人教版小学三年级语文下册第6课《会摇尾巴的狼》课堂笔记

小学三年级语文下册第6课《会摇尾巴的狼》课堂笔记一、课文主旨本文是一篇寓言故事，讲述了一只掉进陷阱的狼，为了骗取老山羊的信任、让老山羊救它，假装温和善良，拼命摇尾巴、说好听的话；而聪明的老山羊通过观察狼的本性，识破了它的诡计，没有上当。寓言告诉我们：不要被表面现象迷惑，要认清坏人的本质，遇事要冷静思考、仔细分辨，不要轻易相信坏人的花言巧语。二、课文详解（重点，会读、会背、会理解）（一）课文结构梳理第1-3自然段（起因）：狼不小心掉进陷阱，无法脱身，心里十分着急。第4-11自然段（经过）：老山羊路过陷阱，狼假装温和，摇尾巴、说软话，谎称自己是“善良的狼”，恳求老山羊救它，老山羊起初有些犹豫，最终通过观察识破了狼的诡计。第12自然段（结果）：老山羊揭穿狼的真面目，转身离开，狼最终被困在陷阱里。（二）生字注音+组词+易错提醒1.会写字（重点，会写、会默）狼（láng）：狼狗、野狼、灰狼

易错：左右结构，左边是“犭”，右边是“良”，不要漏写“良”的点。摇（yáo）：摇晃、摇动、摇头

易错：左右结构，左边是“扌”，右边是“繇”，笔顺规范，不要漏写中间笔画。尾（wěi）：尾巴、末尾、结尾

提示：多音字，另一个读音yǐ（马尾儿），本课读wěi。

易错：半包围结构，笔顺是横折、横、撇、撇、横撇/横钩、捺，不要写错笔顺。巴（bā）：尾巴、巴士、巴结

易错：独体字，笔顺是横折、竖、横、竖弯钩，不要漏写笔画。温（wēn）：温暖、温和、温柔

易错：左右结构，左边是“氵”，右边是“昷”，不要写成“温”的简化错写，笔顺规范。柔（róu）：温柔、柔和、柔软

易错：上下结构，上半部分是“矛”，不要写成“予”，下半部分是“木”。扮（bàn）：打扮、装扮、扮演

易错：左右结构，左边是“扌”，右边是“分”，不要多写一撇。凶（xiōng）：凶恶、凶狠、凶猛

易错：半包围结构，里面是“乂”，不要写成“×”，笔顺规范。恶（è）：凶恶、恶劣、恶意

提示：多音字，另两个读音ě（恶心）、wù（厌恶），本课读è。

易错：上下结构，上半部分是“亚”，下半部分是“心”，不要漏写“心”的点。作（zuò）：作恶、作业、工作

提示：多音字，另一个读音zuō（作坊），本课读zuò。

易错：左右结构，左边是“亻”，右边是“乍”，不要多写一横。善（shàn）：善良、善良、友善

易错：上下结构，上半部分是“羊”，不要少写一横，下半部分是“口”。装（zhuāng）：装扮、假装、服装

易错：上下结构，上半部分是“壮”，不要少写一撇，下半部分是“衣”，不要漏写笔画。2.会认字（重点，会读、会组词）狼（láng）：野狼摇（yáo）：摇晃尾（wěi）：尾巴巴（bā）：巴士温（wēn）：温和柔（róu）：柔和扮（bàn）：装扮凶（xiōng）：凶狠恶（è）：凶恶作（zuò）：作恶善（shàn）：善良装（zhuāng）：假装陷（xiàn）：陷阱、陷入阱（jǐng）：陷阱恳（kěn）：恳求、诚恳求（qiú）：请求、恳求辨（biàn）：分辨、辨别（三）多音字汇总尾：wěi（尾巴、末尾）；yǐ（马尾儿、发尾儿）

例句：①小狗摇着尾巴（wěi）跑过来。②她扎着一个马尾（yǐ）辫。恶：è（凶恶、恶劣）；ě（恶心）；wù（厌恶、可恶）

例句：①这只狼十分凶恶（è）。②他吃了不干净的东西，觉得很恶（ě）心。③大家都厌恶（wù）作恶多端的人。作：zuò（作业、作恶）；zuō（作坊、石作）

例句：①狼在陷阱里装作（zuò）善良的样子。②村里有一个小作（zuō）坊，专门做手工。（四）重点字词解释陷阱：为捕捉野兽或敌人而挖的坑，上面覆盖伪装物，踩上去就会掉进坑里。温和：性情、态度、言语等不严厉、不粗暴，使人感到亲切。本文指狼假装亲切。摇晃：摇摆、晃动。本文指狼通过摇尾巴假装友善。装扮：打扮、伪装。本文指狼伪装成善良的样子。凶恶：（性情、行为）凶狠恶毒。本文指狼的真实本性。恳求：诚恳地请求。本文指狼恳求老山羊救它。分辨：辨别、区分。本文指老山羊区分狼的真假善恶。花言巧语：指虚假而动听的话。本文指狼用来欺骗老山羊的好听的话。（五）重点句子（理解+默写）狼在陷阱里急得团团转，怎么也爬不上来。

理解：这句话写出了狼掉进陷阱后的焦急心情，为后文它假装善良、欺骗老山羊做铺垫。

默写提示：注意“狼”“陷”“阱”“急”的写法，不要写错。狼连忙装出一副温和善良的样子，摇着尾巴，说：“亲爱的老山羊，求求你，把我救出去吧！”

理解：这句话通过狼的动作（摇尾巴）和语言，写出了狼的伪装，突出了它的狡猾。

默写提示：注意“温”“柔”“摇”“求”的写法，标点符号要规范。老山羊看了看狼，说：“你这只凶恶的狼，别想骗我！我才不会救你呢！”

理解：这句话写出了老山羊的聪明，它识破了狼的诡计，态度坚决，体现了老山羊的冷静和清醒。

默写提示：注意“凶”“恶”“骗”的写法，语气要贴合老山羊的态度。三、重点词句汇总（一）近义词（重点，必记）温和→温柔、柔和；摇晃→摇摆、晃动；装扮→打扮、伪装凶恶→凶狠、凶猛；恳求→请求、乞求；分辨→辨别、区分着急→焦急、急躁；善良→友善、和善；欺骗→哄骗、蒙骗（二）反义词（重点，必记）温和→凶恶、粗暴；善良→凶恶、狠毒；着急→平静、镇定摇晃→静止、平稳；恳求→命令、呵斥；欺骗→诚实、真诚进→出；上→下；真→假；善→恶（三）重点短语会摇尾巴的狼、深深的陷阱、温和的样子、凶恶的本性、诚恳的恳求、花言巧语急得团团转、摇着尾巴、装出样子、识破诡计、分辨真假（四）修辞手法拟人：本文把狼当作人来写，赋予狼说话、装扮、摇尾巴等人类的动作和语言，生动形象地写出了狼的狡猾和伪装。对比：将狼“温和善良”的伪装与“凶恶狠毒”的本性进行对比，突出了狼的狡猾，也衬托出老山羊的聪明。四、课后题答疑1.有感情地朗读课文，说说狼和老山羊分别是怎样的形象。答疑：

①狼：狡猾、虚伪、凶恶。它掉进陷阱后，为了被救，假装温和善良，摇尾巴、说花言巧语，试图欺骗老山羊，暴露了它不劳而获、诡计多端的本性。

②老山羊：聪明、冷静、细心。它没有轻易相信狼的花言巧语，而是通过观察狼的本性，识破了狼的诡计，坚决不救狼，体现了它的清醒和理智。2.读句子，体会狼和老山羊的心情，再有感情地读一读。（教材原句：①狼在陷阱里急得团团转，怎么也爬不上来。②狼连忙装出一副温和善良的样子，摇着尾巴，说：“亲爱的老山羊，求求你，把我救出去吧！”③老山羊看了看狼，说：“你这只凶恶的狼，别想骗我！我才不会救你呢！”）

答疑：

①第一句：狼的心情是“焦急”的，朗读时语气急促，读出狼的慌乱和无助。

②第二句：狼的心情是“虚伪、急切”的，朗读时语气要温和、讨好，假装亲切，读出它的伪装。

③第三句：老山羊的心情是“坚定、厌恶”的，朗读时语气坚决、严肃，读出它识破诡计后的冷静和对狼的厌恶。3.结合课文，说说老山羊是怎么识破狼的诡计的。答疑：老山羊没有被狼的表面现象迷惑，而是冷静观察、认真思考：首先，狼天生就是凶恶的，这是它的本性，不会轻易改变；其次，狼掉进陷阱后，急着被救，所以故意摇尾巴、说温和的话，装出善良的样子，这种伪装很虚假；最后，老山羊认清了狼的真面目，知道狼一旦被救，就会露出凶恶的本性，所以识破了它的诡计，没有上当。4.选做：如果你是老山羊，你会怎么对付这只狼？说说你的想法。答疑：如果我是老山羊，我会先假装被狼的话迷惑，安抚狼的情绪，然后告诉狼：“我现在就去叫同伴来救你，你耐心等一等。”接着，我会快速离开，去通知村里的人，让大家带着工具来捕捉这只狼，既不会被狼欺骗，也能消除狼的威胁，避免它以后再伤害其他小动物。五、易错提醒读音易错：“恶”在本课读è，注意区分ě、wù两个读音；“尾”在本课读wěi，不读yǐ；“作”在本课读zuò，不读zuō；“辨”读biàn，不读bàn。书写易错：“狼”右边是“良”，不要漏写点；“柔”上半部分是“矛”，不要写成“予”；“善”上半部分是“