的酸碱性及酸碱度1．（2025·江苏常州·中考真题）将自制的紫薯汁滴入NaOH溶液、稀盐酸、蒸馏水中，分别呈现绿色、红色、紫色，则紫薯汁滴入石灰水中最可能呈现的颜色是（）A．红色 B．绿色 C．紫色 D．无色2．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）下列有关事实对应的微观解释错误的是（）选项事实解释A热水能使压瘪的乒乓球复原受热时分子间隔变大B金刚石硬度大，石墨很软碳原子的排列方式不同C木炭燃烧生成二氧化碳反应前后原子的种类发生变化D稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红氢离子与指示剂发生反应3．（2025·广东广州·中考真题）化学试剂应规范存放，存放浓硫酸的试剂柜须张贴的标志是（）A． B． C． D．4．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）选项ABCD区分的物质18K黄金和黄铜稀硫酸和稀盐酸空气和二氧化碳炉具清洁剂和厕所清洁剂方法一分别加热闻气味通入澄清石灰水滴加无色酚酞溶液方法二分别加入稀盐酸分别在纸上写字观察颜色分别加入小苏打5．（2025·山东济宁·中考真题）“84”消毒液于1984年研制成功，其主要成分为次氯酸钠（NaClO），广泛用于杀菌消毒。制取NaClO的反应为，则关于物质X的说法错误的是（）A．化学式为NaOHB．俗名为火碱、烧碱C．工业上可用于造纸、印染等D．其水溶液能使紫色石蕊试液变红色6．（2025·四川·中考真题）实验室中，存放浓硫酸的药品柜应张贴的图标是（）A．易燃固体 B．腐蚀性物质C．爆炸性物质 D．易于自燃的物质7．（2025·江苏淮安·中考真题）化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列有关说法正确的是（）A．化学观念：物质都是由分子构成的B．科学思维：碱溶液能使酚酞变红，则能使酚酞变红的一定是碱溶液C．科学探究与实践：可用木炭代替红磷测定空气中氧气的体积分数D．科学态度与责任：工业废水须处理达标后再排放8．（2025·山东潍坊·中考真题）实验室存放氢氧化钠的化学试剂柜应张贴的危险化学品标志是（）A．爆炸性物质B．易燃固体C．腐蚀性物质D．毒性物质9．（2025·山东滨州·中考真题）氢氧化钾是一种重要的化工原料，其化学性质与氢氧化钠相似。下列说法正确的是（）A．氢氧化钾溶液能使无色酚酞试液变成蓝色B．氢氧化钾溶液能与铜反应生成蓝色沉淀C．氢氧化钾固体暴露在空气中能变质D．氢氧化钾溶液能与硝酸钾溶液反应10．（2025·山东日照·中考真题）下列气体既能用氢氧化钠又能用浓硫酸作干燥剂的是（）A．二氧化碳 B．氯化氢 C．氢气 D．二氧化硫11．（2025·山东潍坊·中考真题）下列图像表示的反应过程与实际情况不相符合的是（）A．25℃时，向一定量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量B．向一定量的氢氧化钙饱和溶液中加入少量氧化钙固体C．分别向等质量的镁和锌中滴加足量的溶质质量分数相等的稀盐酸D．一定质量的铜粉在充满氧气的密闭容器中加热12．（2025·江苏镇江·中考真题）下列归类正确的是（）选项归类内容A常见氮肥氨水、尿素、硝酸钙B中性溶液海水、雨水、蔗糖水C清洁能源石油、风能、地热能D合成材料涤纶、玻璃、聚乙烯13．（2025·山东德州·中考真题）性质决定用途是一种重要的化学观念。下列物质性质与用途对应关系不正确的是（）A．石墨有导电性——作电极 B．生石灰能与水反应——作干燥剂C．干冰升华吸热——作制冷剂 D．稀有气体化学性质不活泼——用于霓虹灯14．（2025·江苏淮安·中考真题）物质的性质决定用途。下列物质的性质与其用途具有对应关系的是（）A．氮气的沸点低，可用作食品保护气 B．金刚石的硬度大，可用于切割玻璃C．镁是银白色固体，可用于制作烟花 D．CaO易与水反应，可用作补钙剂15．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）下列叙述对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是（）A．实验室制氧气

分解反应B．以赤铁矿石为原料炼铁

复分解反应C．验证铜和铝的金属活动性顺序

置换反应D．生石灰作干燥剂

化合反应16．（2025·青海西宁·中考真题）下列对宏观事实的微观解释不正确的是（）A．气体能被压缩——分子间有间隔B．金刚石、石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同C．碱具有相似的化学性质——碱溶液中都含有氢氧根离子D．水通电分解生成氢气和氧气——水分子中含有氢分子和氧分子17．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）下列四个图像分别对应四个变化过程，其中正确的是（）A．t℃时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体B．向等质量的锌粉、镁粉中分别加入足量的相同溶质质量分数的稀硫酸C．向氢氧化钠溶液中加水D．30℃时，X的溶解度为60g18．（2025·海南·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶(合成纤维)各取少量纤维灼烧，比较燃烧现象和放出气体的气味B鉴别碳酸钠溶液和氯化钠溶液取样，分别滴加足量稀盐酸，观察现象C判断稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生化学反应向滴有酚酞溶液的稀硫酸中缓慢滴加氢氧化钠溶液，边滴加边振荡，观察溶液颜色变化D除去水中溶解的少量氯化钙加活性炭，搅拌后静置片刻，过滤19．（2025·四川自贡·中考真题）图像能直观表达各种变化关系，加深对知识的理解。下列图像与相关描述相符合的是（）A．向硫酸铜溶液中加入铁粉B．向溶液中加水C．向等质量的水中分别加入氢氧化钠和硝酸铵固体D．等质量铁粉、铁块分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应20．（2025·山东泰安·中考真题）下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（）A．向氢氧化钠溶液中加入蒸馏水B．高温煅烧碳酸钙C．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰D．向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液21．（2025·山东德州·中考真题）绿萝是一种常见的室内装饰植物，既可以美化环境，又可以净化空气，被称为“生命之花”。兴趣小组同学开展“培植一株绿萝”的实践活动。查阅资料：绿萝喜湿热环境、喜阴、喜弱酸性土壤。【任务一】选择培植绿萝的土壤有三种土壤，分别测其pH如下表。土壤样品ABCpH6.57.28.3(1)三种土壤中，最适宜培植绿萝的是（填序号）。【任务二】自制绿萝营养液(2)绿萝可用硝酸钾作肥料，该肥料主要为绿萝提供的营养元素是（填元素符号）。(3)浓缩营养液不能直接用于绿萝施肥。现有一瓶溶质质量分数为3%的硝酸钾溶液，兴趣小组用它配制200g质量分数为0.3%的硝酸钾溶液作为营养液。计算需要3%的硝酸钾溶液g，水g。(4)上述稀释过程，用到的仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、、试剂瓶。【任务三】扦插一株绿萝选择土培扦插的方法，扦插一株绿萝。22．（2025·西藏·中考真题）阅读科普材料，用所学化学知识回答下列问题。车厘子，属于蔷薇科李属乔木。车厘子树是喜光、喜温、喜湿的果树品种，生长环境对它来说极为重要。它倾向于生长在土层深厚、土质疏松、透气性好的砂壤土或砾质壤土之中，且土壤pH值需控制在5.6～7之间。车厘子的甜蜜口感源于多种糖类，涵盖果糖、葡萄糖和蔗糖。食用车厘子可补充一定量锌元素、钾元素和铁元素。车厘子中的碳水化合物，能为人体提供能量，是补充体力的优质来源。车厘子中还含有人体必需的多种氨基酸、膳食纤维和多种维生素……（选自《化学通讯》2025第6期，有删改）(1)pH=5.6的土壤呈性（填“酸”或“碱”）。(2)铁元素是血红蛋白的重要成分，人体缺铁会引起。(3)葡萄糖（C6H12O6）在人体内经酶催化，与氧气反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为。(4)种植车厘子应考虑的条件有光照、、湿度等。23．（2025·四川自贡·中考真题）碳酸钠俗称纯碱、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，是生产、生活中常见的盐。I．利用气球、试管、紫甘蓝汁、稀盐酸探究碳酸钠与碳酸氢钠的相关性质，实验装置如图甲所示(夹持装置略)。已知紫甘蓝汁在不同酸碱度溶液中呈现的颜色如下表：pH＜3.5＞12.0颜色红色紫色蓝色绿色黄色回答下列问题。(1)将气球中的固体同时全部倒入试管，可观察到试管(填“A”或“B”)上的气球膨胀更快更大(忽略温度影响)。试管A中发生反应的化学方程式为。(2)实验结束后，观察到试管A中溶液显红色，试管B中溶液显绿色。试管B中溶质有(填化学式)。Ⅱ．实验结束放置一段时间后，发现试管A上的气球大小无明显变化，试管B上的气球明显变瘪(不存在漏气情况)。为探究气球变瘪的原因，同学们进行了如下实验。【提出猜想】(3)某同学猜想CO2溶于水导致气球变瘪。该猜想不合理，原因是。(4)写出你的猜想。【进行实验】取若干等质量、等浓度的稀盐酸，分别与不同质量的NaHCO3和Na2CO3固体反应，记录生成CO2的质量变化，结果如图乙所示。(5)曲线(填“1”或“2”)表示Na2CO3与稀盐酸的反应。经检测，图中M点含有两种盐，在N点处同样检测到了这两种盐。【实验结论】(6)试管B上的气球变瘪的原因为(用化学方程式解释)。24．（2025·陕西·中考真题）某化学兴趣小组同学将甲、乙、丙三支各盛有不同试剂的注射器连接在三通阀上，如图所示，利用该实验装置探究与的反应。（注：连接注射器时，阀门a、b、c均处于关闭状态）【学习交流】(1)实验时观察到甲中产生无色气泡，活塞向上移动，生成的气体是。待甲中反应完全后，打开阀门a和b，将甲中液体恰好完全推入乙中时，关闭阀门b，打开阀门c，向下推动甲的活塞，使甲中气体进入丙中，观察到丙中活塞向右移动，关闭阀门a，振荡后丙中活塞向左移动。通过上述实验，你认为（填“能”或“不能”）证明与发生了化学反应。(2)小强接着打开阀门b，将丙中溶液推入乙中（忽略三通阀内残留的少量气体），观察到乙中生成白色沉淀，溶液为红色。生成白色沉淀的化学方程式为（任写一个）。通过该实验证明与发生了化学反应。【拓展探究】使乙中溶液呈红色的物质是什么？【做出猜想】猜想一：

猜想二：和

猜想三：和【实验验证】(3)小华取少量小强实验后乙中溶液于试管中，向其中加入足量稀盐酸，产生无色气泡，则证明猜想成立，此时试管内溶液为色。【实验反思】(4)小强的实验结束后，乙中溶液的溶质（除酚酞）有种。考点02常见的酸和碱及其性质1．（2025·江苏镇江·中考真题）下列实验方法正确的是（）A．用10mL量筒量取6.75mL水B．用KI溶液检验淀粉C．用湿润pH试纸区分和D．稀释浓硫酸时将水沿杯壁注入浓硫酸，搅拌2．（2025·江苏镇江·中考真题）反应可用于制备消毒剂。下列说法不正确的是（）A．X为B．NaOH可用于改良酸性土壤C．NaCl可用于生产NaOHD．反应中氯元素的化合价既升高又降低3．（2025·宁夏·中考真题）下表列出了人体内一些液体的正常pH范围，其中酸性最强的是（）胃液血浆唾液胰液0.9～1.57.35～7.456.6～7.17.8～8.4A．胃液 B．血浆 C．唾液 D．胰液4．（2025·山东潍坊·中考真题）某同学“测定草木灰的酸碱度及碳酸钾含量”的实验部分操作如下，其中正确的是（）A．称量草木灰样品B．过滤浊液C．量取一定体积溶液D．测定溶液pH5．（2025·山东东营·中考真题）下列做法符合安全要求的是（）A．稀释浓硫酸 B．塞紧橡皮塞C．移走蒸发皿 D．点燃未验纯的氢气6．（2025·四川巴中·中考真题）下列除杂和鉴别方案合理的是（）选项实验目的的方案A鉴别实验室的蔗糖和食盐品尝味道B除去CO气体中少量通过灼热的CuOC除去NaOH溶液中少量加入过量溶液，过滤D鉴别NaCl和加水溶解，测量温度7．（2025·四川巴中·中考真题）归纳总结是化学学习的常用方法。下列归纳总结完全正确的是（）A．化学与健康B．化学与生活①运动员喝葡萄糖口服液可以补充能量②青少年食用含铁元素丰富的食物，能有效预防坏血病①用灼烧法可以鉴别羊毛和腈纶②用熟石灰改良酸性土壤C．化学与安全D．化学与环境①点燃可燃性气体前必须验纯，防止爆炸②稀释浓硫酸，将水注入浓硫酸中并不断搅拌①植树造林可以有效减缓温室效应②为了防止水体污染，农业生产中禁止使用农药、化肥8．（2025·宁夏·中考真题）下列实验设计能达到实验目的的是（）选项ABCD实验目的检验CO2与NaOH是否发生反应测定空气中氧气的含量探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响验证质量守恒定律实验设计9．（2025·江苏常州·中考真题）我国科研人员用纳米级氢氧化钙颗粒加固壁画取得成功。下列说法不正确的是（）A．加固过程主要与二氧化碳反应B．氢氧化钙生成碳酸钙粘合壁画C．水分蒸发有助于壁画加固过程D．澄清石灰水加固壁画效果更好10．（2025·江苏常州·中考真题）如图所示进行对比实验(装置气密性良好)，两侧均加入5g质量分数为7.3%的稀盐酸。下列说法正确的是（）A．反应过程中右侧小试管内更剧烈B．恢复至室温后左侧气球体积较大C．反应过程中左侧红墨水上升更快D．反应结束后两边金属均完全消失11．（2025·江苏常州·中考真题）兴趣小组做了以下实验(已知相同条件下，同浓度溶液中水的挥发能力近似相等)，根据实验事实判断下列说法正确的是（）序号实验装置容器内物质初始质量操作1两天后容器内物质质量操作2实验结果①10.00g放置两天10.00g取2份少许等量的③溶液，向其中分别滴加①和②中溶液至中性消耗溶液质量：①＞②②10.00g6.69g③10.00g8.47gA．两天后，①中溶液的pH小于②中溶液的pHB．两天内，②中溶液挥发出的水一定大于3.21gC．③中溶液减少量比②中少，只因NaOH不挥发D．可推理得出③中原溶液溶质质量分数为1%12．（2025·江苏无锡·中考真题）下列物质的性质和用途对应关系正确的是（）A．木炭有吸附性，可用作燃料 B．铜丝有导电性，可用作导线C．浓硫酸有腐蚀性，可用作干燥剂 D．氢氧化钠易潮解，可用于除油污13．（2025·江苏无锡·中考真题）探究“稀硫酸和氢氧化钠溶液能否发生反应”。下列实验操作正确的是（）A．量取水 B．稀释浓硫酸C．取氢氧化钠溶液 D．滴加稀硫酸14．（2025·江苏宿迁·中考真题）学生在进行“酸碱中和反应”实验中，下列操作正确的是（）A．倾倒氢氧化钠溶液 B．滴加酚酞试液C．取用稀盐酸 D．放置胶头滴管15．（2025·江苏宿迁·中考真题）下列劳动实践与化学知识的对应关系中，不正确的是（）选项劳动实践化学知识A给校园中的花草施用尿素[CO(NH2)2]尿素是一种复合肥料B用厕所清洁剂(含盐酸)除铁锈盐酸能与铁锈反应C用生石灰作食品干燥剂生石灰能与水反应D用厨房清洁剂(含氢氧化钠)擦拭灶具氢氧化钠能去除油污16．（2025·江苏南通·中考真题）下列物质的性质与用途具有对应关系的是（）A．氧气能支持燃烧，可用于医疗急救 B．熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤C．金刚石透光性好，可用于切割玻璃 D．盐酸具有挥发性，可用于金属表面除锈17．（2025·江苏南通·中考真题）实验小组通过下列实验探究NaOH及其溶液的性质：步骤1取一药匙NaOH于小烧杯中，加20mL水溶解，烧杯内壁出现水雾。步骤2取2mLNaOH溶液于试管中，滴加1~2滴酚酞溶液，溶液变为红色，再加入5mL盐酸，溶液呈无色。步骤3取2mLNaOH溶液于另一试管中，滴加2~3滴MgCl2溶液，出现沉淀。下列说法正确的是（）A．步骤1说明NaOH溶于水时吸收热量B．步骤2所得溶液的溶质一定只有NaClC．步骤2说明OH⁻能使酚酞溶液显红色D．步骤3所得沉淀为MgO18．（2025·山东·中考真题）某同学用0.40g氢氧化钠固体和100mL水配制溶液并测其pH，下列操作不正确的是（）A．称量 B．量取C．溶解 D．测pH19．（2025·山东·中考真题）下列物质的性质和用途对应关系正确的是（）A．石墨有金属光泽，可用作电极材料B．酒精有可燃性，可用作燃料C．盐酸能与某些金属反应，可用于金属除锈D．熟石灰能与碳酸钠反应，可用于改良酸性土壤20．（2025·山东滨州·中考真题）科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列说法正确的是（）A．比较：通过互相刻划，可以比较铜片和黄铜片的硬度B．归纳：物质都是由分子构成的C．分类：烧碱、纯碱、熟石灰都属于碱D．分析：用嘴吹灭蜡烛与用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理相同21．（2025·山东滨州·中考真题）下列所用试剂或方法能达到实验目的的是（）选项实验目的所用试剂或方法A鉴别浓盐酸与浓硫酸打开瓶塞，观察瓶口是否形成白雾B鉴别二氧化碳与氮气将燃着的木条分别伸入集气瓶中C除去氯化钠溶液中的碳酸钠加入过量稀硫酸D比较锌、铁、铜的金属活动性强弱铁丝、铜丝和硫酸锌溶液22．（2025·山东淄博·中考真题）下列实验方案不能达到目的的是（）选项实验目的实验方案A分离氧化铁和铁粉的混合物用磁铁吸引B除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3加入过量CaCl2溶液，过滤C除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸加入过量CaCO3，过滤D鉴别浓盐酸和浓硫酸打开瓶塞，在瓶口处轻轻扇动，闻气味23．（2025·四川绵阳·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A除去氧气中的一氧化碳将混合气体通过足量的灼热氧化铜B探究铁钉生锈的条件将铁钉部分浸入水中，几分钟后观察C配制稀硫酸向浓硫酸中缓慢加入水，边加边搅拌D鉴别羊毛纤维与涤纶分别点燃两种样品，闻燃烧后的气味24．（2025·四川·中考真题）下列鉴别或除杂的方法正确的是（）选项待鉴别或除杂的物质方法A鉴别木炭粉和观察固体颜色B鉴别和加水，观察是否溶解C除去中的水蒸气通过装NaOH固体的干燥管D除去铁钉表面的铁锈加入适量稀盐酸充分反应，取出、洗涤、干燥25．（2025·四川自贡·中考真题）下列物质的用途和性质的对应关系中，错误的是（）选项用途性质A食品充氮防腐氮气的密度比氧气小B石墨作电极石墨导电性好C熟石灰改良酸性土壤氢氧化钙具有碱性D食醋除水垢醋酸可与碳酸钙等难溶性物质反应26．（2025·陕西·中考真题）下列实验操作不正确的是（）A．收集氧气B．稀释浓硫酸C．熄灭酒精灯D．溶解粗盐27．（2025·山东济宁·中考真题）下列实践活动与所对应的化学知识相符合的是（）选项实践活动化学知识A向鱼缸中通入空气O2易溶于水B用活性炭制作简易净水器活性炭具有可燃性C用熟石灰改良酸性土壤熟石灰具有碱性D给绿植施NH4NO3营养液NH4NO3属于复合肥料28．（2025·山东济宁·中考真题）下列相关图示实验，说法正确的是（）A．图1能证明CH4中含有碳元素B．图2可正确测定白醋的pHC．图3能说明镁和稀盐酸反应放热D．图4可比较Al、Fe、Cu的金属活动性29．（2025·四川·中考真题）下列测定土壤酸碱度的相关操作正确的是（）A．称量 B．量取C．溶解 D．测定30．（2025·四川乐山·中考真题）一些食物的pH如下表所示，下列说法不正确的是（）食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH3.62.96.49.0A．牛奶的酸性最强 B．鸡蛋清呈碱性C．葡萄汁能使石蕊溶液变红 D．胃酸过多的人应少饮苹果汁31．（2025·四川乐山·中考真题）学化学，用化学。下列根据实验目的设计的实验方案，不合理的是（）选项实验目的实验方案A稀释浓硫酸将水加入浓硫酸，并用玻璃棒不断搅拌B鉴别白酒和白醋闻气味C比较生铁和铝合金的硬度用生铁片与铝合金片互相刻划D验证天然气的密度比空气小用天然气吹肥皂泡，观察肥皂泡上浮或下沉32．（2025·山东德州·中考真题）下列对宏观事实的微观解释不合理的是（）A．天然气加压后可装入钢瓶——分子变小B．氢气可燃，氧气助燃——分子不同，化学性质不同C．稀盐酸和稀硫酸化学性质相似——溶液中都含有氢离子D．品红在热水中比冷水中扩散得快——温度升高，分子运动加快33．（2025·江苏泰州·中考真题）在酸、碱中和反应的实验中，下列所涉及的实验操作不正确的是（）A．稀释浓 B．倾倒稀NaOH溶液C．滴加稀 D．测定溶液pH34．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）下列实验操作错误的是（）A．倾倒液体试剂 B．点燃酒精灯C．稀释浓硫酸 D．读取液体体积35．（2025·四川·中考真题）某同学测出几种生活中物质的pH如下表所示，其中酸性最强的是（）物质柠檬汁西瓜汁茶水牙膏pH2.35.87.58.4A．西瓜汁 B．柠檬汁 C．茶水 D．牙膏37．（2025·山东日照·中考真题）下列图示操作错误的是（）A．液体的量取B．用胶头滴管取液体C．加热试管中液体D．稀释浓硫酸39．（2025·山东泰安·中考真题）被蚊虫叮咬，皮肤会出现红肿痛痒，这是因为蚊虫向人的皮肤“注射”了“蚁酸”(一种酸)。为减轻痛痒，可在叮咬处涂抹（）物质食醋西红柿汁食盐水肥皂水pH2～34～579～10A．食醋 B．西红柿汁 C．食盐水 D．肥皂水40．（2025·青海西宁·中考真题）下列探究实验方案，能达到目的的是（）实验方案实验目的A．探究空气中氧气的含量B．探究不同催化剂的催化效果实验方案实验目的C．探究能与氢氧化钠溶液反应D．探究质量守恒定律41．（2025·山东泰安·中考真题）规范操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作不规范的是（）A．闻药品气味 B．振荡试管C．滴加液体 D．稀释浓硫酸42．（2025·山东泰安·中考真题）化学知识广泛应用于劳动项目之中。下列劳动项目与化学知识不相符的是（）选项劳动项目化学知识A用厕所清洁剂(含盐酸)除铁锈盐酸能与铁反应B野炊后用沙土盖灭火堆隔绝氧气C使用活性炭脱色制白糖活性炭具有吸附性D工厂烧锅炉用的煤加工成粉末状增大煤与氧气的接触面积，促进燃烧43．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）下列实验操作错误的是（）A．倾倒液体 B．点燃酒精灯C．稀释浓硫酸 D．读取液体体积44．（2025·山东滨州·中考真题）正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保障。下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．取用块状固体C．检查装置气密性 D．测定溶液的pH45．（2025·山东滨州·中考真题）土壤酸碱性会影响作物的生长。某地区的土壤呈弱碱性，请参照表中信息，选择该地区最适宜种植的作物（）作物棉花柑橘茶树甘草最适宜pH范围6.0～6.85.0～7.0.5.0～5.57.2～8.5A．棉花 B．柑橘 C．茶树 D．甘草46．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）下列有关叙述，对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（）A．拉瓦锡测得空气中氧气含量：化合反应B．甲烷在空气中完全燃烧：氧化反应C．实验室用锌粒和稀硫酸反应制氢气：置换反应D．石灰乳刷墙：复分解反应47．（2025·四川·中考真题）学习常见的碱时，甲、乙两位同学完成了下列实验。回答下列问题∶(1)氢氧化钠俗称。图1氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫(2)图2左边试管中没有明显变化。右边试管中澄清石灰水变，反应的化学方程式为。【提出问题】二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应吗？【设计与实验】(3)甲同学设计了如图3装置并进行实验。收集一试管二氧化碳，拔掉橡皮塞，持拿试管底部，迅速将试管口没入溶液中，一段时间后，观察到的现象是(4)乙同学认为甲同学的实验不能证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应，理由是。【实验改进】乙同学设计了如图4装置并进行实验。打开K1，关闭K2，用注射器快速注入10mL蒸馏水，关闭K1，振荡；打开K2，量筒内的水进入瓶中，量筒内水的体积最终为46.0mL。在原实验的基础上，用注射器另取10mL氢氧化钠溶液，重复以上操作，量筒内的水进入瓶中，量筒内水的体积最终为34.5mL。【实验结论】(5)用实验数据解释二氧化碳和氢氧化钠溶液能发生反应。【反思与交流】(6)通过实验，可知保存氢氧化钠的方法是。(7)乙同学的实验方案较复杂，可将甲同学的实验稍作改进，也能证明二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应，改进方法是。48．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）同学们在老师指导下开展了以“除杂质”为主题的探究活动。(注：实验均在通常情况下进行；实验中不考虑稀盐酸挥发；氢氧化镁是不溶于水的白色固体。)任务一：除去氯化钠固体中混有的氢氧化钠【设计与实验】同学们将混合物溶于水后，设计以下方案并进行实验：(1)试管a中发生中和反应的化学方程式为。交流后，同学们认为两个实验均恰好反应，最终能达到“除杂”目的。【老师引导】初中阶段只通过现象判断“恰好反应”未必可靠，请大家用实验验证一下。【实验验证】(2)在老师指导下，同学们用pH计测定a中溶液的pH＜7，则此时溶液显性；向滤液c中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生，则滤液c中的溶质是(填化学式)。【交流表达】(3)同学们认为，虽然两种方法都能除去氢氧化钠，但都会引入新杂质，通过后续操作也可能无法得到纯净的氯化钠。“方案一”溶液中引入的杂质是。【实验优化】同学们与老师交流后，优化了“方案一”并进行实验：实验中用pH计监测溶液的酸碱度，当滴加最后一滴稀盐酸后，发现溶液pH由大于7变为小于7，将该溶液蒸发结晶得到纯净的氯化钠。任务二：除去氯化钠固体中混有的一定质量的氢氧化钠【问题引领】能否精准控制除杂试剂用量，使之与杂质恰好完全反应呢？【实验步骤】准备：将一定质量的氯化钠和氢氧化钠混合物(含氢氧化钠4g)，配制成50g溶液。(4)计算：需向上述50g溶液中加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸g。操作：同学们用烧杯和电子天平称量了所需质量的稀盐酸，一次性倒入盛有50g上述溶液的烧杯中，混匀。(此过程操作规范、无液滴飞溅或溢出。)检验：测定所得溶液的pH>7。【分析交流】(5)经观察、分析，同学们认为pH>7的可能原因是：。由此，同学们通过(写操作过程)后，最终测得溶液的pH几乎接近7，证实了自己的分析。【总结评价】同学们通过以上探究活动，对“除杂”问题有了新的认识：在实际操作中，很难做到“适量”和“恰好”，但可以通过合理的操作使除杂效果不断优化。老师表扬了大家严谨求实的科学精神，并鼓励同学们：“要敢于质疑，勇于释疑！”49．（2025·四川·中考真题）某化学学习小组完成了部分酸碱盐的性质实验。回答下列问题：(1)取浓、、、分别溶于水中，测量溶解前后液体温度的变化。实验现象：浓、溶于水，液体温度明显升高。(2)按图甲向四种溶液中分别滴加紫色石蕊溶液，记录现象。实验编号实验现象①溶液变②溶液变红③溶液变④溶液呈紫色(3)进一步检验不同盐溶液的酸碱性：用试纸分别测定一定浓度的溶液、溶液、溶液的，测得溶液分别为7、5、11。实验结论：盐溶液(填“一定”或“不一定”)呈中性。(4)按图乙所示实验探究常见酸碱盐溶液之间的反应：①有气体生成的是(填“实验1”“实验2”或“实验3”)。②写出实验1中反应的化学方程式：。50．（2025·青海西宁·中考真题）实验室制取实验结束后，甲、乙、丙三组同学对废液的组成进行探究并回收利用。【提出问题】实验室制取二氧化碳后的废液中含有哪些溶质？【猜想与假设】猜想一：

猜想二：和【查阅资料】溶液呈中性【实验探究】I．(1)甲组向少量废液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变成色，证明猜想二成立。II．乙组运用数字化实验，证明猜想二成立。装置如图1，将一定质量分数的碳酸钠溶液逐滴加入废液中，测得数据如图2所示。(2)随着碳酸钠溶液的滴入，烧杯中溶液的pH(填“增大”“不变”或“减小”)。(3)碳酸钠溶液滴入的反应过程分A～B、B～C两段进行。①a点的实验现象为。BC段发生反应的化学方程式为。②b点时溶液中的溶质是(填化学式)。Ⅲ．(4)丙组提出：直接蒸发溶剂可从废液中回收纯净的，理由是。【应用与实践】(5)回收的可用于校园道路冬季融雪。分析下表中几种市售融雪剂信息，说出目前普通道路主要选用氯化钙型融雪剂的原因是(写一条即可)。融雪剂种类融雪速率对路面的腐蚀性适用温度每吨价格氯化钠型慢强约300元氯化钙型快较强约500元新型融雪剂较快几乎无约1000元51．（2025·西藏·中考真题）我们学习过稀盐酸的化学性质：能使紫色石蕊溶液变红，能与铝反应，能除去铁锈。那么，稀硫酸是否与稀盐酸具有相似的化学性质？实验小组就此开展了以下探究。【提出猜想】猜想一：稀硫酸也能使紫色石蕊溶液变红猜想二：稀硫酸也能与铝反应猜想三：稀硫酸也能除去铁锈【实验准备】(1)实验室现有溶质质量分数为98%的浓硫酸，要把100g上述浓硫酸稀释成溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，需要水的质量是g。【实验验证】(2)完成下列表格：实验组别实验1实验2实验3实验操作向稀硫酸中滴入紫色石蕊溶液向装有打磨后的铝条的试管中滴入稀硫酸向装有生锈铁钉的试管中滴入稀硫酸实验现象溶液变色有产生铁锈消失实验结论猜想一正确猜想二正确猜想三【拓展提升】(3)请将下面的化学反应方程式补充完整：。考点03中和反应及其应用1．（2025·四川·中考真题）某同学将足量的稀盐酸滴入稀氢氧化钠溶液，探究它们能否发生反应，实验如图。下列说法正确的是（）A．烧杯①中的溶液不变色B．烧杯②中的溶液逐渐变红C．烧杯③中溶质有、、D．该实验说明盐酸和氢氧化钠溶液能发生反应2．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）下列做法正确的是（）A．蚊虫叮咬，涂抹氢氧化钠溶液 B．用石灰石改良酸性土壤C．用二氧化碳作气体肥料 D．给自行车链条刷漆防止锈蚀3．（2025·山东滨州·中考真题）下列对实践活动涉及的化学知识解释错误的是（）选项实践活动化学知识A扫地时灰尘飞扬分子在不断运动B用活性炭等材料自制净水器活性炭具有吸附性C用熟石灰改良酸性土壤利用中和反应原理D用木炭烧烤食物木炭燃烧放出热量4．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）下列物质的用途错误的是（）A．氮气用于磁悬浮列车B．大理石做建筑材料C．炭黑做铅笔芯D．熟石灰改良酸性土壤5．（2025·山东淄博·中考真题）用数字传感器探究稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的中和反应，反应过程中温度和pH变化如图所示。下列说法错误的是（）A．该反应放出热量B．M点溶液中溶质为NaCl和HClC．N点到P点变化的微观本质是H++OH-→H2OD．向P点溶液中滴入2滴酚酞溶液，溶液变红色6．（2025·四川乐山·中考真题）归纳推理是形成化学观念的重要思维方法，下列归纳推理正确的是（）A．同种元素的原子质子数相同，则具有相同质子数的原子属于同种元素B．电解水产生氢气和氧气，则水是由氢气和氧气组成C．金属能导电，则能导电的物质一定是金属D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应7．（2025·山东济南·中考真题）宏观、微观相结合是学习化学的重要思维方式。下列对宏观事实的微观解释不合理的是（）A．“过雨荷花满院香”——荷香四溢是因为分子在不断运动B．石墨—定条件下转变成金刚石——原子种类发生改变C．盐酸与NaOH发生中和反应——和结合生成D．CO和的化学性质不同——构成它们的分子不同8．（2025·山东潍坊·中考真题）下列劳动实践中涉及的化学解释错误的是（）选项劳动实践化学解释A用熟石灰处理酸性废水酸与碱发生中和反应B炒菜时，油锅着火，用锅盖盖灭降低可燃物的着火点C用活性炭净水活性炭具有吸附性D用食醋除去水壶内的水垢水垢与酸发生反应而溶解9．（2025·山东潍坊·中考真题）逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列逻辑推理正确的是（）A．金属能导电，则能导电的物质一定是金属B．中和反应的产物是盐和水，则产物是盐和水的反应一定是中和反应C．活泼金属与酸反应生成气体，则能与酸反应生成气体的物质一定是活泼金属D．同种元素原子的质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素10．（2025·四川绵阳·中考真题）某兴趣小组同学查阅资料发现，厕所清洁剂常用于溶解碱性污垢，其主要成分是盐酸。小组同学利用NaOH溶液，模拟探究厕所清洁剂与碱性污垢反应时溶液pH的变化情况，设计实验如下所示：(1)配制一定浓度的氢氧化钠溶液。NaOH固体应保存在密封干燥的环境中，防止潮解和变质。NaOH在空气中变质的化学方程式为：。配制200g5%的NaOH溶液，应用天平称量纯净的NaOH固体的质量为，溶解时玻璃棒的作用为。(2)向一定体积厕所清洁剂中滴加NaOH溶液，并用pH传感器测定滴加过程中pH的变化情况如图所示。若实验前加入少量石蕊溶液，c点溶液的颜色为；b点溶液中的溶质是(填化学式)。a点到c点的实验过程中，NaCl的质量分数变化为。(3)实验操作中要注意安全，下列实验图标与该实验无关的一项是___________(填序号)。A．护目镜 B．洗手 C．热烫 D．排风(4)小组同学发现厕所清洁剂上标有注意事项。①应避免与“84”消毒液混用。两者混用会产生有毒气体氯气(Cl2)，该反应的化学方程式为，其中X为“84”消毒液的主要成分次氯酸钠，其化学式为。②应避免与金属部件接触。写出厕所清洁剂与铁反应的化学方程式。11．（2025·山东东营·中考真题）多角度分类研究化学反应，有助于我们利用反应原理解决生产、生活中的实际问题。(1)请围绕“HCl+NaOH=NaCl+H2O”这一化学反应，回答下列问题。①从物质类别角度看，该化学反应是和反应生成了盐和水；②中和反应的实质是；③化学反应伴随着能量变化，用温度传感器测得该反应的温度升高，说明该反应(选填“放出”或“吸收”)热量；④该反应中HCl、NaOH、NaCl、H2O间的质量比是；⑤该反应和其他化学反应一样也有相应的反应条件。(2)依据中和反应原理，下列措施不正确的是___________(选填字母序号)。A．服用碱性药物可以缓解胃酸过多的症状B．用熟石灰处理酸性工业废水C．用氢氧化钠中和蒸馒头时过度发酵产生的酸D．海水稻根系分泌的有机酸可改良碱性土壤E．涂抹食醋可中和蚂蚁叮咬后分泌的蚁酸，缓解瘙痒症状12．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）课外活动小组的同学以除杂为主题进行探究活动。【实验活动一】除去氯化钡固体中少量的氢氧化钡杂质。(1)甲组学生：取少量固体溶于水，加入几滴无色酚酞溶液，溶液变为红色，再滴加稀盐酸，至溶液刚好由红色变成无色，得溶液A。乙组学生：取少量固体溶于水，滴加氯化镁溶液至刚好不再产生白色沉淀，过滤，得滤液B，发生反应的化学方程式为①。【实验活动二】对A、B溶液中的溶质进行确认。(2)甲组学生：用pH计测定A溶液pH=6.91，说明酸过量了。乙组学生：向滤液B中滴加氢氧化钡溶液又出现了白色沉淀，则滤液B中②过量了。【反思与评价】(3)通过讨论同学们认为甲组实验由于设计不合理引入了杂质③，如果用pH计测定溶液酸碱度会更准确；由于操作不准确引入了杂质④(填化学式)。如果用定量的方法就更好了。【实验活动三】定量除杂。(4)丙组学生：将一定质量的氯化钡和氢氧化钡的混合固体(其中含氢氧化钡17.100g)，配制成100.000g溶液C。同学们计算出需要向C中加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸⑤g恰好除杂。将稀盐酸一次性倒入C中，充分搅拌，得溶液D，用pH计测定D溶液的pH=7.09.【分析交流】(5)D溶液pH大于7，说明酸少了。同学们回忆操作过程，排除了液滴飞溅溢出的可能性，还可能的原因是⑥。改正的方法应该是⑦。最终测得溶液的pH=7.001，以此证实了同学们的分析是正确的。13．（2025·山东德州·中考真题）数字化实验具有实时、准确、直观、操作简便等特点。兴趣小组利用图1装置探究稀盐酸与氢氧化钠溶液能否反应。锥形瓶中盛有一定量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，连接传感器，然后向锥形瓶中滴入稀盐酸。(1)观察到锥形瓶中的现象是，证明二者发生反应。(2)选择pH传感器，观察到pH变化如图2所示。①锥形瓶中反应的化学方程式是。②C点时，除指示剂外，锥形瓶中溶液的溶质是（填化学式）。(3)选择温度传感器，观察到温度变化如图3所示。①由图像可知，氢氧化钠溶液与盐酸反应（填“吸收”或“放出”）热量。②D点时，溶液的pH7（填“>”、“<”或“=”）。通过上述实验可知，某些酸碱中和反应现象不明显，我们可以利用指示剂观察宏观现象，也可以借助数字化实验实时地呈现反应情况，证明二者发生反应。14．（2025·陕西·中考真题）为测定某稀硫酸中溶质的质量分数，将溶质质量分数为20％的溶液逐滴加入100g稀硫酸样品中，随着溶液的加入，溶液的pH变化如图所示。请完成下列分析及计算：(1)恰好完全反应时，所加溶液的质量为g。(2)计算稀硫酸中溶质的质量分数。常见的酸和碱考点01溶液的酸碱性及酸碱度考点02常见的酸和碱及其性质考点03中和反应及其应用考点01溶液的酸碱性及酸碱度1．（2025·江苏常州·中考真题）将自制的紫薯汁滴入NaOH溶液、稀盐酸、蒸馏水中，分别呈现绿色、红色、紫色，则紫薯汁滴入石灰水中最可能呈现的颜色是（）A．红色 B．绿色 C．紫色 D．无色【答案】B【详解】将自制的紫薯汁滴入NaOH溶液（碱性）、稀盐酸（酸性）、蒸馏水（中性）中，分别呈现绿色、红色、紫色，由于石灰水呈碱性，因此紫薯汁滴入石灰水中最可能呈现的颜色是绿色，故选B。2．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）下列有关事实对应的微观解释错误的是（）选项事实解释A热水能使压瘪的乒乓球复原受热时分子间隔变大B金刚石硬度大，石墨很软碳原子的排列方式不同C木炭燃烧生成二氧化碳反应前后原子的种类发生变化D稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红氢离子与指示剂发生反应【答案】C【详解】A、热水能使压瘪的乒乓球复原，是因为温度升高，分子之间的间隔变大，不符合题意；B、金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，故金刚石硬度大，但是石墨很软，不符合题意；C、木炭燃烧生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，符合题意；D、稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红，是因为稀硫酸中的氢离子与指示剂发生了反应，不符合题意。故选C。3．（2025·广东广州·中考真题）化学试剂应规范存放，存放浓硫酸的试剂柜须张贴的标志是（）A． B． C． D．【答案】D【分析】浓硫酸具有强烈的腐蚀性，应贴腐蚀品标志。【详解】A、图中所示标志是爆炸性物质标志，故选项错误；B、图中所示标志是易燃气体标志，故选项错误；C、图中所示标志是毒性物质标志，故选项错误；D、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项正确。故选D。4．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）选项ABCD区分的物质18K黄金和黄铜稀硫酸和稀盐酸空气和二氧化碳炉具清洁剂和厕所清洁剂方法一分别加热闻气味通入澄清石灰水滴加无色酚酞溶液方法二分别加入稀盐酸分别在纸上写字观察颜色分别加入小苏打【答案】D【详解】A、方法一（加热）：18K黄金含铜等金属，加热时铜会氧化变黑，黄铜中的铜同样会氧化变黑，无法区分；方法二（加稀盐酸）：黄铜中的锌与盐酸反应产生气泡，18K黄金中的金不反应，能区分，两种方法只有其中一种能区分两种物质，此选项错误；B、方法一（闻气味）：稀硫酸和稀盐酸均无味，无法区分；方法二（纸上写字）：稀硫酸使纸张炭化变黑，稀盐酸无此现象，能区分，两种方法只有其中一种能区分两种物质，此选项错误；C、方法一（通入澄清石灰水）：二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，空气无明显现象，能区分；方法二（观察颜色）：两者均为无色气体，无法区分，两种方法只有其中一种能区分两种物质，此选项错误；D、方法一（滴加无色酚酞溶液）：炉具清洁剂（碱性）使酚酞变红，厕所清洁剂（酸性）不变色，能区分；方法二（加小苏打）：厕所清洁剂（酸性）与小苏打反应产生气泡，炉具清洁剂（碱性），无气泡，两种方法均能区分两种物质，此选项正确。故选D。5．（2025·山东济宁·中考真题）“84”消毒液于1984年研制成功，其主要成分为次氯酸钠（NaClO），广泛用于杀菌消毒。制取NaClO的反应为，则关于物质X的说法错误的是（）A．化学式为NaOHB．俗名为火碱、烧碱C．工业上可用于造纸、印染等D．其水溶液能使紫色石蕊试液变红色【答案】D【详解】A、反应式为：。根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目必须相等。左边原子数：含2个Cl原子。右边原子数：含1个Na和1个Cl，含1个Na、1个Cl和1个O，含2个H和1个O。总计：Na原子2个、Cl原子2个、O原子2个、H原子2个。推导X：左边已提供2个Cl原子，因此2X必须提供2个Na、2个O和2个H原子。即X应含1个Na、1个O和1个H原子，化学式为（氢氧化钠）。因此X为，故选项A正确；B、的俗称是火碱或烧碱或苛性钠，故选项B正确；C、在工业上常用于造纸（如制浆过程）、印染（如作为碱剂处理织物）等，这是其常见用途。故选项C正确；D、是碱，其水溶液呈碱性。紫色石蕊试液遇碱性溶液变蓝色（知识点：石蕊试液变色规律——酸性变红色，碱性变蓝色，中性不变色）。故选项D错误。故选D。6．（2025·四川·中考真题）实验室中，存放浓硫酸的药品柜应张贴的图标是（）A．易燃固体 B．腐蚀性物质C．爆炸性物质 D．易于自燃的物质【答案】B【详解】A、该图标是“易燃固体”，浓硫酸不具有可燃性，且浓硫酸是液体，不符合题意；B、该图标是“腐蚀性物质”，浓硫酸具有腐蚀性，存放浓硫酸的药品柜应张贴该图标，符合题意；C、该图标是“爆炸性物质”，浓硫酸不属于爆炸性物质，不符合题意；D、该图标是“易于自燃的物质”，浓硫酸不是易于自燃的物质，不符合题意。故选B。7．（2025·江苏淮安·中考真题）化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列有关说法正确的是（）A．化学观念：物质都是由分子构成的B．科学思维：碱溶液能使酚酞变红，则能使酚酞变红的一定是碱溶液C．科学探究与实践：可用木炭代替红磷测定空气中氧气的体积分数D．科学态度与责任：工业废水须处理达标后再排放【答案】D【详解】A、物质可以由分子、原子或离子构成。例如，水是由水分子构成的，铁是由铁原子直接构成的，氯化钠由钠离子和氯离子构成。选项错误；B、碱溶液能使酚酞变红，但能使酚酞变红的溶液不一定是碱溶液，例如碳酸钠溶液是盐溶液，但因其水解呈碱性，也能使酚酞变红。选项错误；C、在测定空气中氧气体积分数的实验中，红磷燃烧消耗氧气，生成固体五氧化二磷，导致集气瓶内气压减小，水进入的体积即为氧气体积。木炭燃烧虽消耗氧气，但生成二氧化碳气体，使瓶内气压变化不大，无法准确测量氧气体积。因此，木炭不能代替红磷。选项错误；D、工业废水含有重金属、酸碱等有害物质，直接排放会污染水源和土壤，破坏生态环境，应处理达标后再排放，选项正确；故选D。8．（2025·山东潍坊·中考真题）实验室存放氢氧化钠的化学试剂柜应张贴的危险化学品标志是（）A．爆炸性物质B．易燃固体C．腐蚀性物质D．毒性物质【答案】C【详解】氢氧化钠属于强碱，具有强腐蚀性，故应贴“腐蚀性物质”的危险化学品标志。故选C。9．（2025·山东滨州·中考真题）氢氧化钾是一种重要的化工原料，其化学性质与氢氧化钠相似。下列说法正确的是（）A．氢氧化钾溶液能使无色酚酞试液变成蓝色B．氢氧化钾溶液能与铜反应生成蓝色沉淀C．氢氧化钾固体暴露在空气中能变质D．氢氧化钾溶液能与硝酸钾溶液反应【答案】C【详解】A、酚酞试液在碱性溶液中会变为红色，而非蓝色，氢氧化钾属于强碱，其溶液应使酚酞变红，此选项错误；B、铜无法与氢氧化钾反应，此选项错误；C、氢氧化钾会吸收空气中的二氧化碳发生变质，此选项正确；D、复分解反应需生成沉淀、气体或水，硝酸钾和氢氧化钾均为可溶物质，交换成分后无新物质生成，此选项错误。故选C。10．（2025·山东日照·中考真题）下列气体既能用氢氧化钠又能用浓硫酸作干燥剂的是（）A．二氧化碳 B．氯化氢 C．氢气 D．二氧化硫【答案】C【详解】A.二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不能用氢氧化钠干燥，不符合题意；B.氯化氢能与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，不能用氢氧化钠干燥，不符合题意；C.氢气属于中性气体，与浓硫酸、氢氧化钠均不反应，两者均可作干燥剂，符合题意；D.二氧化硫能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，不能用氢氧化钠干燥，不符合题意；故选C。11．（2025·山东潍坊·中考真题）下列图像表示的反应过程与实际情况不相符合的是（）A．25℃时，向一定量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量B．向一定量的氢氧化钙饱和溶液中加入少量氧化钙固体C．分别向等质量的镁和锌中滴加足量的溶质质量分数相等的稀盐酸D．一定质量的铜粉在充满氧气的密闭容器中加热【答案】CD【详解】A、25℃时，向一定量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量，盐酸和氯化钙的混合溶液显酸性，pH小于7，滴入纯碱溶液，纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，盐酸被消耗，酸性逐渐减弱，pH逐渐增大，当盐酸恰好完全反应时，pH=7，继续滴加碳酸钠溶液，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，该阶段pH始终等于7，待氯化钙完全反应后，继续滴入碳酸钠溶液，溶液显碱性，pH大于7，不符合题意；B、向一定量的氢氧化钙饱和溶液中加入少量氧化钙固体，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应消耗了水，且该反应放出热量，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，氢氧化钙析出，溶液质量减小，待完全反应后，逐渐恢复至室温，温度降低，氢氧化钙的溶解度增加，部分氢氧化钙又溶于水，溶液质量增加，但是由于消耗了水和溶质析出，最后溶液质量低于原来的质量，不符合题意；C、分别向等质量的镁和锌中滴加足量的溶质质量分数相等的稀盐酸，一开始酸不足，金属过量，酸完全反应，生成氢气的质量相等，后酸过量，金属不足，金属完全反应，镁与稀盐酸反应：，锌与稀盐酸反应：，相对原子质量：Zn大于Mg，最后镁生成氢气的质量大，符合题意；D、一定质量的铜粉在充满氧气的密闭容器中加热，铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，有新物质生成，属于化学变化，遵循质量守恒定律，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，符合题意。故选CD。12．（2025·江苏镇江·中考真题）下列归类正确的是（）选项归类内容A常见氮肥氨水、尿素、硝酸钙B中性溶液海水、雨水、蔗糖水C清洁能源石油、风能、地热能D合成材料涤纶、玻璃、聚乙烯【答案】A【详解】A、氮肥是指能提供植物所需氮元素的肥料。氨水（NH₃·H₂O）是氨的水溶液，含氮元素；尿素（CO(NH₂)₂）是常见的有机氮肥；硝酸钙（Ca(NO₃)₂）是含氮的盐类肥料。三者均属于常见氮肥，正确。B、中性溶液指pH=7的溶液。海水因含有大量盐分，通常呈弱碱性（pH>7）；雨水因溶解空气中的二氧化碳形成碳酸（H₂CO₃），呈弱酸性（pH<7）；蔗糖水是蔗糖（C₁₂H₂₂O₁₁）溶解于水，不发生电离，溶液呈中性（pH=7）。错误。C、清洁能源指在使用过程中不产生或极少产生污染物（如CO₂、SO₂）的能源。石油是化石燃料，燃烧时排放大量温室气体和有害物质，不属于清洁能源；风能和地热能是可再生能源，利用时不产生污染物，属于清洁能源。错误。D、合成材料指通过化学合成方法人工制成的高分子材料，如塑料、合成纤维。涤纶（聚酯纤维）是合成纤维；聚乙烯是塑料，二者均属于合成材料；但玻璃是硅酸盐材料（主要成分SiO₂），属于无机非金属材料，不属于合成材料。错误。故选：A13．（2025·山东德州·中考真题）性质决定用途是一种重要的化学观念。下列物质性质与用途对应关系不正确的是（）A．石墨有导电性——作电极 B．生石灰能与水反应——作干燥剂C．干冰升华吸热——作制冷剂 D．稀有气体化学性质不活泼——用于霓虹灯【答案】D【详解】A、石墨具有导电性，而电极需要能导电的材料，所以石墨可作电极，该对应关系正确；B、生石灰（氧化钙）能与水反应，可吸收水分，因此能作干燥剂，该对应关系正确；C、干冰（固态二氧化碳）升华时吸收大量的热，能使周围温度降低，所以可作制冷剂，该对应关系正确；D、稀有气体用于霓虹灯，是因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，而不是因为化学性质不活泼，该对应关系不正确。故选D。14．（2025·江苏淮安·中考真题）物质的性质决定用途。下列物质的性质与其用途具有对应关系的是（）A．氮气的沸点低，可用作食品保护气 B．金刚石的硬度大，可用于切割玻璃C．镁是银白色固体，可用于制作烟花 D．CaO易与水反应，可用作补钙剂【答案】B【详解】A、氮气用作食品保护气，主要是因为其化学性质稳定（不易与其他物质反应），能隔绝氧气，防止食品腐败，与沸点低无关。选项错误；B、金刚石是天然存在的最硬物质（物理性质），其硬度大使其能轻易划伤或切割玻璃等硬质材料，故可用于切割玻璃。选项正确；C、镁用于制作烟花，主要是因为镁燃烧时发出耀眼白光（可燃性和发光性），镁是银白色固体与制作烟花无关。选项错误；D、CaO（氧化钙）易与水反应生成氢氧化钙，并放出热量，常用于干燥剂或建筑材料（如制熟石灰）。但补钙剂需提供安全、易吸收的钙元素，如碳酸钙，而氧化钙具有强腐蚀性，直接摄入有害，不适合补钙。选项错误；故选B。15．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）下列叙述对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是（）A．实验室制氧气

分解反应B．以赤铁矿石为原料炼铁

复分解反应C．验证铜和铝的金属活动性顺序

置换反应D．生石灰作干燥剂

化合反应【答案】D【详解】A、实验室制氧气：正确的化学方程式为，原选项未配平；该反应虽然属于分解反应（一种物质生成多种物质）的类型正确，但方程式错误，错误；B、赤铁矿石炼铁：正确的化学方程式为，原选项方程式缺少反应条件，该反应的生成物为一种单质和一种化合物，不符合两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，不属于复分解反应，错误；C、验证铜和铝的金属活动性：金属活动性顺序中，Al在Cu之前，Al应能置换Cu，而非反之。此外，硫酸铝的正确化学式为，原式书写错误，错误；D、生石灰作干燥剂：正确的化学方程式，符合化合反应定义（两种物质生成一种物质），正确。故选D。16．（2025·青海西宁·中考真题）下列对宏观事实的微观解释不正确的是（）A．气体能被压缩——分子间有间隔B．金刚石、石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同C．碱具有相似的化学性质——碱溶液中都含有氢氧根离子D．水通电分解生成氢气和氧气——水分子中含有氢分子和氧分子【答案】D【详解】A、气体能被压缩是因为分子之间有间隔，增大压强，分子之间间隔缩小。此选项正确。B、金刚石和石墨的物理性质差异很大的原因是它们中碳原子的排列方式不同。此选项正确。C、碱具有相似的化学性质是因为碱溶于水后都能够解离出相同的氢氧根离子。此选项正确。D、水通电分解时，水分子分成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子。而不是水分子中含有氢分子和氧分子。此选项错误。故选D。17．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）下列四个图像分别对应四个变化过程，其中正确的是（）A．t℃时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体B．向等质量的锌粉、镁粉中分别加入足量的相同溶质质量分数的稀硫酸C．向氢氧化钠溶液中加水D．30℃时，X的溶解度为60g【答案】D【详解】A、t℃时向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，硝酸钾晶体不能继续溶解，则溶质质量分数不变，图像错误，不符合题意；B、向等质量的锌粉、镁粉中分别加入足量的相同溶质质量分数的稀硫酸，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，镁的金属活动性比锌强，反应速率快，至完全反应所需时间短；根据化学方程式、，由于酸足量，所以金属完全消耗，等质量的锌、镁最终生成氢气的质量：Mg>Zn，图像错误，不符合题意；C、氢氧化钠溶液显碱性，pH>7，向氢氧化钠溶液中加水，溶液的碱性变弱，pH减小，但溶液始终显碱性，所以溶液的pH不可能小于或等于7，图像错误，不符合题意；D、由溶解度曲线图可知，30℃时X的溶解度为60g，说法正确，符合题意。故选：D。18．（2025·海南·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶(合成纤维)各取少量纤维灼烧，比较燃烧现象和放出气体的气味B鉴别碳酸钠溶液和氯化钠溶液取样，分别滴加足量稀盐酸，观察现象C判断稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生化学反应向滴有酚酞溶液的稀硫酸中缓慢滴加氢氧化钠溶液，边滴加边振荡，观察溶液颜色变化D除去水中溶解的少量氯化钙加活性炭，搅拌后静置片刻，过滤【答案】D【详解】A.棉纤维、羊毛纤维、涤纶灼烧时现象和气味不同，棉纤维灼烧有烧纸味，灰烬易碎，羊毛纤维灼烧有烧焦羽毛味，灰烬呈黑色小球，涤纶灼烧会熔化滴落，有刺激性气味可区分，故选项实验方案能达到实验目的，不符合题意；B.碳酸钠与盐酸反应产生气泡，氯化钠无现象，可鉴别，故选项实验方案能达到实验目的，不符合题意；C.酚酞在酸中无色，碱中变红，当氢氧化钠与稀硫酸中和后，溶液由酸性变为中性或碱性，酚酞会从无色变为红色，故选项实验方案能达到实验目的，不符合题意；D.活性炭吸附色素和异味，但不能除去可溶性氯化钙，故选项实验方案不能达到实验目的，符合题意；故选D。19．（2025·四川自贡·中考真题）图像能直观表达各种变化关系，加深对知识的理解。下列图像与相关描述相符合的是（）A．向硫酸铜溶液中加入铁粉B．向溶液中加水C．向等质量的水中分别加入氢氧化钠和硝酸铵固体D．等质量铁粉、铁块分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应【答案】D【详解】A、向硫酸铜溶液中加入铁粉，发生反应，每56份质量的铁反应会生成64份质量的铜，固体质量应从0开始增大，故A错误；B、溶液显碱性，，加水稀释时碱性减弱，减小，但始终大于7，故B错误；C、氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度升高，硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度降低，最终都恢复至室温，故C错误；D．等质量铁粉和铁块与等质量、等浓度稀盐酸反应，铁粉接触面积大，反应速率快，由于金属质量相同，最后生成的氢气质量相等，故D正确。故选D。20．（2025·山东泰安·中考真题）下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（）A．向氢氧化钠溶液中加入蒸馏水B．高温煅烧碳酸钙C．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰D．向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液【答案】A【详解】A、氢氧化钠溶液呈碱性，pH>7，向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液碱性减弱，pH逐渐减小，但始终大于7，而图中最终pH小于7，该图像不能正确反映变化关系，符合题意；B、碳酸钙固体中含有钙元素，钙元素的质量分数为40%（起点不为0），高温煅烧碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳，固体的质量逐渐减小最终不变，根据质量守恒定律可知，反应前后固体中钙元素的质量不变，但固体的总质量变小，所以固体中钙元素的质量分数逐渐变大直至不变，该图像能正确反映变化关系，不符合题意；C、向一定量饱和石灰水中加生石灰，水和生石灰反应放热，温度升高氢氧化钙溶解度减小，有固体析出，同时由于消耗水，溶剂减少，导致溶液质量减少，反应结束，溶液缓慢降温到室温，氢氧化钙溶解度增大，一部分氢氧化钙再次溶解，由于溶剂质量减少，最终溶液的质量小于初始溶液的质量，该图像能正确反映变化关系，不符合题意；D、向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断加入碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应，无沉淀生成，盐酸反应完后，碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，沉淀质量先为0，后逐渐增加，最后不变（氯化钙反应完），该图像能正确反映变化关系，不符合题意；故选A。21．（2025·山东德州·中考真题）绿萝是一种常见的室内装饰植物，既可以美化环境，又可以净化空气，被称为“生命之花”。兴趣小组同学开展“培植一株绿萝”的实践活动。查阅资料：绿萝喜湿热环境、喜阴、喜弱酸性土壤。【任务一】选择培植绿萝的土壤有三种土壤，分别测其pH如下表。土壤样品ABCpH6.57.28.3(1)三种土壤中，最适宜培植绿萝的是（填序号）。【任务二】自制绿萝营养液(2)绿萝可用硝酸钾作肥料，该肥料主要为绿萝提供的营养元素是（填元素符号）。(3)浓缩营养液不能直接用于绿萝施肥。现有一瓶溶质质量分数为3%的硝酸钾溶液，兴趣小组用它配制200g质量分数为0.3%的硝酸钾溶液作为营养液。计算需要3%的硝酸钾溶液g，水g。(4)上述稀释过程，用到的仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、、试剂瓶。【任务三】扦插一株绿萝选择土培扦插的方法，扦插一株绿萝。【答案】(1)A(2)N、K(3)20180(4)量筒【详解】（1）根据查阅的资料可知，绿萝喜弱酸性土壤，即pH＜7的土壤，故填：A。（2）硝酸钾（KNO3）是一种复合肥，主要为绿萝提供的营养元素是N和K。（3）设需要3%的硝酸钾溶液的质量为x，根据稀释前后溶质质量不变可列式为3%x=200g×0.3%，解得x=20g，所以需要3%的硝酸钾溶液20g；需要水的质量为200g－20g=180g。（4）稀释的过程包括计算、量取、混匀、装瓶贴标签等，在精确量取时需要量筒和胶头滴管，故填：量筒。22．（2025·西藏·中考真题）阅读科普材料，用所学化学知识回答下列问题。车厘子，属于蔷薇科李属乔木。车厘子树是喜光、喜温、喜湿的果树品种，生长环境对它来说极为重要。它倾向于生长在土层深厚、土质疏松、透气性好的砂壤土或砾质壤土之中，且土壤pH值需控制在5.6～7之间。车厘子的甜蜜口感源于多种糖类，涵盖果糖、葡萄糖和蔗糖。食用车厘子可补充一定量锌元素、钾元素和铁元素。车厘子中的碳水化合物，能为人体提供能量，是补充体力的优质来源。车厘子中还含有人体必需的多种氨基酸、膳食纤维和多种维生素……（选自《化学通讯》2025第6期，有删改）(1)pH=5.6的土壤呈性（填“酸”或“碱”）。(2)铁元素是血红蛋白的重要成分，人体缺铁会引起。(3)葡萄糖（C6H12O6）在人体内经酶催化，与氧气反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为。(4)种植车厘子应考虑的条件有光照、、湿度等。【答案】(1)酸(2)贫血(3)(4)温度（合理即可）【详解】（1）当pH小于7的时候，溶液呈酸性；当pH等于7的时候，溶液呈中性；当pH大于7的时候，溶液呈碱性。题目中土壤的pH是5.6，5.6小于7，所以这种土壤呈酸性。（2）人体缺铁会引起贫血。（3）葡萄糖（C6H12O6）在人体内酶的催化作用下，和氧气发生反应，生成二氧化碳和水，化学方程式为。（4）从科普材料中可以看到，车厘子树倾向于生长在土层深厚、土质疏松、透气性好的砂壤土或砾质壤土之中，而且土壤pH值需控制在5.6～7之间，所以种植车厘子除了光照、湿度等条件外，温度、土壤条件（比如土壤的pH、土壤的质地等）也是需要考虑的重要因素。23．（2025·四川自贡·中考真题）碳酸钠俗称纯碱、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，是生产、生活中常见的盐。I．利用气球、试管、紫甘蓝汁、稀盐酸探究碳酸钠与碳酸氢钠的相关性质，实验装置如图甲所示(夹持装置略)。已知紫甘蓝汁在不同酸碱度溶液中呈现的颜色如下表：pH＜3.5＞12.0颜色红色紫色蓝色绿色黄色回答下列问题。(1)将气球中的固体同时全部倒入试管，可观察到试管(填“A”或“B”)上的气球膨胀更快更大(忽略温度影响)。试管A中发生反应的化学方程式为。(2)实验结束后，观察到试管A中溶液显红色，试管B中溶液显绿色。试管B中溶质有(填化学式)。Ⅱ．实验结束放置一段时间后，发现试管A上的气球大小无明显变化，试管B上的气球明显变瘪(不存在漏气情况)。为探究气球变瘪的原因，同学们进行了如下实验。【提出猜想】(3)某同学猜想CO2溶于水导致气球变瘪。该猜想不合理，原因是。(4)写出你的猜想。【进行实验】取若干等质量、等浓度的稀盐酸，分别与不同质量的NaHCO3和Na2CO3固体反应，记录生成CO2的质量变化，结果如图乙所示。(5)曲线(填“1”或“2”)表示Na2CO3与稀盐酸的反应。经检测，图中M点含有两种盐，在N点处同样检测到了这两种盐。【实验结论】(6)试管B上的气球变瘪的原因为(用化学方程式解释)。【答案】(1)A(2)(3)若溶于水导致气球变瘪，则两支试管上的气球都应变瘪，而实际只有试管B上的气球变瘪(4)过量的溶液吸收了(5)2(6)【详解】(1)等质量的碳酸钠和碳酸氢钠与等质量等浓度的稀盐酸反应，碳酸氢钠生成的二氧化碳更多，且反应速率更快。试管A中是碳酸氢钠，所以气球膨胀更快更大。碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式为。(2)实验结束后，试管A中溶液显红色，对应，说明稀盐酸过量；试管B中溶液显绿色，对应为，说明碳酸钠过量，所以试管B中溶质有反应生成的和过量的。(3)试管A中碳酸氢钠与水反应也生成二氧化碳，若二氧化碳溶于水导致气球变瘪，那A气球也应变瘪，但试管A上的气球大小无明显变化，故猜想不合理。(4)试管B中碳酸钠过量，过量的碳酸钠溶液可能会吸收二氧化碳，导致气球内气体减少，气球变瘪，所以猜想是过量的碳酸钠溶液吸收了二氧化碳。(5)等质量的碳酸氢钠和碳酸钠与等质量等浓度的稀盐酸反应时，碳酸氢钠产生的二氧化碳更多，所以曲线2为碳酸钠与盐酸的反应。(6)由图像看出，曲线点时，溶液中存在的两种盐为氯化钠和碳酸氢钠，题干中说此时曲线点处检测到了相同的两种盐，即此时N点也存在氯化钠和碳酸氢钠，故试管B上的气球变瘪的原因是碳酸钠与二氧化碳和水反应生成了碳酸氢钠，反应的化学方程式为。24．（2025·陕西·中考真题）某化学兴趣小组同学将甲、乙、丙三支各盛有不同试剂的注射器连接在三通阀上，如图所示，利用该实验装置探究与的反应。（注：连接注射器时，阀门a、b、c均处于关闭状态）【学习交流】(1)实验时观察到甲中产生无色气泡，活塞向上移动，生成的气体是。待甲中反应完全后，打开阀门a和b，将甲中液体恰好完全推入乙中时，关闭阀门b，打开阀门c，向下推动甲的活塞，使甲中气体进入丙中，观察到丙中活塞向右移动，关闭阀门a，振荡后丙中活塞向左移动。通过上述实验，你认为（填“能”或“不能”）证明与发生了化学反应。(2)小强接着打开阀门b，将丙中溶液推入乙中（忽略三通阀内残留的少量气体），观察到乙中生成白色沉淀，溶液为红色。生成白色沉淀的化学方程式为