人教版小学二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》课堂笔记

小学二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》课堂笔记一、课文基础信息课文体裁：童话（充满童趣，情节生动，适合二年级学生阅读）核心主题：讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一包花籽，鼹鼠先生不小心漏了花籽，春天到来时，小路开满鲜花，给大家带来欢乐的故事，表达了分享的美好，告诉我们分享能传递快乐。文章结构：起因—经过—结果

起因：长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一包包裹，鼹鼠先生不知道里面是什么。经过：鼹鼠先生去请教松鼠太太，途中不小心把包裹弄破，花籽漏在了小路上。结果：春天来了，漏下花籽的小路开满了鲜花，成为了一条美丽的小路，给大家带来了快乐。二、生字词清单1.必写生字（6个，注音+组词）鲜（xiān）：鲜花、新鲜、鲜艳

易错提示：左边是“鱼”，下面的“田”不要写成“日”；右边是“羊”，不要少写一横。花（huā）：鲜花、花朵、花园

易错提示：上部是“艹”，下部是“化”，不要把“化”写成“代”。邮（yóu）：邮递、邮件、邮局

易错提示：左边是“阝”（左耳旁），不要写成“氵”；右边是“由”，不要写成“田”。递（dì）：传递、邮递、快递

易错提示：左边是“辶”（走之底），书写时先写里面的“弟”，再写走之底；“弟”不要多写一撇。员（yuán）：队员、员工、员丁

易错提示：上部是“口”，下部是“贝”，不要把“贝”写成“见”。叔（shū）：大叔、叔叔、叔父

易错提示：左边是“又”，右边是“尗”，不要把“尗”写成“小”或“少”。2.必认生字（10个，重点读音、字形）裹（guǒ）：包裹、裹住、裹紧（注意：读guǒ，不读guō）寄（jì）：邮寄、寄信、寄托局（jú）：邮局、局面、局部堆（duī）：土堆、堆积、一堆破（pò）：打破、破损、破旧漏（lòu）：漏水、漏雨、漏出懊（ào）：懊恼、懊悔（注意：读ào，不读ǎo）丧（sàng）：丧气、沮丧、丧失啊（ā）：啊呀、啊哈（语气词，根据语境读不同声调）猬（wèi）：刺猬、猬毛3.重点多音字辨析丧读音一：sàng，组词：丧气、沮丧、丧失读音二：sāng，组词：丧事、丧亲啊读音一：ā，组词：啊呀、啊哈读音二：a，组词：好啊、行啊（轻声，用在句末）三、重点词语解释邮递员：负责传递邮件、包裹的人。包裹：包起来的东西，本文指长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。懊恼：心里后悔、不高兴（本文指鼹鼠先生弄丢包裹后，心里很后悔）。丧气：情绪低落、没有精神。漏出：不小心从缝隙里掉出来、露出来（本文指花籽从破了的包裹里掉出来）。绚丽多彩：形容颜色繁多、十分好看（本文指小路上的鲜花颜色很多，非常美丽）。五颜六色：指各种颜色，本文形容鲜花的颜色丰富。四、课文段落解析第1-3自然段（起因：收到包裹）关键句：邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你的包裹单！”鼹鼠先生赶紧跑过去，签收了包裹。解析：“赶紧”一词写出了鼹鼠先生收到包裹时的急切心情，为下文他好奇包裹里的东西做铺垫。第4-6自然段（经过：弄丢花籽）关键句：鼹鼠先生来到松鼠太太家，把包裹打开一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西漏掉了。解析：写出了鼹鼠先生的懊恼和沮丧，他不知道包裹里的花籽已经漏在了小路上，为下文“开满鲜花的小路”埋下伏笔。第7-10自然段（结果：小路开花）关键句：春天来了，鼹鼠先生去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。解析：这是课文的高潮部分，“开满鲜花的小路”呼应题目，写出了意外的美好；大家看到鲜花都很开心，体现了花籽带来的欢乐。第11-12自然段（点明主旨：分享的快乐）关键句：长颈鹿大叔寄来的花籽，是多么美好的礼物啊！解析：点明了包裹里的是花籽，也点明了主旨——花籽是美好的礼物，因为它让小路变得美丽，给大家带来了快乐，而这份快乐，正是分享带来的。五、课堂笔记与积累1.优美句式仿写（重点）课文用了“多么……啊！”的感叹句式，表达强烈的赞美之情，仿写如下：例1：公园里的花儿，是多么鲜艳啊！例2：我们的校园，是多么美丽啊！例3：妈妈的笑容，是多么温暖啊！2.描写鲜花的四字词语（积累）绚丽多彩、五颜六色、百花齐放、姹紫嫣红含苞欲放、百花争艳、花枝招展、五彩缤纷3.课后易错点总结书写：“鲜”字左边的“鱼”不要写错；“递”字的走之底要规范书写，先写里面的“弟”；“员”字下部是“贝”，不要写成“见”。朗读：读鼹鼠先