第14课 我们共同的梦想 第一课时 课件(内嵌视频) 2025-2026学年统编版道德与法治二年级下册_第1页
第14课 我们共同的梦想 第一课时 课件(内嵌视频) 2025-2026学年统编版道德与法治二年级下册_第2页
第14课 我们共同的梦想 第一课时 课件(内嵌视频) 2025-2026学年统编版道德与法治二年级下册_第3页
第14课 我们共同的梦想 第一课时 课件(内嵌视频) 2025-2026学年统编版道德与法治二年级下册_第4页
第14课 我们共同的梦想 第一课时 课件(内嵌视频) 2025-2026学年统编版道德与法治二年级下册_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第14课我们共同的梦想统编版新教材·道德与法治二年级下册·第四单元第一课时《美好中国梦》第一课时核心素养目标及重难点核心素养目标政治认同:理解“中国梦”的内涵,认同“国家富强、民族振兴、人民幸福”的共同理想,萌发热爱祖国的情感。道德修养:感受各行各业劳动者为中国梦奋斗的付出,懂得尊重劳动、珍惜幸福生活。健全人格:建立个人梦想与中国梦的联结,树立“小我融入大我”的成长意识。责任意识:愿意从身边小事做起,为实现中国梦贡献自己的一份力量。教学重难点教学重点:理解中国梦的核心内涵(国家富强、民族振兴、人民幸福),感受中国梦与个人生活的紧密联系。教学难点:建立个人梦想与中国梦的联结,萌发为中国梦努力奋斗的意识。视频导入:感知中国梦1.提出中国梦:2012年11月29日,习近平总书记在参观《复兴之路》展览发表讲话时,首次提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。习近平总书记说:“何为中国梦?我以为,实现中华民族的伟大复兴,就是中华民族近代最伟大的中国梦。它体现了中华民族和中国人民的整体利益,它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。”2.引题:今天我们就一起走进第14课《我们共同的梦想》,去了解什么是中国梦,怎样为中国梦努力。活动一:看图寻梦——感知中国梦的模样1.观察课本第50页的五组图片。图中的这些场景分别代表了什么?它们与中国梦有什么关系?高铁代表了国家的科技进步和经济发展;工人在建设国家,体现了劳动的力量;军人保卫国家,体现了国家的安全稳定;学校良好的学习条件代表国家对教育的重视,有利于人才的培养。群众幸福生活代表人民幸福;这些场景共同体现了国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦。2.小结:中国梦的基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强就是要使我国综合国力进一步增强,中国特色社会主义事业进一步发展和完善;民族振兴就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林,为人类作出新的更大的贡献;人民幸福就是要坚持以人民为中心,增进人民福祉,促进人的全面发展,朝着共同富裕方向稳步前进。活动二:读诗悟梦——理解中国梦的内涵1.朗读课本第51页诗歌《中国梦》:

你的心,我的心,连成中国心。你的梦,我的梦,筑起中国梦。国家富强,民族振兴,人民幸福,是我们共同的梦。2.观察教材P51的图片。中国天眼之父:南仁东1992年9月,以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体正式批复载人航天工程可行性论证报告。1996年3月,北京航天指挥控制中心正式成立。1998年11月,江泽民同志亲临视察,在了解工程总体建设情况后,满怀豪情地朗诵了宋朝苏轼《水调歌头》中的词句:“明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去。又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间……”,并欣然挥笔题写了“中国北京航天城”。3.提问:从这幅图中你能看出实现中国梦需要什么?我们每个人能为实现中国梦做些什么?(2)实现中国梦需要大家的共同努力,需要每个人在自己的岗位上努力奋斗,为国家的发展贡献自己的力量。我们小学生可以从现在做起,努力学习科学文化知识,培养良好的品德和行为习惯,锻炼自己的身体,为实现中国梦打下坚实的基础。(1)这些大国重器的背后,是无数科研工作者的奋斗,正是他们的努力让国家更富强,也让我们的生活更有保障、更有希望。4.小结:图解中国梦:富强·振兴·幸福的有机统一中国梦的三大内涵国家富强:综合国力增强,高铁、航天、5G领跑世界民族振兴:自立于世界民族之林,军人守护、工匠筑梦、文化自信人民幸福:以人民为中心,教育公平、医疗保障、家庭团圆活动三:我的梦・中国梦1.思辨分享——个人梦与中国梦的关系小组讨论:“课本里的小朋友说‘大家的奋斗让中国梦更有光彩,实现中国梦也会让我们每个人梦想成真’,你怎么理解这句话?”示例:医生的梦想是治病救人,这能让人民更幸福;科学家的梦想是发明创造,这能让国家更富强;我们的梦想是好好学习,将来建设祖国,也是在为中国梦添砖加瓦。小结:个人梦想是中国梦的小碎片,中国梦是个人梦想的大舞台,我们每个人的努力,都在让中国梦变得更美好;而中国梦的实现,也会让我们的小梦想更容易实现。2.行动设计——我为中国梦做什么(1)填写“梦想卡片”:​我的小梦想:________​我能为中国梦做的小事:________(如:好好学习、锻炼身体、帮助同学)(如:认真写作业、节约粮食、爱护环境)(2)全班展示。(3)肯定“小事见大”的行动,强调:实现中国梦不需要惊天动地,从身边小事做起,就是在为梦想奋斗。3.情境辨析——明辨是非,坚定方向出示以下情境,判断并说明理由:(1)小明说:“中国梦是大人的事,我现在还小,帮不上忙。”(2)小红说:“我要好好学习,将来当老师,教更多孩子知识,为祖国培养人才。”中国梦和我们每个人都息息相关,小朋友也能通过好好学习、文明礼貌、热爱劳动等小事,为实现中国梦贡献力量。宣誓·共筑梦想墙:少年强则国强少年强则国强少年智则国智:勤学善思,明辨笃行少年富则国富:知识丰盈,视野开阔少年强则国强:体魄强健,意志坚定我的行动承诺:学好知识帮助他人爱护环境总结升华:共筑中国梦,一起向未来★齐声诵读:

你的心,我的心,连成中国心。你的梦,我的梦,筑起中国梦。国家富强,民族振兴,人民幸福,是我们共同的梦。中国梦:国家·民族·人民的内在统一中国梦国家富强:科技强国:复兴号、天眼、神舟经济稳健:高质量发展、创新驱动民族振兴:文化自信:非遗传承、典籍活化团结奋进:各族同心、守望相助人民幸福:生活改善:教育公平、健康中国安居乐业:生态宜居、社会治理板书设计美好中国梦

中国梦=国家富强+民族振兴+人民幸福

生活更幸福→高铁、公园、学校

国家更强盛→工人、军人、科学家

人人都有梦→你的梦+我的梦=中国梦

我的行动:✔️学好知识✔️帮助他人✔️爱护环境✔️热爱劳动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论