2026年高考化学二轮复习（全国）专题15 化学实验基础（复习讲义）（解析版）

专题15化学实验基础

目录

01析·考情精解..................................................................................................................................................................

02构·知能架构..................................................................................................................................................................

03破·题型攻坚.......................................................................................................................................

题型一常用仪器的识别及基本操作.............................................................................................................

化学仪器确实是开展化学实验必不可少的工具，正确的化学实验基本操作是前人

在实践的基础上总结出来的，它是顺利、安全地进行化学实验的可靠保证。主要

真题动向

涉及实验安全常识、试剂的存放和使用、仪器的使用、溶液的配制、试纸的使用、

装置气密性检查以及沉淀、仪器的洗涤等。

必备知识知识1熟悉常见的化学仪器知识2常见仪器的使用与基本操作

关键能力能力化学实验基本操作中的“关注点”

命题预测考向常见化学仪器选择和使用

题型二物质的分离、提纯及规范描述.........................................................................................................

物质的分离、提纯是化学实验中的一项重要操作，也是化工生产和物质制备中的

真题动向主要环节。试题以生活生产过程中某物质的分离或提纯路线，利用混合物中各组

分物理性质(溶解性、沸点、密度等)或化学性质的差异，实现组分的分离与提纯。

必备知识知识1物质分离与提纯的常用化学方法总结知识2过滤操作中的常考热点

关键能力能力1分析物质的分离和提纯类题的步骤知识点2物质除杂“四原则”

命题预测考向物质分离与提纯分析

题型三实验组合装置图的分析评价.............................................................................................................

受条件限制为完成特定的实验目的，在掌握实验仪器常规使用方法的基础上，利

真题动向

用实验原理对仪器进行组合实验装置判断题中十分常见，解答这类试题时，除了

要知道所给仪器或装置的特点，还必须清楚实验的目的、发生反应的原理、生成

物的性质、反应发生的条件、实验中有无杂质干扰、如何排除等。

知识1组合实验的思维过程知识2气体制备与性质验证实验装置的连接顺序

必备知识

知识3组合设计实验

关键能力能力1有关装置图试题的解题模型能力2实验装置的分析与评价的判断方法

命题预测考向仪器组合型实验方案的设计与评价

题型四物质的检验、鉴别、简单实验方案的设计与评价....................................................................

物质的检验需根据物质的特征反应，选择恰当的试剂和方法，准确观察反应

中颜色的改变、沉淀的生成和溶解、气体的生成及气味、焰色等现象加以判

真题动向

定；近年来在选择题中的主要以表格形式呈现微型实验设计与评价题呈现，其命

题趋势呈现“情境真实化、考点综合化、能力层级化”的特点。

知识1常见气体的检验知识2常见离子的检验

必备知识

知识3常见有机物的检验知识4微型实验方案的设计

关键能力能力表格分析微型实验设计与评价题的解题程序

考向1物质的检验与鉴别考向2表格分析型实验设计与评价

命题预测

考向3实验装置整套型设计与评价

高考化学实验选择题作为化学卷的基础高频题型，聚焦实验基础操作、物质的制备与检验、

命题装置分析与误差判断、实验方案设计与评价四大核心模块，近三年命题整体呈现“稳基础、

重细节、融情境、强应用”的轨迹特征，同时在考点分布、考查形式、命题视角上有清晰的

轨迹

演变规律，从早期的“单一考点、纯文字描述”向“多考点融合、图文结合”转变，更能考

透视查学生的综合分析能力，既保持对化学实验核心素养的考查不变，又贴合新课标对“证据推

理、科学探究与创新意识”的要求不断优化。

考点2025年2024年2023年

山东卷T3，2分全国甲卷T9，6分

山东卷T4，2分全国乙卷T9，6分

河北卷T2，3分湖南卷T3，3分

山东卷T11，4分

江西卷T3，3分

湖南卷T2，3分

广西卷T2，3分

重庆卷T4，3分

广东卷T1，2分

甘肃卷T6，3分

江苏卷T3，3分

辽吉黑卷T3，3分

化学基本操作河南卷T3，3分

湖南卷T3，3分

云南卷T5，3分

河北卷T2，3分；

四川卷T5，3分

考点

甘肃卷T5，3分

频次湖北卷T4，3分

总结北京卷T7，3分

海南卷T10，4分

辽吉黑内卷T8，3分

陕晋宁青卷T10，3分

浙江1月卷T5，3分

浙江6月卷T5，3分

江西卷T3，3分

广东卷T6，2分

海南卷T2，2分

重庆卷T4，3分

江苏卷T7，3分

甘肃卷T11，3分

物质的分离、提江西卷T6，3分

天津卷T7，3分海南卷T3，2分

纯福建卷T4，4分

湖南卷T8，3分

福建卷T6，4分

湖北卷T3，3分

浙江1月卷T10，3分

浙江1月卷T6，3分

江西卷T8，3分；

重庆卷T9，3分

江西卷T6，3分

福建卷T4，4分

福建卷T6，4分广东卷T8，2分

福建卷T7，4分广东卷T11，3分

湖北卷T10，3分重庆卷T6，3分

物质的制备和湖南卷T11，3分河北卷T10，3分广东卷T9，3分

性质广东卷T15，4分湖北卷T10，3分湖北卷T13，3分

江西卷T8，3分全国新课标卷T3，6分

广东卷T11，4分福建卷T8，4分

河南卷T8，3分重庆卷T8，3分

北京卷T12，3分

广西卷T10，3分

陕晋宁青卷T12，3分

湖南卷T4，3分

天津卷T6，3分安徽卷T2，3分辽宁卷T4，3分

物质的检验海南卷T5，2分辽吉黑卷T8，3分山东卷T6，3分

河北卷T7，3分江西卷T14，3分；湖南卷T7，3分

云南卷T8，3分

甘肃卷T13，3分

江苏卷T11，3分

河北卷T13，3分

山东卷T14，4分

天津卷T9，3分

山东卷T7，2分

物质的探究安徽卷T10，3分

湖南卷T7，3分

广东卷T1，2分

广西卷T1，3分

四川卷T10，3分

河北卷T13，3分

天津卷T9，3分

2026高考化学实验选择题是基础实验能力+知识综合应用的核心考查题型，分值占比稳定、考

查范围固定，核心围绕实验操作、装置正误、原理分析、现象与结论、误差判断、安全规范

命题

六大方向展开，且紧扣教材基础实验，同时融入适度的拓展与辨析，侧重考查学生的逻辑推

预测理和细节判断能力。虽然每年高考试题所涉及的化学实验基本操作、原理表述、方案设计是

不同的，但考查学生“掌握化学实验的基本方法和技能”的本质不会变，预计2025年仍会以

新情景，通过四个选项对化学基本操作进行考查，题目比较基础，引导学生回归课本有着积

极的导向性。

题型一常用仪器的识别及基本操作

1．(2025•山东卷，11，4分)完成下列实验所用部分仪器或材料选择正确的是()

实验内容仪器或材料

A灼烧海带坩埚、泥三角

B加热浓缩NaCl溶液表面皿、玻璃棒

C称量5.0gNaOH固体电子天平、称量纸

D量取25.00mL稀H2SO425mL移液管、锥形瓶

【答案】AD

【解析】A项，灼烧海带需在坩埚中进行，并用泥三角支撑坩埚于铁架台上加热，仪器选择正确，A

正确；B项，加热浓缩NaCl溶液应使用蒸发皿(而非表面皿)和玻璃棒，表面皿无法直接加热，B错误；C

项，NaOH易潮解且腐蚀性强，称量时应置于烧杯或表面皿中，而非称量纸上，C错误；D项，量取25.00mL

的稀硫酸可以用25mL的移液管量取，并注入锥形瓶中，D正确；故选AD。

新情境：本题考查常见实验所用仪器或材料选择的正确性。涉及灼烧海带、加热浓缩

硫酸铜溶液、称量固体氢氧化钠、量取稀硫酸等实验操作所用仪器或材料的选择，需

要学生熟悉不同实验操作的步骤和所需仪器及材料。

新考法：化学实验操作的规范性和准确性直接影响实验结果的可靠性，本题通过判断

命题解读实验所用仪器或材料选择的正确性，考查学生的实验操作技能和规范意识，引导学生

重视化学实验操作细节，培养学生的实验能力和严谨的科学态度。

新角度：熟练掌握常见化学实验操作方法和所需仪器及材料，能根据不同实验操作的

要求，正确选择相应的仪器和材料，避免因仪器选择不当而导致实验失败或产生安全

隐患。

2．(2025·江西卷，3，3分)实验安全是科学探究的前提。下列实验要求错．误．的是()

A．NaCl溶液的导电性实验，禁止湿手操作

B．焰色试验，应开启排风管道或排风扇

C．钠在空气中燃烧实验，需佩戴护目镜才能近距离俯视坩埚

D．比较Na2CO3和NaHCO3的热稳定性实验，应束好长发、系紧宽松衣物

【答案】C

【解析】A项，NaCl溶液的导电性实验涉及电流，湿手操作易触电，禁止湿手，A正确；B项，焰色

试验可能产生有害气体或烟雾，开启排风设备，B正确；C项，钠燃烧剧烈，即使佩戴护目镜，近距离俯视

仍可能被高温或飞溅物伤害，C错误；D项，加热实验需避免衣物或长发接触热源，束发系紧衣物，D正确；

故选C。

新情境：安全是化学实验的底线。本题通过辨析易被忽略的操作细节，强化学生的安

全意识，培养严谨求实的科学态度。

新考法：《课程标准》中要求“具有安全意识，能初步识别化学品安全使用标识，知道

基本的安全措施和意外事故的应急处理方法”，考查实验情景再现能力、风险评估与

命题解读

预判能力。

新角度：本题聚焦实验安全，但并非简单记忆，而是考查对风险源的深度理解。例如C

选项，不仅要知道佩戴护目镜，更要理解“近距离俯视”这一操作本身的风险性，体现

了对实验操作规范的深层认知。

3．(2025•山东卷，4，2分)称取1.6g固体NaOH配制400mL浓度约为0.1mol·L-1的NaOH溶液，下列

仪器中不需要使用的是()

A．100mL烧杯B．500mL容量瓶

C．500mL量筒D．500mL细口试剂瓶(具橡胶塞)

【答案】B

【解析】A项，溶解1.6gNaOH需要在烧杯中进行，故A需要；B项，1.6gNaOH的物质的量为

1.6g0.04mol

0.04mol，0.1mol/L，即只需要溶解在400mL蒸馏水中即可配制400mL浓度约为

40g/mol0.4L

0.1mol·L-1的NaOH溶液，无400mL容量瓶，准确配制500mL浓度为0.1molL1的NaOH溶液，需要

0.1mol/L0.5L40g/mol2.0gNaOH，即不需要500mL容量瓶，故B不需要；C项，据B项分析可知，

配制时需500mL量筒量取约400mL蒸馏水，故C需要；D项，NaOH溶液配制好后需要转移到试剂瓶中储

存，氢氧化钠溶液呈碱性，能与玻璃中的二氧化硅反应，不能选择玻璃塞，所以需要500mL细口试剂瓶(具

橡胶塞)，故D需要；故选B。

4．(2025•山东卷，3，2分)实验室中，下列试剂保存方法正确的是()

A．液溴加水封保存在广口试剂瓶中B．硝酸银溶液保存在棕色细口试剂瓶中

C．高锰酸钾与苯酚存放在同一药品柜中D．金属锂保存在盛有煤油的广口试剂瓶中

【答案】B

【解析】A项，液溴为液体，应使用细口瓶保存，广口瓶通常用于固体，加水封正确但试剂瓶选择错

误，A错误；B项，硝酸银溶液见光易分解，棕色细口瓶避光且适合液体保存，B正确；C项，高锰酸钾是

强氧化剂，苯酚有还原性，两者混合可能反应，不能放在同一药品柜中，C错误；D项，锂密度小于煤油，

无法被煤油浸没隔绝空气，保存方法错误，应保存在固体石蜡油中，D错误；故选B。

5．(2025·河北卷，2，3分)下列不符合实验安全要求的是()

A．酸、碱废液分别收集后直接排放B．进行化学实验时需要佩戴护目镜

C．加热操作时选择合适的工具避免烫伤D．乙醇应存放在阴凉通风处，远离火种

【答案】A

【解析】A项，酸、碱废液需中和处理达标后才能排放，直接排放会污染环境，不符合安全要求，A

错误；B项，实验时佩戴护目镜是防止化学试剂溅入眼睛的必要防护措施，B正确；C项，选择合适的加热

工具如坩埚钳，可避免直接接触高温物体导致烫伤，C正确；D项，乙醇易燃，存放于阴凉通风处并远离火

源是防止火灾的安全措施，D正确；故选A。

6．(2025·浙江1月卷，5，3分)关于实验室安全，下列说法不．正．确．的是()

A．若不慎盐酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后用3%~5%的NaHCO3溶液冲洗

B．实验室制备Cl2时，可用NaOH溶液吸收尾气

C．水银易挥发，若不慎有水银洒落，无需处理

2+

D．PbS难溶于水，可用Na2S处理废水中的Pb，再将沉淀物集中送至环保单位进一步处理

【答案】C

【解析】A项，不慎将强酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，将其稀释，然后用弱碱性物质如3%~5%

的NaHCO3溶液进行中和，A正确；B项，Cl2是有毒气体，可根据其能够与碱反应的性质，利用NaOH溶

液进行尾气处理，B正确；C项，水银是重金属，有毒，硫能与汞反应生成硫化汞，若不慎有水银洒落，可

2+

撒上硫粉进行处理，C错误；D项，PbS难溶于水，Na2S可与Pb反应生成硫化物沉淀，因此处理废水中

Pb2+等重金属离子常用沉淀法，D正确；故选C。

7．(2024·甘肃卷，6，3分)下列实验操作对应的装置不正确的是()

ABCD

灼烧海带制海带准确量取15.00mL稀配制一定浓度的使用电石和饱和食

灰盐酸NaCl溶液盐水制备C2H2

【答案】A

【解析】A项，灼烧海带制海带灰应在坩埚中进行，并用玻璃棒搅拌，给坩埚加热时不需要使用石棉

网或陶土网，A项错误；B项，稀盐酸呈酸性，可用酸式滴定管量取15.00mL稀盐酸，B项正确；C项，配

制一定浓度的NaCl溶液时，需要将在烧杯中溶解得到的NaCl溶液通过玻璃棒引流转移到选定规格的容量

瓶中，C项正确；D项，电石的主要成分CaC2与水发生反应CaC2+2H2O→Ca(OH)2+CH≡CH↑制取C2H2，该

制气反应属于固体与液体常温制气反应，分液漏斗中盛放饱和食盐水，具支锥形瓶中盛放电石，D项正确；

故选A。

8．(2024·辽吉黑卷，3，3分)下列实验操作或处理方法错误的是()

A．点燃H2前，先检验其纯度词B．金属K着火，用湿抹布盖灭

C．温度计中水银洒落地面，用硫粉处理D．苯酚沾到皮肤上，先后用乙醇、水冲洗

【答案】B

【解析】A项，H2为易燃气体，在点燃前需验纯，A正确；B项，金属K为活泼金属，可以与水发生

反应，不能用湿抹布盖灭，B错误；C项，Hg有毒，温度计打碎后应用硫粉覆盖，使Hg转化为无毒的HgS，

C正确；D项，苯酚易溶于乙醇等有机物质中，苯酚沾到皮肤上后应立即用乙醇冲洗，稀释后再用水冲洗，

D正确；故选B。

9．(2024·河北卷，2，3分)关于实验室安全，下列表述错误的是()

A．BaSO4等钡的化合物均有毒，相关废弃物应进行无害化处理

B．观察烧杯中钠与水反应的实验现象时，不能近距离俯视

C．具有标识的化学品为易燃类物质，应注意防火

D．硝酸具有腐蚀性和挥发性，使用时应注意防护和通风

【答案】A

【解析】A项，BaSO4性质稳定，不溶于水和酸，可用作“钡餐”说明对人体无害，无毒性，A错误；B

项，钠与水反应剧烈且放热，观察烧杯中钠与水反应的实验现象时，不能近距离俯视，B正确；C项，

为易燃类物质的标识，使用该类化学品时应注意防火，以免发生火灾，C正确；D项，硝酸具有腐蚀性和挥

发性，使用时应注意防护和通风，D正确；故选A。

10．(2023•全国甲卷，9)实验室将粗盐提纯并配制0.1000molL1的NaCl溶液。下列仪器中，本实验必

须用到的有()

①天平②温度计③坩埚④分液漏斗⑤容量瓶⑥烧杯⑦滴定管⑧酒精灯

A．①②④⑥B．①④⑤⑥C．②③⑦⑧D．①⑤⑥⑧

【答案】D

【解析】实验室将粗盐提纯时，需要将其溶于一定量的水中，然后将其中的硫酸根离子、钙离子、镁

离子依次用稍过量的氯化钡溶液、碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液除去，该过程中有过滤操作，需要用到烧杯、

漏斗和玻璃棒；将所得滤液加适量盐酸酸化后蒸发结晶得到较纯的食盐，该过程要用到蒸发皿和酒精灯；

用提纯后得到的精盐配制溶液的基本步骤有称量、溶解、转移、洗涤、定容、摇匀等操作，需要用到天平、

容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管等。综上所述，本实验必须用到的有①天平、⑤容量瓶、⑥烧杯、⑧酒

精灯，故选D。

11．(2023•湖南卷，3)下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的是()

A．重结晶法提纯苯甲酸：①②③B．蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4：③⑤⑥

C．浓硫酸催化乙醇制备乙烯：③⑤D．酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度：④⑥

【答案】A

【解析】A项，粗苯甲酸中含有少量氯化钠和泥沙，需要利用重结晶来提纯苯甲酸，具体操作为加热

溶解、趁热过滤和冷却结晶，此时利用的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒，A不合理；B项，蒸馏法需要用

到温度计以测量蒸汽温度、蒸馏烧瓶用来盛装混合溶液、锥形瓶用于盛装收集到的馏分，B合理；C项，浓

硫酸催化制乙烯需要控制反应温度为170℃，需要利用温度计测量反应体系的温度，C合理；D项，酸碱滴

定法测定NaOH溶液浓度是用已知浓度的酸液滴定未知浓度的碱液，酸液盛装在酸式滴定管中，D合理；

故选A。

知识1熟悉常见的化学仪器

(1)常用化学实验仪器分类

(2)重点记住下列仪器的名称使用

仪器

名称烧杯圆底烧瓶蒸馏烧瓶锥形瓶漏斗长颈漏斗

仪器

名称量筒干燥管容量瓶分液漏斗酸式滴定管碱式滴定管

(3)仪器的选用

①可直接加热的仪器有试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙等。

②可间接加热(如垫石棉网加热、水浴加热等)的仪器有烧杯、圆底烧瓶、平底烧瓶、蒸馏烧瓶、锥形瓶

等。

③测量物质的质量一般用托盘天平(有砝码、镊子与之配套)、电子天平等。

④测量液体的体积可用粗量器(量筒、量杯)、精量器(滴定管、容量瓶、移液管)。

⑤测量物体的温度用到温度计；分液用到分液漏斗、烧杯。

⑥过滤用到普通漏斗、玻璃棒、烧杯；蒸发用到蒸发皿(有玻璃质的，也有瓷质的)、玻璃棒、酒精灯；

蒸馏用到蒸馏烧瓶(必要时配备温度计、冷凝管、牛角管)、酒精灯等。

⑦物质储存仪器有集气瓶和储气瓶(用以储存气体)、广口试剂瓶(用以储存固体)、细口试剂瓶(用以储存

液体)等。

知识2常见仪器的使用与基本操作

(1)坩埚和蒸发皿：坩埚和蒸发皿均可以直接加热，前者主要用于固体物质的灼烧，后者主要用于溶液

的蒸发、浓缩和结晶。

(2)漏斗：普通漏斗主要用于组装过滤器，长颈漏斗主要用于组装简易反应器，分液漏斗主要用于分离

互不相溶的液体、作反应器的加液(不宜盛放碱性溶液)装置。

(3)玻璃棒：过滤、配制溶液中转移液体用玻璃棒引流；蒸发过程中用玻璃棒搅拌，并从蒸发皿中转移

固体；溶液pH测定中用玻璃棒蘸取溶液等。浓H2SO4稀释操作如下：将浓H2SO4沿烧杯内壁缓缓注入水中，

并用玻璃棒不断搅拌。

(4)滴定管：“0”刻度在上。酸式滴定管不能装碱性溶液，碱式滴定管不能装酸性及氧化性溶液。

(5)容量瓶：不能长期存放溶液，更不能作为反应容器，也不可加热，瓶塞不可互换。

(6)试剂瓶：广口瓶盛放固体试剂，细口瓶盛装液体试剂，棕色瓶盛放见光易变质、易挥发的试剂。

(7)量筒：不能用来配制溶液或用作反应容器，更不能用来加热或量取热的溶液。

(8)pH试纸：检测溶液时不能先润湿，不能用试纸直接蘸取待测液。试纸检验气体前需先润湿，试纸不

能直接用手拿，要用镊子夹取。用pH试纸测定溶液pH的操作如下：将一小块pH试纸放在洁净的表面皿

上，用清洁干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中央，待变色稳定后再和标准比色卡对照，读出对应

的pH。

(9)烧瓶、烧杯、锥形瓶：不可直接加热，中和滴定实验中锥形瓶不能用待测液润洗。

(10)温度计：不能代替玻璃棒用于搅拌，测液体温度时水银球浸在液体中且不能触碰瓶底，测气体温度

(如蒸馏)时水银球对准支管口。

(11)“万能瓶”：装置如图，其有多种用途。

洗气瓶：A进B出，如用饱和NaHCO3溶液除去CO2气体中的HCl气体。

储气瓶：广口瓶中盛满液体，B进A出，如Cl2可用排饱和食盐水的方法储存。

集气瓶：若A进B出，可收集密度比空气大的气体，如CO2；若B进A出，可收集密度比空气小的气

体，如H2。

安全瓶：在气体的制取与性质验证实验中连接该装置(瓶中不盛放任何物质)，可有效地防止倒吸，起到

安全瓶的作用(此时广口瓶中A管长度同B管)。

能力化学实验基本操作中的“关注点”

(1)烧瓶、烧杯、锥形瓶需垫陶土网加热。

(2)容量瓶不能长期存放溶液，更不能作为反应容器，也不可加热。

(3)酸式滴定管不能盛放碱性溶液，碱式滴定管不能盛放酸性溶液及氧化性溶液(如KMnO4溶液)。

(4)中和滴定实验中，锥形瓶不能用待测液润洗。

(5)容量瓶、滴定管、分液漏斗在使用前需检查是否漏水，托盘天平在使用前需调零。

(6)不能用pH试纸测量氯水的pH，原因是氯水中的HClO具有漂白性。

(7)pH试纸检测溶液时不能先润湿，不能直接蘸取待测液，试纸检验气体前需先润湿，试纸不能用手拿，

要用镊子夹取。

(8)用托盘天平称量药品时，药品不能直接放在托盘上，潮湿或具有腐蚀性的药品(如NaOH固体)应放

在烧杯或表面皿里称量。

(9)蒸馏操作时温度计水银球应置于蒸馏烧瓶的支管口处；若蒸馏过程中发现未加入碎瓷片，应冷却后

补加。冷凝时使用的仪器是直形冷凝管，其进出水方向是下口进水，上口出水。

考向常见化学仪器选择和使用

1．(2026·山东九五高中协作体高三质量监测)下列实验中，括号内的仪器不一定是必需仪器

的是()

A．测定胆矾晶体中结晶水的数目(干燥器)

B．分离苯酚钠溶液通入CO2后所得的浊液(分液漏斗)

C．实验室用无水乙醇和浓硫酸制备乙烯(温度计)

D．配制500mL浓盐酸(500mL容量瓶)

【答案】D

【解析】A项，测定胆矾晶体中结晶水的数目实验中，冷却过程必须在干燥器中进行，防止无水硫酸

铜吸收空气中的水蒸气，确保称量准确，是必需仪器，A不符合题意；B项，苯酚钠溶液中通入CO2生成

常温下微溶于水的苯酚，苯酚在水中以液体形式存在，得到的浊液为乳浊液，用分液的方法分离，分液漏

斗用于分液操作，是必需仪器，B不符合题意；C项，实验室用无水乙醇和浓硫酸制备乙烯时，温度计用于

精确控制反应温度在170°C左右，防止生成乙醚等副产物，是必需仪器，C不符合题意；D项，浓盐酸易

挥发，盐酸标准溶液的配制一般先粗略配制所需体积的盐酸，然后用标准溶液标定其浓度，所以可以不用

500mL的容量瓶，D符合题意。故选D。

2．(2026·山东实验中学三诊)利用下列题给仪器或材料(夹持装置任选)和试剂可以完成的实

验是()

仪器或材料试管，烧杯，导管，表面皿，酒精灯，分液漏斗，玻璃棒，滤纸，漏斗

试剂蒸馏水，钠，碘水，锌片，铜片，无水乙醇，浓硫酸

A．设计酸性锌铜原电池B．在空气中灼烧钠块

C．萃取碘水中的碘单质D．实验室制乙烯

【答案】A

【解析】A项，将浓硫酸缓慢加入盛有蒸馏水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌稀释得到稀硫酸，将锌

片和铜片斜靠着放入稀硫酸中可以构成酸性锌铜原电池，则题给仪器和试剂可以完成酸性锌铜原电池的实

验设计，A正确；B项，在空气中灼烧钠块时需要用到的仪器为小刀、表面皿、滤纸、三脚架、泥三角和坩

埚，则题给仪器没有给坩埚，所以不能完成在空气中灼烧钠块的实验设计，B错误；C项，萃取碘水中的碘

单质需要用到不溶于水的有机溶剂，则题给试剂不能完成萃取碘水中的碘单质的实验设计，C错误；D项，

实验室制备乙烯的反应为无水乙醇和浓硫酸在170℃条件下发生消去反应生成乙烯和水，实验时需要用到的

仪器为试管、温度计、导管、酒精灯和水槽，则题给仪器不能完成实验室制乙烯的实验设计，D错误；故选

A。

3．【23年湖南卷T3改编】下列玻璃仪器在相应实验中选用不．合．理．的是()

A．重结晶法提纯乙酰苯胺()：⑥⑦⑧

B．蒸馏法分离苯(沸点80.1℃)和甲苯(沸点111℃)：①③⑤⑨

C．用NaOH标准溶液作滴定试剂，酸碱滴定法测定草酸(H2C2O4)溶液浓度：③④

D．用CCl4作萃取剂，萃取法提取碘水中的碘：②⑥

【答案】C

【解析】重结晶法提纯乙酰苯胺需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒，A项合理；蒸馏法需要

用到温度计以测量蒸气温度，蒸馏烧瓶用来盛装混合液，锥形瓶用于盛装收集到的馏分，直行冷凝管用来

冷凝蒸馏出来的气体，B项合理；NaOH标准溶液应用碱式滴定管盛装，而④为酸式滴定管，C项不合理；

用CCl4萃取碘水中的碘需要用到的玻璃仪器有分液漏斗、烧杯，D项合理。

4．关于下列仪器使用的说法正确的是()

A．分离苯和溴苯时需要用到①④B．蒸发结晶时需要用到③

C．能作为反应容器的仪器为①②⑤D．使用前需进行检漏的仪器为⑤⑥

【答案】D

【解析】用蒸馏的方法分离苯和溴苯时需要用直形冷凝管，不用球形冷凝管，A项错误；B项，蒸发结

晶时需要用到蒸发皿，不能用坩埚，B项错误；C项，蒸馏烧瓶与锥形瓶能作为反应容器，容量瓶不能作为

反应容器，C项错误；D项，容量瓶和滴定管使用前需进行检漏，D项正确。

5．关于下列仪器使用的说法错．误．的是()

A．仪器①使用前，需要检查两处是否漏水

B．仪器②可用于测定硫酸铜晶体中的结晶水含量

C．仪器③和④可用于配制一定质量分数的CuSO4溶液

-1

D．仪器⑤可用于移取0.1mol⋅LNa2Cr2O7溶液

【答案】C

【解析】分液漏斗使用前需要检验下方额活塞和上方的玻璃塞是否漏水，A项正确；测定硫酸铜晶体

中的结晶水需要在坩埚中加热，B项正确；配制一定质量分数的CuSO4溶液，需要天平、烧杯、玻璃棒和

量筒，不需要容量瓶，C项错误；Na2Cr2O7溶液具有强氧化性，故选择酸式滴定管移取，D项正确。

6．关于下列仪器使用的说法正确的是()

A．a和f可用于蒸发结晶B．c和d均有“0”刻度

C．b、e和g常用于物质分离D．c、d、f使用前需检漏

【答案】C

【解析】A项，用于蒸发结晶的是蒸发皿，不能是坩埚，B错误；B项，酸式滴定管的“0”刻度在上，

量筒没有“0”刻度，A错误；C项，b为蒸馏烧瓶、e为冷凝管，用于蒸馏操作，g为分液漏斗用于分液操作，

C正确；D项，酸式滴定管和分液漏斗使用前需要检漏，坩埚不需要检漏，D错误；故选C。

7．【24年湖南卷T3改编】下列实验事故的处理方法不合理的是()

实验事故处理方法

A被水蒸气轻微烫伤先用冷水处理，再涂上烫伤药膏

B稀释浓硫酸时，酸溅到皮肤上用35%的NaHCO3溶液冲洗

C苯酚不慎沾到手上先用乙醇冲洗，再用水冲洗

D不慎将酒精灯打翻着火用湿抹布盖灭

【答案】B

【解析】A项，被水蒸气轻微烫伤，先用冷水冲洗一段时间，再涂上烫伤药膏，故A正确；B项，稀

释浓硫酸时，酸溅到皮肤上，先用大量的水冲洗，再涂上3~5%的NaHCO3溶液，故B错误；C项，苯酚有

毒，对皮肤有腐蚀性，常温下苯酚在水中溶解性不大，但易溶于乙醇，苯酚不慎沾到手上，先用乙醇冲洗，

再用水冲洗，故C正确；D项，酒精灯打翻着火时，用湿抹布盖灭，湿抹布可以隔绝氧气，也可以降温，

故D正确；故选B。

8．【24年天津卷T7改编】实验室中下列做法错．误．的是()

A．含重金属离子(如Pb2+、Hg2+等)的废液，加水稀释后排放

B．轻微烫伤时，先用洁净的冷水处理，再涂抹烫伤药膏

C．乙炔等可燃性气体点燃前要检验纯度

D．将有机废液收集后送专业机构处理

【答案】A

【解析】A项，含重金属离子会污染水源、土壤，不能直接排放，A错误；B项，轻微烫伤时，可先用

洁净的冷水吸收大量热后，再涂上对症药膏，B正确；C项，乙炔等可燃性气体点燃前要检验纯度，防止爆

炸，C正确；D项，有机废液中可能含有有毒有害物质，应收集后送专业机构处理，D正确；故选A。

9．(2026·河北邢台一模)实验安全至关重要。下列实验操作或处理方法正确的是()

A．制备乙烯时，不需向乙醇和浓硫酸的混合液中放入碎瓷片

B．实验中未用完的金属钠不能放回原试剂瓶中

C．洒出的酒精在实验台面燃烧起来，立即用嘴吹灭

D．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢倒入水中并用玻璃棒不断搅拌

【答案】D

【解析】A项，制备乙烯时，乙醇与浓硫酸混合加热易发生暴沸，需加入碎瓷片防止暴沸，A错误；B

项，金属钠性质活泼，未用完的钠必须放回原试剂瓶(煤油中)隔绝空气，防止自燃或爆炸，B错误；C项，

酒精燃烧时用嘴吹可能扩大火势或引燃其他物品，正确做法是用湿布或灭火器覆盖灭火，C错误；D项，稀

释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢倒入水中并搅拌，可避免剧烈放热导致酸液飞溅，符合操作规范，D正确；故

选D。

题型二物质的分离、提纯及规范描述

1．(2025·江苏卷，7，3分)下列物质组成或性质与分离提纯方法对应关系正确的是()

A．蛋白质能水解，可用饱和(NH4)2SO4溶液提纯蛋白质

B．乙醚与青蒿素组成元素相同，可用乙醚提取青蒿素

C．CCl4难溶于水、比水易溶解I2，可用CCl4萃取碘水中的I2

D．不同的烃密度不同，可通过分馏从石油中获得汽油、柴油

【答案】C

【解析】A项，蛋白质在饱和(NH4)2SO4溶液中会发生盐析，故可用饱和(NH4)2SO4溶液分离提纯蛋白

质，与蛋白质能发生水解反应无关，A错误；B项，青蒿素在乙醚中的溶解度较大，故可用乙醚提取青蒿素，

与二者的组成元素无关，B错误；C项，I2在CCl4中的溶解度大于在水中的溶解度，且CCl4与水不互溶，

故可用CCl4萃取碘水中的I2，C正确；D项，不同烃的沸点不同，故可用分馏法从石油中获得汽油、柴油，

与烃的密度无关，D错误。故选C。

新情境：本题考查考生对物质组成或性质与分离提纯方法对应关系的理解，涉及蛋白

质水解与盐析、相似相溶原理、萃取原理以及分馏原理。

新考法：《课程标准》要求“能选择恰当的化学实验方法或技术，设计简单的实验方案”，

命题解读以物质的分离提纯为背景，考查考生对化学实验中分离提纯方法的理解和应用能力，

培养其实验能力和科学思维。

新角度：能够正确判断分离提纯方法与物质性质的对应关系，考查了理解能力和分析

问题的能力。

2．(2025·福建卷，7，4分)在25℃下测定Cu(IO3)2溶度积Ksp，所需Cu(IO3)2饱和溶液的配

溶液过滤溶解

溶液KIO3沉淀(i)1固体(i)饱和溶液

制步骤如下：CuSO4Cu(IO3)2(ii)洗涤Cu(IO3)2(ii)过滤2Cu(IO3)2

下列说法或操作错．误．的是()

2-

A．洗涤时须洗净SO4

B．“洗涤”后所得Cu(IO3)2固体无需干燥

C．“溶解”后须静置至固液分层、上层澄清

D．“过滤2”中用蒸馏水润湿滤纸，使其贴紧漏斗内壁

【答案】D

【解析】依据Cu(IO3)2饱和溶液的配制步骤：

溶液过滤溶解

溶液KIO3沉淀(i)1固体(i)饱和溶液

CuSO4Cu(IO3)2(ii)洗涤Cu(IO3)2(ii)过滤2Cu(IO3)2；可知，硫酸铜与碘

酸钾溶液发生复分解反应生成碘酸铜沉淀和硫酸钾，过滤、洗涤除去硫酸钾，剩余碘酸铜固体配制饱和溶

2-

液。A项，产生的沉淀表面会吸附SO4，若不洗净，会引入杂质，干扰实验，A正确；B项，“洗涤”后所

得的碘酸铜固体无需干燥，因为后续步骤是溶解制备饱和溶液，少量水分不影响饱和溶液的配制，B正确；

C项，“溶解”后得到碘酸铜的过饱和溶液，静置后上层为饱和溶液，提高过滤效率，故溶解后的悬浊液须静

置至固液分层、上层澄清，C正确；D项，过滤操作中，若用蒸馏水润湿滤纸，会使已制得的碘酸铜饱和溶

液被稀释，D错误；故选D。

新情境：以“Cu(IO3)2饱和溶液的配制步骤”为背景，构建“控制变量探究实验与物质分

离提纯”的关联情境，考查银氨溶液制备过程中的中间产物判断、对照实验中试剂的选

择、反应产物的分析以及实验后处理。

命题解读新考法：《课程标准》要求“能根据实验目的设计实验方案，完成实验操作，能对实验

现象作出解释”，考查考生设计对照实验、分析实验现象、推断反应进程的能力。

新角度：摒弃直接提问“物质分离提纯”的常规考法，转而以溶液配制过程考查物质分

离提纯，检验学生对基础知识的迁移应用能力及模型认知的准确性。

3．(2025·海南卷，2，2分)重结晶法提纯苯甲酸的实验中，必须佩戴防烫手套的操作步骤是()

A．称取药品B．加水搅拌C．趁热过滤D．冷却结晶

【答案】C

【解析】A项，称取药品通常在常温下进行，无需防烫手套，A不符合题意；B项，加水搅拌可能在加

热时进行，但操作时通常使用玻璃棒，无需直接接触高温容器，B不符合题意；C项，趁热过滤时需接触高

温溶液或漏斗，易烫伤，必须佩戴防烫手套，C符合题意；D项，冷却结晶时溶液已降温，无需防烫措施，

D不符合题意；故选C。

4．(2025·江西卷，6，3分)药物中间体1，3-二溴丙酮可由1，3-二氯丙酮合成，步骤如下：

下列说法正确的是()

A．若LiBr完全转化，则水相中溶质只有LiClB．测定水相中Cl-的含量可计算产率

C．试剂Ⅰ可选用无水Na2SO4D．操作Ⅰ和操作Ⅱ相同

【答案】C

【解析】A项，若LiBr完全转化，反应生成LiCl，但反应中使用的溶剂丙酮与水互溶，水相中溶质除

LiCl外还有丙酮，A错误；B项，产率需实际产品质量与理论产量计算，Cl-含量仅反映反应生成的LiCl量

(转化率)，未考虑产品分离过程中的损失，无法直接计算产率，B错误；C项，有机相需干燥除去水分，无

水Na2SO4是常用干燥剂，可吸收水分且不与产品反应，过滤后得到干燥有机相，C正确；D项，操作Ⅰ为蒸

馏(除去溶剂得粗产品)，操作Ⅱ为用石油醚重结晶(粗产品溶于石油醚，低温下1，3-二溴丙酮析出)，二者操

作不同，D错误；故选C。

5．(2025·福建卷，4，4分)以磷化工品的副产物石灰渣(主要含亚磷酸钙和少量氢氧化钙)为原料，制备

阻燃剂亚磷酸铝[Al2(HPO3)3]的工艺流程如图。下列说法错．误．的是()

A．“沉淀1”可用于实验室制备CO2

B．“调pH”时应将溶液调至酸性

C．“沉铝”时存在反应：2AlCl3+3Na2HPO3=Al2(HPO3)3↓+6NaCl

D．电解“滤液1”可制得Na和Cl2

【答案】D

【解析】石灰渣加入碳酸钠、水碱浸，得到碳酸钙沉淀1和Na2HPO3溶液，

过滤滤液加入H3PO3调节pH后加入氯化铝生成亚磷酸铝。A项，因石灰渣主要含亚磷酸钙和少量氢氧

化钙，“碱溶”时加入碳酸钠和水反应生成的“沉淀1”的主要成分为碳酸钙，碳酸钙可用于实验室和稀盐酸反

应制备CO2，A正确；B项，“调pH”时加入H3PO3可除去可能剩余的Na2CO3。若未将溶液调至酸性，后续

加入的AlCl3会转化为Al(OH)3等杂质，降低产品纯度与产率，B正确；C项，“沉铝”时加入氯化铝和Na2HPO3

发生复分解反应生成Al2(HPO3)3，存在反应：2AlCl3+3Na2HPO3=Al2(HPO3)3↓+6NaCl，C正确；D项，“滤液

1”为氯化钠溶液，电解氯化钠溶液可制得氢氧化钠和氢气、氯气，无法得到金属钠，D错误；故选D。

6．(2025·福建卷，6，4分)探究Na2CO3对银镜反应的影响，实验步骤如下：

下列说法错．误．的是()

A．棕黑色悬浊液中固体主要为Ag2OB．“试剂X为1.0mL蒸馏水

C．黑色悬浊液1与2中固体的主要成分不同D．实验后可用稀硝酸洗去银镜

【答案】C

【解析】向4%AgNO3溶液滴加2%氨水反应生成的白色的AgOH不稳定分解生成黑色Ag2O，形成棕

黑色悬浊液，继续滴加2%氨水生成氢氧化二氨合银，均分两份，探究Na2CO3对银镜反应的影响，需要作

对比实验，为控制单一变量，使后续溶液体积相同，则试剂X为1.0mL蒸馏水，一份加入蒸馏水后加入乙

醛溶液，加热发生银镜反应生成银单质，黑色悬浊液1主要成分为银；另一份加入碳酸钠溶液后加入乙醛

溶液发生银镜反应生成银单质，黑色悬浊液2主要成分为银单质。A项，经分析可知AgOH不稳定分解生

成黑色Ag2O，形成棕黑色悬浊液，棕黑色悬浊液中固体主要为Ag2O，A正确；B项，探究Na2CO3对银镜

反应的影响，需要作对比实验，一份加入蒸馏水后加入乙醛溶液，另一份加入碳酸钠溶液后加入乙醛溶液，

“试剂X为1.0mL蒸馏水，B正确；C项，两份溶液均发生银镜反应生成银单质，黑色悬浊液1、2主要成

分均为银单质，C错误；D项，实验后生成的银单质附着在试管壁上，利用银与稀硝酸反应可用稀硝酸洗去

银镜，D正确；故选C。

2+2++2-

7．(2025·浙江1月卷，10，3分)提纯NaCl粗品(含少量的Mg、Ca、K和SO4)得到NaCl纯品的方

案如下，所用试剂为BaCl2溶液、Na2CO3溶液、盐酸和NaOH溶液。

下列说法不．正．确．的是()

2-

A．用过量的BaCl2溶液除去SO4

2+2+2-

B．Mg、Ca、SO4通过生成沉淀后过滤除去